精选美剧台词中学习地道Phrase Verb --北京FCE学习的最大难点

FCE 学习的最大难点 

PET是雅思4分，能够在国外打工和一定范围的生活。

FCE是雅思6分以上吧，相当于国外的大学新生，阅读基本接近原版小说和科普读物。

从PET走向FCE阶段，求词汇表！告诉你，剑桥根本没出，因为走向FCE根本就不是单词能够解决的，人家考很多的phrase verb ，我们又叫做set phrase ，一个简单小的小学单词放在固定搭配里意思一点猜不到，背单词表有啥用呢，又不会用英文。无论是从PET到FCE，还是从FCE到达CAE，单问词汇量并不好计算的，你说FCE词汇大概6-7千吧，但是那些惯用表达，固定搭配有没有算进去？God knows！（这里给你一副双眼睁大，眼珠都要掉出来的惊讶表情！）

从PET 考试后进入FCE 学习，除了阅读满篇大量的高级生词， 大家会惊讶地发现，原本还不错的听力却听不懂了。打开原文一看，满篇全是动词短语，这是什么动词？ 看起来无非就是off, of, get, take , call, away 等等这样的再简单不过的词，合在一起却无法理解。

随手举几个FCE 课本里的动词短语： 

1. He ended up living in here. 

你没有大量的理解，无法理解end up 这个小小的动词短语里表达出的无奈。 

2. He always get his way! 

（哪次不是你说了算的！ ） 

没有不下几十次在美剧中留意到这个短语，无法体会这个get ..way 表达出的满满吐槽感。 

（ 插一句话，这个短语在新概念二册第五课出现了，但是几乎无人能讲出什么意思） 

看似简单，却能表达丰富的意思，这成为中国学生学习英语最大短板：即使会用复杂的托福词汇，也不见得会使用最简单的词。 

在PET 里面，动词短语还属于比较简单易懂的，学生们即使口语不会使用，结合语境大致猜懂是没有问题，比如we need to put off the meeting 意思为延期。 

FCE 测试的水平是属于欧标语言系统B2， B2 级别意味着什么呢？首先我觉得很有必要了解一下欧洲语言标准。

欧洲把各种语言：英语、法语、德语、西班牙语、意大利语等等，都分成A1, A2, B1, B2, C1, C2六个级别，而这六个级别的描述是统一的，这个就叫做欧标。所以说学习其他语言，如果不像英语一样有雅思和剑桥五级的分级，就会按照六个级别来分类了。

欧标的大框架的描述是统一的，但是具体到每一种语言，各个国家都制定了不同的标准，来精确描述使用这种语言者的水平。

Common European Framework ofReference for Languages: Learning, Teaching, Assessment，简称CEF，一般翻译做"欧洲语言教学共同纲领"，也有人翻译成"欧洲语言学习、教学、评估共同参考框架"，欧洲语言学习统一标准。

该标准是由欧洲委员会制订并于2001年正式公布，2003年修订出版。该框架就是欧盟各国外语教学和评估的标准，旨在为欧洲语言教学的课程设计、大纲制订、语言测试和教材编纂提供一个共同的基础和参考。该标准详细地描述了语言学习者进行有效交流时所必须掌握的技能和达到的标准。

CEF将语言的实际运用能力分成三等，共六个级别：

一等：Basic User初级使用者（A），包括入门级（A1）和基础级（A2）；

二等：IndependentUser独立使用者（B），包括进阶级（B1）和高阶级（B2）；

三等：Proficient User熟练使用者（C），包括流利运用级（C1）和精通级（C2）。

于是又了剑桥几种常见考试这一张对应各个等级的表：

于是，到了B2，已经进入地道英语的使用范围。 在大量的观察中我发现，越是地道的口语和演讲中的语言，出现的往往是动词短语，而不是普通动词。 

不只是FCE考试的最大难点，我认为这才是英语学到即将进入地道阶段最大的难点。为什么呢？ 这些动词短语无法推测，无规律，没有大量的原文语境输入，你的大脑根本无法接纳。我完全可以理解，现在你给我一个我不会的动词短语，即使把例句和意思都告诉我，我依然毫无感觉，更别提这个短语背后传达出的信息。 过了一会我就忘了，更别提自己会运用。 

到底什么是口语的地道性？ 怎么才能告别中式英语？ 动词短语。

我有一本柯林斯固定搭配用法词典，总共有20000+条习语和动词短语。令人吃惊的是，3000常用的单词就占据了近90%的词条。也就是说，如果熟练掌握3000单词的搭配，你将获得18000+习语和动词短语。

按照词典的说法，词典里面75%的词条能被75%受过教育的美国人熟练掌握，理解，运用。那么意味着一般的美国人至少能熟练掌握10000+的词条。

那么所谓的3000词汇量也能流利口语也就很正常了。而其中像常用的get，go，take，make这些单词，对应的就是好几百条短语了。

关于动词短语

A：蜜雪老师， 到底什么叫动词短语？

B：

动词短语(Phrasal Verbs) 是这样一种结构，主干部分自然是动词（通常还是非常简单的高频词），然后接上副词或者介词或者两者都有。整个短语在句中依然是动词成份，但是实际意义从短语本身的动词以及小品词是推断不出来的

A：比如说呢？

B：

最常见的动词短语： 动词(verb) + 介词(prepositional) 

我出一句美剧中常见短语之一： We need to call off the whole project. 你认识call, off, 但是call off 却很难从表面推出是“取消”的意思。 再比如 call for 却表示“需要”的意思。这些动词短语没有规律可言，也就造成了中国学生学习的困难，只能死记硬背。 而相比普通单词，动词短语的查阅也更困难。 

我在通过和英美母语人士交流，美剧不断观察中发现，越是地道的表达，越喜欢用动词短语而不是普通动词。这些动词短语大量存在口语和演讲中，可以用来表达各种各样丰富精彩的意义。

我随手举个例子， “他放了我鸽子 。” ----He stood me up.  这个stand up 小学低年级都懂的词，怎么换了个位置就具有了这样的意思。 

以下例子来自FCE 课本第二单元听力，是一个演讲：

Talking to them gives me an idea of what sort of things they're into.    

I love carrying out experiment and I hope I've managed to inspire a few of you. 

这篇听力听得学生云里雾里，数了一下这一篇听力里，竟然动词短语含有超过25个。 

A：蜜雪老师，那我们应该如何学习动词短语呢

B. 首先就是学习的方法，语言应该是生活的一部分。 平时就应该养成习惯，阅读，看美剧，电影的时候注意观察其中动词短语的用法，并记录下来。因为这些动词短语往往需要很有情景的上下文才能真正理解， 美剧是最好的办法。 

如果你还是记不住，证明看得还是不够多。 

真正想学好英语，必须接触大量原版的材料，阅读，听力，美剧等等。不然你所学的东西非常局限，也难以地道。 

当然慢慢的学习中，我们也能摸索到一些规律，拿break这个词举例，break into也就不会太难理解。也就是美国人常讲的Someone broke into my house!  (闯入） ,break dwon : My car broke down on the way. (坏了），那么你也不难理解break down 还有崩溃的意思：He has an emotion break down.  最后break up 也是大家熟悉的 ”分手“ 的意思：I head they broke up ..... 

无论工作再忙，每天都坚持看和听原版材料，写满记录的笔记本一叠... 

拒绝突击学习考试，快餐式功利性学习语言。

在接下来的FCE 学习中，蜜雪老师还会带大家一点一滴地学习phrase verb。