北京小学丰台万年花城分校 一品研学·水墨徽州 | “烟雨皖南”——北京小学丰台万年花城分校徽州研学课程DAY2

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在中国皖南的青山秀水中，有这样一个村庄，

粉墙黛瓦的百年老屋，窄窄的青石街巷，

溪水从门前淙淙淌过，

一切都散发着被时光浸润过的温暖与暗香。

这就是有着“中国画里乡村”美誉之称的宏村。

行程的第二天，同学们跟着老师来到了宏村，

先来个集体照，

这么美的风景，一定是我们在一起！

宏村

在讲解员的带领下，

同学们首先了解了被称为“建筑史上一大奇观”

---古宏村人规划建造的牛形村落和人工水系。

这种独具匠心的牛形水系，

将实用与美学相结合，

解决了消防用水和居民生产、生活用水，

还创造了一种“浣汲未防溪路远，

家家门前有清泉”的优美环境。

大家在惊叹之余，纷纷

被古人利用自然、改造自然的卓越智慧所折服。

一边欣赏美景，一边寻找宏村古代近百联对联。

品读不同建筑形式上的楹联匾额，

分别内容内涵之不同，鉴赏书法艺术之绝妙。

光看肯定是不够的，在书法体验课堂上，

师生们聆听了《徽州楹联和徽州书法》的讲座，

研学老师对楹联背后的

历史故事、思想表达做了深度解读。

透过文字，

师生们了解徽商对徽州村落的积极影响，

感悟宏村家风的传承内涵，

体会到耕读传家的精神。

研学老师继续做书法指导，

师生们通过书法欣赏和学习，

感受笔墨背后的秀丽山河。

了解了徽州书法艺术在不同时期的发展脉络，

也感受了它们既注重中国书法艺术的营养精华，

又注重发展创新、展现自己的独特风貌。

不同的学习环境，相同的学习态度，

看，我们写的多认真！

在学习书法的过程中，

徽州文化的包容性和开放性深深感染了师生，

大家意识到，

正是这种精神才让徽文化得到发展和传承，

这不仅是徽州文化精神，

也是一个国家的民族精神。

徽州文化博物馆

下午，我们来到了

一个提纲挈领了解徽文化的地方

——徽州文化博物馆。

在参观博物馆陈列展览的过程中，

师生们认真聆听讲解员的生动讲解。

在“走进徽州”展厅，

了解了徽州地区的建制沿革，

领略了徽州的秀美风光。

在“天下徽商”展厅，

感受到“无徽不成镇”的壮举，

被徽商“徽骆驼”的精神所折服。

在“徽州教育”“徽州艺术”等展厅，

领略到辉煌的徽文化和徽州著名的文人骚客。

不少同学当场提出的有关问题，

讲解员也耐心的一一为师生们答疑解惑。

通过此次在中国徽州文化博物馆的学习，

学生们在轻松愉悦的体验中，

既感受到徽州历史文化的悠远厚重，

又感受到黄山自然风光的精彩绝伦；

既放飞了心情，

又将以饱满的热情更好地投入到学习生活中去。

蜀源农家饭

今天最后的行程绝对是个惊喜，

农家饭在行程中不起眼。

直到大巴车把我们送到徽州乡下村里，

才知道真要去农户家吃饭呀！

在千年古村蜀源村，走进农户家中，

热情的徽州农家用“四色茶礼”招待同学们。

同学们不但欣赏到如诗如画的皖南乡村美景，

而且还深入徽州农家，学做柴火饭，

深入普通徽州人的生活探索一番。

挖红薯、择菜、剁馅、炒菜、学做包袱饺，

平时的小公主小王子们在此大显身手，

配合得当，笑逐言开，

个个化身治家小能手，欢乐的农家饭做起来！

 吃着丰盛的农家饭，品尝自己劳动成果，

感受到了最为平凡的柴米油盐的伟大之处。

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