Part2：电子课本

Part3：英汉对照

Lesson 1

Listen and say

What are you looking for, Sara?

你在找什么啊？萨拉。

I'm looking for my water bottle, I can't find it.

我在找我的水瓶， 我找不到了。

What's it like?

它长什么样？

It's blue and in the shape of a teddy bear.

它是蓝色的形状像是一只泰迪熊。

Look. There are a few water bottles over there on theground.

看， 那边地上有很多水瓶。

They are small. My bottle is bigger than those.

那些太小了。我的水瓶比那些大多了。

Well, would you mind using my water bottle?

那你介意用我的水瓶吗？

Thank you, but no.

谢谢， 不用了。

Look, Lingling is using a paper cup. Where did she get it?

看 ，玲玲在用纸杯。她是从哪里拿的？

I don't know. Let me go and ask her.

我不知道啊 。我们过去问问她。

Read and write

looking    a few   cup  bear   ground  use

Sara is looking    for   her water bottle.It's in the shape of a teddy   bear      .It's a big blue one. There are   a    few   water bottle on the    ground    ,but they are small. Yangyang comes to help. He tells Sara she can  use        a paper    cup      first.

萨拉在找她的水瓶。它是一只泰迪熊的形状。它是一个蓝色的大瓶子。地上有几个水瓶，但它们很小。阳阳来帮忙。他告诉萨拉她可以先用纸杯。

Lesson 2

Listen and say

Why do you look so worried, Sara? Can I help you?

你看起来怎么很着急啊 ，有什么我能帮你的？

Yes, please. I'm looking for my pencil case.

麻烦你了 。我在找我的铅笔盒。

Don't worry. Let's look for it together. What colour is，it?

别担心 我们一起来找 。它是什么颜色的？

It's black and purple.

黑色和紫色的。

Mike's pencil case is the same colour.

麦克的铅笔盒也是一样的颜色。

Look. There is something on the teacher's desk.

看， 老师的桌子上好像有东西。

Whose pencil case is that?

那是谁的铅笔盒？

It's Mike's. My pencil case is wider. I like big ones better.

那是麦克的 。我的铅笔盒还要宽一点 。我更喜欢大一点的铅笔盒。

So do I. -Can I borrow your pen, please?

我也是 。我能借你的笔吗？

Sure. Here you are.

当然 给你。

Thanks a lot ! I'm doing my maths homework, and I can't do it without a pen.

谢谢 ！我在做数学作业。没笔就做不了了。

You're welcome.

不客气。

Read and write

desk  wider  whose  purple   worried

Sara has a black and  purple  pencil case. The one on the teacher's desk    is the same colour.  whose   pencil case is it ? It's Mike's.Sara's is wider  .Her pencil case is missing.She looks  worried .

萨拉有一个黑色和紫色的铅笔盒。老师桌子上的那个颜色相同。这是谁的铅笔盒？是迈克。莎拉更宽了。她的铅笔盒不见了。她看起来很焦虑。

Lesson 3

Listen and say

What's the matter, young man? What are you doing here?

你怎么了？年轻人 ，你在这里干嘛呢？

I'm looking for my little kitten.

我在找我的小猫咪。

He's missing. Should I call the police?

他失踪了 。我要报警吗？

For your kitten? I think I can help. What does helook like?

为了你的小猫吗 ？我想我可以帮忙。他长什么样？

Mmm... he has beautiful eyes. He's all white butblack on the top of his head.

恩 ，他的眼睛很漂亮 。他除了头顶是黑色的以外其余都是白色的。

I guess you are feeling very sad.

我猜你肯定很伤心。

Yes. My uncle gave the kitten to me only yesterday.

是的 。我叔叔昨天才把他送给我。

I hope he's not out there on the street. There are so many cars and buses there.

我希望他没有跑到街上去。那里可有很多的汽车和公交车。

Perhaps he's just having fun in the garden.

也许他只是在公园里玩呢。

Would you please look for him together with me?

你能帮我一起找吗？

Sure. Let's go.

当然了， 我们走。

Read and write

head    street  little   garden    only    beautiful  police

Baobao has a gift from his uncle-a pretty  little  kitten.He has   beautiful    eyes,and he is all white but black on the top of his   head   .He came to Baobao's home only   yesterday,but now he is missing.Baobao is worried because there are many cars and buses on the  street   ,but there is no need to call the   police    .Perhaps the kitten is just having fun in the   garden    .

宝宝有一个漂亮的小猫的礼物，他有一双美丽的眼睛，它全身是白色的但是头上是黑色的。他昨天才来到宝宝家，现在却不见了。宝宝很担心，因为街上有很多汽车和公共汽车，但是没有必要去叫警察。也许小猫在花园里玩得开心。

Lesson 4

can you read ?

The Foolish Old Man Removed the Mountains愚公移山

太行和王屋是冀州南部的两座大山，位于合阳以北，海拔七百里，高一万米。一个老人住在山的北边。他90岁。人们称他为愚蠢的老人。

群山向南方延伸。他很不高兴。于是他对家人说：“我们一起去搬掉这两座山吗？”然后我们可以直接去南方。“他们同意他的想法。

愚蠢的老人和他的儿子们开始打破岩石挖土。他们把篮子里的石头和泥土运到渤海的海边。一次海上旅行花了他们很长时间。他们冬天离开了，夏天回来了。

另一位老人住在河边，人们称他为聪明老人，他嘲笑愚笨的老人，对他说：“你真是太聪明了！你又老又弱，你甚至不能从山上拔出一棵树。你怎么能去搬掉它们呢？”

愚蠢的老人，“你不明白。我死后，必有我的儿子，我的儿子必生儿孙。家庭将继续，但山不会生长。为什么我们不能搬掉它们呢？”

山上的神听到了愚人的话，把整个事情都报告给天上的神。天上的神被感动了。他命令夸娥氏的两个儿子去搬掉这两座山。

the wise old man 智叟

the foolish old man 愚公

the God of Mountains 山神

the heavenly god  天神

Taihang and Wangwu  太行和王屋

Kua'ershi  夸娥氏

老师（Ｔ）和学生（Ｓ）分角色问答参考

1.T: Who wanted to remove the mountains? 

   S: The Foolish Old Man.

2.T: What was he like? 

   S: He is old and weak.

3.T: Why did he want to remove the mountains?  

   S: The motmtains stood in his way to the south. 

4.T: How big were the mountains? 

   S: They were ten thousand metres high. 

5.T: How old was the Foolish Old Man? 

  S:He was 90 years old.  

6.T: How far was it from their home to the sea side of Bohai?

   S:They left in winter and came back in summer.

7.T:Was it easy to remove the mountains?

   S:No, no.It’s not easy.

8.T: What did the Wise Old Man think?

   S:The Foolish Old Man was old and weak. He cannot even pull out a tree from the mountains.

课文背景知识

       愚公移山是记载在《列子·汤问篇》·中的一篇古代故事。

在冀州的南部，黄河的北岸，有两座高山叫做太行和王屋。太行、王屋这两座山，方圆，七百里，高七八千丈。

       北山有一位叫愚公的人，年纪将近九十岁，面对着山居住。他苦于大山北面交通不便，进进出出都要绕远路，就召集全家来商量尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州的南部，到达汉水南岸。大家纷纷表示赞成。于是愚公率领子孙凿石挖掘泥土，用畚箕装了土石运到渤海的边上。冬夏换季，才往返一次。  

       河湾上一位叫智叟的老头讥笑愚公并制止他干这件事，说：“你太不聪明了!就凭你衰残的年龄和剩下的力量，连山上的一棵草都不能损坏，又能把这两座大山上的土石怎么样。呢？”愚公长叹说：“你思想顽固。即使我死了，我还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，然而山却不会加大增高，愁什么山挖不平?”智叟没有话来回答。

       山神听说了这件事，怕愚公他们不停地挖下去，将这件事告诉了天帝。天帝被他的诚心所感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背负着两座山，一座放在朔东，一座放在雍南。从此，冀州的南部，(到)汉水南岸，没有山岗高地阻隔了。

     山神，是人们对山体的一种宗教图腾，古人往往将巨大山岳，神秘山川神化而加以崇拜。从山神的称谓上看山神崇拜极为复杂，各种鬼怪精灵皆依附于山。最终，各种鬼怪精灵的名称及差异分界都消失了，或者你中有我，我中有你而互相融合了。演变成了每一地区的主要山峰皆有人格化了的神居住，这种神即为人们所传说的山神。夸娥氏是神话传说中的大力神。

Part4：知识点总结

Lesson 1

一、词汇

1. use (v.)使用    use  (v.)，（过去式）used  

2. ground(n.)地，地面ground (n.)---(合成词)playground (n.)操场

3. cup(n.)杯子cup (n.)---(短语) a cup of  一杯......

二、短语

1. lookfor寻找  I'm looking for my cat 我正在寻找我的猫。

2.  waterbottle 水瓶子Where is your water bottle?你的水杯在哪里？

3. in theshape of......形状My bag is in the shape of a bear. 我的书包是熊形状的。

4. afew 几个，一些There are a few cups on the table.桌子上有几个杯子。

5. overthere 在那边Zhang Hua is over there.张华在那边。

6.  on theground 在地上Your book is on the ground. 你的书包在地上。

7. papercup 纸杯子May I use a paper cup ? 我可以用一个纸杯子吗？

三、句型

1.Whatare you looking for, Sara?

你正在寻找什么，萨拉？

I'm looking for my water bottle.

我正在寻找我的水瓶。

句型结构：

What+be+主语+lookingfor ? ......正在找什么？

主语+be+looking for+其他    ......正在找......

解析：这个一个现在进行时态的特殊疑问句，用于询问：某人正在寻找什么，答语主要是回答出所寻找的事物即可。 

look for寻找，注重寻找的过程。

find 发现，找到。注重寻找的结果。

例句：

What is XiaoLi forher pen ?小丽正在寻找什么？

She is looking forher pen.她正在寻找她的钢笔。

大量的运用练习例句如下：

What is she/hedoing?

she is drawinga picture.

she is reading abook.

He is having dinner.

He is playingfootball.

She is running.

He is swimming.

She is cookingdinner.

She is watering theflowers.

2.What's it like?

它是什么样的？

It's blue and in theshape of a teddy bear.

它是蓝色的，并且是泰迪熊形状的。

句型结构：What+be+主语+like?......是什么样的？

解析：这种句型是询问某物的特点。某物是什么样的。

like是介词，像的意思，回答的时候，答出事物的特点即可。

例句：

What is your toylike ?你的玩具是什么样子的？

It's red and in theshape if a bear.它是红色的，并且是熊形状的。

3.Well, would youmind using my water bottle?

好吧，你介意使用我的水瓶吗？

句型结构：Would  you mind+动词ingusing形式（+其他）？你介意......吗？

解析：这个句型用于征求对方的意见。 你介意做某事吗，语气比较委婉。mind后面要加动名词形式。

回答的时候经常用：Of coursenot 当然不介意

/：Notat all 不介意。表示同意做某事的时候用:Thank you ,but 谢谢你，但是不了。表示不同意做某事。

例句：

Would you mindpassing me a dish?你介意递给我一个盘子吗？

Of course not.当然不介意。

4.My bottle isbigger than those.我的水瓶比那些大。

句型结构：主语+be+形容词比较级+than+其他？......比......更......

解析：这是一个比较级句型。用于表达：某人/物比某人/物更怎么样。其中：形容词比较级+than的固定短语，译为：......更......

例句：

My Mother is tallerthan me. 我妈妈比我高。

5.What did he do ? 他在做什么？

句型结构：What did+主语+do(+其他？)......做什么了？

解析：这是一个一般过去时态，用于询问某人（在过去某时间里）做了什么？did是助动词do的过去式。

例句：

What did your Motherdo yesterday?你妈妈昨天做了什么？

She watched TV.她看了电视。

四、语法

现在进行时态的专项讲解

1.什么是现在进行时态？

现在进行时态表似乎说话时正在进行的动作，常与now连用。在现在进行时态中，谓语是由“be+动词ing形式”构成的。be动词在此处无词义，只是起到辅助作用，但有人称和数的变化，根据主语人称或数的不同，用不同的形式（am,is ,are）。

2.基本句型结构：

(1)肯定句：

主语+be+动词-ing形式（+其他）

例句：He is playingfootball.他正在踢足球。

(2)否定句：

主语+be not +动词-ing形式（+其他）

例句：He isn't playingfootball.他没有正在踢足球。

(3)一般疑问句：

Be+主语+动词-ing形式（+其他）？

肯定回答：Yes,主语+be.

否定回答：No,主语+be not.

例句：

Is he playingfootball ?他正在踢足球吗？

Yes,he is.是的，他正在踢足球。

No,he isn't.不，他没有正在踢足球。

(4)特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing形式（+其他）

例句：What is he doingnow?他正在做什么？

3.动词-ing形式的构成规则：

（1）一般情况在动词结尾直接加上ing.

例如：read-reading,sing-singing　draw-drawing   cook-cooking

（2）以不发音的字母e结尾的动词，去e再加ing

例如：make-making,write-writing having-having

（3）单个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写末尾的辅音字母，再加-ing

例如：run-running,swim-swimming,sit-sitting

Lesson 2

一、词汇

1.worry (v.)忧虑，担心

worry (v.)---(形容词) worried (adj.) 担忧的 worried 为.....担心

2.desk (n.)书桌

desk (n.) ---(近义词)table(n)桌子

3.whose (pron.)谁的

whose(pron.)---(形近词) who(pron.)谁

4.purple (adj.)紫色的

5.wide (adj.)宽的

二、短语

1.look so worried 看起来如此担忧

例句：Why do you look so worried? 你为什么看起来如此担忧？

2.black and purple 黑色和紫色相间的

例句：My shirt is black and purple.我的衬衣是黑色与紫色相间的。

3.the same colour 同样的颜色

例句：Their bags have the same colour.他们的书包有相同的颜色。

4.without a pen 没有钢笔

例句：I can't write without a pen.没有钢笔我就不能写了。

三、句型

1.Why do you look so worried, Sara? 

你为什么看起来如此担忧，拉萨？

句型结构:

Why do /does +主语+look so +表示心情的形容词？为什么......看起来如此......?

解析：询问某人为什么看起来是某种表情，为什么某人看起来如此的怎么样。答语通常用：Because +原因，来回答。

例句：

Why do you look so sad?你为什么看起来如此难过？

Because my cat is missing.因为我的猫丢了。 

2.Don't worry.别担心。

句型结构：Don't worry.别担心。

解析：这是通常用口语，意为：别担心。如果想要劝慰他人：不要担心某人时，应该说：Don't worry aboutsb.

例句：

Don't worry about Lynn.不要担心琳。 

3.What colour is it?它是什么颜色的？

句型结构：What colour +is/are+物？......是什么颜色的？

解析：这个句型是用来询问某物的颜色，某物是什么颜色的。其中what colour 为特殊疑问词组，意为：什么颜色，对颜色的提问。 

4.Whose pencil case is that?那是谁的铅笔盒？

句型结构：Whose+物+is/are+this/that/these/those?这个/那个/这些/那些......是谁的......？

解析：这个句型用来询问某物品是谁的，其中whose对物品的归属进行提问。

例句：Whose football is this ?这是谁的足球？

5.I like big ones better.我更喜欢打的（铅笔盒）。

句型结构：主语+like(s)+物+better. ......更喜欢......

解析：这个句型用于表达：某人更喜欢某物。like......better为固定短语，意为：更喜欢......。句子中ones是代词，指的是前文中提到或者对话中都知道的复数物品，如果是单数物品可以用one.

例句：I like the purple one better.我更喜欢紫色的那个。

四、语法

形容词比较级的变化规则

形容词比较级的定义是什么？

比较级就是将二者进行比较而产生的词形，是由形容词原级转化而来的。下面是规则的形容词变比较级的规则，让我们一起来学习下吧！

1.情况下直接在形容词的词尾加-er.

例词:fast-faster   small-smaller

2.以不发音的字母e结尾的单音节形容词和少数双音节形容词词尾加-r.

例词:late-later   nice-nicer

3.以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的形容词，先双写该辅音字母，再加-er.

例词：thin-thinner    big-bigger

4.以辅音字母加y结尾的形容词，先把y变i，再加-er.

例词：easy-easier    heavy-heavier

5.其他双音节词和多音节词，比较级是形容词前面加more.

例词：comfortable-more comfortable

beautiful-more beautiful

6.除此之外，还有一些形容词变化比较级为不规则变化形式，需要我们特殊记忆。

例词：

much/many---more 许多的---更多的

good---better 好的---更好的

Lesson 3

一、词汇

1. little（形容词）小的；

   可爱的 little－（同义词）small

２.police（名词）警察 

    police－（形近词）polite有礼貌的

３.beautiful（形容词）美丽的，漂亮的

    beautiful－（同义词）pretty漂亮的

４.head（名词）头

    head－－－（形近词）hear（v.）听见

５.street（名词）街，街道

   street－－－短语　on the street在街上
６.only（副词）仅仅

７.garden（名词）花园，菜园

    in the garden 在花园里，在菜园里

 二、短语

1.call the police报警

Should I call the police?

我应该报警吗？

2.one the top of在．．．的顶部

There is a big tree on the top of the hill.

在小山的顶部有一颗大树。

3.give sth. to sb.把某物给某人

I give this book to my teacher.

我把这本书给了我的老师。

4.on the street在街道上

There are many people on the street.

街道上有很多人。

5.so many如此多

There are so many flowers in the garden.

花园里有如此多的花。

6.have fun玩得开心

The children are having fun at the party.

孩子们在聚会上玩得正开心。

三、句型

１.What's the matter ,yong man?怎么了，年轻人？

句型结构：What'sthe matter?（＋人称）怎么了？

解析：这是一个常用口语，意为：怎么了，通常用于询问某人的身体是否不舒服，是否遇到了麻烦事或者某物是否坏了，表达对某人／事／物的关心。matter意为事情，麻烦。这个词前面要加上冠词ｔｈｅ．

例句：

What's the matter,Meimei?

梅梅怎么了？

I hurt my arm.

我伤了我的胳膊。 

2.What are you doing here?你正在这里做什么？

句型结构：What+be+主语+doing（＋其他）？.....正在做什么？

解析：这个现在进行时态的特殊疑问句，用于询问“某人正在做什么”回答的时候也要用现在进行时。

例句：

What are you doing?

你正在做什么？

I'm reading a book.

我正在读一本书。 

3.Should I call the police?我应该报警吗？

句型结构：Should+主语＋动词原形（＋其他）？　......应该......吗？ 

解析：should引导的一般疑问句，用于询问某人是否应该做某事。should是情态动词，意为：应该，后面跟动词原形。回答的时候一般用Yes 或者No回答。

例句：

Should I sit here?我应该坐在这里吗？

Yes,you should.是的，你应该坐在这里。

４.What does he look like?他长什么样？

句型结构：Whatdo/does+主语+look like?......什么样？

解析：这个句型用于询问某人的体貌特征或物的特点，意为：某人／某物什么样。回答的时候只要答出主语的体貌特征或者特点即可。

例句：

What does your pen pal look like?

你的笔友长什么样？

He is tall and thin.

他又高又瘦。

5.Would you please look for him together with me?请问你愿意和我一起寻找他吗？

句型结构：Wouldyou please+动词原形＋其他？你愿意......吗？ 

解析：这个一个一般疑问句，用于向他人寻求帮助，意为：你愿意做某事吗？答语通常用：Sure/Noproblem./I'm sorry,/I'm afraid I can't.等。

例句：

Would you please go to the park with me?

你愿意和我一起去公园吗？

I'm afraid I can't. I have to do my homework athome.

我恐怕不行，我不得不在家里做作业。

四、语法

There be句型的专项讲解

１.there be句型是英语中常用到的句型之一，意思是："有......" ，表示“人或事物的存在”或“某地有某物或者某人”。而have表示主观上的“拥有，持有”，如“某人拥有某物，是一种所属关系。

２.句型结构：

（１）当be动词后所接的名词是单数可数名词或者不可数名词的时，be 动词是 is 。

句型结构为：

There is+不可数名词   （a/an＋可数名词单数）（＋地点）

意为：（某地）有某人／物。

例句：

There is a girl in the classroom.

教室里有一个女孩。

There is some water in the bottle.

瓶子里有一些水。

（２）当be动词后接名词是复数可数名词时，be 动词用are。

句型结构为：There are+复数可数名词（＋地点）

意为：（某地）有某人／物

There are some ducks on the river.

河里有一些鸭子。

注意：there be句型要遵循就近原则  即当be动词后面有多个并列的主语时， be动词的形式由靠近它的那个主语的单复数或者可数与不可数决定。

There is a car,three buses and five bikes on the street.

街道上有一辆小汽车，三辆公共汽车和五辆自行车。