2021年北京高考古诗词训练（考点）课堂版
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古诗词抒情与描写手法
抒情手法
1、修辞----比喻 拟人 对比
2、借景抒情 ----刻意写景来代替情感的抒发——侧重于抒情诗 寓情于景——写景的时候自然而然流露感情
3、托物言志---咏物抒怀----借物喻人
4、用典
5、叙事抒情————-侧重于叙事诗
6、衬托——正面衬托和反面衬托-----桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情---以水深衬托情更深！
7、虚实结合（想象）
8、直抒胸臆
描写人和物------先分正侧 ，再看手法——修辞 ，衬托 ，虚实
正------动作 神态 外貌 等方面------细节刻画
侧
描写景物——修辞 虚实 动静 远近 视听 色彩 白描——直接展现事物的客观面貌
1、阅读下面两首宋诗，完成12~14题。（12分）
沈园二首【1】
陆游
其一
城上斜阳画角哀——借景抒情，沈园非复旧池台。
伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。——虚实结合，以物喻人
断肠——物是人非，佳人不再
借代----两者之间有关联
比喻——两者相似
其二
梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。——以物喻人
此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。——直抒胸臆
诗人虽然年老衰迈，行将入土，但是依然包含着对前妻的深沉思念之情
注释：【1】两诗为诗人晚年重游沈园时悼念前妻唐氏而作。
12．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．第一首，开篇即渲染悲凉氛围，并以一“哀”字，定下全诗情感基调。
B．第二首，结尾诗人凭吊遗踪而泫然泪下，饱含对唐氏复杂深沉的情感。
C．两首悼亡诗，不仅写了眼前景象，更含有对昔日生活情景的深深怀念。
D．两首悼亡诗，均首尾呼应，欲扬先抑，表达含蓄蕴藉，情感真挚感人。
13．下列对具体诗句的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．第一首前两句，先写斜阳画角，意境雄浑，再写景物变迁，岁月沧桑。
B．第一首“曾是”一句，指诗人身影如惊鸿翩然轻盈，倒映在春水之上。
C．第二首前两句，写唐氏梦断已四十年，而今逝去，柳树枯老不生柳絮。
D．第二首“此身”一句，意为自己年岁已老，将葬于会稽山下化为泥土。
14. 陈衍在《宋诗精华录》中评《沈园二首》为“古今断肠之作”。你怎样理解“断肠”的具体内涵？诗人是怎样来表现“断肠”的？请结合诗句加以简析。（6分）
2、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
感愤① 陆游
今皇神武是周宣②，谁赋南征北伐篇？
四海一家天历数（命运），两河百郡宋山川。
诸公尚守和亲策，志士虚捐（丢弃）少壮年！
京洛③雪消春又动，永昌陵④上草芊芊（长得茂盛）。
以景结情
寓情于景
借景抒情
汴京和洛阳的雪融化了，春天再次来临，太祖陵墓上的草又长得茂盛起来了，暗示大宋的国运可以通过北伐恢复生机，意在劝勉当今的皇帝珍惜太祖的基业，积极北伐，收复失地！
【注】①此诗写于宋孝宗淳熙十年冬，时年59岁的陆游已退居于山阴家中。②周宣：即西周周宣王，他任用贤臣仲山甫等人讨伐周边部族，使衰落的周王室权威得到恢复。③京洛：指北宋都城汴京和洛阳。④永昌陵：指宋太祖赵匡胤陵墓，在今河南省巩义市。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 由题目可知本诗为感怀诗，诗人表达自己对国家政事的看法，抒发浓郁深沉的感慨。
B. 首联诗人把宋孝宗比作周宣王，赞美皇帝神武，只是遗憾当朝缺乏能征善战贤臣。
C. 颔联写四海之内百郡山川为宋土，这是天命所在，表达了诗人对国家统一的信心与期待。
D. 颈联写当权的大臣们拘守“合约”、不愿北伐，有志报国之士宏愿落空、虚度年华。
15. 本诗和陆游的《书愤》，两首诗尾联所运用的手法、抒发的情感有何不同？请简要分析。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间
用典 ，自比为诸葛亮 追慕先贤， 表明自己北伐中原的豪情壮志
3、阅读下面这首词，完成12-14题。(共12分)
水龙吟·莲子
王夫之【1】
平湖渺渺波无际，难认旧时青盖。荻絮横飞，蓼红斜眩，秋光无赖（美好）。拚【2】不含愁，韫（藏）香密裹，泠泠珠佩。伴江妃【3】、泪颗盈盈，怕谁厮恼，幽房里，深深缀（联结）。
十斛明珠谁买。空望眼、悬愁碧海。露冷昆明【4】，霜凋玉井【5】，兰舟罢采。自抱冰魂，海枯石烂，千年不坏。莫抛掷、一点孤心，苦留得、秋容在。
注释：【1】王夫之：明末清初人，曾在衡山举兵反清，明亡后隐居石船山。【2】拚：同“拼”。【3】江妃：指唐玄宗妃子江采萍，她失宠后曾拒绝玄宗赏赐的珍珠。【4】昆明：指汉武帝所建的昆明池。【5】玉井：井的美称。
韦曲花无赖 美好
12.下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是(3分)
A.上阕前五句描写了波光浩渺、残阳冷照、万物凋残、萧瑟凄清的景象。
B.“十斛明珠谁买”承上启下，一个“谁”字表达了作者悲愤无奈的情感。
C.作者借莲子形象、江妃典故寄托自己的情感与追求，表达含蓄蕴藉。
D.本词运用“渺渺”“泠泠”“盈盈”等叠词，生动形象，读来音韵和谐。13.“空望眼、悬愁碧海”一句中“悬”字化无形为有形，下列诗句的“悬”字也具有这一表达效果的是(3分)
拟物 把此物当作彼物来写，只需要出现彼物的特征，彼物本身不出现
A.接汉疑星落，依楼似月悬。 (卢照邻《十五夜观灯》)
B.爽合风襟静，高当泪脸悬。 (杜甫《月三首》)
C.画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧。 (李贺《金铜仙人辞汉歌》)
D.咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。 (温庭筠《咸阳值雨》)
14.屈原的《离骚》状写香草寄托忠贞，后人评价王夫之这首词“神契《离骚》”，请结合本词和下面《离骚》的相关诗句，谈谈你对这一评价的理解。(6分)
①纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
②制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。（只要内心是芳香高洁的）
状写香草寄托忠贞
1、香草
2、借物喻人 托物言志
3、忠贞
两首诗都是运用托物言志的手法，通过描写芳草来表达内心的忠贞之情！
屈原的诗中写诗人采集江离 辟芷 秋兰 芙蓉 芰荷，穿戴在身上来装饰自己，表达出诗人注重提升自己的内外在形象，坚守爱国忠君的高洁品行！
王夫之的诗中，描写了晶莹剔透，冰清玉洁的莲子，“自抱冰魂，海枯石烂，千年不坏”诗人借莲子来表达出诗人对故国忠贞之情，体现出坚贞自守的决心！
4、阅读下面这首词，完成下面小题
念奴娇·登石头城次东坡韵（元）萨都剌石头城上
望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，惟有青山如壁。蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪——过去的战争场景。揭露战争的残酷，感叹一将功成万骨枯的历史悲剧！一江南北，消磨多少豪杰。
寂寞避暑离宫，东风辇路——皇帝车子经过的道路，芳草年年发。落日无人松径里，鬼火高低明灭。——实写 现在的离宫 ，芳草掩路，，沦为了一片荒坟野地
歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发——想象过去的离宫场景。
——世事变迁，盛衰变化，物是人非的深沉感慨！
伤心千古，秦淮一片明月！——以景结情
虚实结合
12. 下列对诗歌中的用典理解不正确的一项是（ ）
A. “石头城”即金陵，今南京，昔为六朝都城，是诗词中常见的历史遗迹，是代表着六朝过往繁华的典型意象。
B. “形胜地”化用柳永《望海潮》“东南形胜，钱塘自古繁华”，点明石头城地处东南，地势优越，风景优美。
C. “樯橹”运用借代的手法，和苏轼《念奴娇》中的“樯橹”一样，都是指代战船，从而暗写与此地相关的战争
D. 末句脱胎于刘禹锡《石头城》“淮水城头旧时月，夜深还过女墙来”，但是情感不同，此诗哀伤，刘诗昂扬。
13. 下列对诗歌内容理解正确的一项是（）
A. 上片起笔用“空”字，是说诗人站在城墙上，极目远望，一片空旷，天空也显得低了，眼界开阔，顿生目空一切，傲视古今之感。
B. 上片后几句连用几个意象，想象历史上曾经接连不断的激烈战争场面，鲜活地再现了英雄豪杰征战南北的英姿，表达崇敬之情。
C. “歌舞尊前”三句，感慨曾在这里唱歌跳舞、推杯换盏、对镜梳妆的人，不觉间流逝了青春，充满了对时光和年华逝去的无奈。
D. D. 下片中“芳草”和“明月”一个年年勃发，一个永照秦淮，是它们装点了寂寞的宫殿，冲淡了历史、人世纷纭变化的伤感。
14. 此词次韵苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，题材都是咏史怀古，请从景物特点、表现手法、思想情感方面，比较两首词的不同。
5、阅读下面这首词，完成12－14 题。（共 12 分）
醉落魄·咏鹰
陈维崧 【1】
寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。
男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举【2】。人间多少闲狐兔，月黑沙黄，此际偏思汝。
注释：【1】陈维崧：清初词人，早年生活优裕，后经历易代，浪游南北。【2】轩举：高昂飞扬。
12．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A．这首词描写了苍鹰掠过山岭、平原、天空时的飒爽英姿。
B．这首词表现了作者老有所为的兴奋及对自由生活的向往。
C．咏物诗词有时托物言志，有时借物讽世，这首词重在言志，兼带讽世。
D．词有豪放、婉约之分，这首词慷慨沉郁，气势飞动，颇具苏、辛风采。
13．下列对具体词句的分析，正确的一项是（3 分）
A．“寒山几堵，风低削碎中原路”，描写天寒风紧、满地碎石的场景。
B．“醉袒貂裘，略记寻呼处”，回忆昔日醉酒袒衣、举臂待鹰的神态。
C．“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，对比少年意气和老年猛气，欲扬先抑。
D．“月黑沙黄，此际偏思汝”，描绘猎鹰思念猎物，表达自己对理想的坚守不渝。
14．杜甫《画鹰》：“素练风霜起，苍鹰画作殊。竦身思狡兔，侧目似愁胡。绦镟光堪摘，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。”
请从思想感情、写作对象、描写手法三个方面，比较这首诗与陈维崧词的不同之处。（6 分）
6、阅读下面两首诗，完成12~14题。（共12分）
与颜钱塘登障楼望潮作【1】
（唐）孟浩然
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥【2】宽。惊涛来似雪，一座凛生寒。
注：【1】颜：指颜某。障楼：杭州城外一观潮处。【2】渤澥（xiè）：指渤海。
八月十五日看潮五绝（其二）【1】
（北宋）苏轼
万人鼓噪【2】慑吴侬，犹似浮江老阿童【3】。
欲识潮头高几许？越山浑在浪花中。
注：【1】作者时任杭州通判，中秋观钱塘江海潮，作这组七绝诗，共五首。【2】万人鼓噪：春秋时期吴越战争，越军在深夜里进攻吴军，万人在战鼓声中呼喊前进，吴军震惊，一败涂地。【3】老阿童：西晋名将王浚的小名，曾率长江上游水军，浮江东下，楼船千里，一举攻下吴国首都建业。
12．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（3分）
A．第一首诗的起笔用先声夺人手法，从远处潮声写起，如巨雷轰鸣，声震百里，震人心魄，奠定基调。
B．第一首诗的结尾两句，描写钱塘江的巨浪好似一道突起的雪岭，不仅挡住观潮者的视线，还让人害怕。
C．第二首诗的前两句，诗人用两个典故作比，从听觉、视觉两个角度描写钱塘江潮水来势汹汹的威势。
D．第二首诗的三四句，运用设问，一问一答，用写越山好似浮在浪花中间，来写潮头之高，诗境如画。
13．以上两首诗都描写了潮水气势宏大，境界雄奇。下列诗句中，与此境界不符的一项是（3分）
A．涛来势转雄，猎猎驾长风。（唐 宋昱《樟亭观涛》）
B．海面雷霆聚，江心瀑布横。（宋 范仲淹《和运使舍人观潮二首》）
C．一气连江色，寥寥万古清。（宋 杨蟠《钱塘江上》）
D．声驱千骑疾，气卷万山来。（清 施闰章《钱塘观潮》）
14．请结合诗句，比较两首诗在描写钱塘江潮水的手法上有何不同。（6分）
7、阅读下面一首唐诗，完成6-7题。
听颖师①弹琴
韩 愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝②。
划然③变轩昂，勇士赴敌场。
浮云柳絮无根，天地阔远随飞扬。
喧啾百鸟群，忽见孤凤皇。
跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。
嗟余有两耳，未省听丝篁。
自闻颖师弹，起坐在一旁。
推手遽止之，湿衣泪滂滂。
颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！
【注】①颖师：是当时一位善于弹琴的和尚 ②尔汝：对话时你来我去，不讲客套，是关系亲密的表现。③划然：忽地一下。
6．这首诗前十句准确地描写出了琴声高低疾徐的变化。请对音乐变化的层次加以概括。(4分）
7．清人方扶南赞誉韩愈的这首诗“摹写声音至文”。本诗采用了多种手法写琴声琴艺，试结合诗句选择两个手法具体分析。(4分）
8、阅读下面这首宋词，完成 14~15 题。
宴山亭 北行见杏花①
赵佶
裁翦冰绡，打叠数重，冷淡燕脂②匀注。新样靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女③。易得凋零，更多少、无情风雨。愁苦。闲院落凄凉，几番春暮。
凭寄离恨重重，这双燕，何曾会人言语。天遥地远，万水千山，知他故宫何处。怎不思量，除梦里、有时曾去。无据。和梦也、有时不做。
【注】①此词为宋徽宗赵佶于 1127 年与其子钦宗赵桓被金兵掳往北方时在途中所写。
②燕脂：即胭脂，一种红色的颜料。③蕊珠宫女：指仙女。
14．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是（5 分）
A. 上片前三句是对一朵朵杏花的形态、色泽的形象描写。花瓣好似一叠叠洁白的缣绸，匀称地晕染上浅淡的胭脂。
B．“新样”三句，将杏花比为装束入时而匀施粉黛的美人，她容颜光艳，散发出香味， 胜过蕊珠宫女。
C.“易得凋零”句，写杏花虽美却柔弱，易受风雨摧残过早凋零，诗人在此表达了自己 对杏花的深切同情和惜春之感。
D．院落凄凉冷寂，由此想到国土沦丧，又有多少这样的庭院，人去楼空，徒留花开花落，诗人即景生情，悲从中来。
E．“愁苦”为全词词眼，一语双关，由上片过渡到下片，将景物和人事联系在一起，表现出“故国不堪回首月明中”的无穷离恨。
15、请分析词的上阕描写杏花，运用了哪些手法！
古诗词的常用借代
1、桑梓---家乡---埋骨何须桑梓地，人间无处不青山
付梓----把书拿去出版
2、南冠----囚犯--西陆蝉声唱 ，南冠客思深
3、楚客---羁旅漂泊的人-----贬谪流放的人----跟屈原有关系-----汀州无浪复无烟，楚客相思益渺然
4、烟霞---山水=-----犹是昔烟霞
5、边尘----边境战争---等取榆林沙月静边尘----平定边关的战事
6、桑麻---把酒话桑麻==农事
7、三径---隐居之所---三径就荒 松菊犹存
8、黔首----平民-----焚百家之言，以愚黔首
9、缙绅=====士大夫
10、萧墙--当门而立的小矮墙--也就是后来的屏风----代指内部===祸起萧墙
11、万钟-----高官厚禄------万钟于我何加焉
12、戎马--战争---戎马关山北
13、金风-----秋风-----金玉露一相逢 便胜却人间无数
14、丝竹----音乐
15、垂髫---小孩
16、青鸟---信使-----蓬山---蓬莱山 此去无多路，青鸟殷勤为探看
蓬门--简陋的居所
17、杨柳----表示惜别---灞桥杨柳-----客色青青柳色新
18、沙鸥----飘零伤感-----飘飘何所似 天地一沙鸥
19、白鸥------表示没有机心=== 万里归船弄长笛，此心吾与白欧盟==表示自己只愿意和白鸥为伴---暗示自己厌恶官场的勾心斗角 贪图名利的风气==表示自己淡泊名利 没有心机
20、尺素===书信===鸿雁传书 鱼传尺素
21、三尺==法律或者剑--风尘====战乱--三尺剑 社稷一戎衣====戎衣==军装
风尘三侠
22、冠盖---泛指官员的冠服和帽子，代指仕宦-----冠盖满京华 斯人独憔悴
23、解褐---脱去粗布短衣，入仕为官
24、服除====除去丧服
一、西城区
阅读下面诗歌，完成12—14题。（共12分）
偶来
顾炎武①
偶来湖上已三秋，便可栖迟②老一丘。
赤米白盐犹自足，青山绿野故③无求。
柴车向夕逢元亮---陶渊明，款段乘春遇少游④。
鸟兽同群终不忍，辙--车印子===环非是为身谋。
注释：①顾炎武：明清之际著名学者、诗人，他为了抗清而在多地辗转。②栖迟：游息。③故：通“固”。④款段：驽马。少游：指汉代的马少游。
12．下列对这首诗前四句的理解，不正确的一项是（3分）
A．“湖上”即“湖边”，作者偶然来到这个风景优美的地方。
B．“老一丘”是说作者若愿意，可以选择在此地生活到终老。
C．“赤米”是颜色发红、高品质的米，“足”是说物资充足。
D．用“青”“绿”来描写自然风光，色彩丰富，颇具画面感。
13．本诗后四句用“元亮”“少游”“鸟兽同群”“辙环”等典故来表达心志，下列对这几处典故的分析，不正确的一项是（3分）
A．“元亮”是陶渊明的字；作者能够在精神上与陶渊明相遇，可以过上闲适的生活。
B．马少游乘马车疾驰，气势煊赫，但坐在简陋柴车上的作者不羡慕那样的富贵生活。
C．“鸟兽同群终不忍”化用了孔子的“鸟兽不可与同群”，作者与孔子的想法类似。
D．“辙环”，既指孔子周游列国而车辙往复，也指作者自己为抗清在多地奔波辗转。
14．有些古诗在拟题目时，只借首句前两字来代题，实际相当于无题。但对于这首诗的题目，有评论家说，本诗“以‘偶来’二字为题，似同无题，然全首寓意尽在此二字中”。请结合诗歌内容，分析“偶来”二字体现了全诗怎样的寓意。（6分）
1、偶来---偶然来到湖边---说明诗人平时忙于抗清 四处奔波 偶然遇到这样一处湖光山色的美好地方，充满了喜爱之情，享受着短暂闲适自在！
2、偶来---临时的 短暂的--表明诗人隐居此地念头只是偶然的一念之想，终究还不是不忍，依然要继续自己抗清使命。
3、个人的生活追求（志趣追求）与肩负的使命产生了冲突，诗人的取舍，牺牲了自己的生活愿景，而甘愿为民族大义付出，充满了深沉的爱国情怀！
二、丰台区
阅读下面杜甫的两首诗，完成13~15题。 (共12分）
十二月一日三首其一今朝腊月春意动，云安县前江可怜。一声何处送书雁，百丈谁家上水船，未将梅蕊惊愁眼，要取椒花媚远天。明光-起草人所美，肺病几时朝日边。
以汉代唐--汉家烟尘在东北 汉将辞家破残贼
虚实结合--前面虚写--回忆过去的美好经历 后面实写--写现在贫病交加的困顿潦倒-----对过去是追忆 对现在是感慨 悲伤=====几时：担忧，担忧自己不知道何时才能返回朝廷啊
今昔对比
想象--无中生有
联想--由此及彼
手法--
罗列抒情的手法
1、借景抒情
2、用典
3、托物言志
4、修辞----比喻 对比 拟人
5、象征
6、虚实结合--虚写--过去的 未来的 别处的
7、衬托---桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情===水深来衬托情更深
其二
寒轻市上山烟碧，日满楼前江雾黄。负盐出井此溪女，打鼓发船何郡郎。新亭举目风景切，茂陵著书消渴长。春花不愁不烂漫，楚客惟听棹相将，
楚客----借代===羁旅漂泊之人
春花烂漫===设想长安的春天 百花开放 一片烂漫===虚写
情感===一心一意 专注于 倾听 船桨的划动====急切---归家返乡的急切心理==也有一种担忧
手法上==相同点===都运用了虚写和借代
不同点--其一还运用了今昔对比
情感上===都是表达出思归的感情
不同点====其一有对过去美好经历的追忆 有对重返朝廷的期待 也有对自己何时能够真正返回的朝廷的担忧--还有对自己身患疾病 贫病困苦的悲叹之情
其二---侧重于表达出归乡的急切 记忆对船行的隐忧
【注】①杜甫流寓云安时曾计划出峡以避乱、返长安。②远天：指云安，荆楚有采椒花制酒祝寿俗。③明光：指起草文诰的明光殿，诗人曾于宫中落笔为文。日边，指朝廷。
13. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 其一首联上句写时值腊月寒天，却已春意萌动；下句写云安寒冷，江面肃杀面令人伤悲。B. 其一颔联“何处”句写听觉，听到大雁的鸣叫；“谁家”句写视觉，看到江船逆流上行。C. 其二首联写“寒轻”“日满”， 呈现“山烟碧”“江雾黄”的美景，以色彩凸显冬日之美。D.其二颔联写女子背盐出井，男子打鼓发船，既写民情，也体现了云安多盐、临江的特点。14.雁是古代诗歌中的常见意象。下列诗句中的“雁”， 与“一声何处送书雁”句中的“雁”，含义最接近的一项是（3分）
A. 军合力不齐，踌躇而雁行。 (曹操《蒿里行》）B. 孤雁不饮啄，飞鸣念群声。 (杜甫《孤雁》）C. 不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。 (李峤《汾阴行》）
D. 途路阻人离别久，讯音无雁寄回迟。 (李愚《思妻诗》）
15. 两首诗的尾联非常巧妙地抒发了作者复杂的情感，请从手法和情感的角度比较异同。（6分）
三、东城区
阅读下面诗歌，完成13—15题。（共12分）
早发渔浦潭【1】
孟浩然
东旭早光芒，渚禽已惊聒。卧闻渔浦口，桡声暗相拨。
日出气象分，始知江路阔。美人常晏起，照影弄流沫。
饮水畏惊猿，祭鱼时见獭【2】。舟行自无闷，况值晴景豁。
写景抒情 ---写了什么景===江边早晨渔人捕鱼的场景，明朗开阔
生机盎然--表达了诗人眼前江景的 喜爱和沉醉，流露出诗人漫游的闲适自在悠然
注释：【1】渔浦潭：今浙江富阳县东南。时诗人在此处漫游。【2】水獭捕鱼为食，常捕鱼陈列于水边，有如陈物而祭，称为祭鱼，亦称獭祭。
13．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）
A．前四句写诗人与渔人早起的行动惊扰了水边宿禽。
B．五六句写光线变化使视野更开阔，细节真实生动。
C．诗人取景于日常，用语平实质朴，风格清淡自然。
D．本诗于叙事中写景，笔触生动，堪称“诗中有画”。
14．“猿”是古诗词中常见意象。下列诗句写“猿”与其他三项寄寓情感不同的一项是（3分）
A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《早发白帝城》）
B．猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。（刘长卿《重送裴郎中贬吉州》）
C．猿愁鱼踊水翻波，自古流传是汨罗。（韩愈《湘中》）
D．前路不知何地别，千山万壑暮猿吟。（徐祯卿《送萧若愚》）
15.同样写早行，《早发渔浦潭》与《早发》相比，抒发的情感有何不同？请结合诗句具体分析（6分）
早发
李郢
野店星河在，行人道路长。孤灯怜宿处，斜月厌新装。
羁旅漂泊之苦
草色多寒露，虫声似故乡。清秋无限恨，残菊过重阳。
思念故乡====孤独寂寞之情
四、通州区
阅读下面这首诗，完成13－16题。（共20分）
雨雪曲
江晖【1】
边城风雪至，游子自心悲。
风哀笳弄断，雪暗马行迟。
边城大雪纷飞 寒风凛冽，悲笳为之而断，道路因之而暗====写出了边城极为恶劣的自然环境和行军环境==表达出戍边将士们的征战行军之苦---侧面烘托出将士们为国奉献的爱国精神！
轻生本为国，重气不关私。
恐君犹不信，抚剑一扬眉。
注释：【1】江晖：南朝陈诗人。曾直言进谏而不被君王采纳。
13.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）
A.“边城风雪至”概括交代了边关萧萧北风、漫天飞雪的自然环境。
B. “游子自心悲”一句刻画了戍边士卒思念家乡、斗志消颓的形象。
C.“抚剑一扬眉”表现戍卒手执长剑、远赴疆场、以死明志的决心。
D. 本诗直接抒情与间接抒情相结合，通篇充满一种悲壮慷慨的激情。
14. “轻生本为国，重气不关私。”一句用了“互文”的修辞手法，下列诗句采用这一手法的一项是（3分）
互文----上下互含其义
不以物喜 不以己悲==典型的互文
不因为外物的得失而喜悦 不因为自己的穷达而悲伤
不因为外物的得失和自己的穷达而喜悦和悲伤
A. 烟笼寒水月笼沙 （杜牧《泊秦淮》）
寒烟笼罩着寒水和沙岸
月光笼罩沙岸 和寒水
寒烟和月光笼罩着沙岸和寒水
朝避猛虎，夕避长蛇====早晨和晚上要躲避猛虎长蛇
秦时明月汉时光
主人下马客在船
风含翠筱娟娟净 雨浥红蕖冉冉香
风----吹动翠竹---也会吹动后面的荷花
雨水---打湿了红花 同样也会打湿前面的翠竹
将军百战死 壮士十年归
B. 杜鹃啼血猿哀鸣 （白居易《琵琶行》）
C. 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 （陶渊明《归园田居》）
D. 海内存知己，天涯若比邻 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
15.杨炯《从军行》：“烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙--领军出征，铁骑绕龙城--大军围困敌人---。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。----战场的环境-----风雪交加 冻住了战旗 掩盖了鼓声 表现出悲凉肃杀==表达出战士们顶风冒雪 与敌人搏斗的 英勇无畏 的战斗精神！---- 宁为百夫长，胜作一书生。”两首诗都具体描写了边塞的风雪，请结合诗句，分析“风雪”形象在营造意境、抒发情感方面有何不同。（6分）
五、石景山区
阅读下面的宋词，完成13～16题。（共20分）
沁园春·赴密州早行马上寄子由
【宋】苏轼
孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。渐月华收练，晨霜耿耿【1】；云山摛【2】锦，朝露漙漙【3】。世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。微吟罢，凭征鞍无语，往事千端。
当时共客长安【4】，似二陆【5】初来俱少年。有笔头千字，胸中万卷；致君尧舜，此事何难。用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处看。身长健，但优游卒岁，且斗尊前。
景物描写----渐月华收练，晨霜耿耿【1】；云山摛【2】锦，朝露漙漙【3】。==明朗开阔==意境阔大===与苏轼的豪放的风格类似
思想感情=====用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处看===表达出词人面对仕途从容旷达 ，淡然处之===与苏轼豁达乐观的人生态度是一样的。
因此我认为本词是苏轼所写
注释：【1】耿耿：明亮。【2】摛（chī）：舒展，铺陈。【3】漙漙（tuán）：形容露水多。【4】长安：代指宋都汴京。【5】二陆：指西晋诗人陆机、陆云兄弟。二人在年青时入洛阳，以文章为当时士大夫所推重。
13．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（3分）
A．开篇“孤”“青”“野”“残”四字，渲染了旅途中凄清孤寂的环境和心境。
B．“渐”字领起的十六字形成对仗，描写的早行景象宛然在目，极具画面感。
C．诗人“凭征鞍无语”，“无语”表达出无缘与二陆“共客长安”的怅惘之情。
D．这首词集写景、抒情、议论为一体，情感起伏跌宕，层次井然，文思连贯。
14．这首词多化用前人佳句来抒情达意。下列对相关诗句分析不正确的一项是（3分）
A．“致君尧舜”化用杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”，表达出苏轼兄弟的政治追求。
B．“用舍”两句化用《论语》“用之则行，舍之则藏”，表现出积极进取的人生态度。
C．“但优游卒岁”化用《左传》中的“优哉游哉，聊以卒岁”，表情达意更为简洁。
D．“且斗尊前”化用牛僧孺“休论世上升沉事，且斗尊前见在身”，传递的情感相似。
15．金代文学家元好问认为这首词的作者并非苏轼，但多数研究者并不认同这一观点。请结合具体词句简要阐述理由，反驳元好问的观点。（6分）
风格===豪迈旷达===如何去分析风格
分析风格的角度
手法---李白的豪放飘逸===主要是夸张和想象的手法形成的
情感--杜甫的沉郁顿挫===沉郁 --忧国忧民忧己
景物描写----豪放派---景物 壮阔 开阔 雄奇 大气 ==苏轼-赤壁怀古-----乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪====雄奇壮观==体现出豪放的风格
语言---王维 ---清新自然-----语言--- 不事雕琢的自然的语言====陶渊明--平淡自然==体现在语言上 =====明白晓畅的语言 自然而不事雕琢==简单讲就是白描式的语言===白描：直接的呈现出景和物的客观属性
人物形象==塑造出的 人物形象 也可以体现诗歌的风格===（写人为主的诗歌）
六、朝阳区
题杜甫画像
王安石
吾观少陵诗，谓与元气侔。
力能排天斡九地，壮颜毅色不可求。
浩荡八极中，生物岂不稠？
丑妍巨细千万殊，竟莫见以何雕锼①。惜哉命之穷，颠倒不见收。
青衫老更斥，饿走半九州。
瘦妻僵前子仆后，攘攘盗贼森戈矛。吟哦当此时，不废朝廷忧。
常愿天子圣，大臣各伊周。
宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。
伤屯悼屈止一身，嗟时之人我所羞。
所以见公像，再拜涕泗流。
推公之心古亦少，愿起公死后之游。
注释：①雕锼：雕刻。
13. 下列对诗句的理解和赏析不正确的一项是（3 分）
A.“浩荡八极”两句的意思是说在洪荒天地之中，事物丰富繁多。B.“丑妍巨细”两句说杜甫的诗写尽了世间百态，不见斧凿痕迹。C.“瘦妻僵前子仆后”一句详细描绘了诗人杜甫一生的坎坷遭遇。D.“宁令吾庐独破受冻死”化用了《茅屋为秋风所破歌》中的诗句。
14.“青衫老更斥”一句中以“青衫”代指人，下列诗句中没有使用这一手法的一项（3 分） A.江州司马青衫湿（白居易《琵琶行》）
B.昔日青衫遇知己（欧阳修《纪德陈情上致政太傅杜相公二首》）
C.尚忆青衫陪众隽（陆游《书怀》）
D.青衫昔作督邮时（刘克庄《挽黄岩赵郎中二首》
15.这首诗写了哪些方面的内容，表达了什么情感？结合全诗，简要概括。（6 分）
2021年高考古诗词基础训练2
一、阅读下面这首宋诗,完成问题。
和子由渑池怀旧苏轼
人生到处知何似? 应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西?
议论-----比喻====将人生的漂泊 比作飞鸿踏雪泥
指爪===比喻人留下的踪迹
留下指爪之后 又飞的不知道东西南北了===不知道去了何方
体现出的人生的特点====不确定性--偶然性
漂泊不定==不可知性
老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题①。
虚写--过去 在应举的途中所见到的景象==世事变迁 人生无常
往日崎岖还记否? 路长人困蹇驴②嘶。==抒情
苏轼在提醒弟弟子由 记住曾经经历过的艰难困苦的经历===鼓励弟弟子由要奋发有为，积极进取！
【注】①据苏辙原诗自注:“昔与子瞻应举,过宿县中寺舍,题老僧奉闲之壁。”②蹇驴:跛脚的驴。
1. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.诗歌从人生这一大问题着眼,但不空洞,有发人深省、引人入胜的效果。B.前两联使用设问、比喻等手法,形象生动,给人一气贯通之感。C.颈联写到了死去的老僧和坏壁上的旧题,意在表达作者对他们的怀念。D.前四句理趣十足,意境恣逸,后四句于朴素的叙事中,抒发了诗人的感慨。2.这首诗阐述了一个什么样的道理? 谈谈这首诗给你怎样的启示。
二、阅读下面这首唐诗,完成问题。
蓟中作
高适
边塞诗的特点--王维的--大漠孤烟直 长河落日圆===雄浑
雄浑=====所写的景象雄奇但是浑然一体===也就是说所写的雄壮的景象是一种客观的呈现==而不是夸大其词--像李白：飞流直下三千尺
豪放=====雄奇 壮观 大气 开阔 ==可以夸张 可以想象
策马自沙漠,长驱登塞垣。
叙事===写自己策马沙漠，长驱登垣==写出英姿飒爽 刚健勇武的形象===流露出作者建功立业 报效国家的爱国之情
边城何萧条,白日黄云昏。--隐喻
边城的萧条===反映出边境军备松弛荒废，暗示边境潜藏着危机
一到征战处,每愁胡虏翻①。
担心外族叛乱入侵
岂无安边书,诸将已承恩②。
有安边书---朝廷大有人才 但是君王却只是赏识安禄山等人
安禄山通过发动入侵的战争 获取战功===一味贪图战功 发动不义之战 获取了君王的赏识
--惆怅孙吴事,归来独闭门③。
为国事而忧虑 自己华才不遇 壮志难酬
表明自己拒绝同流合污，清高自守
【注】①翻:通“反”。②安禄山为夺取边功,数次侵掠奚、契丹,引起边患,却被唐玄宗封为东平郡王。③“孙吴”指战国时期军事家孙膑和吴起;“闭门”指东汉名士陈寔有感于世道黑暗,拒绝入仕,故“闭门悬车,栖迟养老”。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（ ）
A.诗开头以“沙漠”“塞垣”等特有景物勾勒了一幅塞外图画,又用白描手法刻画了“白日”昏暗、寒云苍茫的萧条之景。
B.“边城何萧条”一句中的“何”字和形容词“萧条”,强烈地暗示出诗人的感慨之深与忧愁之重,为下文议论抒情做了铺垫。
C.“一到”引出由前面虚实结合的叙事写景到后面议论抒情的转折,又巧妙指出了“边城何萧条”的具体原因:“胡虏”的反叛。
D.全诗叙事写景,形象逼真,境界浑朴;议论抒情,深刻精警,跌宕起伏;语言看似平淡质朴,但字字含情,情感浓烈。
虚实结合==虚写===过去 未来 别处 梦境 奇幻
选择题的考点
虚实
动静
诗歌的风格-----自然 平淡 绮丽 雄浑 沉郁 婉约 豪放
景物色彩
情感色彩-----哀和乐
抒情方式的问题=====直接和间接的区别=== 间接的抒情方式==修辞 典故 托物 借古讽今 叙事抒情
1、夜惜衰红堪惆怅===直接抒情
2、苏轼===唯恐夜深花睡去 故烧高烛照红妆===表面上 并没有流露出任何能够看出内心喜怒哀乐的用词===含蓄委婉的写法==间接抒情==采用的是拟人手法
选项==两首诗写牡丹花 感情 都是含而不露 意蕴丰富
(2)本诗所表达的诗人情感非常复杂,请简要分析并概括诗人的情感。
三、阅读下面的文字，回答问题。
月夜泛舟
刘著①
浮世浑如出岫云,南朝调客北朝臣。
====感叹自己人生漂泊不定，寄居异国，身为南朝词客，却在金国任职==表达国家沦亡，出身不由己，思念故国的悲愁！
传邮②扰扰无虚日,吏俗区区③老却人。
异国任职 公务繁忙，终日与俗吏为伍 ，虚度了光阴，人生老迈！
入眼青山看不厌,傍船白鹭自相亲。
寄情山水 对眼前青山白露的自然没劲的喜爱陶醉
举杯更欲邀明月,暂向尧封④作逸民。
回到中原故土得以暂时摆脱金人府衙烦嚣的欣愉之情
【注】①刘著,舒州皖城(今安徽潜山)人,金代诗人。北宋宣政年间(1111~1125)登选士第,金入侵后被迫留金任职。皖有玉照乡,既老,号玉照老人,以示不忘其本。②传邮:朝廷文书。③吏俗区区:朝夕面对的尽是俗不可耐的金吏。④尧封:尧之都,禹之封,指中原地区。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )A.首联以出岫之云起句,一片出岫的孤云,漂浮在异国的山野,再用南朝词客之典,写出了身不由己的身世漂泊之感,家国之思。B.颔联顺承首联,连用"扰扰"、"区区"两个叠词,强烈地表达了诗人在金人州县府衙为职时整日不堪烦扰、难捱难耐之情,叠音词也增加了音乐性。C.颈联乐景衬哀情,描绘了月光照耀的优美山景,傍船飞掠的白鹭轻姿,抒发了诗人对如此美景竟在金人统治之下的哀伤之情。D.尾联诗人举杯邀月虽含孤清之绪,但用"逸民"一词则将其回到中原故土得以暂时摆脱金人府衙烦嚣的欣愉之情传达出来。2.这首诗表现了诗人哪些复杂的情感?请概括并结合诗句分析。
四、阅读下面这首唐诗,完成问题。
忆昔
韦庄①
昔年曾向五陵游,子夜歌清月满楼。
五陵----在古代 代指长安===也可以说是富商大贾 豪门大族聚集之地
银烛树前长似昼,露桃②花里不知秋。===秋风凛冽 秋寒肃杀==暗示这些豪门贵族 没有意识到悄悄来临的危机
豪门贵族奢华腐朽的生活----沉浸在享乐中 --不知道春秋之变
西园公子名无忌③,南国佳人号莫愁。
批评王孙公子肆无忌惮 ，骄奢淫逸的生活
虚写--过去的长安的奢华生活
今日乱离俱是梦,夕阳唯见水东流!
实写===写今日的衰败乱离
今昔对比==揭示国家衰亡的根源
【注】①韦庄:父母早亡,家境寒微,黄巢起义军攻破长安时,正在长安应试的韦庄目击这座古都的衰颓,抚今伤昔,写下这首七律。②露桃:此处喻艳若桃花的美女。③无忌,战国时代魏国公子信陵君;莫愁,战国末期楚国歌女。
1. 以下对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.全诗以"昔年"领起,照应题目,前六句紧扣题旨"忆"字,描绘长安昔日繁华景象。B.第二联写自己当年沉溺在昼夜不分、春秋不辨的灯红酒绿生活中,暗含后悔与沉痛。C.第七句诗人荡开一笔,把对往日回想的思绪拉回到现实,追昔抚今,更加耐人咀嚼。D.全诗婉而多讽,巧妙地借用了典故、双关等手法,融深沉感叹与嘲讽于华语丽辞中。2.本诗的第八句“夕阳唯见水东流”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。
手法--以景结情--包含着隐喻
本身属于借景抒情的特殊类型--在抒情诗的最后 写景结尾
夕阳===衰退的国家 水东流===暗示国家的衰亡大势已去 无法挽回
妙处===含蓄的结尾====含蓄委婉 意蕴悠长 产生了言有尽而意无穷的效果
五、阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
追赋暮游①
许月卿
锡山舟泊似荒村，微服南禅②古迹存。
壁上姓名今已远，碑阴人物了能言。
薄游--泛泛而游览---草草寒侵袖，远思悠悠风满轩。===寒风阵阵
携手出门烟树密==烟树迷蒙，数僧离立③语黄昏。
【注】①许月卿在青年时曾怀着报国之心到扬州，投效于名将赵葵幕中，以军功补进武校尉，嘉熙四年之冬，罢武职，离扬州取水路南下。一天黄昏，舟泊无锡，上岸游南禅寺。这首诗是一年以后追写此游之作。②南禅：无锡锡山佛寺名。③离立：相并而立。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．这首写景记游之作，用平铺直叙的手法依游览顺序写了三个阶段：舍舟访寺，寺中览古，出寺所见。
B．领联专写古迹。作者选取入诗的是两处较有名气、印象也较深的北宋遗迹。墙壁上的题诗，碑上的阴文，依然清晰。
C．颈联以“侵”与“满”两个动态词为中心组成，侧重于古寺的客观描写，表现出古寺的环境氛围。
D．这首诗的语言风格平淡。通篇无一奇语警句，却浑成流畅，富于平淡质朴之美。
15．有人评价首句的“荒”字笼罩全篇，请结合诗句分析诗歌是如何表现“荒”的？（6分）
自然景物-----寒风阵阵 烟树迷蒙==营造出荒凉萧瑟的氛围
历史古迹---人文景观=====寺院中的古迹残存，墙壁残存着昔人姓名，碑刻的后面残存着人物的事迹=====物依然存在 但曾经的人却不见任何踪影==写出了寺庙本身凄凉冷清--物是人非！
诗人心境===薄游草草 远思悠悠====都体现出诗人因为罢职，内心充满失落惆怅寂寥！
六、阅读下面这首诗，完成13—15题。（共12分）
裴将军宅芦管歌
岑参
辽东九月芦叶断，辽东小儿采芦管。
可怜新管清且悲，一曲风飘海头满。
海树萧索天雨霜，管声寥亮月苍苍。
白狼河北堪愁恨，玄兔城南【1】皆断肠。
辽东边境 的芦管--声音=====凄清悲凉 ==反映出了戍边将士们的愁恨断肠
朱门酒肉臭 路有冻死骨==对比===
辽东将军长安宅，美人芦管会佳客。
弄调啾飕胜洞箫，发声窈窕欺横笛。
夜半高堂客未回，只将芦管送君杯。
巧能陌上惊杨柳，复向园中误落梅。
诸客爱之听未足，高卷珠帘列红烛。
将军醉舞不肯休，更使美人吹一曲。
辽东将军长安家里的 芦管 ====悦耳动听 令坐中诸将 回味无穷 听之不厌
对比=====对辽东边境将士们戍边之苦的同情 对将军远离边境 深居长安 荒淫享乐 不顾守边之责的揭露和讽刺
反衬===情感是单向===指向被衬托之物-----
表达出对朝廷用人不当，朝政昏暗 的强烈不满
注释：【1】白狼河北、玄兔城南：泛指辽宁中部一带地区，唐时为东北边防要地。
13. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（3分）
A.诗的开头四句写了芦管的产地及其具有特色的声音。
B.“海树”两句继续写芦管的声音，用边地之景象来衬托。
C.“弄调”两句用“啾飕”“窈窕”来写芦管声调的美妙。
D.“夜半”两句写主人在酒宴中边吹芦管边等客人的情景。
14．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）
A.诗的开头写芦管声音的清悲，透露出边地的凄清和悲凉，以苍凉气氛引起全诗。
B.“巧能”两句构思独特，诗人巧妙的把曲调的描写与眼前所见之景结合起来。
C.诗的后四句写更阑人静，宾客爱听芦管不愿离开，进一步突出芦管音调之动人。
D.整首诗写芦管声，既用边地景物来烘托，又与箫笛之声来比较，手法独特高明。
15.请结合诗句具体分析这首诗表达了作者哪些情感。（6分）
七、阅读下面诗歌，完成13—15题。（共12分）
哀江头【1】
杜 甫
少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？
乐景衬哀情==写草木无情--来凸显出人的有情===念桥边红药 年年知为谁生-----映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音
杜甫面对国破家亡，物是人非 繁华不在深切的悲痛之情
忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色。昭阳殿里第一人，同辇随君侍君侧。
辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。翻身向天仰射云，一笑正坠双飞翼。
过去--追忆过去帝妃欢乐的生活--一方面可以展现过去的盛况 --暗讽君王荒淫享乐导致亡国的悲剧
明眸皓齿今何在？血污游魂归不得。清渭东流剑阁深，去住彼此无消息！
悲剧性的结局===贵妃死了 君王逃了===悲惨结局足以引起诗人的警醒深思
人生有情泪沾臆，江水江花岂终极？黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北。
叛军已经攻占了都城长安 心事重重 迷茫无措！
现在
注释：【1】唐肃宗至德元年秋，安禄山攻陷长安，杜甫被叛军抓获。第二年春，杜甫脱逃，沿长安曾经的风景胜地“曲江”潜行，因事感怀，创作此诗。
13.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）
A.诗题冠以“哀”字，奠定了全诗的感情基调，诗中回荡着抚时感事的哀痛之情。B.全诗即景生情，表达了诗人真诚的爱国之情，以及深沉的国破家亡之痛。
C.从“霓旌下南苑”的欢愉到“血污游魂”的悲惨结局中寓有深刻的教训之义。
D.从结构上看，全诗是先从追溯对昔日的回忆写起，之后再从回忆转到现实。
14.下列对诗句的分析，不正确的一项是（3分）
A.“细柳新蒲为谁绿”与姜夔的“念桥边红药，年年知为谁生”有异曲同工之妙。
B.“苑中万物生颜色”写御驾游苑使花木生辉，直接描绘了帝、妃游苑的欢乐情景。
C.“明眸皓齿”一词运用了借代的手法，写出了杨贵妃倾国倾城的美丽形象。
D.“人生”两句以无情反衬有情，意谓江水江花无情，而人生有情、泪沾胸臆。
15.请结合诗句内容具体分析杜甫的《哀江头》和《登高》这两首诗思想感情上的异同。（6分）
2021年 高考一轮复习古诗词复习
1、古诗词选择题常见错点
①景物色彩--哀景 乐景
②情感色彩--哀情和乐情==特别出现了情感基调
③抒情方式=====直接或者间接（含蓄委婉）
间接的抒情方式==借景 用典 托物 咏史 叙事+修辞（比喻 拟人）
明朝风起应吹尽 夜惜衰红把火看===直接抒情==直接点出内心的怜惜之情
苏轼====唯恐夜深 花睡去 故烧高烛照红妆====间接抒情===怜惜之情==用了拟人的手法===把花儿当做美人来写
④虚实问题
⑤风格问题====一般可以从内容 语言 感情 手法等方面去分析
李白==豪放飘逸====手法==夸张和想象
杜甫==沉郁顿挫==沉郁==深沉而郁结于心的悲情==浓厚的家国之悲身世之悲===从思想感情的角度去分析
陶渊明==平淡自然==内容：寻常的乡村田园景象 感情上--淡泊名利 语言上===质朴自然===明白晓畅 手法上==白描
苏轼==豪放旷达===思想感情上 景物描写上
王维孟浩然==清新自然===景物描写 手法上---白描 语言上===自然而不雕琢
李清照 ===婉约细腻====
高适岑参===边塞诗 ==雄浑悲壮=====
⑥修辞的识别====比喻 拟人 对比 借代 ····
景情关系
1、借景抒情------是指在抒情诗词中，借助景物描写 来含蓄委婉的表达思想感情==景物本身不是写作目的 ==景物中感情才是写作目的==一般是通过景物的隐喻 象征 或者营造氛围表达感情
特别是景物的隐喻意味
登岳阳楼
吴楚东南坼 乾坤日夜浮===壮阔的洞庭湖景象
坼==隐喻大唐王朝的分裂
浮==天地的浮动==隐喻国事的动荡不安
今日乱离俱是梦 夕阳唯见水长东==夕阳
辛弃疾===摸鱼儿==休去倚危栏 斜阳正在烟柳断肠处
夕阳 斜阳==日薄西山的意思==隐喻国家的衰亡
水长东===理解国家大势一去不返
还有古诗词中存在象征意味
寒风又变为春柳 条条看即烟濛濛===2018年全国卷
寒风象征着人生的困境
春柳象征着未来的生活希望
花儿开了 草儿长了==可以象征着希望
2、触景生情===因为眼前的景物 触发了内心的感情==前面在客观写景 后面在主观抒情
闺中少妇不知愁 春日凝妆上翠楼
忽见陌头烟柳色 悔教夫婿觅封侯
3、以景衬情==乐景反衬哀情 哀景反衬乐情
杜甫
江碧鸟逾白 山青花欲燃 ==乐景
今春看又过 何日是归年==思乡的愁情
千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷==恶劣的自然环境
莫愁前路无知己 天下谁人不识君==积极乐观的人生态度
4、融情于景==在写景诗中 融入诗人的内心感情===景物融入诗人的主观情绪
最典型==枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马==融入诗人内心的悲凉==严重所见 全诗 枯萎 老病 瘦小的==具有强烈的主观色彩！
一（景情关系）阅读下面一首词，完成下面小题。
满江红·送李御带珙①
吴潜②
红玉阶前③，问何事==为什么==、翩然引去？湖海上、一汀鸥鹭，半帆烟雨。报国无门空自怨，济时有策从谁吐？过垂虹④、亭下系扁舟，鲈堪煮。
拼一醉，留君住。===设宴饯别===歌一曲，送君路。遍江南江北，欲归何处？世事悠悠浑未了=====世事繁多还没有完全了结，年光冉冉今如许！==感叹年华流逝 人生迟暮==== 试举头、一笑问青天，天无语。===一笑==苦笑==无可奈何的自嘲==强行的自我旷达
注：①李珙：字开伯，吴郡人，历官御带国子司业（武臣的荣誉性官衔），是作者的友人。②吴潜：南宋诗人，曾任参知政事、拜右丞相兼枢密使，主张积极抗金，清除奸佞，却受谗被贬。③红玉阶：红色玉石砌成的台阶，这里代指宫殿朝堂。④垂虹：指江苏吴江县垂虹桥上为纪念晋代吴江人张翰而修的鲈乡亭，也叫垂虹亭。
22．下列对词句的分析，不正确的一项是（ ）
A．“红玉阶前”的一“问”，表明了作者对友人辞官的疑惑和关切。
B．“空自怨”的“空”，与“塞上长城空自许”中的“空”意思相同。
C．“留君”又“送君”，表明作者内心欲留而又不敢留的胆怯心理。
D．“一笑问青天”，既有内心的不平，又有早知结果的自嘲与豁达。
23．下列对这首词的理解与赏析，正确的一项是（ ）
A．这首词，采用了主客问答的形式，与苏东坡《赤壁赋》的手法相同。
自问自答==设问
B．全词语句短促，节奏鲜明，与作者内心情绪上的激切与愤懑相应。
C．“世事悠悠”“年光冉冉”显示出作者对过去美好岁月的深切留恋。
D．全词处处洋溢着铿锵的报国之志，与岳飞的《满江红》格调相近。
慷慨激昂====壮士饥餐胡虏肉 笑谈渴饮匈奴血
24．王国维在《人间词话》中说：“昔人论诗词，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”请以划线句的观点对“湖海上、一汀鸥鹭，半帆烟雨”一句加以赏析。
赏析的角度===情景关系===写了什么景 借景抒情===
概述景物===点出景物特点
广阔的湖面鸥碌翩翩，一叶扁舟 烟雨迷蒙===营造出辽阔 轻盈 朦胧的意境==借景抒情==表达出诗人对隐居生活的向往===而烟雨暗示着报国无门，前路迷茫
二、阅读下面这首诗，完成11—13题（12分）
新安江至清浅深见底贻京邑同好【1】 沈约
眷言==回顾==访舟客，兹川信可珍。
洞澈随清浅，皎镜无冬春。
千仞写==倒映==乔树，万丈见游鳞。
写景==写出新安江的清澈平静--写景==客观化的描摹
沧浪【2】有时浊，清济【3】涸无津。
岂若乘斯去==不如乘舟顺流而去，俯映石磷磷。
石头突出鲜明===隐喻诗人坚守内心 面对浊世，骨气铮铮
纷吾【4】隔嚣滓，宁假濯衣巾？
诗人荡舟新安江 远离了尘世的喧嚣污浊--哪里还需要沧浪之水来洗涤衣巾呢？
愿以潺湲水，沾君缨上尘。==抒情
希望自己的朋友也能够远离世俗的污浊 保持内心的纯洁
触景生情==触发了诗人远离尘嚣，返归自然的悠然愉悦之情===希望自己的朋友也能够远离世俗的污浊 保持内心的纯洁
注释：【1】本篇作于沈约离京外任东阳太守途中。【2】沧浪：水名。《孟子·离娄》：“沧浪之水清兮，可以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足。”【3】清济：水名。《战国策·燕策》：“齐有清济、浊河”。【4】纷吾：我。
11．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
A．作者外放为官，途经新安江看到眼前之景，回顾往事，心怀落寞给友人写下此诗。
B．“洞澈”两句，作者写新安江清浅可鉴，无论是冬天还是春天，水面都皎如明镜。
C．自“沧浪”句以下转入抒情，但紧跟“岂若”句又回到写景，看似突兀却具匠心。
D．本诗表面上赞美新安江，言语之间颇有“久在樊笼里，复得返自然”的庆幸之感。
12．“千仞写乔树，万丈见游鳞”一句，以树影和游鱼在江水中清晰可见，侧面写出江水之“清”。下列诗句运用这一手法的一项是（3分）
A．繁如瑞雪压枝开，越岭吴溪免用栽。（罗邺《梅花》）
B．一声已动物皆静，四座无言星欲稀。（李颀《琴歌》）
写作对象===琴声====外物皆静 四座无言==通过环境的静谧 来写出琴声的动听 令人沉醉其中==侧面描写
C．万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。（王禹偁《村行》）
D．秋气不惊堂内燕，夕阳还恋路旁鸦。（龚自珍《逆旅题壁》）
13．李白被“赐金返还”离开京城后，曾在新安江下游作《清溪行》：“清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲==徒然的悲叹---远游子。”同样是临江抒怀，这首诗和沈诗在景情关系方面有何不同？请结合诗句，具体分析。（6分）==游子空自悲===
李白诗====清溪清我心==清溪拟人化了==赋予诗人主观色彩
猩猩啼叫====好像是在 悲叹远游之人==也是赋予诗人的主观色彩
融情于景===表达出诗人被君王赐金放还，怀才不遇 远游他乡的悲凉之情
三、（回顾题）阅读下面的诗歌，完成12-14题。（共12分）
行京口至竹里诗
鲍照【1】
高柯危且竦，锋石横复仄。
复涧隐松声，重崖伏云色。
冰闭寒方壮，风动鸟倾翼。
斯志逢凋严，孤游值曛逼。
兼涂无憩鞍，半菽不遑食。
君子树令名，细人效命力。
不见长河水，清浊俱不息。
注释：【1】鲍照（约416—466），南朝诗人。他生活在门阀制度森严的时代，出身低微，仕途坎坷，曾在临川王刘义庆门下做幕僚。此诗作于跟随刘义庆徙任途中。
12．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.这首诗起笔不作关于旅程的一般交代，直接描写景物，节奏紧凑，富于力度。
B.“斯志”“孤游”两句，承上启下，从描写旅途所见之景，过渡到感怀人生际遇。
C.“兼涂”“半菽”两句，写无暇休息，粗陋的饮食也来不及吃，表现旅途的艰辛。
D.诗人认为，君子树立威名后再发号施令，小人就会谨慎小心，为之拼死效力。
13．“不见长河水，清浊俱不息”两句中，作者写江河水寄寓哲思。下列诗文中没有运用这一手法的一项是（3分）
A.逝者如斯夫，不舍昼夜。（《论语·子罕》）
B.阁中帝子今何在？槛外长江空自流。（王勃《滕王阁》）
C.长河冻如石，征人夜中戍。（曹邺《蓟北门行》）
D.青山遮不住，毕竟东流去。（辛弃疾《菩萨蛮》）
14．有人认为本诗“高柯……倾翼”六句描写景物“既合乎自然，又邻于理想”。请从中任选两句，谈谈你的理解。（6分）
既合乎自然，又邻于理想==
1、解释诗论==既反映了自然的景象 又表达了作者的思想感情
复涧隐松声，重崖伏云色。
重重山涧隐约传来松涛之声 重重山崖 笼罩着厚重的云色====准确反映出了崇山峻岭中的独特景象====借景抒情===含蓄委婉的表明社会的黑暗沉闷，诗人深受门阀制度的压制，华才不遇，苦闷压抑！
冰闭寒方壮===冰封大地 寒气凛冽==准确写出冬天天寒地冻的气象==借景抒情==含蓄揭示出社会门阀制度森严 毫无生机 诗人怀才不遇 悲凉愁苦
风动鸟倾翼。====鸟儿在风中斜飞==准确写出了鸟儿在风中飞翔的姿态===含蓄表达出诗人不惧困境 迎难而上 不甘平庸的奋斗精神！
托物言志==分析方法==八字方针====由物及人 先物后人
1、分析物象的特点
2、确定诗人对物象的情感态度---爱憎 赞讽
3、分析物象寄托的思想感情
四、（托物言志）阅读下面两首词，完成13—15题。（共10分）
燕山亭·北行见杏花【1】
宋·赵佶
裁剪冰绡【2】，轻叠数重，淡著胭脂匀注。新样靓妆【3】，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女【4】。---转折==盛极而衰的转折===易得凋零，更多少、无情风雨。愁苦。问院落凄凉，几番春暮？ ==杏花的凋零
上阙--写物--写杏花===比喻 拟人 衬托 对比==写出杏花盛开时美艳动人 无与伦比，而又容易遭受风雨的摧残 而凋零==对比之下 写出了杏花的悲凉结局==借助杏花 表达出词人国破家亡 沦为阶下囚的悲痛之情
凭寄【5】离恨重重，这双燕，何曾会人言语？天遥地远，万水千山，知他故宫何处？怎不思量，除梦里、有时曾去。无据，和梦也、新来不做。
下阙--写己==层层递进 写自己深沉郁结的亡国之痛
注释：【1】此词是宋徽宗赵佶于1127年覆国后与其子钦宗赵桓被金兵掳往北方五国城时途中所作。【2】冰绡：洁白的丝绸，比喻花瓣。【3】靓（jìng）装：美丽的妆饰。【4】蕊珠宫女：指仙女。蕊珠，指天上仙宫。【5】凭寄：托谁寄。
临江仙·夜登小阁忆洛中旧游
宋·陈与义
忆昔午桥桥上饮【1】，坐中多是豪英。长沟流月去无声，杏花疏影里，吹笛到天明。--月光 杏花 笛声==只是背景===豪杰相聚的背景
白描手法====借助杏花 营造出美好的意境==含蓄委婉表现出当年豪杰相聚的愉悦之情==与下文如今如梦堪惊的境况 形成对比====表达出世事无常 人事变迁 盛衰变化的悲叹之情
二十余年如一梦【2】，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴，古今多少事--古今之事情都像江水一样 流逝不返了====，渔唱起三更===三更天是深夜===深夜渔歌惊醒了词人
注释：【1】午桥：在洛阳南面。坐中：在一起喝酒的人。【2】二十余年：二十多年来的经历（包括北宋亡国的大变乱）。
13．下列对两首词的理解和赏析不正确的一项是（3分）
A．第一首词中，词人用“靓妆”“艳溢”形容杏花娇艳动人，是为了表达对大自然的热爱之情。
B．第一首词中，“故宫何处”所蕴故国之思与李后主“故国不堪回首月明中”蕴含的情感相近。
C．第二首词中，词人用“忆昔”一词引出了对二十多年前在午桥上与洛中友人饮酒之事的回忆。
D．第二首词中，“此身虽在堪惊”一句蕴含了词人对包括北宋亡国的大变乱在内的经历的感慨。
14．下列选项中与第一首词“淡著胭脂匀注”一句所用手法不同的一项是（3分）
A．多情只有春庭月（唐·张泌《寄人》）
B．月移花影约重来（宋·李清照《浣溪沙·闺情》）
C．云破月来花弄影（宋·张先《天仙子·水调数声持酒听》）
D．日边红杏倚云栽（清·曹雪芹《红楼梦》）
15．这两首词都写到了杏花，但写法和寄寓的情感都有所不同，请简要分析。（4分）
五、（回顾题）阅读下面这首词，完成12-14题。（共12分）
水龙吟·莲子
王夫之【1】
平湖渺渺波无际，难认旧时青盖。荻絮横飞，蓼红斜眩，秋光无赖。拚【2】不含愁，韫香密裹，泠泠珠佩。伴江妃【3】、泪颗盈盈，怕谁厮恼，幽房里，深深缀。
十斛明珠谁买。空望眼、悬愁碧海。露冷昆明【4】，霜凋玉井【5】，兰舟罢采。自抱冰魂，海枯石烂，千年不坏。莫抛掷、一点孤心，苦留得、秋容在。
注释：【1】王夫之：明末清初人，曾在衡山举兵反清，明亡后隐居石船山。【2】拚：同“拼”。【3】江妃：指唐玄宗妃子江采萍，她失宠后曾拒绝玄宗赏赐的珍珠。【4】昆明：指汉武帝所建的昆明池。
【5】玉井：井的美称。
12．下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（3分）
A．上阕前五句描写了波光浩渺、残阳冷照、万物凋残、萧瑟凄清的景象。
B．“十斛明珠谁买”承上启下，一个“谁”字表达了作者悲愤无奈的情感。
C．作者借莲子形象、江妃典故寄托自己的情感与追求，表达含蓄蕴藉。
D．本词运用“渺渺”“泠泠”“盈盈”等叠词，生动形象，读来音韵和谐。
13．“空望眼、悬愁碧海”一句中“悬”字化无形为有形，下列诗句的“悬”字也具有这一表达效果的是（3分）
A．接汉疑星落，依楼似月悬。 （卢照邻《十五夜观灯》）
B．爽合风襟静，高当泪脸悬。 （杜甫《月三首》）
C．画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧。 （李贺《金铜仙人辞汉歌》）
D．咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。 （温庭筠《咸阳值雨》）
14．屈原的《离骚》状写香草寄托忠贞，后人评价王夫之这首词“神契《离骚》”，请结合本词和下面《离骚》的相关诗句，谈谈你对这一评价的理解。（6分）
①纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
②制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
六、（咏史抒怀）阅读下面这首词，完成12-14题。（共12分）
风流子·京口怀古
曹贞吉
三山围铁瓮,孙郎后,今古几英雄？忆北府参军【1】,寄奴王者,金戈铁马,横据江东。凌歊【2】上,歌风==唱大风歌==追汉帝==刘邦,置酒宴群公。一代伟人,龙行虎步,十年征战,洛下关中。 ===都是骁勇善战 建功立业的永雄豪杰
本词写刘裕==感慨世事变迁
上阙==写刘裕英雄形象 丰功伟绩
下阙=====如今只有烟树冥蒙 曾经刘裕居所 已经沦为了寻常巷陌 社鼓空响==不见当年的英雄踪迹====感慨世事变迁==曾经的历史辉煌终究要消亡沦空=====反思真正造成的大量伤亡--一将功成万骨枯的反思
只今凭吊处,佛狸祠下路,烟树冥濛。为念寻常巷陌,社鼓连空。算碻磝【3】战地,几多白骨。金焦名胜,两点青峰。惟见惊涛满眼,东去匆匆。==历史的风云激荡最终如同江水一样 匆匆东去
注释：【1】北府参军：指刘裕，他曾在北府兵中任参军。【2】凌歊：指凌歊台，相传是刘裕称帝后所建。【3】碻磝：古地名。
12．下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）
A.“凌歊上”三句，写刘裕在凌歊台上大宴群臣，气势远远超越当年的汉帝。
B．“佛狸祠”“社鼓”“战地”几个时空交错的意象，传达出作者深刻的思考。
C．作者身处京口古城，不禁感慨万千，由现实追忆历史，再由历史回到现实。
D．本词从辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》脱化而来，于旧词中翻出新意。
13．下列对词中写景句的分析，不正确的一项是（3分）
A．开篇“三山围铁瓮”一句，点明京口独特的地理形势，气势雄浑。
B．“烟树冥濛”以树木依旧茂盛反衬世事兴衰，令人感慨草木无情。
C.“两点青峰”中“点”字传神地表现出青峰在旷远天地间显得小了。
D．结尾寓情于景，将沉郁的情思寄托于奔涌东去的江水，引人深思。
14．本词和辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》都写到了历史人物刘裕。请概括两首词中刘裕的形象有什么共同之处，并比较两首词写这个人物的用意有何不同。（6分）
永遇乐·京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
刘裕 讽刺南宋王朝偏安一隅 不思进取的懦弱无能
还有对英雄豪杰的追慕之情
借助刘裕的功绩来表达自己渴望建功立业 收复失地的豪情壮志！
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
2021年高三一模古诗词分析
一、阅读下面这首词，完成12-14题。（共12分）
金缕曲·东渡留别祖国①
李叔同
披发佯狂走。莽中原、暮鸦啼彻，几枝衰柳。破碎山河谁收拾？零落西风依旧。便惹得、离人消瘦。行矣临流重太息，说相思、刻骨双红豆。愁黯黯，浓于酒。
漾情不断淞波溜②。恨年年、絮飘萍泊，总难回首。二十文章惊海内，毕竟空谈何有。听匣底、苍龙狂吼③。长夜凄风眠不得，度群生、那惜心肝剖。是祖国，忍孤负。
【注释】①本词写于1905年作者赴日留学之时②淞波溜：淞江水泻注不止。③苍龙：指宝剑。
12．下列对诗句的理解与赏析，不正确的一项是（3分）
A．开篇以“暮鸦”“衰柳”营造萧瑟悲凉的离别氛围，写出了东渡求学的迫切心情。
B．“破碎山河谁收拾”一句，是对国家现状的叩问，也是“离人消瘦”的深层原因。
C．“恨年年”两句，化用“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，悲叹往事不堪回首。
D．“长夜凄风眠不得”两句，形象写出内心的痛苦挣扎，也表达出诗人远大的理想。
13．“愁黯黯，浓于酒”一句，以酒写愁，化虚为实。下列诗句没有使用这一手法的一项是（3分）
A．问余别恨知多少，落花春暮争纷纷。（李白《忆旧游寄谯郡元参军》）
B．阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。（李商隐《端居》）
C．撩乱春愁如柳絮，悠悠梦里无寻处。（冯延巳《蝶恋花》）
D．春愁离恨重于山，不信马儿驮得动。（石孝友《更漏子》）
14．本词对爱国情感的抒发兼具缠绵与豪放，请结合诗句加以赏析。（6分）
1、缠绵==深厚哀婉的感情====破碎山河谁收拾？==直抒胸臆==表达出词人对于国家破碎，无人有时乱局的深切忧虑之情，体现出深厚的忧国情怀===说相思、刻骨双红豆=化用典故，借用红豆 来表达出词人东渡离别之时 对祖国对故乡的深切留恋思乡之情！
2、豪放==豪迈奔放的慷慨====听匣底、苍龙狂吼===化用典故====表达出词人内心的激愤之情，渴望着一飞冲天，有所作为！===度群生、那惜心肝剖==直抒胸臆==表达出词人为了救济天下苍生，勇于牺牲的精神==体现出词人慷慨豪迈的爱国救民的情怀！
二、阅读下面这首词，完成13-15题。(共12分)
念奴娇
秦观
满天风雪，向行人、做出征途模样。回首家山才咫尺，便有许多离况。少岁交游，当时风景，喜得重相傍。一樽谈旧，骊驹【1】门外休唱。
自笑二十年来，扁舟来往，惭愧湖头浪。献策彤庭【2】身渐老，惟有丹心增壮。==============玉洞【3】花光，金城柳眼【4】，何用生凄怆。为君起舞，惊看豪气千丈。======百般无奈失望之中 的自我提振 自我宽慰==以至于自己不会陷入绝望的心死之境
注释：【1】骊驹：这里指告别歌【2】彤庭：指皇宫。【3】玉洞：岩洞的美称，亦指仙道或隐者的住所.【4】柳眼：形容初生的柳叶细长柔嫩。
13.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分)
A.上阕先写秦观离开家乡，踏上征途，“满天风雪”也喻仕途艰难。
B.上阕后写秦观喜逢好友，劝酒叙旧，以休唱“骊驹”故作洒脱：
C.下阕表现秦观忠心朝廷，壮心不已，而没有丝毫的气馁与凄怆，
D.秦观是一位婉约派词人，而本词的语言却体现出了豪放的特点
14.这首词中的“金城柳”，借“桓公叹柳”典故，慨叹光阴易逝，年华易老。下列写柳的诗句表达的情感，与此最接近一项是(3分)
A. 灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人?(唐·罗隐《柳》)
B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(唐·贺知章《咏柳》)
C.乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂，解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。(宋·曾巩《咏柳》)
D.颜色鲜明能几时，未辞黄叶已辞枝。都缘爱管闲离别，多恨多愁故早衰。(宋·李静独《柳》)
15.词中秦观的“自笑”蕴含了怎样的情感?请结合全词赏析。(6分)
自笑===自嘲、苦笑====包含着无奈====理想与现实之间有了冲突
二十年来 宦海沉浮 仕途不顺==年华流失，但是依然无法实现献策彤庭的理想抱负==与词人内心一片丹心 豪气千丈的写照 形成了鲜明的对比= ==表达出是词人虽有报国之志，但是壮志难酬 怀才不遇的悲愤无奈之情
理想==内心得 写照===一片丹心 豪气千丈==充满了报国之志和慷慨豪气
三、本大题共5小题，共25分。
阅读下面诗歌，完成13-15题。（共12分）
古风（其三十三）
李白
北溟有巨鱼，身长数千里。
仰喷三山雪，横吞百川水。
凭凌随海运，烜赫因风起。
吾观摩天飞，九万方未已。
古风（其四十二）
李白
摇裔==摇曳==双白鸥，鸣飞沧江流。
宜与海人狎，岂伊--语气词--云鹤俦。
哪里需要和云鹤为伍呢？
寄影宿沙月，沿芳戏春洲。
吾亦洗心者，忘机从尔游。
13．下列对诗句的理解不正确的一项是（3分）
A.“仰喷”两句描绘了北溟巨鱼喷水吞川的磅礴气势。
B.“凭凌”两句写大鹏在海动之时，乘风而起，声势浩大。
C.“摇裔”两句写白鸥身姿摇曳，盘旋鸣叫于江流之上。
D.“宜与”两句写海鸥不愿与海客狎戏，只愿与白鹤为伍。
14. 下列对诗歌的赏析不正确的一项是（3分）
A.“北溟”等句化用了《庄子·逍遥游》的“鲲鹏”典故。
B.“寄影”句融情于景，营造出一种静谧安宁的氛围。
C. 两首诗想象丰富，都运用了夸张和拟人的修辞手法。
D. 两首诗语言自然，体现了李白诗歌飘逸浪漫的诗风。
15．这两首《古风》都借物抒怀，却表达了不同的思想情感，请结合诗句简要分析。（6分）
借物抒怀==咏物抒怀==先物后人 由物及人
1、写清楚物的形象===2、分析物的寄托义
大鹏===借助海水运动，乘风而起，飞上云霄，直上九万里高空===雄奇豪迈的形象===咏物抒怀==表达出诗人的凌云壮志 高远追求！
白鸥====空中摇曳 鸣飞江流 寄宿沙月 嬉戏芳洲==悠闲自在的白鸥形象==借物抒怀==表达出诗人忘却机心 追求隐逸只自由的生活！
四、阅读下面诗歌，完成13-15题。（共12分）
枯 棕【1】
杜 甫
蜀门多棕榈，高者十八九。其皮割剥甚，虽众亦易朽。
徒布如云叶，青青岁寒后。交横集斧斤，凋丧先蒲柳。
衬托==以蒲柳来衬托出棕榈树备受斧斤摧残之后的脆弱，表达出对棕榈树遭受过度割剥的哀怜之情！
伤时苦军乏，一物官尽取。嗟尔江汉人，生成复何有？
有同枯棕木，使我沉叹久。死者即已休，生者何自守？
啾啾黄雀啅【2】，侧见寒蓬走。念尔形影干，摧残没藜莠。
注释：【1】本诗写作时，安史之乱尚未平息，百姓负担沉重。【2】，同“啄”。
13．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）
A．蜀中棕榈高大、种植广，然而因被人过分取用，所以境况堪忧。
B．棕榈在岁寒之后还能保持青色，说明它耐寒、生命力比较顽强。
C．连年战乱，百姓生活艰难，流离失所，只能像蒲柳一样苟且偷生。
D．作者运用“伤”“苦”“嗟尔”“沉叹”“念尔”等词语表达内心情感。
14．下列对诗句的分析，正确的一项是（3分）
A．“其皮割剥甚，虽众亦易朽”，紧扣题中“枯”字，说棕榈被频繁割剥而更易朽坏。
B．“交横集斧斤，凋丧先蒲柳”，棕榈经冬不凋以致遭多次砍伐，反比柳树早衰谢。
C．“嗟尔江汉人，生成复何有”，诗人批评蜀中百姓既然养成棕榈又何必取之殆尽。
D．“念尔形影干，摧残没藜莠”，寒天中的黄雀形容枯槁，失去生命活力，没于荒野。
15．全诗是如何运用多种手法来表达诗人思想情感的？请结合诗句分析。（6分）
1、对比====棕榈树本来高大壮硕，树叶宽大，不惧严寒，生命力顽强。但是经过斧斤重重割剥摧残之后，衰朽 脆弱 甚至比蒲柳还要先凋零，最终埋没在一片杂草之中==诗人用棕榈树前后不同状况的对比===告诫人们---再顽强的生命也经受不起过度的压榨剥削！
2、借物喻人===以棕榈树的备受官府割剥的不幸遭遇隐喻江汉百姓备受官府重重盘剥的遭遇，表达出对朝廷官府过去压榨百姓的愤慨控诉 ，对百姓水深火热之中的深切同情！
江水来比喻愁绪===
象征==具体到抽象==寒冬之后的花儿开放了 草儿长出了===象征了美好的希望
梅兰竹菊 象征高洁的精神品格
象征===具体的物来代表着抽象精神品格 志趣追求 理想希望·······
对比==不同事物在同一个层次的（角度）的对比 同一个事物在不同阶段 不同状态下的对比
五、本大题共 5 小题，共 25分。
阅读下面的诗歌，完成 13～16 题。（共 20 分）
早寒江上有怀
【唐】
孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
13.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）
A．开篇不写"叶落"而写"木落"，凸显了落叶的枯黄衰萎，更显出秋景萧瑟。
B.第二句写江上北风呼啸，为叶落雁翔渲染了悲凉的气氛，起到了点题的效果。
C."乡泪客中尽"写诗人看到客居的友人洒下思乡之泪，衬托出诗人内心的乡思。
D.尾联借用孔子问津的典故，揭示了作者思家难归的原因，情感表达深沉含蓄。
14."我家襄水曲，遥隔楚云端"写作者联想到远在楚地襄水之滨的家乡，以虚映实，抒发内心情感。以下诗句没有运用这一手法的一项是（3分）
A. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
B.今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。（柳永《雨霖铃》）
C.今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。（杜甫《月夜》）
D.料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。（苏轼《定风波》）
15.本诗第六句""归帆天际看"，有的版本作"孤帆天际看"。请结合诗句，比较这两个字表达效果的异同。（6 分）
六、本大题共5小题，共26分。
阅读下面诗歌，完成12-14题。（共12分）
望夫石
【明】许炯
劝君莫种柳，不如荆棘树。日日送人行，不解留人住。
劝君莫喜鹊，鹊不及慈鸦。时时惊妾梦，误报客还家。
柳条枯尽鹊声息，慈鸦夜夜啼荆棘。万里征夫望不归，新妇山头化为石。
化为石，几春秋。风中怨，雨中愁。征夫若有归来日，石不能言心亦休。
石不能言===石本来不能言===潜台词意味着望夫石 想言而不能言=想言的内容====思念 期盼 哀怨 孤独 寂寞==满腔的幽怨辛酸无法诉说==效果 更突出了思妇在漫长的等待中深深的幽怨辛酸 增加了悲剧性的效果，更有感染力，更加的催人泪下！
12．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）
A．“柳”谐音“留”，却不知留住行人，让人增添相思之苦，思妇因此感叹“莫种柳”。
B．鹊鸣悦耳原本令人喜爱，思妇却觉得分外的聒噪而心绪纷乱，于是劝人“莫喜鹊”。
C．柳不及荆棘，鹊鸣不及鸦啼，这种异乎常情的取舍，反映了思妇内心深处的愁怨。
D．“万里”“几春秋”分别写距离之遥与时间之久，“风”“雨”兼写环境与人的心情。
13．下列诗句都写了“梦”，其中所梦见的内容与本诗中“妾梦”最不相同的一项是（3分）
A．昨日梦君归，贱妾下鸣机。（萧淑妃《夜梦》）
B．残梦夜魂断，美人边思深。（杜牧《秋梦》）
C．可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶《陇西行》）
D．帝乡明日到，犹自梦渔樵。（许浑《秋日赴阙题潼关驿楼》）
14．“望夫处，江悠悠。化为石，不回头。上头日日风复雨。行人归来石应语。”这是唐代诗人王建所写的《望夫石》。两首诗对征夫回来之后的结局有不同的处理，许诗写“石不能言”，而王诗写“石应语”。你更愿意接受哪种结局？请结合诗歌内容说说你的理由。（6分）
七、本大题共5小题，共24分。
阅读下面唐诗，完成13-15题。（共11分）
金陵城西楼月下吟①
李 白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。==知音难觅
解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖②。
注：①此诗写于作者遭权奸谗毁，被排挤出长安之后。②谢玄晖：即谢朓，南齐著名诗人，被诬陷致死。谢朓遭排挤离开京城时，写有《晚登三山还望京邑》诗，“澄江静如练”是其中句。
13.对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）
A.首联点明登楼地点和时间，“夜寂”“独上”等词透露出诗人登楼时的复杂心情。
B.颔联上句写俯视，下句写仰观。“摇”“滴”二字化静为动，情态逼真，异趣横生。
C.全诗写诗人月夜登楼所见所感，信笔挥洒，脉络分明，笔触所及，广阔而悠远。
D.全诗用词讲究，韵律和谐，色彩协调，给人一种清新明快、幽邃深远的浪漫之感。
14.与“月下沉吟久不归”中的“月”所表达的情感相近的一项是（3分）
A.星垂平野阔，月涌大江流。（唐·杜甫《旅夜书怀》）
B.风鸣两岸叶，月照一孤舟。（唐·孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》）
C.钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。（唐·司空曙《江村即事》）
D.江畔何人初见月？江月何年初照人？（唐·张若虚《春江花月夜》）
15.结合尾联内容，简析诗人表达了怎样的感情。（5分）
解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖②。
理解了谢眺的名句===澄江净如练===，让人深深的思念谢眺
含蓄委婉表明诗人因为和谢眺遭遇相似，所以精神相同，心灵相契===表达出诗人对谢眺追思缅怀====隐含着诗人李白遭受排挤，漂泊京外，知音难觅，孤独郁闷之情！
八、本大题共 5 小题，共 25 分。
阅读下面诗歌，完成13—15题。（共12分）
经五丈原
【唐】温庭筠
铁马云雕共绝尘，柳营①高压汉宫春。==虚写
天清杀气屯关右，夜半妖星②照渭滨。
下国卧龙空寤主，中原得鹿不由人。
象床宝帐③无言语，从此谯周④是老臣。
注释：①柳营：即细柳营，西汉治军有方的周亚夫屯兵之地。②妖星：相传诸葛亮死时，其夜有大星“赤而芒角”，坠落在渭水之南。③象床宝帐：五丈原诸葛亮祠中神龛里的摆设。④谯周：曾任蜀汉光禄大夫，魏入蜀时，劝刘禅降魏。
13.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）
A.首句写作者经过五丈原时举目而望所见到的雄壮铁骑逼近中原的场景。
B．“下国卧龙空寤主”与“隔叶黄鹂空好音”中的“空”字均一字传神。
C.这首诗尾联运用了对比手法，寓褒贬之意于历史事实之中，含蓄蕴藉。
D.温庭筠这首诗寄情抒愤、感慨深切，诗风不同于其秾艳、华丽的词风。
14.古诗词经常使用“卧龙”典故，下列诗句中“卧龙”含义与本诗不同的一项是（3分）
A.八阵图名成卧龙，六韬书功在飞熊。（查德卿《蟾宫曲·怀古》）
B.盖影随征马，衣香拂卧龙。（钱起《赋得归云送李山人归华山》）
C.一吟梁甫曲，知是卧龙才。（刘禹锡《和杨侍郎初至郴州纪事书情题郡斋八韵》）
D.卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。（杜甫《阁夜》）
15.本诗是诗人经过五丈原时为怀念名相诸葛亮而作，诗中交织着复杂而丰富的情感，请结合诗句内容，赏析诗中所蕴含的多种情感。（6分）
诸葛亮====统兵征战的威武之势以及堪比周亚夫的严谨军阵==对诸葛亮军事才能的赞美之情====征战的关键时刻，出师未捷身先死的痛惜之情==诸葛亮一片赤诚，但是也无法让后主刘婵醒悟，最终同统一中原的愿景落空了 表达出作者叹惋之情
君主===对后主刘婵昏庸的无奈
谯周==卖主求荣 投敌卖国的讽刺批判
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