北京小升初:一边改革实验,满足因材施教;一边派位摇号,满足就近入学

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今天对于海淀区的家长来说,是忙碌的一天。小升初的家长忙着登录系统,填写材料;非小升初的家长忙着各种吃瓜,寻找方向。而同时,对于非海淀区的家长来说,对于海淀区的这些操作,只能做围观群众,非小升初年级家长还可以通过鸡自己把孩子换到海淀,但小升初年级的家长则只得祈祷自己的运气好一些了。

今天的海淀区,发生了很多事情。但由于篇幅的原因,有一些在泽哥之前文章中已经讲过的东西,在今天就不再重复了,需要大家参考的文章链接我会统一放到最后,没看过的家长可以在文章末尾点击查看。

前一阵的各种升学消息,都是和全区派位摇号相关,也就是说,要是通过之前的途径上那些学校,是需要看运气的。而今天的这些消息,则给“在某一方面或某几方面有特殊才能和创新潜质”的这部分孩子一个凭借自己实力升学的渠道

今天海淀区公布出来的消息主要是分成两方面,今天会先来介绍一下这两方面的内容,然后泽哥在最后再进行统一点评。

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第一方面:各校的外区校区/分校招生

既前一阵西城区八中在门头沟校区招寄宿生的消息传出来后,今天,海淀区的学校也传出了类似的消息。人大附通州校区,面向海淀区招生,学籍海淀,在通州上课,可寄宿;北京亦庄实验中学(民间又称十一学校大兴分校)面向海淀区招生,学籍海淀,在亦庄上课,可寄宿。除上述两所学校外,建华在亦庄的校区,同样面向海淀区的孩子招生,只不过没有在通知中确定这些孩子的学籍(泽哥猜测同样也应属于海淀)。还有十一学校在海淀区的北部今年也会有个北校区进行招生。

所有这些消息的起因基本上只有两件事:
(1)本区或本校的学位确实不够,但是无论是海淀区的北部,还是城六区之外的区,都还有很多校舍没有利用上。所以,为了缓解城六区的上学压力,借用其他区的校舍来缓解生源确实是个非常好的办法。
(2)如果说第一条说的是从全区乃至全市的角度来说的话,那么对于这些学校来说,为什么也会响应号召来做这件事,是因为对学校来说也是会有各方面的好处。具体原因我在最早的小升初讲座中有涉及,就不在这里再重复了,大家只要了解到这件事无论对哪一方都是利好,是一件三赢乃至四赢的事情。(北京小升初形式介绍与规划

在泽哥看来,如果家长同意让孩子寄宿,或者可以接受随着孩子上学搬家的话,所有这些名校在外区的校区都是比较不错的选择。因为一方面学籍上不用担心,还是城区学籍;另一方面由于这部分孩子有一些是选拔出来的,所以生源质量也可以得到保障,和城区本校的实验班在一定程度上是可以媲美的。再加上大概率也是和本校共同排名,也能了解孩子真实的学习情况。所以如果仅从学习的角度上来说,泽哥是比较推荐这些外区特殊班级的

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第二方面:教育改革实验

记得在上周五泽哥发文的时候(没等来十一的网报,却迎来了西城的惊喜,那就来聊聊西城,预测十一),泽哥就提到,本周99.99%会有十一的报名通知,果不其然,终于赶在本周的最后一天发了通知。

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有家长说,和人大附相比,十一的通知略显“简陋”。泽哥认为,主要是因为十一的这个通知已经连发了好多年,家长们对它也都比较了解了,所以也没必要写那么清楚,把具体的要求都写在了报名网址之中。不像人大附,今年第一年发,虽然写的很详细了,但还是引发了一部分家长误会。

不过虽然“简陋”,但泽哥在上周文章中提到的最重要的一条果然今年加上了,那就是“符合海淀区入学资格”。说明今年十一确实只能够招海淀区的孩子了,算是堵上了最后一条外区好孩子进入海淀区的道路。对外区肯定是利空,但对孩子优秀的孩子来说,算得上是利好。

除去十一本部之外,十一实验、十一晋元、十一龙樾等分校也在今天发布了对应的招生通知,所有通知都可以在学校官方上进行查看,我就不再一一列举了。这些学校近些年都有过招生,算是海淀第二档次的学校,都是不错的选择。

这里值得特别一提的是十一学校的北校区,因为在填写报名表时也要同时勾选是否选择北校区。首先,北校区不是单独的一个学校,而是和十一本部一体的,无论是师资、课程还是考试方面。所以虽然和四十七中共用一些校舍资源,但是授课方面都是分开的,是和本部保持一致。所以,如果家长对自家孩子的成绩上本部没信心,但又特别想上十一,不排斥寄宿,那么建议勾选北校区

如果说十一的这个通知是在情理之中的话,那人大附今天发的通知就算是“一声惊雷”了。

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也难怪有些对小升初一知半解的家长会把这个通知和人大附早培的通知搞混,因为确实长的太像了。但这个通知是人大附今年的新项目,针对的是今年小升初的孩子,是第一年公开进行报名招生。

由于是第一年公布,所以这里面有几个问题,我在这里提前列出来,这些问题的答案泽哥也不知道,只能通过提问瞎做一通分析:
(1)招生人数?
之前十一新初一,除去公布的派位人数及一些特殊途径外,其他基本上所有的学生都是来源于这个项目,得有好几百人。那人大附今年的这个项目预计会招多少人?如果和十一人数持平的话,那可以说整体招生人数要比往年本校分校加一起都会多不少。
(2)直升本校?
之前十一的项目,一部分是3+3,走正常学籍制;另一部分是2+4项目,两年初中四年高中,大部分可以直升本校高中。去年在录取时并没有告知具体进入哪种学制,而是入校后通过分班考试确定,今年预计情况也是如此。那人大附的这个项目有没有直升?如果早培有直升,这个项目也有直升,那说明确实之前很多水面下的东西今年都给大家光明正大的展示出来了。但估计对于绝大部分孩子来说,都很难在录取时候就告知直升,毕竟,无论学校再怎么神通广大,在这两年疫情和线上课的背景下,都是看不太准孩子的真实实力的。
(3)其他分校?
十一的这个项目不仅本校有,十一龙樾、十一晋元、十一实验这些十一的分校也都受益于这个项目,能够有生源质量上的提升。众所周知,人大附也有很多分校,是不是也同样有这个项目?不过至少截止泽哥发稿时,还没有人大附的其他分校有类似的通知,倒是十一的三个分校都已经发了通知。如果人系分校也有的话,那可能人二分终于有希望了,有望成为下一个十一实验?
(4)人分香山?
自从人分今年的新一年级搬到香山之后,人分的新初一会不会也搬到香山?今年对民办校的政策管控这么严格,作为人大附的民办校人分,还能不能像之前一样招生?这次的这个项目会不会也帮人分去招生?虽然这些问题没有答案,但泽哥还是建议关注人分的家长同样也应该关注人本的这个项目

以上这些问题的答案,泽哥不知道,也不愿意去猜,以免误导咱们家长。相信等一段时间之后,有家长接到电话,这些问题就都自然会有答案了。即便我们不知道这些答案,也不妨碍我们报名不是。

对于非小升初的家长来说,对于这两个通知,内心可能有着各种问题,是因为之前的积累比较少(主要也是可能看泽哥文章看的不多);但对于今年小升初的家长来说,根本不需要想什么,填就完事了!

但小升初家长在填的过程中就发现了问题,无论是人大附直接写在通知上,还是十一写在了上传附件的要求中,都明确表示不能有校外培训成绩、获奖证书、竞赛成绩等内容。所以家长灵魂发问:那有什么可填的呢?

所以说,对于家有幼升小小升初的家长来说,在公司写报告不是难事,按照学校要求写300字作文,才是最难的。

这里泽哥建议,按照学校要求来。尤其是今年的这个特殊情况下,泽哥猜测不排除会有人检查两所学校所收的相关文件,所以建议不要挑战权威。我们换个角度来想,学校既然能够申请下这个项目,自然是要招合适的孩子进来,那哪些孩子是在学校角度看来符合这个项目的,学校自然而然有办法做到心中有数,自然能够从大家写的内容中挑出适合这个项目的孩子。酒香不怕巷子深,只要孩子优秀,学校自然能看的到的。

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两个方面都说完了,该到泽哥统一点评的环节了:
(1)这里说的十一,指的是海淀区的十一学校,坐标玉泉路,不是东城区的十一中学,所以不要以“十一中”来简称十一学校,这是两所学校。
(2)今天说的都是六年级升初一,俗称小升初的事,四五年级早培的事还得再等一个月甚至两个月(去年是7月23日)。
(3)这里说的“符合海淀区初中入学条件”不是仅仅说的小学在海淀区上学的孩子,如果孩子户籍在海淀或者家长房产在海淀,都是符合这一条的。只不过,需要提前办理到初中到海淀升学的手续。
(4)接上一条。很多非小升初的家长找我,说我们又想去海淀区参与择校,又不想放弃自己本区的直升或派位,是否可行?答案是:不可行。因为即便孩子学籍在西城,户籍在海淀,能够参加海淀的小升初,但是是需要办理回海淀区上学的手续的。而一旦西城开启小升初,海淀的学校开启报名,此时,已经过了办理手续的最终时间点。所以对于非小升初年级的家长来说,一定先根据孩子的情况决定好到底在哪个区进行升学才可以,而不要想着两边都占着
(5)对于今年小升初的家长来说,泽哥必须要再重申下我的观点:仅从学习的角度上来说,只要有学校有能够招生的机会,就一定不要放过,说不定哪所学校就能够看到孩子身上的闪光点。先报上,然后最后再进行选择都来得及。但如果考虑到孩子情况、寄宿、地点、价钱等多方面因素的话,这个就不是泽哥能给出建议的部分了。
(6)至于有家长关心这些学校网上填完之后怎么录取。泽哥只有一条建议:备好材料,保持手机畅通,等短信OR电话。一般都是接到通知的当天就要带着相关资料到学校确认,所以备好材料,不要出京,具体怎么操作如果被录取后学校自会告知。而再具体到是否会被录取,说实话,一方面看孩子的硬实力,另一方面看运气。如果知道有成绩不如自家的孩子被录取但自己没被录取的话,也不要着急,赶紧找途径问问各个学校,按之前经验看,还会有些机会。

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在绝大多数孩子就近入学的同时,能够拿出一些名额给有特殊才能和创新潜质的孩子,让他们能够发挥出自己的优势,这确实是义务教育阶段需要做的事情。满足教育的客观发展规律,必须要点个赞!不过对于没选上的家长来说,也不能算是“世界末日”,泽哥常说,小升初才仅仅是开始,孩子今后的路还很漫长,即便过了中考、高考,上完大学,对于孩子今后的职业发展来说,也才刚刚起步。重要的是让孩子通过参与这个过程而获得成长,才是最重要的。

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