一口气看完美国小学重点教材后，发现普娃和牛娃隐藏的差距，原来是在这！
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当其他6岁孩子的妈妈，在教娃练习“what's your name?”"what's your favorite food?"的时候，你知道原版妈妈在干嘛吗？让孩子读原版《哈利波特》！
我有个上海朋友，前几天给娃买了原版的《哈利波特》。我很好奇，6岁的孩子能看这种书了吗？朋友给我发来了一段她和朋友的聊天记录。
一点不夸张！在北上广地区，现在的教育大潮基本已经分两拨，走应试路线的一般被叫做“普娃”，像我朋友这样的原版妈妈靠鸡血培养出的叫做“原版娃”。
普
娃
基本上顺着课内的教学大潮学英语，可能还有少量的课外阅读、练习，英语课外班。
从小就跟着英美孩子的英语教育路线和进度走，磨耳朵听音频，看原版英文动画片，阅读和欧美英文母语孩子同步的绘本书籍杂志等等。
你以为普娃和原版娃只是父母培养上的不同，但是随着孩子年龄的增长，你会发现很多东西会放大，“原版娃”跟普娃拉开的差距，绝对不是一点点！
原版娃VS普娃，单词量差距巨大
网上有个形象的比喻：假如一个孩子从小学1年级开始，跟着且只跟着校内学英语，到了初一，他的课本难度大致是这样的：
而同龄的原版娃，他们看的读物是这样的：
你知道吗？之所以在阅读书目上有这么大的差距，是因为原版娃基本上是按照美国孩子的路径走。
国外大多数英文母语孩子10岁就能达到1万左右的词汇量，而成年人的词汇量为3万左右（不一定都能写，但听说读肯定没问题）
图片来自网络
而咱们校内英语大纲要求的词汇量是多少呢？我在网上查了一下，大致是这样。
小学生 800
初中生 2500
高中生 3500
四级 4000
六级 6000 其中一半来自四级词汇
这就意味着普娃只在校内按部就班地学英语，从小学到中学再到大学，顺利过完四级、六级，差不多可以达到英美5岁左右孩子的水平～
所以用课程标准学习英语，距离实际应用的词汇量缺口实在是太大了。原版娃和普娃比较，完全是降维打击。
可能有的家长说，孩子以后不打算出国，也不打算从事和英文有太多关系的工作，培养孩子的英语的实际应用能力没有必要，真的是这样吗？
原版娃VS普娃，英语思维差距巨大
前几天高考英语因为难度太大，上了热搜。
完形填空摘自《卫报》the Guardian
阅读理解来源于纽约时报NYT ，一字没改
语法填空原文来源于外刊 The Week 2019年1月的文章。
很多妈妈在感慨怎么这么难，但是更多的妈妈们看到了这次难度的提升，其实释放了一个信号：
从考题取材的广度和深度来看，英语教育要从应试英语转向实战英语，对于词汇量的要求和阅读理解、英语思维的要求越来越高，仅仅依靠课内学习背词汇表和刷题的英语学习路已经走不通了。
在这种难度下，原版娃绝对占优势。
原版娃可以从国外原版教材中能学习到大量地道的词汇、句子的表达，在潜移默化中就可以自然而然地掌握单词、句法的地道用法，做题时候的语感和速度都会大大提升，更加提升了孩子的英语思维。
长此以往，原版娃和普娃之间的距离会越拉越大。
但是，对中国孩子来说，原版难度确实比较大，孩子们很难通过自学一步步掌握原版书的精髓。
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