北京六小强，点招忙，择班才是王中王。
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最近这几天陆续有学员家长按耐不住内心的焦虑，来过来找我“谈谈心”，个人一直秉持着“选择适合孩子的学校”的原则，帮助家长匹配好目标学校，做好学习及升学规划。
学生是学习的主体，九年义务教育阶段父母才是真正的舵手，所以目标首要是根据家长对于孩子未来的期望而定，其次是根据孩子特点而定。
什么是适合的学校？
首先，我们得足够了解学校，多方面了解，可以从在读学生或在读学生家长的评价中得知，可以从论坛得知，可以从微信社群得知，也可以从一系列升学公众号中得知。由于现在不提倡择校，所以开放日的机会较少，家长只能尽己所能，多方收集信息，方能有个大概目标。
其次，对于孩子实力、潜力、性格特点、未来发展方向，有一个大体的定位，这一点对很多家长而言有一些难度，因为只有大量的真实案例，才能做好初步评判。
有些时候，也很能理解家长的焦虑，尤其是在社群中看到很多孩子比自家优秀，就有点慌了，以老马的经验来看，小强的录取标准远没有绝大多数家长想象的高，而机构推荐的力度也远没有家长想象的大，小升初本身就是拧巴的。
正是因为对这些情况的不了解，所以难对孩子有一个客观评价，不过也还是有少数家长可以做到的，多和身边的家长交流，多参加一些活K动S，也能知道孩子具体实力。
六小强高中是真的强，而初中未必强，事实是大多数小强初中部的孩子在中考过后是要被淘汰出来的，无论是直升、签约还是中考统招等方式进入重点高中，共性是都需要孩子中考分数得足够高。估计很少有人告诉你，小强普通班前五名，才具备和实验班的学生保有相当的竞争力。
普通学校的学生利用校额到校的方式除外，现在优质普校校额到校竞争非常激烈，大多数孩子是具备统招录取的实力，还能享受校额到校的政策扶持，在海淀区中下游的普校的学生，虽能利用政策扶持去到理想高中，后期是否能跟上，是需要斟酌的，所以校额到校不能作为小升初择校的首要条件。
六小强强的是头部那部分学生，绝大多数是通过点招进入，区重点头部的学生是摇号中拔出来的一小批学习习惯还不错的学生，民办校随着大量摇号之后优势逐渐会减小（平均分），普校的重点班抓得一点也不比小强松，课业量普遍也都很大。
现在大多数学校实验班与普通班共用一套教师，区别也就在于班主任以及学习氛围。
如果对孩子没有过高要求，那么管理稍松且综合发展的学校比较适合；
如果孩子自主能力比较弱，去管理较严格的传统学校更适合些；
如果学习习惯好、自主能力强，去哪儿都能很好的适应。
孩子之间的差距，比学校与学校之间的差距大得多。我们平时在各种渠道途径所了解的学校，基本都有其片面性，包括我个人的分析，因为我们基本都是看到了学校的几个点，而不是一个面，没有以孩子自身为出发点。
学校成绩排名和你又有什么关系呢？最终还是要落实到自己，在单纯的应试角度，选择能去到哪类或哪所学校的实验班才是关键，这样将来中考的选择权会相对较大一些。
选择做鸡头，还是凤尾，是一种人生态度，只有抉择，没有对错。
声明：本文信息来源于网络整理，由网站团队（微信公众号搜索：北京小学学习资料）排版编辑，若有侵权，请联系管理员删除。
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最近这几天陆续有学员家长按耐不住内心的焦虑，来过来找我“谈谈心”，个人一直秉持着“选择适合孩子的学校”的原则，帮助家长匹配好目标学校，做好学习及升学规划。
学生是学习的主体，九年义务教育阶段父母才是真正的舵手，所以目标首要是根据家长对于孩子未来的期望而定，其次是根据孩子特点而定。
什么是适合的学校？
首先，我们得足够了解学校，多方面了解，可以从在读学生或在读学生家长的评价中得知，可以从论坛得知，可以从微信社群得知，也可以从一系列升学公众号中得知。由于现在不提倡择校，所以开放日的机会较少，家长只能尽己所能，多方收集信息，方能有个大概目标。
其次，对于孩子实力、潜力、性格特点、未来发展方向，有一个大体的定位，这一点对很多家长而言有一些难度，因为只有大量的真实案例，才能做好初步评判。
有些时候，也很能理解家长的焦虑，尤其是在社群中看到很多孩子比自家优秀，就有点慌了，以老马的经验来看，小强的录取标准远没有绝大多数家长想象的高，而机构推荐的力度也远没有家长想象的大，小升初本身就是拧巴的。
正是因为对这些情况的不了解，所以难对孩子有一个客观评价，不过也还是有少数家长可以做到的，多和身边的家长交流，多参加一些活K动S，也能知道孩子具体实力。
六小强高中是真的强，而初中未必强，事实是大多数小强初中部的孩子在中考过后是要被淘汰出来的，无论是直升、签约还是中考统招等方式进入重点高中，共性是都需要孩子中考分数得足够高。估计很少有人告诉你，小强普通班前五名，才具备和实验班的学生保有相当的竞争力。
普通学校的学生利用校额到校的方式除外，现在优质普校校额到校竞争非常激烈，大多数孩子是具备统招录取的实力，还能享受校额到校的政策扶持，在海淀区中下游的普校的学生，虽能利用政策扶持去到理想高中，后期是否能跟上，是需要斟酌的，所以校额到校不能作为小升初择校的首要条件。
六小强强的是头部那部分学生，绝大多数是通过点招进入，区重点头部的学生是摇号中拔出来的一小批学习习惯还不错的学生，民办校随着大量摇号之后优势逐渐会减小（平均分），普校的重点班抓得一点也不比小强松，课业量普遍也都很大。
现在大多数学校实验班与普通班共用一套教师，区别也就在于班主任以及学习氛围。
如果对孩子没有过高要求，那么管理稍松且综合发展的学校比较适合；
如果孩子自主能力比较弱，去管理较严格的传统学校更适合些；
如果学习习惯好、自主能力强，去哪儿都能很好的适应。
孩子之间的差距，比学校与学校之间的差距大得多。我们平时在各种渠道途径所了解的学校，基本都有其片面性，包括我个人的分析，因为我们基本都是看到了学校的几个点，而不是一个面，没有以孩子自身为出发点。
学校成绩排名和你又有什么关系呢？最终还是要落实到自己，在单纯的应试角度，选择能去到哪类或哪所学校的实验班才是关键，这样将来中考的选择权会相对较大一些。
选择做鸡头，还是凤尾，是一种人生态度，只有抉择，没有对错。
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