北京小学

北京小学（本校）2024年最新介绍

前述：康乐里小学是广内牛街学区最好的小学之一；北京小学是一所寄宿制学校的特殊存在，（因为是西城唯一的寄宿学校而且面向西城区招生，所以没有放在广内牛街的普遍排名里）；北京小学广内分校是级别和康乐里小学平行，但是整体实力又一丢丢弱于康乐里小学的；回民小学是有民族情结的小学，最突出的优势就是食堂好吃又干净；登莱小学是古朴的小学校（说实话不知道未来孩子少了它是否依然在，毕竟就它“小巧”）

一、北京小学（本校）的校址

北京市西城区槐柏树街9号

二、北京小学（本校）的优势

西城区唯一一所的寄宿制学校（以下内容源自官网）

学校寄宿教育的宗旨是什么？

北京小学从 1949 年建校就是寄宿制学校，目前北京小学本部仍然是寄宿制，其他校区是走读方式。北京小学自1995年恢复寄宿，以“生活自理、学习自主、行为自律、健康自强”作为寄宿教育的宗旨，充分发挥寄宿教育的优势，培养学生良好的生活习惯，自主的学习能力，以及自觉的公德意识和刻苦锻炼的意志品质。好的寄宿教育可以为学生将来的中学、大学生活打下良好的基础，培养人自理自立的素质。

所有的孩子都适合寄宿吗？

对于寄宿教育，我（北小校长）认为：适合才是好的教育。有的孩子在幼儿时期没有养成基本的生活与交往习惯，或者患有较为严重的身心方面的疾病等，这样的学生不适合寄宿，还是走读为好。

寄宿的内涵也不是“寄养”，而是“教养”，不能把寄宿教育简单理解为家里没人看护孩子，所以选择住校。其实，寄宿和不寄宿，我们家长都不能推脱对孩子的监护、关爱与教育。

孩子住宿中间能接回吗？

随着时代发展，我们也在对当下的寄宿教育做新的思考与探索。我们立足以学生发展为本的理念，为了更好地实现寄宿与幼儿园、中学走读教育方式的对接，从而做好幼小衔接和小初衔接工作，下一步将对寄宿方式进行改革。寄宿方式准备调整为一年级不住宿，让学生先逐步适应小学生活，做好幼小衔接。然后从二年级开始住宿，培育学生的自理自立素质。到了六年级，也可以不住宿，让学生逐步实现与初中走读方式的对接，做好小初衔接工作。另外，从儿童身心和谐发展和当前家庭教育的实际出发，周一至周五之间，学生可以周三接回家，享受家庭生活，加强亲情沟通。（实际操作是三种方式，1、2年级不寄宿，2年级有一个月的体验式寄宿。3-5年级是沉浸式寄宿，周一、二、四寄宿，周三、周五回家。6年级自选式寄宿。）

学校寄宿生的课程怎么开设？

我们学校是公办小学，所以，首先要按要求开设国家课程，如语文、数学、英语、体育等。此外，我们还要开设地方课程与校本课程，比如四季课程、游泳课程、乒乓球课程等。其中最有创意的是我们的四季课程，深受学生欢迎。再有，寄宿教育还要开设专门的寄宿教育课程，涉及生活、心理、交往、健身、劳动、科技、学习方法等。

寄宿学生的课外活动怎么开展？

为了丰富学生的课余生活，学校开设几十种兴趣小组活动，包括科技、艺术（合唱、舞蹈、美术、书法、京剧等）、体育、语言、实践等类别，供学生选择。另外为学生的个性化发展创造条件，学校还有金帆舞蹈团、金帆合唱团、篮球、乒乓球、足球、游泳等专业队活动，发展学生的爱好。

寄宿录取后还能去片内走读登记吗？

寄宿招生是入学的一种方式。为了体现公平，一旦被寄宿学校录取，该学生就不能再去片内登记入学了。

三、北京小学的幼升小

1 北京小学历年的招生规模

2 北京小学面向西城区招生，不参与多校划片入学。

四、北京小学的小升初

1 全区派位入学

自愿原则，可以报西城任意中学（5个志愿）

2 特色校、寄宿学校、民办校入学

自愿原则，可以报西城有资格招生的任意中学

3 学区登记入学

自愿原则，广内牛街学区可以选择的回民学校

4 学区派位入学

强制参与，当前边所有方式都没有被录取，学区派位必须参加，因为要保证小孩子有学可上，保证义务教育的完整。也就是说北京小学没有被1-3种方式录取，4必须参与，毕业生要填写10个志愿，计算机随机录取。

5 北京小学的小升初数据（仅供参考）

2023年毕业209人

北京八中8人

师大附中22人

北京十五中21人

北京十四中12人

北京六十六中17人

回民学校20人

四中广外校区12人

实验中学4人

其他全区派位学校15人

超儿、特色（特长）19人

民办22人

其他35人

五、北京小学（本校）的简介（转自官网）

一、学校基本情况

北京小学与共和国同龄，与首都同名，是唯一以首都“北京”命名的公立小学，成立于1949年，是建国初期由北京市委亲自组建的公立寄宿制学校。

作为首都基础教育的窗口学校，北京小学在促进义务教育均衡化发展中，发挥自身优势，先后在西城、大兴、丰台、通州、房山等区建成了9所分校，形成了一体两翼、一校多址的办学格局。2011年，学校在西城教委的支持下组建北京小学教育集团，率先进行集团化办学的探索。2012年成为西城区推出的四大教育集团之一（五址一园：北京小学、北京小学广外校区、北京小学广内分校、北京小学红山分校、北京小学天宁寺分校、红山幼儿园），通过集团化办学的方式，提升了各分校的办学质量，使更多的人民群众享受到优质的教育。

学校重视打造优良的教师团队，正高级教师2人，特级教师4人，市区学科带头人、骨干教师78人，北京市“紫禁杯”优秀班主任获得者17人，形成了“师德为先，爱生如子，专业立教，廉洁从教”的教师文化。

学校拥有教学楼、科体楼、游泳馆、体操馆、篮球馆、环形田径运动场等，为孩子开展丰富多采的活动创设了条件。

二、学校办学理念、办学特色与主要成绩

李明新校长认为：教育必须目中有人，教育必须尊重基础教育自身的规律和人生命成长的规律。他提出了“五养”理念，即儿童的成长要慢养、顺养、牧养、素养、调养。

同时学校提出坚守基础教育本真的主张，创造适合教师专业发展的管理和儿童健康发展的教育。学校寄宿教育特色鲜明，针对当代独生子女的发展需求,突出了“生活自理、学习自主、行为自尊，健康自强”的“四自”教育宗旨，体现出寄宿教育从“寄养”到“教养”的理念转变，形成寄宿教育品牌。同时，学校还提出建设良好教育生态的理念，重视学校、家庭、社会教育的紧密合作，形成促进儿童健康成长的教育合力。

近年来，学校创建适合学生发展的课程，形成了鲜明的“实与活”教学文化。特别是学校不断探索新的课程模式，把学校培养目标、学生个性发展与北京鲜明的四季变化整合起来，创造了富有特色的 “四季课程”体系。已成为北京市课程改革品牌项目，受到学生、家长广泛好评。近年来，学校立足“课程、课堂、课业”的系列改革，总结出“减负提质”的经验，相关研究成果引起积极广泛的社会影响。

在“五养”教育理念指导下，学校在个性化教育、中华传统文化教育、艺术教育、科技教育上独具特色，中央电视台、北京电视台、中国教育电视台、《中国教育报》等多次报道学校课程改革、集团化办学的经验，产生了良好的社会影响。

六、北京小学（本校）的招生简章