深圳出大事了！幼儿园不得教授小学内容

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教专家指出:“超前学习的孩子因已学会一年级的知识，所以入小学时看似成绩优秀，渐渐优势会逐渐消失，因为过早将难以理解的知识灌输式强加给孩子，无形增加了孩子的压力和焦虑，从而对学习会产生负面情绪，直接影响到孩子的学习原动力”。

幼儿园应根据学年前儿童身心发展规律和年龄特点，通过游戏和体验活动，注重激发孩子的学习兴趣，培养学习能力。孩子在幼儿园时期享受到学习的乐趣，激发孩子们对知识的渴望，才能取得更好的学习效果。

第一识字量一定要冲刺800~1000，因为小学一年级是不教识字的，而是直接上来要求孩子的课外阅读，而没有识字量的孩子，他不可能愿意阅读，你会发现他连写作业、完成老师的口头的作业都会变得极其的困难，是因为他不识字，所以识字量要摆在第一位。

第二要会拼音，你要知道孩子上了一年级以后，上册的拼音老师一个月就教完了，零基础的孩子会出现声韵母还没搞清楚，老师已经到下个模块了，孩子跟不上，跟不上的孩子就会很自卑、很容易厌学。

第三要有时间观念，没有时间观念的小学生简直是灾难，从早上起床他就能给你天天搞迟到，到放了学后回家写作业能搞到半夜10点、11点就那么一页纸，他能写一个小时，都是因为他没有时间观念。这点提前训练好，会让你在写作业中少崩溃几次。

1.帮孩子建立时间观念

引导孩子了解时间的价值，懂得做事不拖延、不浪费时间。可以利用绘本故事、善于利用时间的名人故事等，让孩子通过故事理解时间的概念。

2.提醒孩子做事有计划

可以通过一些有计划的活动安排，让孩子感受计划的重要。比如:利用周末带孩子出游，分别是一次没有计划的出游和一次有计划的出游，通过亲身的体验和比较，让孩子感受计划的重要。

通过日常生活中的小事，让孩子感受事先做好计划能让我们更加顺利地完成任务、提高效率。

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