一家团团圆圆，嗑嗑瓜子，聊聊家常，就是最大的幸福。

今天咱当爸妈的应该给出去了不少压岁钱，孩子也收了不少。因此，猪爸爸给大家出几道有关压岁钱的数学题，大家一起来算算，看看今年谁收的压岁钱最多？

正式开始前，猪爸爸要提醒大家，今天的文章里给大家准备了新年礼物，一定要看到最后哦！

下面有6道关于压岁钱的应用题。每个年级一道代表题，每道应用题都融合了一个核心知识点，看你能算对几道题？

来吧，让我们通过具体题目来算一算。

01

一年级压岁钱数学题

题目涉及的是一年级数学里的《整百数的加减运算》，我们先引导孩子计算出给小明压岁钱的人数，3个姑姑和5个舅舅，3+5=8（人），在慢慢地给孩子分析：如果每个人都给你100元，那么，8个大人都给你压岁钱，这时你有几个100？孩子这时候就会反应过来：有8个100，那就是800元。

一年级的数学计算题最重要的是认识数字，10以内、100以内数相加减，题目中8+5，就是简单的10以内的计算。而8个100的计算就涉及到100以内数相加减。

02

二年级压岁钱数学题

这道题是二年级的“比比比”填空题的变式，我们常见的填空题型是：比7多15的数是多少？后来变换到应用题里就变成了如题所示。这道应用题的解题技巧是画线段图法来解决。

（线段法）

如图所示，第一根线段表示哥哥的压岁钱，第二根线段表示弟弟的压岁钱，红色实线表示哥哥给弟弟的16元，红色虚线表示弟弟收到哥哥的16元，而中间的10元钱表示哥哥给弟弟16元后还多10元，那么，原来哥哥比弟弟多了16+16=42（元），看图便一目了然。

二年级的计算题中最典型的是“比比比”题，要求孩子们通过简单数字之间的比多比少，进行简单的运算。

03

三年级压岁钱数学题

这道三年级的数学题很有意思。题目告诉了俩俩之间共有压岁钱多少，要孩子求出各有多少压岁钱。

那么我们先通过前面两句话把俩俩的组合钱都相加得出总数，在这个过程中，我们发现小刚有2份压岁钱，列式表示为：小明+小峰+2小刚=130+180，而通过第三句话，我们又得知小明和小峰相加等于150元，第一个式子和第二个式子合并，就可以得出：150+2小刚=310元，综合式子一计算，最先算出的是小刚压岁钱为80元，再把80元代入题目中的第一句话中，求出小明的压岁钱：130—80=50元，最后再求出小峰的压岁钱：150—50=100元。

04

四年级压岁钱数学题

这道三年级的应用题关键在于读懂题，对着题目将文字用数学公式翻译出来。（翻译法）

那我们先来翻译第一句话：姐姐有1000元压岁钱，给妹妹200元。这句话用数学语言翻译就是：1000—200=800（元），给=减法。下一句是：给200元后，发现比妹妹多100元钱，也就是说妹妹现在手中的压岁钱是800—100=700(元），而问题问的是原来妹妹有多少钱？这个时候，我们就只要把妹妹现在手中的700元减去姐姐给的200元，就是妹妹原来本该有的压岁钱：700—200=500（元）。

在进入四年级后，孩子的语言理解能力会慢慢地变强，这个时候的应用题特别喜欢考查孩子的语言理解离，最常见的解题方法就是将文字语言翻译成数学语言，说得直白点就是多读几遍，理解题意。

05

五年级压岁钱数学题

这是五年级必考的和倍应用题。题目中小红和小明共有压岁钱800元这句话里的“共”字体现的是他们的钱数和，而第二句话末尾的“倍”字则体现了俩人钱数之间的倍数关系，这就是非常典型的“和倍”问题。我们同样用线段法来解题。

如图所示，用一段表示小明的压岁钱，三段表示小红的压岁钱，那么四段的总钱数是800元，因为小明只有一份，所以先求小明的压岁钱，800除（1+3），这里之所以不直接写4，是因为题目中没有明确给到我们4份这个数字，而这个4份是我们通过3份加1份得出总份数是4份，再求一份便直接得出800除4等于200，小红的压岁钱便是总数800元减去小明的200元，得到600元。

06

六年级压岁钱数学题

六年级的这道题主要是分数应用题，我们用假设法来解题。通过读题，我们可以列式为：

为了计算方便，我们把两个分数统一为五分之三，这样就是可以用乘法分配率了，列式就变为了：

用假设法这样算下来，我们算出来的640跟题目中给出的还剩600元有冲突，相差40元。我们知道之所以有40元的差距是因为我们把弟弟的三分之二变成了五分之三。线段法更容易看懂题，如图所示：

如果我们能够知道这40元是几分之几的话，就能够求出弟弟的钱数。

虽然，上面只列了6道关于压岁钱的应用题。但是，每一题都涵盖了每个年级应该掌握的计算重点，像我们一、二年级更多的是简单的10以内、100以内数字相加减；而到了三、四年级的重点是乘除运算，多了和倍问题，最常用的就是线段法；五、六年级则趋向于分数的运用。原来，几个简单的数字就可以玩转加减乘除运算。

另外，家长应该让孩子认识到数学跟我们的生活是紧紧相连的，就在生活中。家长们在过年时可以让孩子算算压岁钱，在去超市买东西时可以让孩子比比价格，算算折扣；疫情期间，孩子居家多，还可以让他算算水电费，多看多用多算，数学其实很容易。

最重要的是当其他孩子都在抱着手机玩耍时，“计算压岁钱的孩子”已不知不觉在寒假“超车”了，玩到了，还学到了，何乐而不为呢？

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