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不少刚刚给孩子英语启蒙的爸妈们，哪怕看了再多文章，下载了再多资源，买了再多的绘本和分级读物，仍然有可能处于一头雾水的状态。
绝大多数爸妈们，包括我，刚起步的时候，都是这个状态。
经常有朋友私信我，或者留言给我，问英语启蒙的事儿。大家关心的问题，我都认真回复了。
很多问题，关注点都在细节上。但我今天想来整体说一说，到底如何才能学好英语？
01
英语启蒙至今，最大感受其实是……
果果差不多从4岁开始英语启蒙的，看过了一些儿歌视频、动画片、分级读物、章节书。
目前，他正在读raz O级别， 可以裸听ATOS 4.4~5.3，Lexile 710L~850L 左右的章节书，用时大约20个月。
这速度快吗？
可能有些人觉得挺快。但是，我知道并不算快，而最主要原因是，花的时间不够多。
从4岁至今，他花在英语上的时间，无论是看动画片、听音频，还是阅读，全部算上，平均每天1个小时左右。
有时，我们或者老人会带着他玩一整天；也曾有小半年时间，他忙着听各类中文故事，学英语仅限于一天一本raz。
在这里，我不禁小小感慨一下，如何才能更好的平衡中英文呢？也许，我们只能把眼光放在更长远的未来，才能看到自家娃中英文水平都还不错的愿景吧。
很多娃从小中文强势，他们爸妈经常后悔英语启蒙晚了；我也看到，不少英语不错的娃，爸妈后悔中文抓晚了。
所以，最好还是两者齐头并进，一起进步。
最理想的状态，每天中英文都各有一定时间投入。或者，我们也可以一阵子主攻英语，一阵子主攻中文。
这个寒假，我们计划以英语为主。
根据上面的计算，不难看出，坚持20个月，每天1小时，大约总计需要600个小时投入，小朋友基本就能达到中章水平了。理解力差点的小娃，会慢一点；理解力强的大娃，进步则更快。
如果平均每天能够坚持2小时学英语，那么仅需10个月时间，就可以达到这个水平。
我曾见过6岁零基础启蒙，一年即通读原版《哈利波特》的，靠的是平均每天3~4个小时的不停歇。
甚至，还有利用去年疫情及前后的时间，从桥梁书直接进阶到通读《哈利波特》，读完《哈》的时候才刚刚6岁，靠的则是每日3~9小时的大火猛烧。
所以，英语进阶的终极秘诀，只有两个字：坚持。
我并不是要鼓吹，每个家庭都得在英语上投入这么多时间。只是我们需要事先想清楚，学习英语的最终目标，从而决定投入时间。如果启蒙半天，总是不见效果，先想一想这两个字。
然而，到底如何坚持，还是有讲究的。
02
核心原则：听力为主，其他为辅
学习任何一门语言，什么最为重要？
无论是日常对话、听课、看电视电影及各类视频、听故事及广播，都需要良好的听力技能。
语言学研究早已表明，承载语言的主要媒介不是文字，而是语音。大部分人，听、说、读、写的时间各占45%、30%、15%和10%。
切实提高英语听力水平，除非出国，基本只能在家里完成。一般情况下，上课时的听力输入量远远不够。
根据著名语言学家史蒂芬∙克拉申的第二语言习得理论，掌握一门外语的关键，是得到足量的、可理解性的内容输入。所谓可理解性输入，孩子必须得理解，输入的语言略高于孩子的现有的语言水平。
听力作为一种有效的语言输入方式，是“说、读、写”得以提高的绝对基础。我们需要多听、听的难度略高于孩子现有水平，才能有效带动后面三项。
好了，我简单粗暴，但是绝对正确的下个结论：
只要听的多、且是可理解性输入，口语、词量、语法、阅读，乃至写作，都会稳步上升；
反之，如果听力不好，却想要英语好，完全没有可能。
03
实操篇：殊途同归
掌握了核心原则，其实家长选择各类材料时，反而各不相同，并没有标准做法。我仅以我家的进阶路径，简单说明一下。
❀启蒙阶段
果果英语启蒙，动画片还是占了相当的比重，但可能远不及部分孩子。
他最初看的是SSS儿歌和《小猪佩奇》，然后依次是《汪汪队》、《超级飞侠》、《查理和罗拉》、《Arthur》、《西游记》、《柠檬侦探》、《Monster Academy》、《秘密花园》、《Peter Pan》、《环游地球80天》。
这些动画片我都分享过，想要的亲们，可以在公众号后台回复“大礼包”。
后面6个均来自于韩国的Little Fox《适合精听的重磅英文动画资源Little Fox（附资源）》，有了它，再也不用四处找各类动画片了，在启蒙阶段，已经足够看了。
前两个，他其实都只看了不到一半儿。看SSS的时候，被粉猪吸引了；看粉猪的时候，又被《汪汪队》转移了视线。
在这一阶段，因为果果不愿意重复，所以我最遗憾的是，没有将上述动画片反复听。最好的做法，其实是选择一两部最经典、孩子最喜欢的动画片，将视频转换成音频反复听，比起一部接一部看，效果要好的多，还不费眼睛。
我之前统计过《粉猪》的词汇量《从词汇量上看，你家娃还有多久读/听原版哈利波特？（有单词表）》，仅前4季就3096个单词了，早都超过了ket及中考的英语词汇要求了。
在启蒙阶段，我们看过数量不多的绘本，比如《苏斯博士》、《If You Give…》、《牛津树家庭版》1-6阶40本。
如果孩子年龄在2~4岁，我们可以用动画片打开他的英文耳朵，直接选一些他们最喜欢的动画，重复多听几遍，最好能烂熟于心；如果已经6岁或更大才启蒙的，其实仍然可以如此操作，只不过要快速进阶。
❀进阶阶段
我们在结束启蒙阶段后，就开始听读raz了，从B级一直读到O级别，详细可参考《5岁小朋友读完RAZL级后的反思》。
在L级别时，我们加入了章节书。我们依次听读过《神奇树屋》1~2季、《老鼠记者》约20本、罗尔德约8本、《树屋百科》5本、《A-Z Mystery》几本、《Andrew Lost》几本。
之前，他裸听的很少，总还是要依赖于读。最近，他开始重新听章节书，终于开始裸听了（可以省钱且省眼睛了），听完了全部《疯狂学校》、重听了《神奇树屋》第2季、罗尔德几本比较难的书。
章节书的故事情节比较吸引孩子，能够让他们专注的听较长时间。但最大的问题也是太长，需要相对整块的时间才能听。罗尔德比较难的几本，已经动辄对应3~5小时的音频了；很多高章书，一本书就要8、9、10个小时……
所以，章节书比较适合在周末及节假日、寒暑假时集中突破。或者，每天听一章，听熟了再听下一章，如此循环。
在时间紧张的时候我们可以给孩子听一些短小的音视频，比如RAZ音频，或者BBC的The English We Speak、6 Minute English，或者Bright Side的音视频，或者TED等。后几个的难度也是递增的。
我之前很多都逐个下载并整理了一番，大家可以搜索历史文章获取。我计划在春节时，把这些资源全部更新到最新（强迫症晚期的我，不惜揽下来一个艰苦的活儿）。
所以，各位亲们，关注-加星标-多点击几篇文章-加入常读列表，就不会错过了！
❀进入高章及以后阶段
继续进阶的路径，其实也很清晰了。比如，我们可以把RAZ坚持到通关，读之前，都可以先听，听音频的进度，始终领先于读的进度1~2个级别；同时，不断进阶更难的章节书、百科类的书籍；后期还可以再加上一套原版教材，或者词汇、语法书等。
听力到位了，后续的事儿，都能水到渠成。
04
注意事项：少量精听与大量泛听相结合
在听的过程中，除了逐步加大难度外，应该贯穿于整个英语学习过程的，是少量精听、大量泛听相结合。
❀精听
即需要听懂全部细节、发音方式、语法结构，以及掌握作者写作目的及文章架构；注重细节，在质不在量。
初学者选择精听材料其实比较简单，选择经典、喜欢的动画片音频即可。
再往后，我们就需要借助STAR测试结果《科普贴：原版娃一定要知道的STAR测试，看这一篇就够了!》，参照测试ZPD下限，选择合适的精听材料。
❀泛听
与此同时，孩子们还得大量泛听，并逐步扩大听力材料，从动画片音频、日常对话、章节书音频，直到科普读物音频、各类英语新闻、博客、演讲，等等。选择的材料，形式不限、语音不限（美音、英音、澳音…），多多益善。
泛听的时候，需要让孩子关注整体内容理解，而不是抠细节。
作家格拉德威尔曾说：
“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”
但我认为，这句话并不是完全正确。
因为，即便大量砸时间，也得始终坚持正确的方法，付出和收获才能成正比。
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