育才实验，地处二沙岛的寄宿公校，中签率仅6％？

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【这两年中签率情况】

2023年的话，网传报名人数4300+，中签率5%。跟去年情况比较接近的。

2022年的中签率会有三个版本，报名人数5641，4615，4651；则对应的中签率为5.21%，6.37%，6.32%。中签率非常低了。相当于往年育实全市民办摇号的中签率了，说明育实依然是越秀的大热门之一。

为什么热门呢？学校是少有的具备寄宿的越秀公办，地处寸土寸金的二沙岛，环境硬件师资都是一流水平，学校管理风格严格，历史悠久校风正。具备这样优秀先天条件的学校怎么会变差呢？怎么可能让它变差呢？

转公后的育才实验，师资会更加趋向于稳定。随着转公后学校各方面趋于稳定后，去年开始招生方面也更加主动了，生源质量也将逐步提升，未来可期，育才实验依旧是一所值得推荐和关注的一线热门公校！

学校更多信息

【管理团队和教学队伍情况】

校长：陈建国，广州市育才中学党委书记、广州市越秀区育才实验学校校长、党支部书记

中共党员，中学语文高级教师、广州市卓越校长培养对象、广州市骨干教师培训班实践导师、暨南大学硕士研究生兼职导师、广州市中语会理事。1999年毕业于华南师范大学汉语言文学系，同年9月任教于华南师范大学附属中学。历任班主任、级长、分校团委书记、办公室主任等职。2013年1月越秀区人才引进调入越秀区教育发展中心（教师进修学校），担任中心副主任、教师进修学校副校长，分管区域中学教研和中高考备考。2015年调入广州市第七中学担任副校长，分管高中教学教研高考备考、高中招生等工作。2022年8月至今担任广州市越秀区育才实验学校书记、校长。陈建国校长行政管理经验丰富，多层次、多岗位、多体制学校历练:教学基本功扎实，教学成绩斐然。曾担任广东奥林匹克班班主任，培养20多名学生考取清华、北大等一流高校。曾代表广东省参加全国青年教师课堂教学比武，荣获一等奖第一名，在《中小学教育》、《语文月刊》、《基础教育课程》等刊物发表论文多篇，撰写的德育论文曾获全国素质教育征文一等奖，教学论文《在高中语文教学中开展读写结合教学模式》在国家级刊物《中小学教育》发表并被评为优秀论文一等奖。陈建国校长作为育才实验转公首任校长，任职以来强调在传承中实现创新，在创新中谋划发展，在发展中追求卓越的治校方略，从严治教、从严治学，带领育才实验学校朝着办成“区内高质量精品学校，省市知名品牌学校”的目标阔步前进。

副校长：吴敏，中共党员，英语高级教师，获评广州市优秀教师，广州民办教育优秀教师，越秀区人民政府嘉奖，越秀区优秀英语教师，广州铁路集团（省级）“优秀班主任”，羊城铁路总公司（市级）“优秀班主任”，羊城铁路总公司（市级）优秀知识分子等荣誉，多篇论文获奖，主持和参与多项课题研究。

学校有专任教师73人，其中高级教师23人，中级教师35人，硕士研究生18人。教师队伍中有全国、省、市、区优秀教师和骨干教师37人，目前担任广州市、越秀区各学科中心组成员13人。

初三年级级长何颖仪老师专访

教师节表彰：越秀区敬业级组长

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何颖仪，中共党员，教育硕士，中学政治高级教师。政治学科组长，年级级长，广州市第十六届中学政治教学研究会理事，曾任广州市第十六届中小学特约教研员，第二届广州市优秀学校思想政治理论课教师，第二届广州市中学政治教研先进个人，广州市骨干班主任，越秀区骨干教师，多年担任广州市中学政治教学研究中心组成员，越秀区政治教学研究中心组成员，沙盘心理高级咨询师、荣格曼陀罗绘画疗法高级咨询师、鼓励成长咨询师、正面管教学校、家长讲师。2017年成立广东省刘窗洲名班主任工作室何颖仪工作坊。

#何级专访

何级您好！恭喜您获评越秀区敬业级组长。您能谈一下您的年级管理特色吗？

我担任级长，特别注重在年级教育管理中对三年的级会课程进行系统设计，系统开课；打造年级文化潜移默化地引导学生成长，如开展雁阵学习小组活动、创设精美文化墙、年级表彰宣传栏，激励大家共同进步；积极参加各种培训活动学习心理学知识和学习能力培养的相关课程，在教育工作中善于观察同学们的心理状态，主动利用休息时间为同学们心理疏解，及时与家长沟通，给家长进行专业的家庭教育指导，家校合力助力孩子健康成长。

您现在担任的是初三年级级长，您是一直带领这个年级吗？

是的。我从21年接手目前的初三年级，他们24年毕业。我这样带年级已经好几个循环啦。

您带的年级都是这么的优秀！据我所知，目前21级的同学阳光向上，未来可期！期待21级明年中考再创育实辉煌！同时期待2024年的育实新初一年级也将是您的团队接手呢。您最想对您的团队和24级的新同学说什么呢？

不光是对明年入读育实的24级孩子，对每一个育实学子，我都想说：每个孩子都是独一无二的，助力你们成为更好的自己，就是老师最幸福的事！同时，我也想对我们年级优秀的教师团队说：育实是育人的沃土，我们就是沃土上的耕耘者，希望我们用爱浇灌每棵苗子茁壮成长，帮助孩子成为最好的自己！

初三团队获表彰教师事迹

语文科

李惠娴

教师节表彰：学校德育工作标兵

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李惠娴，中共党员，中学语文一级教师，语文科组长。2009年毕业于华南师范大学，硕士研究生，广州市第五批中小学语文骨干教师，广州市第六届语文教坛新秀。从教以来敏而好学，爱岗敬业，因材施教，关注学生的终身成长，力图将语文教学与学生生命状态相融。在教语文的同时教如何做人，如何在文本中发现生活，发现自我，发现成长。积极参与课题研究、市区公开课，发表论文若干，所参加及指导的学科竞赛取得佳绩。

李惠娴老师爱岗敬业，始终以热忱、踏实、细致的作风要求自己，全身心投入工作。关爱学生，以德为本，以诚待人！担任班主任多年，所带班级连续多次获得学校标兵文明班，并获校级优秀班主任称号。“种树者必培其根，种德者必养其心。”李惠娴老师严爱相济，用真情教书，用真心育人，与学生发展共频共振。

陈淑仪

教师节表彰：学校管理工作标兵

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陈淑仪，中共党员，中学语文高级教师，学校教导处主任。从教23年，历任班主任、级长、主任。在育才实验沃土滋养下，先后获得“越秀区优秀党员”、“越秀区教坛新秀”、“广州市优秀教师”、“广州市语文教坛新秀”、“越秀区民办教育优秀教育工作者”、“广州市基础教育系统百千万人才培养工程第三批中学名师”等称号。并于2021年被认定为“广州市中小学名教师工作室主持人”。

陈淑仪老师在学校“优质轻负，思维课堂”教学理念引导下，深化教学研究，凝练教学思想，逐步形成“深度学习人文精神思维课堂”的教学思想和教学风格，丰厚学生人文底蕴，促进学生思维发展，提升学生语文素养。陈淑仪老师致力于成为学生学习知识、锤炼品格、创新思维的引路人。

蔡璧君

教师节表彰：学校德育工作标兵

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蔡璧君，中学语文一级教师，广州市越秀区优秀少先队辅导员，广东省名师工作室优秀学员，广州市中学语文中心组成员。曾荣获国家基础教育精品课省级优课；第三届广州市初中语文青年教师教学能力大赛决赛一等奖；越秀区第三届初中中青年教师技能（命题项目）大赛特等奖。

蔡璧君老师有多年班主任和毕业班工作经验，尊重每一个孩子的成长，积极为学生搭建自我提升的平台，鼓励学生展示自我。所带班级积极向上，自信团结，获得2022年“南山中队”称号和2021-2022年度“红领巾奖章”三星章。

作为语文老师，注重培养学生的探究学习能力，充分挖掘每个学生的潜力，让学生在语文学习中发现自我，悦纳自我，提升自我。

数学科

严允彤

教师节表彰：学校教学工作标兵

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严允彤，中共党员，数学高级教师，数学科组长，广州市第五批骨干教师。曾荣获广州市初中数学教师讲题比赛二等奖；广州市初中数学教师教学设计比赛三等奖；越秀区数学教师讲题比赛一等奖；“一师一优课，一课一名师”活动区级优课；全国数学联合竞赛优秀教练员等多项荣誉。

工作以来一直担任班主任工作，秉持对学生“严中有爱”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的教育理念，注重学生品格养成，先“学会做人”，从而“学会生活”，“学会学习”。在班主任工作中，重视与家长真诚沟通，达到家校共育的目的。

作为数学任课教师，注重根据课标要求培养学生的数学核心素养，在实际情境中让学生联系的学，让学生喜欢数学课堂，进而喜欢数学，让每位不同层次的学生都能拥有学习数学的成功感。

刘志强

教师节表彰：学校教学工作标兵

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刘志强，中共党员，概率论与数理统计专业，研究生学历，理学硕士学位，越秀区教研室中心组成员，2023年度越秀区优秀少先队辅导员，2021年度民办教学优秀教师。

刘志强老师2014年至今一直在育才实验从教，完整带了三届学生，任教学科成绩优秀，多次获得标兵文明班荣誉，发表多篇论文，多次承担校级、区级公开课及发言，初中中青年教师技能竞赛一等奖；广州市教学设计比赛一等奖；越秀区讲题比赛一等奖；越秀区解题比赛一等奖；越秀区微课比赛一等奖；越秀区命题比赛特等奖。

刘志强老师热爱教育事业，有爱心，有耐心，具有良好的思想品质，工作热情高，立志用平生所学为教育事业贡献力量。相信学生，静待花开！

英语科

高虹

教师节表彰：越秀区敬业科组长

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高虹，中共党员，中学英语高级教师，英语科组长。荣获全国教育科研优秀教师，广东省民办教育优秀教师，广州市优秀教师，广州市民办学校教师发展中心教师专业发展专家，越秀区骨干教师，越秀区英语中心组成员，越秀区骨干班主任，越秀区教师职称评定专家，原东山区初中英语课堂教学十佳教师。

高虹老师具有扎实的专业基础，先进的教学理念、灵活的教学方法和不断更新的教学手段，是我校英语学科带头人。她教书育人能力强，教学成绩突出。作为科组长，她立足本校实际，积极带领科组成员开展英语深度教学研究，以发展创新为工作主题，努力进行科组建设。2023年2月我校英语科组被认定为越秀区初中教育“强腰工程”精博学科基地。高虹老师认为教师要善于鼓励发现孩子的闪光点，不断激发学习动力。她坚信人以信立世，师以德育人。

邹茉

教师节表彰：广州市优秀少先队辅导员

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邹茉，中共党员，中学英语一级教师，德育处副主任，获评广东省民办教育优秀教师，广州市优秀少先队辅导员，越秀区骨干教师，越秀区优秀团干。

邹茉老师课堂教学扎实有效，注重在实践中探索新的教学方式，努力钻研新课标，认真落实课程设计，点燃学生的学习热情，所带班级优秀率，转化率均名列前茅。在担任我校团委书记少先队辅导员工作以来，邹老师以培养“四有”青年为目标，开展多元化团队工作，引导我校少年树立远大理想，守护红色血脉，激扬蓬勃朝气，锚定青春航向。2023年我校被评为“广州市越秀区少先队先进基层少工委”、越秀区“优秀五四红旗团组织”荣誉称号。

邹茉老师认为教书育人，严中有爱，坚信在赏识和肯定教育的浇灌下，必会春色满园！

其他科

郭亮

教师节表彰：学校管理工作标兵

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郭亮，中共党员，毕业于华南师范大学体育系，中学体育高级教师、学校德育处主任、越秀区体育教研会委员，暨南大学及体育学院硕士生导师，所带的初三级连续10年体育中考平均分名列前茅，参加多次越秀区公开课评比荣获一等奖，历年来培养了很多有体育特长的同学进入高中学习，并长期负责学校大型团队活动的组织，有很强的责任心、组织协调能力和丰富的经验。

郭亮老师在学校德育管理中充分结合自己任教学科优势，二十年如一日的抓好学生意志品质、仪容仪表、精神面貌、纪律作风等，发挥学科带头人及党员模范作用，冲锋在前，勇挑重担，在疫情防控三年守好守住学校防控疫情安全，荣获了越秀区疫情防控先进份子称号。郭亮老师努力打造一个积极向上、团结合作的学生团队，把学生当做是自己最亲密的家人，充分指导和帮助好德育管理团队发挥最大作用，做到学生满意、家长满意。

郭亮老师坚持以“德高为师，学高为范”为座右铭，不断推进各项工作，争取更大的进步。

陈健明

教师节表彰：学校教学工作标兵

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陈健明，越秀区育才实验学校化学科组长，多年来担任越秀区初三年级化学中心组成员、越秀区中学化学学科教学评价研究组成员。曾荣获第三届广州市中小学青年教师教学能力大赛一等奖；“一师一优课，一课一名师”活动市级优课；广州市“基础教育精品课”遴选中被评为市级精品课；越秀区初中化学中青年教师命题比赛特等奖；越秀区初中中青年教师技能竞赛特等奖；越秀区中高考征文评选初中教学类一等奖。

陈健明老师在多年班主任工作中，以身作则，推己及人，深得学生的支持和信赖。所带班级开朗阳光，集体荣誉感强，能带动每一位学生互帮互助，共同进步。

作为化学教师，陈健明老师在多年毕业班教学工作中秉承“优质轻负，思维课堂”的教学理念，教学活动丰富，充满激情，充分利用化学实验对学生的吸引力，致力培养学生学习化学的兴趣，带领学生体会科学探究的全过程，让学生在科学探究中逐步形成质疑能力、批判能力和创新意识。

梁乾坤

教师节表彰：学校抗击疫情先锋

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梁乾坤，体育老师，毕业于广州大学，国家一级田径裁判，一级健美操、游泳教练，国职中级健身教练，曾带领学生参加区健美操、田径、跳绳等比赛均取得过区赛第一名的优异成绩，并多次获得“优秀教练员”称号。

梁乾坤老师毕业至今一直从事初中体育教学工作，教学以来尽职尽责，爱岗敬业，教学过程中不断鞭策学生，同时关注个体差异，对学生进行分层教学，因材施教，希望每个学生都能在原来的基础上有所进步，能够做到不放弃任何一个学生。在疫情期间主动承担疫区支援工作，全天候驻扎在疫区，被学校授予“抗疫先锋”称号。

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作为越秀老牌热门名校，师资肯定是杠杠的，虽然转公后或有部分师资流失，但是中长期来看，师资会越来越趋于稳定，对于学校和学生来说，利大于弊！

【2023年育才实验招生简章】

可以查看文章：明天育才实验小升初电脑派位报名开始！请勿错过啦！

查看该招生简章说明即可。

【2020年初一期末情况】

【作息时间表】

6:30起床6:40早锻7:30-12:10 上课12:10-12:55午饭13:00-14:00 午睡14:30 午唱14:40-17:05 上课19:00-21:50 晚自习22:20 熄灯

【学校转公后的变化】

转公后师资队伍更精更强

学校转公后，原来育才实验的优秀教师、骨干教师基本上都通过考试，转变身份进入公办教师队伍。在转公考试中，严格设定了年龄和职称条件，因此教师队伍进一步年轻化、专业化。目前，学校教师平均年龄35岁，朝气蓬勃，爱岗敬业，干事创业劲头足，拼搏意识强。

行政队伍

高级教师

转公后学校管理更严更实

学校沿用了原来的封闭式管理模式，并在此基础上提出了“从严治学”、“从严治教”的管理方针。加强宿舍管理:专设德育助理，强化宿舍纪律作风，确保学生在宿舍就寝纪律。加强午休和晚自习管理:坚持专任教师专人值班，以量化评分手段，加强过程监控，提升午休和晚自习管理水平。

住宿生内务培训

转公后生源质量仍居前列

由于招生制度的调整，随机摇号带来了生源结构的变化，这种变化是教育均衡化的必然趋势，也是教育公平的必然选择。我校生源质量并没有出现塌方式下滑，目前仍居前列。更重要的是，全体育才实验教师及时转变观念，调整教学策略，适应新形势发展的需要。面对多层次不同的学生，因材施教，一生一案，让每一个选择育才实验的孩子都能得到很好的发展。

转公后学校办学条件不断优化升级

越秀区委、区政府下决心加大对育才实验的投入力度，越秀区教育局给予育才实验学校政策上的大力支持。依托政府财政投入，育才实验的办学条件将逐年提升，学校硬件设施不断优化升级。学生在校学习条件、运动条件、住宿条件将大大改善。

【家长评价】

家长1：2020年小升初新政后的初一在读普通班学生家长反馈：我觉得对这个学校就是褒贬不一。对于比较自律的孩子来说还是可以的，在学习这方面是抓的很紧的。但对于比较有个性的孩子来说，那些老师是没有方法的，就一味的会去打压、去说教，管理不够艺术，比较死板。宿舍管得太严，扣一分就要停宿。

家长2：新政前的家长评价，广州市数一数二的民办初中，实行全寄宿制，每天有早自习和晚自习，早上会有老师带大家去江边跑步，应该没有其他学校有这么好的环境了。老师特别耐心，课后会主动帮助学生解答疑问，课后也会和同学打成一片，一起打球，非常不错！

家长３：校园比较安静，适合学习。绿化做得非常好，比较重视启发学生独立思考的能力，课堂气氛比较活跃，老师上课也很投入。

【学生评价】

来自新政前的学生评价：1.师资顶顶好。有许多二三十岁较为年轻但教学水平很高的老师，也有一些神奇的似乎是当过中考出题人的老师。平时的卷子都是老师自己出的，市面上不可能找到的题目（当然放假回家全都是一沓沓灰绿的再生纸）。平时的课堂内容、练习、课后作业都是紧贴中考动向，高于广州市水平的。且循序渐进，只要智商水平正常的基本都能被老师带着前进，基本上，上了这个学校就不用发愁中考，因为在这里垫底的人都可以到一些其他学校觉得比较好的学校了。而且有些学校在初三快结束还会发邀请函邀请直接签约直升高中，当年应该是有7中、育才吧，不记得是否有十六中。还有就是只要跟上老师的课，好好学习提高弱项，就根本不需要补习班，因为很多补习班老师讲得都不如学校老师，何必花这个冤枉钱？而且老师们都是很负责的类型，对学生也很关心，大家基本上都是和老师有着和谐的关系。

2.生源优秀风气好。毕竟当年都是小升初大联盟考入育实的，能进这所学校的基本上都是小学校里的乖宝宝三好学生（虽说有些是托关系进来的，有些是番禺分校那边数一数二插进来的）。还记得当年英语考了音标（其实上了初中后又不强调了，似乎是中考没这个内容了），数学考了一些简单的奥数（其实就是在考察方程思想，如果小学直接学习方程思想，不以代数思想理解的话其实更容易掌握好吗？！当年上的奥数课其实都是没啥用的）。近几年禁止笔试，面试的问题其实也基本上都是考察独立思考能力。基本上，小学生中的佼佼者都被筛选进去了。而且欺凌／打架／偷窃这类问题基本上完全没有。当然，所谓的“早恋”也相对少一些。

3.周围环境好。育实总部就在二沙岛上，寸土寸金啊，周边基本上是别墅，墙的隔壁就是美国人学校（不过我在校的那几年根本没有和隔壁学校有过交流）。走读生较少，基本上都是封闭式管理，而且外围没有杂七杂八的小吃店／街（太贵了根本租不起好嘛）麻麻再也不用担心我在学校旁边乱吃吃坏肚子啦。隔一条街就是珠江边，有时候早锻体育老师会把我们拉出去江边跑（其实江边有股腥味，而且江边别墅很多会转手装修，也很臭），初三中考体育加练则会带到岛中心的公园。在隔壁有星海音乐厅，还有广州美术馆，平时周五放学大家都在堵车，其实可以先去逛逛陶冶情操顺便等到高峰期结束？

【地理位置】

附近无地铁站，有5个一公里内公车站。地理位置高端安静舒适。

【学校环境情况】

校园环境优美，校园绿化及校舍装修风格都根据我校特色进行设计，给学生提供了良好的学习环境；近年来，学校不断完善各项设施设备，为师生们提供了优质的教学生活环境。学校拥有具现代特色的体育馆，有 7000平方米的运动场；学校物理、化学、生物实验室（含准备室），多媒体教室、计算机教室、图书馆、教师阅览室、音乐室、舞蹈室、美术室、体育器材室、心理咨询室、卫生室、团队室、综合档案室等都按省一级标准配备；学校教学仪器设备的品种、规格、数量基本达到国家和省的配备标准。

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【学校课程特色】

学校树立“让每一个学生成长为一棵参天大树”的课程理念，构建红棉“树”课程，为学生的发展提供多元的课程载体，为学生的成长奠基培根。近年来，“树”课程已经初步形成“树根课程（基础课程）、树干课程（研究课程）、树枝课程（拓展课程）、树叶课程（精品课程）一体化”的四大层次课程体系，并在人文与经典、语言与文化、社会与发展、数学与逻辑、科学与实验、技术与设计、艺术与欣赏、体育与健康等八大领域中开发出有学校特色的精品校本课程；同时，学校大胆进行树干课程和树枝课程的创新，举办“树”课程精品课程展示活动，开展“语言文化节”、“人文生活节”、“科技创新节”和“艺术欣赏节”4大节日，不断完善学校“树”课程建设，提升校本课程的内涵，展示教学成果的风采。在“树”课程的引领下，学校重视各学科竞赛，培养学生全面发展，组织学生积极参加各类高规格比赛，成果丰硕。

【学校荣誉】

越秀区育才实验学校在社会各界的大力支持下，全体师生拼搏进取，每年中考都取得了辉煌的成绩。从2004年到2022年，十九届毕业班中考成绩在全区乃至全市都名列前茅，历年获评越秀区初中毕业班工作一等奖。我校毕业生学业成绩优秀，综合素养高，2022年我校中考再创佳绩。

学校获得初中毕业班工作一等奖奖牌（部分）

广州市越秀区育才实验学校办学二十三年，综合办学实力雄厚，多年办学积累了丰富的教育教学管理经验，沉淀了优秀的育实传统文化。历年来，学校在党建工作、特色课程建设、学校综合发展等各方面取得了各级各类荣誉和称号：广州市教育工作先进集体、广东省绿色学校、广东省书香校园、广东省依法治校示范校、广东省义务教育标准化学校、广东省语言文字规范化示范校、广州市义务教育阶段特色学校（特色课程：红棉文化）、广州市及越秀区星级党支部等等。