三义里小学 | 西城幼升小 · 广外学区 · 三义里小学 · 学校介绍及招生简章(2023年)

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三义里小学,1951年建成,现有47个教学班,在校生1850人,是黄城根小学教育集团成员校。学校2021,2022年都接受多校调剂。
校长:张杰
招生规模:8个班左右(扩招后)
师资力量:市级骨干班主任1人,区级学科带头人6人,区级骨干班主任3人
硬件设施:21年为了确保学位充足扩招,新修了7间装配式模块化钢结构快装教室,学校活动空间大,有标准化篮球场,操场,学校门外道路比较拥挤,接送孩子需要点儿时间
小升初方式:广外派位

广外派位:4中广外,8中,14中,15中,161中,铁二中,西城外国语,实验中学,北师大附中,宣武外国语实验(接收登记)

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图片学校地址:北京市西城区广外大街三义里4-5号

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广外学区,三义里小学,占坑房总价在430万+,如下:

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高评分房源

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广外学区-三义里小学-招生简章登记入学范围

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广外学区-各小学分布图

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广外学区-升学纵观图

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广外学区,2022年各小学招生规模

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广外片是小学数量最多的,学位最多的片区,一共9所小学

一所直升校,椿树馆小学直升八中

实验一小广外校区,

实验一小红莲分校,

实验二小广外校区,

北京小学天宁寺分校,

北京小学红山分校,

北京小学广外分校,

三义里小学,

青年湖小学(北小金中都分校

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北小教育集团北小广外校区,北小天宁寺分校,北小红山分校,北小金中都分校(与北小本部一长执校)

实验一小教育集团实验一小红莲分校,实验一小广外分校

八中教育集团:椿树馆小学

实验二小教育集团:实验二小广外分校

黄小教育集团:三义里小学

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学区派位初中:

小升初方式为:广外派位

前段4所:8中,实验中学,北师大附中,161中;

中段5所:铁二中,14中,15中,西城外国语,,4中广外;

尾段1所:宣武外国语实验(接收登记)

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广外学区-扫盲百科图片图片图片图片

广外学区-实验一小广外校区,2023年招生简章图片图片

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北京的学区房,会没落吗?
大多数人觉得新生儿人口减少,学区需求就一定会减少,这是很单一的线性思维。我们不能简单依靠“线性思维”,以静态的方式去理解动态的发展,从而忽略了整体性。

不可否认,新生儿人口减少,在一定程度上肯定会影响学区市场整体的需求,特别对普通学区的影响较大。对中等偏上、乃至顶级学区来说,影响微乎其微。相反,生源减少导致单校的确定性更强,价格可能会迎来反弹或上涨

学区房一直都会存在,为什么?因为学区房有门槛!
一、北京的购房门槛很高,学区房的门槛更高。
并不是每个家庭都有能力购买学区房,绝大多数家庭读的只是普通学校,这是客观事实。学区房作为刚需中的刚需,一居室总价动辄500-800万,能买学区房的基本都是二套家庭,因为大多数占坑房并不适合一家老小居住,这无疑又抬高了购房门槛。
从成交数据中,我们就能发现真相。在北京每年的二手房成交总量中,东西城的成交占比不足10%,哪怕加上海淀也不超过20%。以2022年北京14.24万套的二手房成交总量为例,东西海的总成交量大约在2.85万套左右,而到2028年京籍幼升小仍有8万人
二、并不是买了东西海的房子,就都是学区房了
其实东西海的大部分房子也不算传统意义上的学区房,只能算学籍房。比如西城广外,东城天永,海淀温泉苏家坨、上庄西北旺等地区的教育水平相对较薄弱,诸多学校与普通学校没有多大区别。
跟别的行政区相比,最大的优势在于东西海超高的普高率和本科率,能最大限度的保证学生不至于被分流到职校,仅此而已。
三、新生儿减少,也意味着独生子女的家庭增多。相比多胎家庭,独生家庭往往会把全部精力花费在一个孩子身上,对教育和学区房的投入可能会更大。
四、绝对人口的减少,并不意味着所有城市的人口都会减少,还是会存在分布不均的情况。
作为科教文卫全国之首的北京,想要抢人更是非常容易,比如适当放宽落户的门槛、商住房也可以享受教育、租售同权、或者放松非京籍的就读门槛等。
五、北京的教育有别于全国,不仅是因北京聚集了全国最牛的教育资源,更因北京聚集了全国最多的ZZ资源。
上海、杭州等城市可以做到“公民”齐头并进,民办校师资力量雄厚,在上海部分教育强区,民办教育更是天花板级的存在。
然而在北京却很难看到这一面,北京几乎没有真正的民办校,基本都是“公参民”为主的民办校,典型“公强民弱”的教育格局。
从2022年开始,大量“公参民”民办校也都被迫“民转公”了,其中就包括人大附中分校、建华实验学校、清华附属实验学校、北大附中实验学校等极具口碑的民办校。
难道是因为北京有钱的家庭太少,交不起民办校高额的学费?还是民办校太穷,不舍得花大价钱挖公办优质的师资力量?导致北京的民办教育一直起不来?通通不是。
归根结底是因为北京教育的底层逻辑是权L逻辑,一切都要为了权L服务,包括J济...点到即止,此处省略几百字。
所以,因新生儿减少,就简单得出学区要消失,其实是极其不负责任的言论。

对于有教育需求的家庭来说,最重要的是:要在这看似混乱的情况下,看清学区的本质。
原重庆市长黄奇帆曾说过一段话:我们要缩小贫富差距,但不搞平均主义。
共同富裕不是指所有人都达到一样水平,这是错误认知;共同富裕的原则并不是绝对的消灭差别,变成无差别,我们反对平均主义的共同富裕。
可以肯定,教育资源和财富资源一样永远都不会均衡。只要人还分三六九,差强弱,教育就还会存在天然的鸿沟。
只要幼升小、小升初、初升高有一个环节可以免试入学,并且必须“就近入学”,那学校和房子就不可能完全解绑。
只要部分区域还是优质学校扎堆,多校划片仍分高低,那教育资源哪怕打散后,还是会向优质板块聚集。

只要以上这些因素不解决,那学区房永远也不会消失。

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