北京三下第七单元 / 《国宝大熊猫》写作高招及范文

点击领取>>>小初高作文写作全攻略+技巧+经典素材及使用范例素材资料

你就是未来作家

得作文者得语文，得语文者得天下。

     “中小学作文精选平台”为全国广大中小学生提供习作发表机会，从而激发孩子们的写作兴趣，让孩子爱上写作，写出最美满分作文！

第七单元  习作 国宝大熊猫

见教材

准确审题

这次习作对象是大熊猫，文章可以写成说明文也可以写成记叙文的形式，从种属、外形、生活习惯、行为习惯等方面，对大熊猫展开描写。语言要生动有趣，情况介绍要科学、准确。

快速构思

大熊猫可爱的样子很能激发小朋友的喜爱，但是对大熊猫或许还有很多不了解的地方，如它的学名啊，种类啊，生活的环境啊，分布的地区啊，以及“国宝”名称的由来等等。通过查找资料，尽可能详实地掌握大熊猫的各种情况。

1.简略介绍大熊猫的外形及生活环境等基本情况。

2.具体地从生活习惯方面进行介绍，如饮食、睡眠、玩闹等，用比喻、拟人的修辞手法，写出大熊猫的可爱有趣。

3.抒发自己对大熊猫的喜爱感情。

名师高招

1.查找资料。动笔前要翻阅关于大熊猫的各项资料，并且将这些资料记录下来，掌握的资料越多，对大熊猫的了解越深入，写的时候才更容易。比如大熊猫的外形特征、生活习性、进化历史、生长环境等。

2.抓住重点。在介绍过程中，很容易因为平铺直叙而让文章变成流水帐，为防止文章零碎没有重点，一定要在写作之初就想好，什么特点是需要花大笔墨描写的。可以从大熊猫吃竹子时的模样、大熊猫和人互动时的情景、大熊猫的睡眠状况等中选择某一种详写。

3.运用多种方法进行介绍。可以用举例子、打比方、列数字等说明方法对大熊进行介绍，也可以用比喻、拟人等修辞手法将大熊猫写得活泼逗趣。

 范文引导

【范文】思路指引：指出大熊猫不是熊也不是猫→大熊猫吃什么→大熊猫住哪儿→它身上的颜色分布→为什么是我国的国宝→总结全文。

  国宝大熊猫

想必大家一直有个疑问，熊猫是猫吗？据可靠消息，它属大熊猫科，既不是熊也不是猫，只是起源于熊类。【出彩点：设问开篇，为我们答疑解惑。】

这种被人们称为“活化石”的古老生物喜欢吃的食物是竹子、竹笋、野果之类。【出彩点：通过举例子，列举熊猫喜欢吃的食物，让读者对熊猫的习性认识更清楚。】作为大型杂食性动物，食谱很特殊呢！

那么，国宝大熊猫又住在哪儿呢？它们主要生活在我国四川、陕西和甘肃等地，【出彩点：此处也是举例子，列举大熊猫所生活的具体地区，让读者对熊猫的居住地更清楚。】这又是为什么？因为那里气候适宜，大熊猫在这样的环境下，能尽情地享受自己的生活。

大熊猫身上哪些是白的？哪些是黑的？小时候我准这么回答：“不是黑的地方都白！”下面公布标准答案：耳朵、眼睛、前肢胸围一圈，再加上后肢是黑的，其余是白色。

之所以称为国宝，是因为大熊猫是中国独有的动物，数量稀少，濒临灭绝。同时，大熊猫在地球上至少生存了八百万年，【出彩点：“至少”一词用得好，显示出说明文语言的严谨性。】有很重要的科学价值。另外，它是中外友谊的重要象征之一，有极大的影响力。

综上所述，咱们的国宝大熊猫也是动物界的一代“明星”啊！【出彩点：一句话总结全文，语言幽默风趣。】

【设问句的作用】除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。

【举例子】是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。

扫码添加“家长论坛”微信好友（微信号 16619908263）

获取小初高作文写作全攻略+技巧+经典素材及使用范例素材资料

咨询北京小初高作文课程请拨打电话 16619908263 （同微信号）