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第四章 免疫调节

第1节   免疫系统的组成和功能

1.免疫系统的组成：       ，         ，          共同组成了人体的免疫系统,这是免疫调节的结构和物质基础。【选择性必修一P66】

（1）免疫器官：免疫细胞    ，    或     的场所。如骨髓，胸腺，脾（脏），淋巴结，扁桃体等.【选择性必修一P67】

骨髓和胸腺是免疫细胞产生并发育成熟的地方，就像部队的大本营和训练基地；脾、淋巴结和扁桃体是免疫细胞集中分布的场所，也是它们“作战”的战场。

①      ：咽腭部的，左右各一，形状像扁桃。其内部有很多免疫细胞，具有御功能。

②     ：呈圆形或豆状，是淋巴细胞集 中的地方；沿淋巴管遍布全 身，主要集中在颈部、腋窝部 和腹股沟部等处，能阻止和消 灭侵入体内的微生物。

③     ：位于胸骨的后面，呈扁平的 椭圆形，分左、右两叶。胸腺随年龄而增长，在青春期时达到高峰，以后逐渐退化。 胸腺是T细胞分化、发育、成熟的场所。胸腺是T细胞成熟的场所。

④     ：呈椭圆形，在胃的左侧，内含 大量的淋巴细胞；也参与制造新的血细胞与清除衰老的血细胞等。

⑤     ：位于骨髓腔或骨松质内，是各种免疫细胞发生、 分化、发育的场所，是机体重要的免疫器官。骨髓是B细胞成熟的场所。

（2）免疫细胞：各种类型的    细胞,来自          【选择性必修一P68】

①淋巴细胞:包括   细胞和   细胞-------B淋巴细胞（简称B细胞）和 T淋巴细胞（简称T细胞）等。T细胞又分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞，记忆T细胞，调节性T细胞等。调节性T细胞具有免疫抑制作用，大部分属于    性免疫细胞。

②吞噬细胞:具有强大的呑噬、呈递抗原功能，属于    性免疫的细胞。如树突状细胞和巨噬细胞。

【     细胞】分布于皮肤、消化道、呼吸道等很多上皮组织及淋 巴器官内，成熟时具有分支。

【     细胞】几乎分布于机体的各种组织中，具有吞噬消化功能。

（3）      细胞（antigen presenting cell, APC ）：B细胞、 树突状细胞和巨噬细胞都能          抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他    细胞。

（4）     是病原体在进入机体后，其表面一些特定的蛋白质等物质，能够与免疫细胞表面的受体结合，从而引发免疫反应的物质。大多数抗原是    ，它既 可以游离，也可以存在于细菌、 病毒等病原微生物以及细胞上, 能刺激机体产生免疫反应。蛋白类的抗原激活B细胞需要辅助T细胞的辅助，并可以产生记忆细胞；非蛋白类抗原如多糖等抗原激活B细胞无需T细胞的辅助，不产生记忆细胞。抗原可以来自外界也可来自自身。

（5）         是指由免疫细胞或       产生的、并发挥免疫作用的物质。包括     ，       ，以及         分泌的       【包括白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子等】等。

（6）   是机体产生的专门应对抗原的蛋白质。抗体能与相应抗原发生特异性结合，即一种抗体只能与一种抗原结合。抗体能随血液循环和淋巴循环到达身体各个部位，抗体主要分布在     中。抗体的化学本质是     （蛋白质）。

２.免疫系统功能：人体来抵御病原体攻击的三道防线，这三道防线统一的整体，共同实现        、      和        的三大基本功能.【选择性必修一P69】

（1）第一道防线：         ；

（2）第二道防线：体液中的     物质（如溶菌酶）和    细胞（如巨噬细胞和树突状细胞）。

备注：这两道防线是      就有，是机体在长期进化过程中遗传下来的，不针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫作非特异性免疫。（3）第三道防线叫作    性免疫，包括     免疫和     免疫，是机体主要针对特定的抗原起作用，因而具有特异性，是    获得的，

3,免疫的三大基本功能

（1）      是机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用。

（2）      是指机体清除衰老或损伤的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态的功能.正常情况下，免疫系统对自身的抗原物质不产生免疫反应；若该功能异常，则容易发生自身免疫病。

（3）      是指机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生的功能。机体内的细胞因物理、化学或病毒等致癌因素的作用而发生癌变，这是体内最危险的“敌人”。机体 免疫功能正常时，可识别这些突变的肿瘤细胞，然后调动一切免疫因素将其消除；若此功能低下或失调，机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染。

考试失利原因

考试成绩发布后，总是有人欢喜有人忧，分析考试失利的考生。

一  时间不够

做不完试卷，一般就是在一道题上花大量时间，随着时间流失，会很着急，乱了方寸，有的开始发抖，写不成字。

原因：考试和做题技巧总结少，知识点不熟，计算能力差，不会审题。

对策：考试有套路，应试有策略。要先对试卷进行整体感知，初步了解试卷，合理安排答题时间，先易后难，先熟后生，此外平时养成一边计算对的思维习惯。平时多次对知识点应用，避免在某一道题上花太久时间，平时养成阅读习惯，实在读不懂就读的慢一点，要有培养快读的习惯，画出关键信息。

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