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类型一：搭配不当
解题技巧
当句子较长、成分较复杂时，一定要压缩句子，提取主干，看主谓、动宾、主宾等各个句子成分搭配是否恰当。当句中出现定语、状语、补语等修饰语时，就应该检查修饰语与中心语搭配是否恰当。当句子中有介词出现时，一定要看介宾搭配是否合理。当出现“是否、能否、优劣、好坏、成败、有无”等两面词时，要注意前后是否一致。当出现动词时，一定要注意动宾搭配是否恰当。当出现关联词时，要注意看关联词搭配是否恰当。 针对训练
(4)这是最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(8)大家都注意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。(10)如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。(12)我们从老师那里得到的虽然是知识，往往还有做人的道理，处世的态度。类型二：成分残缺
主要类型
解题技巧
要注意看句中的动词是否带了宾语，带了什么样的宾语，动词和主语、宾语、修饰语搭配是否恰当。 针对训练
(1)鉴于校园踩踏事件多次发生，各中小学校要认真排查安全，及时进行整改。(2)通过《复兴之路》这部见证民族精神崛起的作品，让我们确实看到中国走过一段漫长而又艰难的道路。(3)红色旅游已经从单一向多元化方向，各地努力将红色旅游与生态旅游、民俗旅游、乡村旅游相融合。(4)这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们一起歌舞狂欢。(5)“打字通”输入易学、好记、快速、规范的特点，成为国家重点推广项目。(6)如何解决当前存在的房源不足，成为人们普遍关注的焦点。(7)在两次世乒赛上，经过运动员的奋力拼搏，再次拿到了男子团体冠军。(9)为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。
类型三：语意重复
主要类型
解题技巧
针对训练
(3)看到沈腾演的小品，一向严肃的爷爷也忍俊不禁笑了起来。(4)写文章语言要精练，一定要把不必要的啰唆话统统删去。(5)经过几个月的了解，我逐渐发现我与他的差别相差悬殊。(6)到本超市购物，每人每次消费金额超过100元以上者，有礼品赠送。(7)这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词啊！(8)只有在科学的道路上不畏艰险的人，才有希望达到最高的顶点。(9)湖南省图书馆开通了24小时自助服务，平均每天接待读者大约200多人次。类型四：句式杂糅
常见杂糅类型及其修改
解题技巧
找到句子的主、谓、宾等各种成分，再看它们之间的搭配是否得当。抓句中出现“主要原因是……导致的”“之所以……的原因”“关键在于……起决定作用”等标志性词语。 针对训练
(2)一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响，更主要的是他自己没有管好自己。(3)老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。(4)当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。“需要下一番功夫不可”改为“需要下一番功夫”，或“非下一番功夫不可”。(5)这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。(6)这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳、瞌睡，都被赶到九霄云外去了。(7)学习究竟为了什么？这是值得每个同学都应该深思的问题。(8)这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。(9)威海海防纪念馆分为序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。(10)本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。
类型五：语序不当
解题技巧
1.多层定语的排列顺序：表领属的或表时间、处所的＋称代性或数量性的短语＋动词或动词性的短语＋形容词或形容词性的短语＋名词或名词性短语。此外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。2.多层状语的排列顺序：表目的或表原因的介词短语＋表时间或处所的词或短语＋表语气的副词或表对象的介宾短语＋表情态的或程序的词或短语。此外，表示对象的介宾短语一般应紧挨在中心语前。3.并列词语或短语的排列顺序：注意时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、对应承接等顺序。4.主语和关联词语的排列顺序：如果前后主语一致，应把主语放在关联词的前面。 针对练习
(2)奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。将“奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》”和“中国青年”调换位置。(3)南昌八一起义纪念馆里陈列着好多当年周恩来使用过的东西。(4)夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。(5)作为市长，他不仅关心每家每户小老百姓的冷暖，而且还关心全市的社会经济发展。将“每家每户小老百姓的冷暖”和“全市的社会经济发展”调换位置。(6)新一届领导集体从中国现实出发，将保障和尊重人权作为治国原则写入宪法。(7)首汽集团开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的企业。(8)矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。(9)它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的活跃、强盛、存在。(10)妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。类型六：表意不明
主要类型
解题技巧
当句中出现数量词、代词或多义词时，一定要注意是否存在表意不明的情况。 针对训练
(1)她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部。改为“本月15日之前去报到”或者“本月15日去报到”。(3)王林待在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。(4)他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。在“批评”之前加上“文章中”或在“批评”之后加上“这篇文章”。(6)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
类型七：不合逻辑
解题技巧
如出现“不、非、无、没有、勿、未、否”等，“不能不、不得不、不会不、没有不、非……不可、难道不”等，“禁止、切忌、杜绝、避免、防止、预防”等时，要注意表达的意思有没有说反了。 针对练习
(1)今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。(2)几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。(3)在激烈的国际市场竞争中，能否保证产品质量，是求得生存、获取发展的关键。(5)出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。(6)为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(7)会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是写好景物的关键。(8)一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。(10)能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。(11)一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。类型八：用词不当
主要类型
解题技巧
句中出现含有明显感情色彩的词语时，要注意表达的意思是否符合语境。 针对训练
(1)大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。(3)在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。(6)班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。微信公众号搜索： 北京小学学习资料 家长升学指南 关注公众号，获取最新资讯！
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