初中物理考试知识点

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初中物理知识点之简单机械和功知识归纳，动能、热能、内能以及机械能等多种知识点概括。

1．一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。

2．动能：物体由于运动而具有的能叫动能。

3．运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。

4．势能分为重力势能和弹性势能。

5．重力势能：物体由于被举高而具有的能。

6．物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。

7．弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。

8．物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。

9．机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：焦耳

10. 动能和势能之间可以互相转化的。

方式有：动能 重力势能； 动能 弹性势能。

11．自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）

2．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。

3．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

4．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。

5．物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。

6．物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。

7．所有能量的单位都是：焦耳。

8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）

9．比热（c ）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。

10．比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。

11．比热的单位是：焦耳/(千克·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。

12．水的比热是：C=4.2×103 焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是 4.2×103 焦耳。

13．热量的计算：

① Q 吸=cm(t-t0)=cm△t 升（Q 吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热，单位是：焦/(千克·℃)；m 是质量；t0 是初始温度；t 是后来的温度。

② Q 放 =cm(t0-t)=cm△t 降

1．热值（q ）：1 千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：焦耳/千克。

2．燃料燃烧放出热量计算：Q 放 =qm；（Q 放 是热量，单位是：焦耳；q 是热值，单位是：焦/千克；m 是质量，单位是：千克。

3．利用内能可以加热，也可以做功。

4．内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功 1 次，活塞往复 2 次，曲轴转 2 周。

5．热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。的热机的效率是热机性能的一个重要指标

6．在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。

100个高频易错点

电学

1.电荷的定向移动形成电流(金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反)物理学中规定正电荷的定向移动方向为电流方向。

2.电流表不能直接与电源相连，否则会导致电源短路。电压表可以直接与电源相连，测电源电压)

3电压是形成电流的原因。对人体的安全电压应不高于36V家庭电路电压220V。

金属导体的电阻随温度的升高而增大(玻璃、某些热敏电阻温度越高，电阻越小)。4.

容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体。 (不能说成能和不能)。5.

6在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。

7.影响电阻大小的因素有 :材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑)。电阻的大小与电压、电流大小无关。R=UN 只是用来计算电阻大小。

8.滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。

9.利用欧姆定律公式要注意1R三个量是对同一段导体而言的。(欧姆定律只适用于纯电阻电路)

10伏安法测电阻原理:R=UN;伏安法测电功率原理:PUl。(测电阻和测电功率都要搞定U两个量，所以电路图一般也一样)

11串联电路中:电压U电功率P电功W电热Q与电阻R成正比;并联电路中:电流1电功率P电功W电热Q与电阻R成反比(简记为“串正并反”)

2在生活中要做到:不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

13，开关应连接在用电器和火线之间，两孔插座(左零右火)，三孔插座(左零右火上地)。

14“220V100W的灯泡比“220V40W的灯泡电阻小灯丝粗。

15家庭电路中用电器都是并联的，多并联一个用电器，总电阻减小(并联的用电器增多，相当于增加了总电阻的横截面积，电阻越小)，总电流增大，总功率增大。 (无论在串联电路还是在并联电路中，某一个电阻的阻值变大了，则整个电路的等效总电阻也变大)

16家庭电路中，电流过大，保险丝熔断，产生的原因有两个:D短路;@总功率过大。

17磁体自由静止时指南的一端是南极(S极)指北的一端是北极(N极)。磁体外部磁感线由N极出发，回到S极(磁体内部磁场方向与外部磁场方向相反)。

18.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

19地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近

20.磁场的方向:D自由放置的小磁针静止时 N极所指的方向2该点磁感线的切线方向

21.奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场(电生磁、电流的磁效应)，法拉第发现了电磁感应现象(磁生电、发电机)。

22.电流越大，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强(有铁芯比无铁芯磁性要强得多)。

23.电磁继电器的特点:通电时有磁性，断电时无磁性(自动控制)。

24.发电机是根据电磁感应原理制成的，机械能转化为电能(法拉第)。发电机无电源。

25电动机是根据通电导体在磁场中受力转动制成的，电能转化为机械能。电动机有电源。

26.产生感应电流的条件 :D闭合电路的一部分导体;@切割磁感线。两个条件缺一不可。

27.磁场是真实存在的，磁感线是假想的。磁场不是由磁感线组成的。

28磁场的基本性质:对放磁场中的磁体有力的作用。

光学

29.白光是复色光，由各种色光组成的。

30光能在真空中传播，声音不能在真空中传播。

31光是电磁波，电磁波能在真空中传播光速:C=3X108m/s=3X105km/s(电磁波的速度)32.在均匀介质中光沿直线传播(日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影)。

33光的反射现象(人照镜子、水中倒影等)。

34光的折射现象(筷子在水中部分弯折看水中的物体、海市蜃楼、凸透镜成像、

35反射定律描述中要说反射角等于入射角(平面镜成像也说“像与物-”的顺序注意逻辑顺序，儿子长得像父亲，不能搞反哈)。

36镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律

37平面镜成像特点:像距等于物距;像与物大小相等，像点与物点连线与镜面垂直，所成像为虚像。

38.能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立，物在凸透镜一倍焦距以外能成实像，小孔成像成实像，实像都是倒立的，能用眼睛直接看，也能呈现在光屏上。

39，放大镜、平面镜、水中倒影是虚像虚像是正立的，只能用眼睛看，虚像不能呈现在光屏上。

40，凸透镜(远视眼镜、老花镜)对光线有会聚作用，凹透镜(近视镜)对光线有发散作用。

41.凸透镜成实像时物如果换到像的位置，像也换到物的位置(光路可逆)。

42在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的。

43，凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点。

倍焦距分虚实，2倍焦距分大小) 44眼睛的结构和照相机的结构类似。

45.凸透镜成像实验前要调共轴:烛焰、透镜和光屏三者的中心在同一高度，目的是使凸透镜成的像在光屏的中央。

热学

46.熔化、汽化、升华过程吸热，凝固、液化、凝华过程放热。

47，晶体和非晶体主要区别是晶体有固定熔点，而非晶体没有固定的熔化温度。

48.物体吸热温度不一定升高，(晶体熔化，液体沸腾);物体放热温度不一定降低(液体凝固形成晶体)。

49.物体温度升高，内能一定增大，因为温度是内能的标志; 物体内能增大，温度不一定升高如晶体熔化。

50.在热传递过程中，物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高; 物体放出热量，内能减小但温度不一定降低。

51.影响蒸发快慢的三个因素 :D液体表面积@液体的温度3液体表面附近空气流动速度

52.水沸腾时吸热但温度保持不变(会根据图象判断)。

53.雾、露、“白气”不是水蒸气， 是水蒸气液化的小水珠; 霜、窗花是凝华;樟脑球变小、冰冻的衣服变干是升华。

54扩散现象说明分子在做永不停息的无规则运动;温度越高分子运动越剧烈。

55.分子间有引力和斥力(且同时存在);分子间有空隙。

56改变内能的两种方法:做功和热传递(等效的)。

57.沿海地区早晚四季温差较小是因为水的比热容大(暖气供水、发动机的冷却系统)。

58热机的做功冲程是把内能转化为机械能，压缩冲程是把机械能转化为内能。

59.燃料在燃烧的过程中是将化学能转化为内能。(电池是将化学能转化为电能)

60.热值、密度、比热容是物质本身的特性，不随质量体积变化而变化。

61两块相同的煤，甲燃烧的充分，乙燃烧的不充分，不能判断热值大小。热值和燃料种类有关，和燃料的质量以及燃料的燃烧状况无关。

62.固体很难被压缩，是因为分子间有斥力(木棒很难被拉伸是因为分子间有引力)。

63.蒸发只能发生在液体的表面，而沸腾在液体表面和内部同时发生。

力学

64.误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免。

65利用天平测量质量时应“左物右码”，杠杆和天平都是“左偏右调，右偏左调”。

66同种物质的密度还和状态有关(水和冰同种物质状态不同，密度不同)。

67参照物的选取是任意的被研究的物体不能选作参照物。

68.测滑轮组机械效率时，弹簧测力计要竖直向上匀速拉动时读数。

69，惯性不是力，不能说“惯性力”“惯性作用”“受到惯性”;惯性是物体的固有属性不能说“获得惯性””“惯性消失”。只能说“由于惯性”“具有惯性”。

70.物体受到力的作用运动状态一定发生改变(错，可能受到的是平衡力)

71.力的作用是相互的。施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。

72力的作用效果有两个:D使物体发生形变使物体的动状态发生改变

73判断物体运动状态是否改变的两种方法:速度的大小和方向其中一个改变或都改变运动状态改变;@如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态运动状态改变

74.弹簧测力计是根据“在弹性限度内， 弹簧所受的拉力大小与弹簧的形变量成正比”这一原理制成的。

75实验中弹簧测力计不能倒着使用。

76重力是由于地球的吸引而产生的，方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的

77.两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，也可能等于其中一个力。

78.二力平衡的条件:作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。

79.相互作用力语法特点: A给B的力、B给A的力。 力的特点:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上。

80.惯性现象:(车突然启动人向后仰、跳远时助跑、拍打衣服上的灰、足球离开脚后向前运动、运动员冲过终点不能立刻停下来，甩掉手上的水)。

81.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动

82.液体的密度越大深度越深，液体的压强越大。

83连通器两侧液面相平的条件:D同种液体2液体静止。

84.利用连通器原理:(船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过路涵洞等)。

85，大气压现象:(用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等)注意:用注射器打针过程中，不是利用大气压原理。

86马德堡半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验准确测量了大气压强的值。

87.大气压随着高度的增加而减小，液体上方的气压高沸点高;气压低沸点低。

88浮力产生的原因:物体受到液体对其向上和向下存在压力差。

89阿基米德原理F浮=G排也适用于气体。

90潜水艇自身的重力是可以改变的，它就是靠改变自身重力来实现下潜、上浮和悬浮的

91.密度计放在任何液体中都漂浮，其浮力都不变都等于它的重力，示数上小下大，上疏T密。

92流体流速大的地方压强小(飞机起飞就是利用这一原理)。

93.功是表示做功多少的物理量功率是表示做功快慢的物理量机械效率是有用功和总功的比值，他们之间没有必然的大小关系，“功率大的机械做功一定快”这句话是正确的。

94使用机械能省力的同时必然费距离，但任何机械都不能省功(机械效率小于1）。

95.有用功多，机械效率高(错)例大，机械效率高(对)。

96滑轮组一定既能省力又能改变力的方向(错)。

97.降落伞匀速下落时机械能不变(错，动能不变，重力势能减小，机械能减小)用力推车但没推动，车静止，处于平衡状态，此时推力等于阻力。

声学

98.乐音三要素:响度、音调、音色。

99，声音产生的原因:物体振动发声。

100.噪声控制的三个途径:从人耳处减弱噪声;从传播路径中减弱噪声，从声源处减弱噪声。

概念学习——物理基础

物理概念和术语是学习物理的基础，只有熟练掌握才能抓住问题的实质和关键。学习物理概念的方法有五种：

1、分 类 法

对所学概念进行分类，找出它们的相同点和不同点，初中物理学的概念可分为四小类：

①概念的物理量是几个物理量的积，例如：功、热量；

②概念是几个物理量的比值，如：速度、密度、压强、功率、效率；

③概念反应物质的属性，例如：密度、比热、燃烧值、熔点、沸点、电阻率、摩擦系数等；

④概念没有定义式，只是描述性的，如力、沸点、温度。

2、对 比 法

对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习。

例如：熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。

3、比 较 法

对于概念中有相同字眼的相似相关概念利用相比较学习的方法可以找出相同点和不同点，建立内在联系。

例如“重力”与“压力”、“压力与压强”、“功与功率”、“功率与效率”“虚像与实像”、“放大与变大”等。

4、归 类 法

把相关联的概念进行分组比较便于形成知识系统。

例如：

①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用力。

②速度、效率、功率、压强。

③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。

④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。

⑤串联、并联、混联。

⑥通路、短路、断路。

⑦能、机械能、功能、势能。

5、要 点 法

抓住概念中关键字眼进行学习，例如“重力”由于地球的吸引而受到的竖直向上的力叫重力，这个概念中“地球的吸引”“竖直向下”就是关键字眼，值得反复回味和理解。

公式学习——物理钥匙

每一个公式都有一定的适用范围，不能乱用，每一个字母都有着特定含义，需要理解：

例如p=F/S中“S”指两物全接触的公共面积，这个公式既适用于固体，也可适用于液体和气体，而p=ρ物gh来说适用范围就更小，只适用规则固体物体放在水平面上产生的压强。

我们面对每一个公式不能机械记忆其等量关系，建议应从以下五个方面进行扩展，这样才能形成知识体系，提升学习物理的效率。

1、根据公式想物理概念，对于ρ=m/V，v=s/t，p=F/s，W=F·s，可以记：单位体积某物体的质量叫物质的密度。

2、根据公式记单位，记住物理量的国际单位、常用单位、单位进率。

3、根据公式想变形公式，多进行这样的训练有利于扩展思维，提高分析问题的能力。

4、根据公式记影响物理量的因素，例如从f=Fμ记影响滑动摩擦力大小因素是压力大小和接触面的粗糙程度，且成正比，又如通过p=F/S记影响压强大小的因素，其实质是乘积式或比值式的物理量都可以采用这种方法。

5.通过公式想实验

公式是实验的原理所在，从公式中想所要测的物理量，从所测物理量想所需的实验器材，再进一步想实验过程，操作过程中的注意事项。

规律学习——物理关键

物理规律是人们通过长期努力从生活实践中总结出来的重要结论，必须深入领会，加强理解，为了帮助记忆，我们通过口诀方式归纳如下：

1、弹簧秤原理：弹性限度是条件，伸长缩短很关键，变化包括两方面，外力可拉也可压。

2、惯性定律：不受外力是条件，保持匀直或静止，平衡效果合为零，相当没有受外力。

3、阿基米德原理：物体浸在液体中，要受浮力不沉底，排开液体的重量，ρ液乘以gV排

4、功的原理：任何机械不省功，总功有用额外和，对物做功才有用，机械绳重摩擦额。

5、杠杆平衡条件：静止不动匀转动，力乘力臂积相等，支点受力画力线，作出力臂是关键。

6、反射定律：三线共面两角等，成像都是虚像的，物像镜面对称轴，镜面凹面均适用。

7、折射规律：两种媒质密不同，三线共面角不等，密度大中角度小，垂入射很特殊。

8、欧姆定律：同一导体同状态，电压电阻定电流，电阻导体本属性，材料长短粗细恒。

9、焦耳定律：通电导体产生热，I平电阻乘时间，电能全部转热，纯阻两推经常用。

10、串联电路：串联电流路一条，电流大小处处等。总阻总压各部和，正比关系归电阻。

11、并联电路：并联电压处处等，干路电流支路和。总倒等于各倒和，反比关系归电阻。

12、安培定则：通电导体产生磁，电流方向定磁场。右手握螺旋管，四指电流拇指北。

13、滑动摩擦力：压力粗糙成正比，滑动大于滚动的，匀速直线或静止，根据平衡力来求。

14、大气压强：高度温度和湿度，睛夏高于阴和冬，海拔高度2千内，上升12下降1。

15、物体沉浮：浮力重力相比较，也可比较物液密。物小漂浮悬浮等，物大液密必下沉。

16、决定电阻大小因素：温度一定看材料，长度正比截面反，拉长压缩很特殊，四倍关系要分清。

17、决定蒸发快慢的因素：蒸发吸热要致冷，快慢因素三方面，温度高低接触面，空气流动摇扇子。

18、影响沸点的因素：沸腾沸点要吸热，沸点高低看气压，高山气低沸点低，高压锅内温度高。

19、晶体熔解：吸热升温到熔点，熔解过程温不变。熔点温度物状态，固态液态或共存。

仪器学习——物理学工具

学习物理的基本方法是观察法和实验法。熟悉物理学中的各种仪器是进行观察实验的基础。能正确使用各种仪器，就能很好地学习物理。

1、总纲：根据需要选器材，范围零刻最小值，使用规则认真记，记录准确加估读。

2、刻度尺：水平放置零对齐，刻线紧贴视线垂。

3、弹簧称：竖直静止匀速读，力的平衡替换的，调零观察最小值，使用不能超范围。

4、温度计：热胀冷缩是原理，接触范围不脱体，体温特殊可脱体，使用之前要先甩。

5、天平：水平放置游码零，刻盘指针对中央，左放物体右法码，游码始终加右盘。

6、平面镜：物像相等镜对称，物动像动含2倍。

7、凸透镜：二倍焦距见大小，一倍焦距见虚正，实像物近像变大，像大必定像距大。实像倒立虚像正，物距像距反向变。

8、杠杆：匀速转动或静止，力和力臂积相等，支点支在支架上，调节螺母水平衡。用力最小力臂大，支点力点连线垂。

9、滑轮：轮上之力必相等，轴上之力轮2倍，省力必定费距离，轮上移距轴2倍。

10、定滑轮：固定不随物移动，支点轴上在圆心，力臂相等为半径，省力一半不变向。

11、动滑轮：动滑支点在轮上，竖直用力省力半，效率计算要计重，不变方向费距离。

12、伏特表：内阻很大电流忽，并联要测的两端，若是串接在电路，V表有数A无数。

13、滑动变阻器：改变电路的电阻，有效部位分清楚，无效不通或短路，滑片接伏三类型。

联系生活——学习物理妙招

物理现象与生活密切联系，联系身边的生活现象，用所学的知识解决实际问题，才能变知识为能力，才能加深理解和增强记忆，举如下例子：

1、长度测量：太薄太短少积多，圆形弯屈细线法。

2、相对运动：月亮走啊我也走，巍巍青山两岸走。

3、蒸发：凉晒衣服吹风扇，水中不冷上岸冷。

4、液化：“白气”不是水蒸气，水气液化小雾滴，雾露石油液化气，蒸气汤手更厉害。

5、升华凝华：灯泡变黑霜和雪，冰冻衣服直晒干，人工降雨用干冰，下雪不冷化雪冷。

6、直线传播：小孔成像影形成，瞄准射击日月食。

7、平面像：镜子潜艇潜望镜，水中月亮镜中花。

8、折射：筷子变弯眼受骗，叉鱼河底像变浅。

9、增大摩擦：凹凸花纹洒灰渣，筷子夹米要挤压。

10、增大压强：磨刀宽带地基厚，履带大象和骆砣。

思路学习——物理捷径

学习物理，要理顺解题思路，归纳起来就是一看二想三画图，根据模式去解题，具体来说，就是要：

首先看题，寻找题设中的关键字眼，理解这些字眼中的特殊含义；

二想就是要想该题属于哪个范围的题目，涉及哪些概念、规律或计算公式：

三画图就是要把抽象的文字信息变成不同的物理具体图形，最后建立解题模式。

1、下列字眼含义深刻，应该理解熟记，达到能快速提高的地步。

①匀速直线运动（静止）：要么不受力，要么受平衡力，速度不变，动能不变。

②光滑水平面：不计摩擦，摩擦力为零。

③水平面上：压力在数值上等于重力。

④照明电路（电压等于220伏）；正常工作：电压等于额定电压，电功率等于额定功率。

⑤导线电阻不计，电压表内耗电流不计，电流表内耗电压不计。

⑥没有特殊要求，物体都是实心的。

⑦漂浮悬浮浸没

2、常见解题关键和模式

①光学问题抓“法线”

力学题目要从受力分析，两力平衡入手；解电学问题要分析电路的性质（是串联还是并联），弄清各个电表测量的是什么量入手（是总压还是分压，是总流还是分流），各个电键的作用是什么？

控制什么用电器（滑动变阻器有效部位是什么？抓住这些信息分析，问题大都可以迎刃而解）。

②解物理习题的思维程序

审题→文字翻译→记忆留痕→建立物理情景→找出隐念条件→排除干扰因素→确立解题关键→建立思维网络→列方程解题。

翻译和留痕就是在审题时首先用符号来表示物理量，并标在物理量上，建立物理情景就是运用示意图变抽象为具体。

技巧学习——物理杠杆

学习物理的方法很多，综合和分析是一般的思维方式，有时采用特殊方法进行思考，可以使问题简单化。下面粗略介绍几种供同学们选择。

1、因素分析法，运用有关物理公式，列出与问题有关的和类关系式，了解不变因素，分析问题涉及的变量，作出解答，例如同一物体在同一水平面上分别以5米/秒的速度和1米/秒的速度作匀速直线运动，摩擦力的大小怎样变化。

2、图示法，认真审题，把题设景象通过画图表示出来，便如力学中受力分析示意图，光学中的光路图，电学中的电路图。

3、极端法，有意扩大变量差异，扩大变化可使问题更加明显，易辩加深对问题的讨论。例如测量中的误差。

4、整体法，把研究的几个相关联的对象作为一个整体考虑，可化简为易。

5、反证法，对一些命题举出反例给予否定。对于“一定”“肯定”等字眼特别有效。

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