EIM‖ English in mind第二版最全资源，含学生书、练习册、教师书、单词表和作业纸等

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图片丰富多彩

English in Mind（以下简称EIM）在正文的每一页都配有图片，即便是抽象的语法栏目和听力栏目也配有图片和表格。

话题选择丰富多样

EIM提供了丰富有趣的话题，选材新颖，有针对性，符合青少年心理认知。

教材中所选取的电影题材如Harry Potter哈利波特；音乐题材如乐队U2，歌手Modonna麦当娜 Ricky Martin等等；电影明星Tom Cruise汤姆 克鲁斯，Pierce Brosnan皮尔斯 布鲁斯南等；体育明星Beckham贝克汉姆等在我们当下的生活中还具有广泛和深远的影响力，与生活贴近度高。让师生在教与学方面都取材方便，言之有物。

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语法知识灵活有趣

EIM中的语法教学不光是讲规则，还配有句子练习和图画，这都符合青少年的心理特点。而且EIM的内容编排符合英语语言学习的规律，本着先输入再输出的原则，每课内容都是先安排READ AND LISTEN,GRAMMAR, VOCABULARY等输入性栏目，再过渡到SPEAK,WRITE等输出性栏目。

词汇学习形式多样

EIM中的词汇学习渗透在每一个栏目中，而且呈现方式灵活多样。以第一级第一模块为例，二十四页的词汇学习，既有单词表，又有图片注解；三十页的词汇学习，既有语境中的词汇练习，又有表格呈现词汇搭配；四十一页的词汇学习可谓图文并茂；四十六页的词汇练习更是多种多样。此外还有通过阅读，文化背景等内容来学习词汇。所有的词汇都紧扣新课标要求，没有什么繁难偏怪的单词。

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文化背景特色鲜明

EIM的每个MODULE内将文化背景知识单独设置，起名为CULTURE IN MIND，同书名ENGLISH IN MIND相互辉映，在同步训练册中还配有同步训练习题，而且话题涉及外国日常生活的各个方面，第一级第一模块中的两篇CULTURE IN MIND，一个是关于校园生活，一个是关于日常饮食，都是学生必须了解和掌握的文化背景知识。这样突出强调了对文化背景知识的掌握，符合新课标提出的课程标准要求。

模块检测形式多样

每个MODULE结束后，都有模块反馈检测专页，用以让学生自测本模块学习情况。自测题目形式多样，既有填空，完成句子等传统题型，也有图形格填词等娱乐性题目，而且每个MODULE结束后都有自我评分栏目。

高级别课程增加的 Fiction in mind 和 Literature in mind 教学环节，旨在培养和增进青少年对于文学作品的阅读兴趣，强调广泛阅读对于持续提升语言能力的重要性。

English in Mind作者：Dr. Herbert Puchta

喝喝水

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配套资源丰富

教材为每一级学生用书都配有光盘和学生练习册，光盘内容全部为MP3领读录音和真实新颖的视频材料。特别是光盘中有一个栏目HUB，融语言教育、德育、文化教育于一体，以青少年成长为题材，非常符合靑少年的认知特点。

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Herbert Puchta博士，IATEFL（国际外语教师协会）现任主席，奥地利格拉茨师范大学英语教授。他曾经多次在国际会议上担任大会发言人，并曾经在南美和欧洲的许多国家举办过研讨班。

Herbert Puchta博士是神经心理学的专家，在过去的二十年里，他从认知心理学的角度，对EFL教学进行深入探讨和研究。

Herbert Puchta博士合著过多本教材教参。他曾与Gunter Gerngross合作，为剑桥大学出版社出版过两套基础课程教材，分别是《剑桥国际儿童英语》（1999年）和《剑桥小学英语》（2000年）。

English in Mind 作者Herbert Puchta博士