北京小升初的校额到校解释
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很多人对小升初的校额到校不是是很了解觉得比较复杂,整理了下供参考,根据自身情况合理选择小升初的方式

校额到校是优质高中将50%以上的招生计划分配到一般公办初中校的招生形式,招生名额直接分配给一般公办初中校,所在学校的考生只要通过校内竞争就可进入优质高中。

如果所在初中校有校额到校名额,同时符合以下条件,那么可以在2021年及以后的中考中,通过校额到校进入优质高中:
1、有北京中考升学资格(通常指京籍考生和非京籍九类人考生);
2、有同一所学校连续三年学籍;
3、综合素质评价达到B等级以上;
4、中考成绩达到570分。
注:以上四个条件缺一不可,所以转学生、往届生、回户籍考生以及外省回京考生没有校额到校资格。

2021年及以后中考满分660分,校额到校要达到570分。那么这570分是如何构成的呢?
根据日前北京市教委发布《北京市初中学业水平考试实施办法》,可知2021年北京中考考试科目、科目分值以及考试时长如下:

通常,校额到校资格分是指中考成绩,包含文化课成绩+体育成绩,所以2021年中考,考生文化课成绩+体育成绩达到570分即可,在体育成绩保证满分的前提下,文化课成绩至少要达到530分。
除语文、数学、外语、物理、道德与法治外,化学和生物择优一门计入中考成绩,历史和地理择优一门计入中考成绩。
物理、生物、化学、历史、地理、道德与法治几个科目包含卷面分70分和10分的社会实践活动分数。

通过《北京市初中学业水平考试实施办法》可知,2021年校额到校需综合评价达到B等级以上才能报考,那么什么是综合素质评价,如何评定等级呢?

百度百科对综合素质评价的定义:“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末,全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革,测评展现了素质教育的实质。

综合素质评价满分为162分,包括学生的思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面,依托学生综合素质评价电子平台进行管理、记录和评价,以客观记录反映学生综合素质的代表性、关键性事实为主要方式。
最终评价结果以《北京市初中学生综合素质评价报告册(试行)》的形式呈现,设A、B、C、D四个等级。
初中阶段综合素质评价没有统一评分标准。各校按市区有关要求制定评价方案和实施细则,报区教委备案后实施,评价结果最终由学校确认。所以综合素质评价在学校内进行的评价,每所学校的评价细则不一样,具体如何评分,什么标准,建议咨询学校。
以下是2020年各区校额到校初中校名单及分配名额,供大家参考!
2020年北京各校区校额到校
初中校名单及分配名额汇


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很多人对小升初的校额到校不是是很了解觉得比较复杂,整理了下供参考,根据自身情况合理选择小升初的方式
校额到校是优质高中将50%以上的招生计划分配到一般公办初中校的招生形式,招生名额直接分配给一般公办初中校,所在学校的考生只要通过校内竞争就可进入优质高中。
如果所在初中校有校额到校名额,同时符合以下条件,那么可以在2021年及以后的中考中,通过校额到校进入优质高中:
1、有北京中考升学资格(通常指京籍考生和非京籍九类人考生);
2、有同一所学校连续三年学籍;
3、综合素质评价达到B等级以上;
4、中考成绩达到570分。
注:以上四个条件缺一不可,所以转学生、往届生、回户籍考生以及外省回京考生没有校额到校资格。
2021年及以后中考满分660分,校额到校要达到570分。那么这570分是如何构成的呢?
根据日前北京市教委发布《北京市初中学业水平考试实施办法》,可知2021年北京中考考试科目、科目分值以及考试时长如下:
通常,校额到校资格分是指中考成绩,包含文化课成绩+体育成绩,所以2021年中考,考生文化课成绩+体育成绩达到570分即可,在体育成绩保证满分的前提下,文化课成绩至少要达到530分。
除语文、数学、外语、物理、道德与法治外,化学和生物择优一门计入中考成绩,历史和地理择优一门计入中考成绩。
物理、生物、化学、历史、地理、道德与法治几个科目包含卷面分70分和10分的社会实践活动分数。
通过《北京市初中学业水平考试实施办法》可知,2021年校额到校需综合评价达到B等级以上才能报考,那么什么是综合素质评价,如何评定等级呢?
百度百科对综合素质评价的定义:“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末,全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革,测评展现了素质教育的实质。
综合素质评价满分为162分,包括学生的思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面,依托学生综合素质评价电子平台进行管理、记录和评价,以客观记录反映学生综合素质的代表性、关键性事实为主要方式。
最终评价结果以《北京市初中学生综合素质评价报告册(试行)》的形式呈现,设A、B、C、D四个等级。
初中阶段综合素质评价没有统一评分标准。各校按市区有关要求制定评价方案和实施细则,报区教委备案后实施,评价结果最终由学校确认。所以综合素质评价在学校内进行的评价,每所学校的评价细则不一样,具体如何评分,什么标准,建议咨询学校。
以下是2020年各区校额到校初中校名单及分配名额,供大家参考!
2020年北京各校区校额到校
初中校名单及分配名额汇
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