北京写作 石老师解作文题（34）

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【作文题目】

1月31日晚，“月全食血月+超级月亮+蓝月”三景合一的天文奇观，引发观看热潮。其实，用天文望远镜看这个悬挂在天空上的星体，只是一张坑坑洼洼灰秃秃的麻子脸。

在中华传统文化中，月的内涵很丰富，有嫦娥奔月，有中秋赏月，有清风明月……

以上材料引发了你哪些思考？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。

【审题指导】

1. 这道题目材料中给了两句话，同学们需要学会分析，第一段话中大家注意“引发观看热潮”这几个字，这句话说明的是当今人们对科学的关注热衷。而第二段话讲的是“月”在中国文化中丰富的内涵。因此这道题目考查的是同学们对科技和传统文化之间关系的思考。

2. 辩证法是我们认识世界，分析问题的重要方法。我们要懂得世界矛盾存在的普遍性，而矛盾的双方是对立统一的，这种对立统一才构成了世界的多样性。联系《论语》中的“文质彬彬，然后君子",我们需要懂得，看待任何问题，中庸之道是一种智慧，因为我们只偏重一方，是不能够全面正确的认识自然和社会的。

3. 要注意联系现实，体现议论文的现实性。我们的现状是，随着社会的发展，人们更多的关注科技方面的内容，而忽视了文化内涵的东西。大家可以联系我们读过的一篇文章《古典之殇》。对于人类而言，这种发展是畸形的。

4. 因此，在构思本文时，只要围绕二者的关系，明确自己的观点，阐述清楚理由或者意义就可以了。从所给材料的顺序来看，命题者的指向是让大家多关注文化内涵的内容。

【例文分析】

1号文   科学当为幻想留下余地  48

   传统文化是蕴藏着人类原始幻想的朦胧美感与千年岁月洗涤后的温柔。然而随着科技进步，这种朦胧被打破了。当现代科学为传统打上“幻想""愚昧"的标签，我们当如何应对呢？【用问题引出自己的观点】

   不得不说，科学是为人类的生活作出极大贡献的。虽然三景合一的天文奇观在天文望远镜中只映出“坑坑洼洼的麻子脸”，但这却是人类探索精神取得回报的体现。人类是有前进和探求的欲望的，从第一个“航天人”的椅子上绑上火药开始，这种精神不断得到发扬，终于，我们有了飞机，有了工业文明，有了今日的美好的生活。科学探索是必要的。

   但科学与美学往往相悖。因为美学往往蕴含对朦胧意蕴的追求，而科学是那样冷静地企图窥明一切。蒙纸纱的窗很美，可科学创造了玻璃，不美，但很实用。古时的神话多来源于幻想，天有雷雨，于是幻想出雷公雷母；月有圆缺，于是有了嫦娥月兔，有了赏月团圆……这些由主观世界创造出的幻想，名为文化，不科学，但很美。【这段分析很不错】

   在人类由传统社会跨入现代文明的过程中，人类一度试图以科学毁灭文化，毁灭美，不给幻想留一丝余地。西方人拆毁教堂，试图将进化论的发现者捧上神域；东方人破除孔教，去除年俗，试图以现代化的西方文明建立新纪元。其结果当然是信仰的空虚与道德的沦丧。《局外人》中的默尔索，洞悉神的无力与死亡的轻，理性，却也冷漠。人类试图用工业文明征服自然，却忘了"数罟不入垮池”的教诲，以至于烟霾处处，病殁横生。我们愿意这么活着吗？

   答案是否定的。事实上，那些绮丽的幻想也是民族的根，某文化的魂，不可动摇。因此，当以科学驱除愚昧，守护文化的精华，而不可以之打破美好的幻想。嫦娥奔月、清风明月，这些文化要素是我们身为中华民族，而非美利坚民族的原因，而清晰的望远镜，是我们为民族探索未来的未来，提升实力的手段。若后者打破前者，手段和目的倒置，我们就算对宇宙都一片清明，又如何？

   我们应当守住幻想，回归传统，以传统文化为根，以科学手段为翼，我们的民族，才能振翅向远方。

2号文 理性与感性之花共同绽放 48

   在天文学中，月亮只是一个长着坑坑洼洼灰秃秃的麻子脸的冰冷星体；但在文学作品中，月被赋予了“海上生明月，天涯共此时“的美好意境，令人心生向往。可见，单用理性的眼光看待事物是不可取的，我们要理性与感性相结合，去探索探寻更美的风景。【中心论点】

   感性是对理性思维过于冰冷的一种缓解。【分论点一】霍金是举世闻名的物理学家，但他并未被理论所拘泥。他本人风趣幽默，并用通俗易懂的语言向人们款款讲述了宇宙的奥妙，写有巨著《时间简史》。可见，单一的科学是令人闻风丧胆，过于晦涩的，但经文学的演绎之后，便豁然开朗。单一的理性思维也会使人性冰冷。近年来，高材生犯罪的案例层出不穷，他们的思维被僵化，渐渐对世界冷漠，这正是理性思维匮乏的体现。所以，在教育中也要人文与科学相结合，避免出现培养出大批“高智商低情商”人才的尴尬局面。

   然而只重感性不重理性是更不可取的。【分论点二】中国自古便有“重文轻理”的教育体系，致使中国的工业发展多年来停滞不前。而在如今网络言论自由的时代，感性占上风的危害更是极大的。人们肆意抒发不理性言论，致使社会舆论混乱，这时就应用理性的眼光看待问题，理性地解决，并回归理性的讨论。可见，无论是国家发展还是社会发展，理性思维都在起着导向性的作用，只有理性与感性相结合，才会出现国家富足，百姓安定的盛况。

   近年来，越来越多的学校开始注重对孩子理性与感性的双培养。在南开与北大等高校，在注重学生学术教育的同时，开展了养成教育，小到起床收拾床铺，让学生从一点一滴中发现生活中的美好，提升人文素养，拥有爱心与善心，从而更好地投入学术研究，因为此时他们心中不再只是计算着数字，更是有了一份信念与爱。

   拥有理性，能使我们冷静的分析问题，公正但有些许无情；拥有感性，能使我们享受诗和远方，但有些许无为。唯有理性与感性之花共同绽放，才是最美的风景！

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