2021届高考一轮复习——文言虚词（4）

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文言虚词练习（十三）

一、解释句中“因”字的意义和用法。

①罔不因势象形。

②变法者因时而化。

③又因厚币用事者臣靳尚。

④因利乘便，宰割天下，分裂山河

⑤不如因而厚遇之。⑥因击沛公于坐。

⑦因宾客至蔺相如门谢罪。

⑧因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。

⑨恩所加则思无因喜以谬赏。 

⑩因拔刀斫前奏案。

⑾相如因持璧却立……

⑿于今无会因。

⒀故事因于世，而备适于事 

⒁蒙故业，因遗策。 

⒂加之以师旅，因之以饥馑。

二、下列加点的“因”字意义和用法相同的是（    ）

A.上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之   B.不如因而厚遇之

C.左右欲引相如去，秦王因曰               D.然后践华为城，因河为池，据亿丈之城

E．送之至湖口，因得观所谓石钟者          F．因宾客至蔺相如门谢罪

三、判断“因”在文中的意义。

（1）因能授官，不以门第取人，且不（2）因旧制，此乃曹操成大业之（3）因。其常（4）因人不备，袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，（5）因乘势击破之，成官渡大捷。此亦（6）因许攸之力而得，此正如（7）因枯木变为荣木也。途经绍墓，其尚（8）因众人至前拜祭。其量岂常人可比？（9）因此其得众人之心，以一天下。（10）因其有非常之量，故能就非凡之业。

文言虚词练习（十四）

一、解释句中“于”字的意义和用法。

①乃设九宾礼于庭。

②青，取之于蓝，而青于蓝。

③荆国有余地而不足于民。

④于人为可讥，而在己为悔。

⑤业精于勤、荒于嬉。

⑥请奉命求救于孙将军。

⑦鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰……

⑧君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》

⑨故内惑于郑袖，外欺于张仪。

⑩身长八尺，每自比于管仲、乐毅。

⑾燕王欲结于君。

⑿孔子曰：“苛政猛于虎也。”

二、下列加点的“于”字意义和用法相同的是 (     )

A.臣恐见欺于王而负赵           B.冰，水为之，而寒于水

C.李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时

D.沛公居山东时，贪于财货，好美姬

三、判断“于”在文中的意义。

“黄鸟（1）于飞，差池其羽”，何其美也。然（2）于吾等，则久别矣。自十年前偶见之，（3）于今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍（4）于昔。吾乡之美已闻（5）于四方。世人皆欲老（6）于吾乡，此乃多人言（7）于我也，非吾杜撰耳。（8）于是吾等畅饮抒怀，陶然醉（9）于是，不亦乐乎？

文言虚词练习（十五）

一、解释句中“与”字的意义和用法。

1、  父见而问之曰：子非三闾大夫与？

2、  唯求则非邦也与。

3、  蹇叔之子与师。

4、  诸侯惟得衣食税租，不与政事。

5、  与尔三矢。

6、  往借，不与，归而形诸梦。

7、  与嬴而不助五国也。

8、  始而相与，久而相信，卒而相亲。

9、  夫子喟然叹曰：“吾与点也。”

10、子曰：“与其进也，不与其退也。

11、一与一，谁能惧我？

12、吾平生知韩信为人，易与耳。

13、君之谋过矣，君不与胜者而与不胜者，何故也？

14、季父不吾与，我起，先取季父矣。

15、恐年岁之不吾与。

16、日月逝矣，岁不我与。

17、号令召三老、豪杰与皆来会计事。

18、当与秦相较。

19、遂与之俱出。

20、与战胜而得者。

21、与其所以失之者，可以知之矣。

22、与风水相吞吐。

23、备他盗之出入与非常也。

二、下列加点的“与”字意义和用法相同的是 (      )

A.去时里正与裹头。     B.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也

C.与赢而不助五国也     D.四海之大，有几人与

E.微斯人，予谁与归     F.王之所大欲，可得闻与

三、判断“与”在文中的意义。

朝过夕改，君子（1）与之，吾亦赞同。今将他人（2）与之璧上交，足见其悔过之意，何其坚（3）与！其（4）与吾等之约，当亦守之。以吾等之力，寇尚难（5）与也，应使众（6）与其事，（7）与慷慨之君子，离奸佞之小人，事乃成。且其雄才伟略，天下无双，若其助寇而不我（8）与，如之奈何？若弃之，此城能为我有（9）与？

文言虚词练习（十六）

一、解释句中“则”字的意义和用法。

1、伐柯伐柯，其则不远。

2、合散消息，安有常则。

3、作地势，高下九则。

4、此则岳阳楼之大观也。

5、此则寡人之罪也。

6、口耳之闻则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉。

7、河出图，雒书，圣人则之。

8、学而不思则罔，思而不学则殆。

9、故木受绳则直，金就砺则利。

10、然则诸侯之地有限。

11、今则来，沛公恐不得有此。

12、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

13、位卑则足羞，官盛则近谀。

14、入则孝，出则悌。

15、于其身也，则耻师焉。

16、欲速则不达。

17、匪鸡则鸣，苍蝇之声。

18、百仞之山，任负车登焉，何则？陵迟故也？

二、下列句中加点的“则”字意义用法相同的两项是 (       )

A.项王曰：“赐之彘肩。”则与之一生彘肩   B.此则岳阳楼之大观也

C.人则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。

D.于其身也，则耻师焉，惑矣                E.故木受绳则直，金就砺则利

三、判断“则”在文中的意义。

“此（1）则岳阳楼之大观也”，道出岳阳楼之美，美（2）则美矣，然岳阳楼之闻名，非徒借此也；若如此，（3）则天下如岳阳楼者多矣，何独显其名？只因范希文应邀作赋，文播寰宇，于是岳阳楼（4）则天下名扬。

当世之风，位卑（5）则足羞，官盛则近谀，范氏（6）则不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之调。友人被贬，未别离去，众人避之惟恐不及；及其得知，赶至河边，（7）则友人已在舟中矣，足见其性情之笃。

文言虚词练习（十七）

一、解释句中“者”字的意义和用法。

1、  而记游者甚众。

2、  较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。

3、  将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。

4、  用实者成实时采。

5、  此数者用兵之患也，而操皆冒行之。

6、  此三者，吾遗恨也。

7、  今者，项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

8、  陈涉者，阳城人也。

9、  噌吰者，周景王之无射也。

10、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

11、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

12、客之美我者，欲有求于我也。

13、石之铿然有声者，所在皆是也。

14、马之千里者，一食或尽粟一石。

二、下列句子中加点的“者”字与例句意义和用法相同的一项是 (     )

例：村中少年好事者驯养一虫，自命“蟹壳青” 。

A.廉颇者，赵之良将也                    B.集谢庄少年之精技击者而诏之

C.今者项庄舞剑，其意常在沛公也          D.屈原者，名平，楚之同姓也

三、判断“者”在文中的意义。

李白（1）者，诗仙也。为当国（2）者所拒，遂游于此山。今（3）者，山中与幽人对酌，乃一浇其心中块垒也。力士脱靴，国忠捧墨，诗讽杨妃，此数（4）者乃其得罪之源，亦其个性之抒扬，故虽仕途失意，仍不辍伟志，发之于诗，其诗传于后世（5）者不可胜计，遂就其万世英名。

文言虚词练习（十八）

一、解释句中“之”字的意义和用法。

1、项伯乃夜驰之沛公军。

2、辍耕之陇上。

3、奉之弥繁。

4、侵之愈急。

5、子孙视之不甚惜。

6、人非生而知之者，孰能无惑？

7、汝识之乎？

8、可以知之矣。

9、均之二策，宁许以负秦曲。

10、而从六国破亡之故事。

11、余之力尚足以入。

12、士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。

13、以其求思之深而无不在也。

14、师道之不传也久矣。

15、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。

16、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。

17、顷之，烟炎张天。

18、蚓无爪牙之利。

19、石之铿然有声者，所在皆是也。

20、马之千里者，一食或尽粟一石。

21、句读之不知，惑之不解。

22、夫晋，何厌之有。

二、下列加点的“之”字意义和用法相同的是 (       )

A.均之二策，宁许以负秦曲。       B.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。

C.佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？

D.以其求思之深而无不在也。        E.师道之不传也久矣。

F.譬若以肉投馁虎，何功之有？

三、判断“之”在文中的意义。

一僧欲（1）之南海，询于唐僧，唐僧不（2）之应。久（3）之，此僧以箪食瓢饮（4）之助至南海，夸（5）之于唐僧：“此何难（6）之有？”唐僧曰：“汝（7）之百折不挠，实可钦佩。然汝（8）之言亦过矣，君将骄而笑（9）之乎？”

文言虚词练习（十三）

一、解释句中“因”字的意义和用法

 1、2句“依照、根据”；3、4句“依靠、凭借”；5、6句“趁着，趁此”；7句“通过，经由”；8、9句“因为，由于”；10、11句“于是，就；因而”；12句“原因，缘由，机缘”；13句“根据”；14、15句“沿袭，继续”。

二、CE(A于是，就 B趁机 C于是。就 D凭借 E于是，就 F通过)

三、1、 介词，可译为根据2、 动词，可译为沿袭3、 名词，可译为原因

4、 介词，可译为趁着5、 副或连，可译为于是6、 介词，可译为凭借

7、 介词，可译为经由8、 介词，可译为通过，经过9、 介词，可译为因为

10、连词，可译为因为

文言虚词练习（十四）

一、解释句中“于”字的意义和用法

   1、2句“在，从，到”；3、4句“在……方面，从……中”；5句“由于”；6、7句“向，对，对于”；8、9句“被”；10、11句“与，跟，同”；12、13句“比”。

二、AC(A被 B比C被 D引进对象)

三、1、 助词，动词词头2、 介词，表示对象，可译为对于3、 介词，可译为到

4、 介词，表示比较，可译为比5、 介词，表示被动，可译为被

6、介词，表示方位，可译为“在”7、介词，表示对象，可译为“对”或“向”

8、 同现代汉语，可译为“于是”9、于：介词，可译为在是：代词，可译为这

文言虚词练习（十五）

一、释句中“与”字的意义和用法

1表疑问；2表反诘；3—4动词，参加；5—6动词，给予；7动词，亲近；8动词，交往；9—10动词，赞同；11—12动词，对付；13—14动词，帮助；15—16动词，等待；17副词，全、都；18—20介词，同、跟；21—23连词，和、与。

二、DF(A替 B连词，和 C动词，亲附，结交D语气助词，表疑问 E介词，和，跟 F语气助词，表疑问)

三、1、 动词，可译为赞许2、 动词，可译为给予3、 句末语气助词，表感叹

4、 介词，可译为和5、 动词，可译为对付6、 动词，可译为参与7、 动词，可译为结交

8、 动词，可译为帮助9、 句末语气助词，表疑问

文言虚词练习（十六）

一、释句中“则”字的意义和用法

1—2名词，准则、法则；3名词，等级；4—5副词，就是、乃；6副词，仅仅、只；7动词，效法；8—10连词，就、那么，表承接；11—12连词，假使、如果，表假设；13—14连词，就，表并列；15—16连词，却、可是，表转折让步；17助词，无实意；18助词，表疑问，“呢”。

二、AE(A就，承接连词 B乃，是就是 C连词，用在对比句中 D转折连词 E就，承接连词) 三、1、主谓之间，起强调、确认作用，可译为“就是”，“是”

2、 连词，表让步关系，可译为“倒是”3、 连词，假设，用在后一句句首，表示叙述的事、理中是一种假设或推断，可译为“那么”“那就”“就”

4、 连词，表承接，表示两件事情在时间或事理上的紧密联系，可译为“就”“便”

5、 连词，并列，两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对，结构相似的一个分句中，表示各分句之间是并列关系。

6、 连词，转折，可译为却

7、 连词，表承接，第一件事不发生在第二件事之前，只是有了第一件事之后才发生第二件事，译为“原来是”“原来已经”

文言虚词练习（十七）

一、解释句中“者”字的意义和用法

1—4代指人、物、事、时间、地点，可译作“的、的人、的事情”等；5—6用在数词之后，“个、样”；7用在“今、昔”等时间用语后，“的时候”8—10放在主语之后，表判断；11—12主语之后，引出原因；13—14定语后置的标志。

二、B(A判定语气 B……的人 C附在时间词后面，不译 D判定语气)

三、1、 放在一个词或短语的后边，起提顿作用，不译

2、 附在别的词或短语之后，组成名词性短语，指称上文所说的人、事、物，译为“的人”“的事”“的东西”“的想法”“的做法”3、 放在时间词之后，起语气助词作用，不译

4、 放在数词之后，可译为“个”“样”之类5、 助词，定语后置标志

文言虚词练习（十八）

一、解释句中“之”字的意义和用法

   1—2动词“到……去”；3—7第三人称代词“他”“它”“他们”“它们”；8—9指示代词“这”；10—12用在定语和中心语中间“的”；13用在中心语和补语中间；14—16用在主谓之间，取消句子独立性；17用在时间副词后，补足音节；18—20定语后置的标志；21—22宾语提前的标志。

二、BF(A这 B助词，提前宾语 C往，到……去 D助词，不译 E取独 F助词，提前宾语)

三、1、动词，可译为到、往2、代词，可译为他3、助词，调节音节，用在时间词后，不译

4、指示代词，可译为这样5、代词，可译为这件事6、助词，宾语前置标志，不译

7、助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译8、结构助词，可译为的

9、人称代词，可译为我

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