北京家长：虎妈“幼升小”真实分享：教育路上，永远别指望孩子自觉！

点击领取>>>北京各学校幼升小面试真题、小学入学白皮书、学区房详解

我是一个三线城市的“虎妈”，既没有北上广深的好资源，儿子也并非天才神童，但进入小学后，他却稳稳地成了“别人家的孩子”。 

一听虎妈，有人会以为我是个很“凶”的妈妈，严苛、没有人情味、过分在乎成绩，而孩子也可能低分高能、不快乐…

毕竟这些年来，虎妈教育被打上不少负面标签。

（就像赵薇这角色一样）

可事实是，我儿子不仅成绩好，兴趣爱好也广泛，会小提琴、编程、游泳，性格也开朗，有一群玩得很好的小伙伴。

因为真正的虎妈教育，是在尊重孩子成长规律的基础上，抓住每一个关键期，然后用力推一把。 

而我们，刚刚抓住了第一个关键期---幼升小。

因为如果你希望在未来12年的应试教育里，孩子都能保持领先，那么在一开始就该树立孩子的好心态、好习惯、好思维。

教育就好比是一场马拉松，起跑前得穿到一双好鞋。

接下来就分享三个小故事，告诉大家我是如何准备幼小衔接的。

01

“儿子，你去打个酱油”

孩子在幼儿园时期，生活可以被家人和老师照顾得很妥帖，但进入小学，孩子则要学会自理，这是幼升小的第一步。

而所谓自理能力，看似是自己吃饭穿衣的小事，其实背后是一种独立解决问题的思维。

通常，我会设计一些小任务来锻炼孩子这方面能力。比如，打个酱油。

“儿子，妈妈给你20块钱，帮忙去楼下买个酱油吧，买对的话有零钱奖励！” 

儿子一听有奖励，屁颠屁颠就去了。 

很快，他抱了一瓶老抽回来...但我需要的是一瓶生抽。 

“妈妈，你为什么不早说要买什么样的呢？”他有些生气。

但我耐心地和他捋清责任：“儿子，从你答应妈妈开始，这就是你自己的任务了。”

最后他想了个聪明办法，直接拿上家里用完的酱油瓶，跑去和售货员协商退换，重新买对了回来。

当然，你肯定可以看得出来我是故意的。

因为通过这些过程让孩子知道，想要做好一件事，需要自己动脑思考，分解出正确的顺序步骤。

就像买酱油这件事，他就是顺序步骤出了错。

因为他只关注到了“买”这一步，却没有想到在此之前，还有“买什么样的酱油”这一步。于是按图索骥，我说一步，他才做一步，导致最终买错了。

一旦这种思维被固定，未来则会处处依赖他人，独立则无从谈起。

当然，如果你没有时间设计这些小任务，则可以用编程课来代替。

因为编程的本质，就是一种解决问题的思维，它会教孩子如何有逻辑、有秩序地思考问题。

02

“儿子，作业时间到”

先别误会，我并不赞同提前小学化。

但幼升小之后，有一个非常大的区别，就是孩子必须得考试，每天必须写作业。

这对大多数孩子和家长来说，都是极其可怕的。

如果你不希望以后每天晚上经历鸡飞狗跳的场面，那你在入学前两个月，也就是在最后一个暑假，每个晚上留出20分钟和孩子一起“写作业”。

 幼儿园写什么作业？

别急，这个作业的目的不在于掌握了多少知识，请卸下所有压力和焦虑。

这20分钟，家长只需培养作业的仪式感。

我有个特别喜爱的学霸级美妆博主，她叫大沛。她从初中就考第一，一直持续到读完台大博士。 

她坦言，这样持续的好成绩，得益于有仪式感的课后作业。

因为大沛的妈妈不仅是教会她知识，更多的是协助她，建立起属于自己的学习流程：

从坐下来开始，妈妈会让大沛先拿出作业记录本，然后一项项将练习册拿出来，完成一项则划掉一项。

大沛写作业时，妈妈并不打扰，写完作业后才统一为她检查错误，再让她自己予以订正。当天的作业完成后，两人一起将铅笔削尖、作业收好，才算完成整个流程。

所以对她而言，写作业的过程并不痛苦，就和吃饭睡觉一样，是生活中要完成的普通事。

在孩子进入小学前，建立起写作业的仪式感，就不至于在压力真正到来时手忙脚乱。

03

“儿子，咱们一起玩iPad”

你没看错，其他家长避之不及的iPad，我主动和孩子玩。

因为这个时代，电子产品根本绕不开。

上网课，一些课后练习、作业等等都要在ipad上进行，而小学生偷偷组队打王者荣耀的例子，也简直不要太多。

而在英国有一家叫圣朱利安的小学，这所学校最大的特点，就是无限鼓励学生在学习中使用各种电子产品，学校里电脑、平板、虚拟眼镜、智能手环一应俱全。

他们学校课程大纲设计者、国际教育专家唐纳森认为：

“既然科技世界已经来到，完全脱离是不可能的，那就该认真思考教学的本质是什么，我们要怎样利用科技为教育服务。”

与其让孩子深陷电子产品，不如提前引导孩子如何利用它。 

所以我会和孩子一起用ipad画画，学习英语启蒙、简单汉字。但是所有软件中，被打开次数最高的却是编程。

编程似乎有一种魔力，许多发达国家的孩子都在学。在日本，编程是所有小学生的必修课，而在英国，孩子必须从5岁起开始学。

我儿子则在4岁时，就在编程猫学习编程，现在已经是第3个年头了。

而在学编程的过程中，我儿子有三点变化非常明显。

第一，玩游戏到自己做游戏。

玩游戏是每个孩子的天性，我儿子也不例外。

刚开始iPad里还蛮多小游戏的，但自从开始学编程设计游戏，他玩游戏的兴趣越来越低，因为他都知道其中的原理。

第二，其他学科的兴趣，只增不减。

这个变化，真得益于编程猫的产品之用心了。

因为在编程课中，穿插了许多跨学科的趣味知识，有物理、历史、数学、艺术、天文等。每一节课，孩子都能学到不一样的新知识。

第三，逻辑思维，越发强大。

上文也曾提到，编程是一种解决问题的思维，即把复杂的问题拆解成一个个小问题，这个过程非常锻炼孩子的逻辑能力。

比如，我儿子用编程做一个土拨鼠吃草莓的游戏，第一步他需要想出故事的整体情节，第二步设计人物元素，第三步规划土拨鼠的移动路径以及各种点击效果，然后用编程积木一步一步搭建出来。

当然，能吸引孩子学习这么多年的课程，一定得足够用心。

声明：本文内容综合整理自北京家长分享，由北京小升初网团队排版编辑，如有侵权，请及时联系管理员删除。

扫码添加“家长论坛”微信好友（微信号 16619908263）

获取北京各学校幼升小面试真题、小学入学白皮书、学区房详解

咨询北京各学校幼升小课程请拨打电话 16619908263 （同微信号）