北京家长丨什么样的宝宝未来成功概率大？教你如何识别

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　　在孩子以后的人生大路上，所谓成功，智商所占的因素约占二成左右，而情商所占的因素却达八成左右。我们都知道，人人之间的情商(IQ值)大多数情况下，先天无明显的差异，其实绝多数因素都和后天的培养有关！

　　从中国社会的角度出发，孩子未来的人生道途上，情商远比智商重要得多，较高的情商非常有助于一个人脱颖而出。倘若孩子从小性格孤僻、不与人合作、不分享、自卑、自私、感情脆弱、不善于面对挫折，那么即使TA智商再高，也极难获得成就。另一方面，情商高的孩子往往拥有较高的自我认知能力，善于探索，并且对自我情绪的控制力较好，抗挫折能力亦较为出众，这样为以后的人生之路铺垫好了准备。因此我们可以总结出：早期的情商教育十分重要。

低情商AND高情商之表现

低情商之表现

　　喜欢抱怨

　　一些孩子特别爱抱怨小朋友不和自己玩，即使是老师奖励了别的小朋友贴纸没有奖励自己都要抱怨或大发脾气，喜欢抱怨是一种消极心态的象征，聪明的父母不会在孩子面前抱怨，并且从孩子第一次抱怨就会制止他。

　　存在负性情绪

　　经常听到有的父母说：“我们家的孩子好好说怎么着都行，逆着他怎么都不行”。负性情绪是情商低的一种表现，孩子以后长大上学、上班，必然会遇到困难和挫折，存在负性情绪如何走上社会？

　　比较任性

　　任性的孩子在以后会变得不能委曲求全、顾全大局，常常因为“小不忍”而“乱大谋”，很难在复杂的得失中做出明确的判断。并且因为缺乏自制力，常常遭受不必要的打击进而受到重创。

孩子高情商的表现

　　喜欢赞美他人

　　有的孩子懂得在恰当的时候表达对别人的欣赏，喜欢赞美别人，这是一种高情商的表现。喜欢对别人表达感谢和赞美，才会成长成一位受人尊敬受人欢迎的人。

　　正视自己的失败

　　有些情商高的孩子，在遇到问题后，即使是失败，也能保持一颗平常心，这是很可贵的。平时当孩子遇到挫折时，父母们不要将焦点一味地放在结果上，应鼓励孩子，重要的是孩子在此过程中肯尝试以及为此付出努力！

　　具有出众的沟通能力

　　孩子自从进入幼儿园后，除了与老师相处之外，也开始结交人生中第一批朋友——小朋友门。有些孩子可以自己解决和其他小朋友相处过程中出现的问题和冲突，不欺负别人也不受别人欺负，无论在幼儿园还是其他活动中都能交到很多好朋友。

不同年龄孩子的情商培养

　　0~1岁孩子

　　孩子出生后的一年，是TA一生的开始阶段，在此阶段父母应经常与孩子一起做各种游戏，教孩子说简单的话，以及尽量满足孩子急于探索世界的要求。只有当TA在生活上得到悉心照料，在精神上得到爱抚和热情的关怀时，孩子才会建立对这个世界的信任感和安全感，为他个性的健康发展打下良好的基础。

　　2岁的孩子

　　2岁的孩子开始出现人生的“第一个反抗期”。孩子开始分辨“你的东西”和“我的东西”了，并拒绝和别人分享自己的东西。TA的情绪也大多是冲动性的，容易兴奋，感情起伏大，“愤怒”的情绪多。父母应帮助孩子把良好的情绪加以强化和固定，鼓励孩子良好情绪的发展，对于宝宝的不良情绪则要加以疏导。

　　3岁的孩子

　　3岁的孩子会采用行动和语言来表达他内心的感受和兴趣爱好。孩子也开始懂得与人合作，独立性增强，容易产生嫉妒的感觉。此外，这个阶段的孩子也有了对“美”和“幽默”的感受力。在这个阶段父母们要培养孩子良好的情绪，对于不良的做法应加以引导。

　　4~6岁的孩子

　　4岁的孩子与人接触多了，孩子有了社会性的发展。孩子的人际关系又分为：亲子关系、幼儿园的师生关系以及同伴之间的关系。无论哪一种人际关系没有处理好，都会对孩子的人格产生影响。所以，父母们不但要注意与孩子的亲子感情，同时也要关心他们在幼儿园或在同伴面前的表现。

　　家庭教育中培养

　　家庭是孩子的NO.1所学校，也是人生情感教育的启蒙学校。父母们一定要创设良好的家庭情感氛围，让他们在潜移默化的实践和自然感受的体验中培养良好的情感。在孩子面对失败和挫折的时候会对自己产生怀疑甚至会放弃努力，应该成为他们信心的源泉，塑造一个高情商的孩子。

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