分享丨深度好文，开发孩子的大脑，家长就能做到！

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　　每一位父母，都想让宝宝变得更加聪慧，这是一件再普遍不过的事情——越来越多的妈咪们喜欢从怀孕开始就食用各种补剂或营养品，宝宝出世了，更是精打细算般地为宝宝补充养分，生怕让孩子少吃了一点，并且每天让宝宝拥有充足、有效的睡眠时间。小编在此问一句：宝宝的智力与这些努力关联到底大不大？

　　你的养育模式，对子女的IQ有没有影响？大不大？先看看一个让你吃惊的答案吧！

　　宝宝的IQ，其实80%左右是由基因决定的，剩余的两三成，来自你的辛勤养育。即宝宝的IQ，受遗传的作用远超后天。因此除了赤贫阶层的孩子，再多再全的营养，对宝宝的IQ“然并卵”。

　　这个结论说明我们不用做太多事情、随遇而安了吗？当然不是！

　　其实小编的核心意思，就是告诉各位：不要被所谓的“加强智力、补品补脑”的模式所误导。

　　大脑的作用十分宽泛，人类至今尚无彻底对大脑的全部作用做出一个明确的评定，而IQ仅仅是大脑功能的一小部分，由于国情的缘故，孩子的学习学业、工作成就等方面，IQ很大程度不是决定性的因素。

　　有人会问了：大脑的哪些功能对宝宝的一生具有重要的影响呢？哪些方面能让宝宝在未来更可能走向“成功”呢？其实无非是“自控力、持久力等非IQ因素”。

　　IQ对于预测宝宝未来的学业，以及事业成就，其实并不准确。反之，更重要的因素是非IQ能力，其中就有恒久力、自控力、求知欲、自我反省、自信力、社交能力等因素，这些看似容易被轻视的东西对人生的走向拥有极具重要的作用。

　　普遍来讲，人具有二种心智，一是很迅速、很本能，可容易犯错；第二种是愈加慢速、愈加费力费时，但却愈加理智、谨慎。这里说一句：理智方能让我们更长远地、更平安地走完人生之路。

左脑和右脑的发展

学习对大脑具有哪些作用或影响

　　研究人员对学习有难度动作的实验动物，与仅仅大量运动练习的实验动物，发现反复练习能让大脑血管密度增加，而真正学习有难度的技能，才让大脑的连接增加。

　　人脑的自控与意志能力，理智而谨慎的心智模式，加之左右脑的均衡，再通过不懈学习积累，对于人生的学业与仕途极为重要。

如何锻炼大脑的这些能力

如何让孩子更明智，更有自控力

　　首先，最重要的还是尊重孩子的发展规律，在孩子很小的时候，不能强求孩子集中注意太长时间。事实上，缺乏前额叶的长时间监控，正好给了思维漫无边际的可能性。孩子天马行空的想象正是随着前额叶控制的成熟而逐渐减少。因此，不集中精神也有其积极意义。

　　其次，在孩子情绪爆发的时候，不要用更加不理性的情绪来对抗。父母要先冷静下来，然后在平静之后开始理性分析问题。这样才能让孩子学到理性。

　　第三，要多给孩子自我管理的机会。过度控制孩子的父母，很有可能暗中破坏了孩子自控力的发育。自控力是要锻炼的，需要真正由孩子自己尝试，才能提高。一定要多给孩子自我决策的时间和机会，只有大量自由时间的锻炼，集中注意和自控才能成为自然。

　　最后，多和孩子讨论事物的因果、前景、策略等等这些思考的过程。前额叶的思考能力越发达，集中精力和自我控制的能力也就越发达。

　　这就是我们强调的第一点，要促进孩子自控力和意志力的发展，需要在尊重前额叶发展规律的同时，多鼓励孩子自我思考、自我选择、自我决定。

怎样促进大脑的均衡发展

　　而大脑右半球主要处理视觉任务，它是直觉性的，在理解细节之前就先从整体上把握事物的结构。它善于隐喻，具有审美而非逻辑功能。它能接收非语言的信号，贴近内心情绪，能理解他人情感。它思维跳跃，更接近艺术家和创造性科学家的思维方式。

　　那是不是需要培养哪方面的能力，就要开发相对于的大脑区域呢？实际上，真正杰出的大师一定是左右脑共同发达。任何学科的有意义学习一定结合了逻辑思维和情感直觉、概念和经验、观念和意义。

如何促进大脑的均衡发展

　　其次，在生活中通过游戏，锻炼孩子的左右脑。我们可以引导女孩进行空间想象，玩一些逻辑推理、几何搭建、图纸理解游戏，也可以在亲子阅读时问一问男孩，你觉得故事里的人为什么这么做，他心里有什么感受？提升他对他人的情绪感知能力。这些对话和游戏引导并不难，但却能改变孩子的思维方式。

　　这是强调的第二点，促进孩子大脑的均衡发展。男孩女孩有一些先天差异，但只要加以平衡引导，每个孩子都可以均衡发展。大脑均衡发展是文理兼修、智商情商皆高的前提。

学习如何对大脑产生影响

　　但是，大脑中的神经细胞上的突触不是无限生长、无限建立连接的。随着我们生活经验丰富，大脑会先快速成长，把大量相关细胞都连起来，然后看看哪些得到重复就留下，不重复的连接就丢失了。

　　不同区域脑细胞突触生长的高峰期不一样，视觉区域的突触生长高峰期在一岁多，前额叶突触生长高峰期在六岁，整体大脑的突触生长高峰期在两岁左右。

这对孩子的学习有何意义

　　孩子负责思考、深度运算和抽象概念理解的前额叶突触大量生长的年龄就是6岁之前，这段时间让孩子多接触丰富的信息，经历多样思考，突触的生长和皮层厚度都会大大增加，而在6、7岁之后，就是突触修剪的稳定过程了。

　　这是强调的第三点，重视学习对大脑的影响。父母应该给孩子童年时期尽量提供丰富的大脑资源，大脑的营养不是食物补品，而是信息补品。每一次新的信息、新的经历、新的思考、新的探索机会，都会让大脑的连接增加，从而变得更会思考。

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