东北师范大学附属中学朝阳学校 优师论坛第一期：特级教师姚新平谈“一堂好课”

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优师论坛

为进一步落实“教师发展年”工作目标，充分发挥特级名师专业引领、辐射带动作用，促进教师队伍专业成长与整体提升。10月15日下午，东北师大附中朝阳学校举办首期优师论坛，由我校教师姚新平（北京市正高级教师、特级教师）为全校教师带来关于“一堂好课”的经验分享，近120名教师参加了本次论坛。陈和平副校长主持论坛活动。

北京市化学学科正高级教师、特级教师姚新平

作为我校学科建设的领军力量，姚新平老师着眼于“教师发展年”中的“五个一工程”（即一手好字、一张铁嘴、一堂好课、一套好题、一篇好文），立足教师专业素养，发掘教师成长方向，在思考与实践中不断探索符合教师专业发展规律的成长道路。本次，姚新平老师便带着对“一堂好课”的思考与认识做客优师论坛，与老师们一起探讨研究，分享智慧、收获成长。

姚新平老师从“什么是一堂好课”“怎样预备一堂好课”“如何上好一堂课”三方面切入主题，与广大教师一道抽丝剥茧、层层递进，深入挖掘“一堂好课”的内涵与真谛。其间，他以“朝阳区高中课堂评价量表”为参考，以“课堂教学诊断观测点”为抓手，通过系统分析课堂教学的“影响因子”，为广大教师梳理出了“好课的十条标准”，即目标明确、情景贴合、问题引路、关键衔接、启迪思维、学法得当、思想自由、深度参与、结果具体、评价准确。并风趣地说道：“学生感兴趣，教师、学生都舒服的课才是真的好课。”

特级教师姚新平谈“一堂好课”

在“怎样预备一堂好课”这一问题上，姚老师开创性地提出了四个关键词——“命题方向”“问题意识”“高阶思维”和“深度学习”。他强调，备课过程就是一个整合过程，有机整合才是高效教学的前提，尤其要全面掌握学生的知识基础、能力层次、智力水平和课堂表现等基础信息，重点把握教材教参的重点、难点、疑点等关键要素，结合中高考试题，联系现实与前景，真正做到有的放矢，减少教学的盲目性和随意性，提高教学的自觉性。

具体到课堂教学环节，姚老师按照“备课充分”“组织得力”“合理做题”“情绪调控”“激励兴趣”五步走的战略，为广大教师描绘了一幅优雅生动的课堂教学画面。其间，姚老师尤其强调了“提问”在课堂教学环节中的重要地位。他指出，提问不仅可以发现学生的知识薄弱点，还可以通过提问教给学生问的方法、启发学生的思维、检查学生对知识的掌握情况、强调教学的重难点、提醒学生听讲、通过回答评价学习效果。并强调，教师的提问应该是教学内容“生长”的线索。

特级教师姚新平谈“一堂好课”

姚新平老师还向广大教师提议：“我们要争做一名有魅力的教师。”因为学习的兴趣便源自学科的魅力与教师的魅力，教师可以通过知识的渊博、性格的幽默、为人的正直、待生的亲近以及教学艺术的精湛吸引学生走进学科的大门，进而带他去领略学科那更深邃的魅力。只有兴趣，才能唤醒由内而外的学习动力。

论坛最后，高祥旭校长对本次论坛做了总结。他充分肯定了姚新平老师的经验分享，并指出学校要将优师论坛坚持办下去，让更多的优秀教师走上论坛，分享他们的教育智慧，树立教师的学术自信，将学校建设成为一所学术气息浓厚的完全中学。

在全场热烈的掌声中，本次论坛圆满落幕。经过近2个小时的学习，老师们不仅收获了特级名师的教学实践经验，更近距离接受了学科专家的提炼与指点，可谓收获满满。相信在今后的教育教学实践中，广大教师尤其是青年教师一定能走出一条属于自己的专业成长道路，为推动教师队伍整体发展添砖加瓦，为实现“教师发展年”工作目标贡献力量。

撰稿：杨旭辉

供图：姚新平、魏龙环、金霞

审核：高祥旭、魏龙环

编辑：校办

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