人大附中航天城学校 人大附中航天城学校“云”系列之三—“云”上家访

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“云”上家访

人大附中航天城学校“云”系列

      “云”上家访交流互动平台，在家校协同教育中起到重要作用。防控疫情居家学习期间，为全面了解学生居家学习和生活情况，以及居家学习时间过长、家长复工复产等情况暴露出的问题，我校率先做出“云家访，帮助家长排忧解难”的活动部署，专门召开全体教师会，校领导对于家访的背景、目的意义和流程操作、注意事项等提出了明确要求。

01

调查问卷，了解学生居家真实情况

学生在居家学习时，为了能给学生提供更多的帮助，班主任都对各班学生居家学习情况进行了线上问卷调查。例如：学生独自在家学习的情况；父母能陪伴情况；老人陪伴情况等，并根据调查做了细致地统计，对于独自居家学习的孩子，班主任和每位授课教师都会在学习和常规管理中给予更多的关心与帮助。

02

精准帮助，疏导家长、学生情绪

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从调查问卷中发现，家中老人陪伴学习的孩子，对于网课的学习，操作上都会有一定的困难，针对这一情况，班主任和授课教师都会和家长进行细致沟通，让家长提前把录播课下载到电脑桌面上，指导孩子简单的操作流程，保证孩子能正常收看。老人只负责监督孩子网课学习，课后做眼保健操和安全使用网络。课后教师会通过电话或微信形式向家长了解学生听课情况，自主学习和课堂小任务完成情况，发现问题先与学生进行一对一的交流，了解学生学习中遇到的困惑、知识掌握情况和居家安全情况。然后和家长反馈自己的建议和方法，与家长达成共识一起指导帮助孩子，做到有效学习、自主管理、居家安全习惯的养成。对于每周的线上答疑环节，家长建议放在周末，这样就能陪着孩子了解学习中的重难点和易错之处。老师采纳家长建议，利用周末的时间，集中进行总结和答疑。对于问题集中在小范围的学习群体，老师会以小组形式给重点指导和帮助。在老师细致地工作中，学生居家学习生活，忙而有序，平稳而实效；同时也帮助家长减轻心中焦虑情绪，指导家长正面教育孩子。

03

解家长之忧,

让学生成为自律自信、积极乐观的阳光少年。

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在疫情防控期间，学生居家学习生活成为常态化。有些家长因工作的特殊性不能陪伴和照顾孩子日常学习和生活，他们心中出现担忧与焦虑。基于这种情况，班主任为消除家长心中顾虑，减轻家长负担，通过实时播报和一对一在线交流等形式，详细介绍孩子近阶段的学习情况，和家长一起分析出现问题的原因，并结合孩子性格、年龄特点提出可行、有效的学习计划和指导建议。当想法和家长达成一致后，再和孩子进行一对一的交流与指导。在老师的帮助下，孩子居家学习生活变得轻松和快乐。家长看到孩子的变化，解除了心中的顾虑与担忧。家长对老师更加信任与支持，学生对老师更加认可与喜爱，在老师细致地工作中，学生逐渐养成自律自信、积极乐观的学习习惯。

老师们用“云家访”的形式传递关爱，将学校教育、家庭教育、社会教育巧妙地融合在一起，帮助每个家庭平稳度过防控疫情的每一天，让学生在此次疫情中收获与成长。

[THE END]

供稿 | 马  丽

排版 | 张昱 许润方

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