北京外国语大学附属外国语学校北京高中

北京外国语大学附属外国语学校唐瑀 | 从北外附校到中央戏剧学院

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唐瑀，于2010年考入北外附校高中，2013年高中毕业，升入中央戏剧学院戏剧文学系，目前就读于台湾艺术大学艺术与人文教育研究所。

一直以来，我都不是一个成绩好的学生，偏科严重，总分垫底，入学时的成绩就在班级排名的最后几名里。不仅成绩糟糕，我还是个过于内向的小孩，在课堂上永远不会发言，讲话声如蚊蚋，迟交作业的永远有我一个……

从小学起，一直到初中毕业，我都是这样的“人设”。

如果告诉十年前的我，某一天我会辅导面临艺考的高三学生，甚至成为一名教育学研究生，未来更要正式成为学生们的老师，我一定不敢相信。

当年，高中一入学，我们就背负着一个艰巨的任务，那就是面临高考。似乎刚经历中考这个考验，又要迎来更大的挑战。内向胆小的我，面对新的课程、新的环境，只觉得自己是像被困在水族箱里的海豚，不敢动弹，连呼吸都得小心翼翼。

不过，很快我就放松并适应了，不仅如此，我还渐渐开朗起来。

高中三年，我遇见了今后最好的朋友，也明确了我以后奋斗的目标。

那时，每天的晚自习我都会给自己小小放松一下，学着语文书上的古诗词，誊写下“卜算子”“浣溪沙”等词的格式，在脑海里寻找押韵的词语，排列语句顺序，来“写词”。我看见数学就头痛，看见英语如同见了哥斯拉，在只有纸笔的时刻，创作成了我最爱的娱乐活动。写出了诗没有人读，太孤独了，于是我拉上同学一起瞎写。课上的小动作很快被老师发现了，可并没有我想象中的批评，却收到了“注意平仄”这样比我们更专业的建议。

老师和同学的热情让我更加喜欢这项”娱乐”,再后来，诗词成了小说，周围的同学成了我的读者，文科课本里的课文成了我的素材……

由于对文科课本太熟悉，导致我看着假期热播的电视剧，竟觉得不顺眼！古装剧不尊重历史，想引用诗句却成了病句。我心想，还不如我写的！

就这样，“想成为一名编剧”的想法在我脑海里生根发芽，于是，我开始准备参加艺考。

那一年，班上也有不少准备艺考的小伙伴，大家晚自习复习的内容明显不一样了，学画画的孩子们得到了一些“关照”——今天的作业可以不写，先为艺考做准备。我也很想受到这样的特殊待遇，仿佛根本没有人在意我也是紧张的艺术生，我十分失落。

后来我才知道，在老师们眼里，我的能力足够应付艺考，不给我特殊待遇，是想更加严格的要求我，毕竟对于我备考的戏剧文学专业，文化课成绩是最后一关，重中之重。

老师们甚至给我盖了个章：你是这一届艺术生里成绩最好的。

在那个被压力四面环绕的时期，听到这样的肯定，无疑是对我最大的鼓励，更何况，在前十七年里，“最好的”这样的评价，从没降临在我身上过。

如果说，高中三年给我留下最宝贵的，除了友情，那就是老师对我的肯定，学校给我个性化发展的平台，让我学会自信，呵护着我这颗创作之心，让它自由的生长。