北京二十中学 北京市第二十中学“空中艺术课堂（第72课）”——从三句话到一部动画片:《三个和尚》和阿达

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今天是农历正月十五，在这里我代表北京二十中学全体老师祝大家元宵节快乐！

主讲人：马蕊（北京市第二十中学教师，毕业于北京电影学院，硕士研究生学历）

   从三句话到一部动画片

“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”这是一句具有自我嘲讽性幽默式的中国民间谚语。阿达根据这句谚语创作了一部家喻户晓的动画片《三个和尚》，这三句话经过阿达的精彩演绎，变得饶有趣味，又寓意深长。短短20分钟的短片，通过三个和尚没水吃、寺庙失火、三个和尚齐心协力救火直至后来三人合作打水的情节，既批评了“三个和尚没水吃”这种社会上存在的落后思想，又提倡了“人心齐，泰山移”的社会新风尚，与当时的现实生活紧密相扣。

该片共获得国内外六个奖项，包括中国电影金鸡奖最佳美术片奖、丹麦国际童话电影节银质奖、柏林电影节银熊奖等，是我国荣获国内外奖项最多的美术片之一。

今天，让我们再次重温这部久违的影片，看看导演阿达是如何完成从三句话到一部影片的“华丽蜕变”。

阿达（1934～1987年）是中国动画家、漫画家、导演，本名徐景达，祖籍江苏昆山，生于上海。

阿达自幼喜爱动画片，1952年考入北京电影学院动画班。毕业后被分配到上海美术电影制片厂，曾参与30多部影片绘景、设计、导演。他于1980年执导的动画片《三个和尚》是他的代表作。这部影片采用很洗练的漫画风格，运用了夸张、象征等艺术手法，影片中没有对白和旁白，而是充分发挥音乐功能，这种具有独创性的表现手段也正是构成阿达的个人风格的重要因素。

一、由浅入深的主题思想

《三个和尚》的编剧、儿童文学家包蕾以三句话的谚语为契机，调动丰富的生活积累、艺术经验和艺术想象力，写成了一个充满生活哲理而又富有趣味性的作品。创作者赋予三个和尚以形体和性格的特征，创造了观音和老鼠的形象，发展了老鼠捣乱、小庙失火等重大情节，以及赶路、挑水、念经等动作细节。尤其是影片的结尾，三个和尚齐心协力，一起扑灭了火灾，保住了小庙，给观众以更多的教育和鼓舞。

《三个和尚》分镜头

二、夸张有趣的人物造型

画家韩羽所设计的三个和尚的人物造型，喜剧色彩非常浓厚。三个和尚一小、一长、一胖，造型夸张，红、黄、蓝三色袈裟鲜明夺目。小和尚那上大下小的头形和小巧的身形相配合，让人一看便知是个聪明伶俐的小和尚；长和尚那棱角分明的长方脑袋和挤成一推的眼睛鼻子，颇具特色；胖和尚有个扁圆的大脑袋和臃肿的身躯，人物憨态可掬；夸张的人物形象给观众带来新鲜感和趣味性。

《三个和尚》人物造型、剧照

   三、音乐的巧妙配合

《三个和尚》是一部没有一句对白、旁白的影片，因此本片的音乐是刻画人物性格，渲染人物情绪和环境氛围，推动情节发展的重要艺术手段。根据影片风格和内容的需要，作曲家金复载选用了民族乐器中表现力最强的二胡、板胡作为主要演奏乐器，旋律优美明快，配合人物动作惟妙惟肖。同时，影片中鼓、钹等打击乐器的运用不仅丰富了音乐色彩，加强了节奏感，也增添了活泼的气氛和幽默的情趣。

《三个和尚》剧照

《三个和尚》是一部具有鲜明民族特色的美术影片，这部影片民族风格的形成是多方面因素和谐统一的结果：它的主题是从我们的现实生活中提炼出来的；它的人物造型、动作设计、背景设计、画面构图体现了中国画的美学趣味，如写意传神、形神兼备、虚实相间等，技法上还采用了散点透视的绘画方式；它的音乐，无论旋律、配乐、演奏方法，都汲取了我国民间音乐和戏曲音乐的滋养；它的动作设计也从我们民族的戏曲和舞蹈中借鉴了程式化的表演形式。应该说，《三个和尚》的可贵之处在于：它既有浓郁的民族风格，同时又把阿达独特的个人风格体现的淋漓尽致。

请欣赏动画片《三个和尚》

END

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别

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明

北京市第二十中学艺术中心及国际教育部

特别说明

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撰稿：马    蕊

设计：马    蕊

审核：吴    刚

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