北京二十初中 停课不停学，德育要先行——北京市第二十中学初中部学生发展指导中心疫情防控期间德育工作

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一场突如其来的新型冠状肺炎疫情给学校教育带来新的考验。学生在家怎样保证学习效果？学生德育课程如何实施？新的问题需要新的思考。北京市第二十中学初中部学生发展指导中心积极思考，及时发声，制定出台了《初中部疫情防控阶段德育工作计划》，为各学段学生的德育教育给出了建议，指明了方向。

一、疫情防控即是艰巨任务又是教育契机

引导学生在家面对疫情不慌乱，相信国家力量，感受制度优势，感恩社会各界努力，正是一次对学生教育的良好机会。《初中部疫情防控阶段德育工作计划》要求每一位学生都积极参与疫情防控的教育环境中。建议学生“在家中录制给武汉加油、向前线医生致敬的短视频录制活动，或以《抗击肺炎，武汉加油》为题制作板报版画”，让学生在活动中感受到在疫情防控最前沿医护人员的牺牲与奉献，感受到我们生活在安逸的社会里有无数人在付出，在奉献！对学生既是爱国主义教育又是感恩社会教育，让学生体会到生活在这个社会里既要有责任担当意识，又要有奉献爱国意识。

二、要求学生在家做一些力所能及家务劳动

计划中要求学生能做一些诸如洗衣服、做简单的饭菜，打扫卫生，学会简单的家具维修等，对学生既是劳动教育，又是自我独立生活的教育，也是了解父母辛苦、对父母的感恩的一种教育契机。

三、相互关怀，体现温暖

计划中建议班主任和任课老师通过微信、电话、短信等形式及时和学生互动，既给予学生努力的鼓励，也给学生一种信心，在枯燥的的居家学习中感到教师的温暖关怀，也能消除学生的焦虑心理，对学生的健康成长起到促进作用。

四、积极锻炼身体，督促学生做到劳逸结合

学习之余锻炼身体必不可少，既是一种强身健体训练，也是一种耐心、毅力的锻炼。一个人连自己的身体都管理不好何以管理天下。

五、制定作息时间表，学会自我管理

教育学生要有规则意识，时间规划意识，自我管理意识。学生的成长的标志就是能自我管理，而疫情防控在家就是最好的自我管理教育的最佳时机。

《初中部疫情防控阶段德育工作计划》里还有更多的教育细节要求，如果能在家长指导下认真做好，相信同学们居家防控疫情的同时，德育教育成果定能和在学校一样丰富多彩！

北京市第二十中学防控疫情宣传报道组稿件。

作者：关磊，宋诗伟

图文设计：程磊，张振峰

审核：吴刚

总编：孙玉柱

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