北京二十初中 北京市第二十中学2020年高中部“单科状元”风采展示

北京市第二十中学2020年高中部“单科状元”风采展示

一盏盏闪亮台灯下笔耕不辍，一个个茫茫夜晚身影依然。

又是一个学期过半，在这段特殊的时期里，大家纷纷通过全新的网上学习方式进行学习，而在这期间也有许多同学找到了自己的学习方法和节奏，并且在学习上勤勤恳恳、精益求精、悉心钻研，在本次期中考试的单科中取得了斐然的成绩。

经北京市第二十中学高中部课程与教学中心评选，共产生2020年高一、高二年级“单科状元”21名。

一、高一年级单科状元

学科

班级

姓名

得分

语文

6/9班

蒋锭杰/刘端洁

135

数学

10班

赵天奕

147

英语

6班

刘珂可

134.6

物理

2班

孙欣宇

97

化学

10班

王天启

93

生物

10班

韩月雯

98

历史

1班

张硕

97.5

地理

5班

许智城

99

地理

7班

王祎宁

99

政治

9班

王岳庆

90.5

政治

9班

张涵博

90.5

二、高二年级单科状元

学科

班级

姓名

得分

数学

S1班

汪雨萱

147

语文

H4班

李清

127.5

英语

H2班

盛琳

144.2

物理

S1班

赵子轩

98

化学

S1班

王宇翔

96

生物

S1班

刘思齐

95

政治

H2班

盛琳

89

历史

E1班

辛嘉樾

88

历史

H4班

李清

88

地理

E1班

刘骏

94

2020年高一、高二年级“单科状元”是众多优秀学生的代表，他们认真踏实，对学习充满热情，勤奋、肯钻研。其中的蒋锭杰同学、孙欣宇同学、王天启同学、韩月雯同学、盛琳同学、李清同学、汪雨萱同学和王宇翔同学的成长经历就是这些同学成长的缩影。

1.高一年级语文学科状元——蒋锭杰

高一6班蒋锭杰同学勤奋进取，学习态度积极，尤其热爱语文学科，并在班中担任语文课代表。工作上，她能够严谨认真地完成任务；学习上，她和同学们互帮互助、积极讨论、共同进步。

在此次期中测试中，蒋锭杰同学的语文学科取得高分。对于语文学习，她首先重视基础部分。默写、课内文言、文常知识这一类内容争取一分不扣，将最能拿到的分先拿到。其次，长文本阅读仔细读题是关键。选择题干中最常出现同义词替换、过于绝对的表述、对象与内容对应不符等问题，仔细阅读文本并结合题干要求是解决这一类问题的直接办法。

而后，课外古诗文和文言文题目重在平时积累。课堂上跟紧老师梳理同一诗人不同诗作，掌握常见的表示情感特点的词语以及常考的几大类题材；文言文偏重一词多义、常用虚词、句式结构特征等并加以经典例句的积累。

最后，作文部分，蒋锭杰同学很认同“输入越多，输出越多”的原则，多看文章。看新闻、看书目，更要看优秀的例文，学习他人文章结构上的巧妙，用词的严谨，文笔的优美流畅。相信看的、读的、见识的多了，提笔自然就文思泉涌了。所谓“奇文共欣赏，疑义相与析。”用心体会，语文的魅力无处不在。 

2.高一年级物理学科状元——孙欣宇

高一2班孙欣宇同学在本次期中考试取得物理单科最高分的好成绩。孙欣宇同学对物理学科感兴趣，兴趣一直都是她坚持下去的最佳动力源。物理物理，万物之理。物理来源于生活，却更高于生活，学习物理，就是在探究整个宇宙的真相。高中物理不同于初中，想要真正学好，必须改变思维观念，不仅要记忆知识，更要理解本质，将认识从感性提高到理性。

以兴趣为驱动力，还要保持良好的学习习惯。课堂很重要，孙欣宇同学一直都清楚课堂听到的不仅仅是知识点，也不限于解题技巧与方法，她真正要学到的是分析物理的思维逻辑，所以积极发言不可少，别怕说错，说的过程就是在向老师展示自己的思维，说的不对，就能及时更正我们的解题逻辑和细微末节处的错误，是好事；说的对，得到认可，提升了自信，也是好事。

孙欣宇同学认为，笔记不是说把老师板书抄一遍就完事了，应该记下来老师讲解后自己的心得、自己的总结。与其说是记笔记，她认为说成记疑惑、记思考更恰当。学习本身就是解决疑惑的过程，当你勇于思考并向老师提问时，你离学好物理就不远了。

她强调，物理作业一定要自己一题一题认真完成，哪怕题目很难，也要先有自己的思维过程，再去自己试着理解答案；哪怕题目很简单，也要自己对自己负责，再过一遍，这也能帮助自己理解更透彻。当聪明失了勤奋，就注定还是平庸。当自己写完再对答案时，可能会错很多，别怕也别沮丧，这很正常，这就是学习的过程，先别看解析，自己再想一遍，找出思维漏洞，进行相应的错题整理，这很重要也很必要。

也就是说，要学好物理，一要知道什么是物理，二要养成好的学习习惯。最后一点，一定要尊重老师。当你真正尊重老师之后，你就学好了物理，或者说，你才学好了物理。

3.高一年级化学学科状元——王天启

在本次期中考试中，高一10班的王天启同学在化学方面取得了优异的成绩，下面是他关于化学学习的个人分享。王同学认为，做好一件事的先决条件就是要明确自己的目标。很多人说，自己的目标就是考一个好的分数。他相信实际上很多人在高中阶段的目标不止于此。王天启同学的高考选科没有化学，如果只是要高考成功，化学考得好其实是不实惠的，“但如果能明确自己的目标，不陷入过度功利与方法依赖，就能收获真正的进步。”这是他认可的观点。

说到依赖方法，他认为需要用明确目标来解决这个问题。“比如说遇到一道不会的题，你发现你的问题是自主思考能力不够，但是总想用做会一道题来做虚假的弥补，使用不懂就问的方法，反而更加脱离了自主思考，而导致能力久久得不到提高。如果明确了目标，就可以在问中捕捉到他人思维的启发，这样不仅能解决一类题，更能解决一种思考方式。”这些话提醒大家不要盲目选择学习方法。

而对于如何选择方法，他提到：“方法有千千万万个，如果要选择，合适是最重要的。”首先是合适于自身，诸多方法像线头，只一个方法一个方法慢慢试，自身陷入迷茫又难以切中要害，这时可以从自身出发，从节点中央找到那一根可以解决的线头，不要人说我做。应该要合适于自己的目标，找最高效的方法，直奔主题，并不是找一道题的方法，或者是找听一节课的方法。

最后要有执行力和耐力，勤奋是美丽的品德，但总要放在最后，不要让自己的辛苦换不来果实，南辕南辙，北辕北辙，轮转不断。他也将更加具体的方法放在视频里，同学们可以观看哦！

4.高一年级生物学科状元——韩月雯

高一10班韩月雯同学在本次期中考试中取得了生物单科最高分的好成绩。韩月雯同学认为，比起作为结果的成绩，更为重要的是平时每一天的学习。

每个学科都有每个学科的魅力，生物也不例外，里面蕴含着深刻而奇妙的生命奥秘，它冥冥中暗暗地牵引你去学习和探索。但事实上在学习中，还是要靠自己管理自己，才能有真正好的学习效果。

在上课方面韩月雯十分认同“好好听讲”的做法，而在预习和作业方面，她有自己的方法和技巧。在每一次预习新课时，韩月雯同学会先不借助其他任何材料，单单阅读生物书，将整节课的内容仔细阅读，不单单只是过一遍，而是要在完成阅读后清楚本节课的知识板块，且对重点内容形成比较到位的初步理解。

韩月雯同学认为导学案里满满都是精华。她会仔细阅读后独立完成填写前面的知识梳理部分，有些空不懂就先跳过没关系，尽力即可。方法导引和素养提升，是绝对的利器，为她解决各种各样的疑难杂症，但是前提是一定要结合着题目有心地思考。

关于巩固练习和课后作业，韩月雯同学除了会完成题目后对着解析里的内容进行错题的思考外，在一些实在不能理解的技术含量较高的问题上，她还会使用小猿搜题里的讲题视频为己解惑。

5.高二年级英语、政治学科状元——盛琳

盛琳同学在学习生活中，勤奋努力，刻苦上进，上课紧跟老师思路，认真思考，积极提出疑问，课前认真预习，坚持准时听各科直播，及时完成作业。无缺勤记录，且常被评为优秀作业。在考试中取得稳定成绩。

盛琳同学认为合作是提升的有效途径。孔子曾言“三人行，必有我师焉。”想法的碰撞可以提升我们的思维深度，开拓另外的思考角度，让我们看问题看的更全面。在课下，她与同学积极探讨，认真帮同学答疑解惑，与同学们合作学习，共同进步。

在英语和政治的学习中，她经过快两年的学习，在各科老师的带领下，更加的懂得了自觉的重要性。在她看来，自觉远远比学习时长的多少重要，只有真正沉下心来，全神贯注的学习，才能有所收获，人在心不在只会事倍功半。避免“假努力”，可以使学习更加的有效率。

同时，她认为，不论是否选考政治，都要关注时政,了解国内外大事，而不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。关注时事，倾听多方意见，可以提高自己的鉴别能力，在问题面前，能够始终保持清醒的头脑，而不被他人的意见带跑，不会被“带节奏”。

她在各个方面都严格要求自己，一直以来，充满信心地迎接一次又一次挑战。在接下来的学习当中，她会努力让自己变得更加优秀。

6.高二年级语文、历史学科状元——李清

高二H4班李清同学学习认真刻苦，态度认真，积极进取。作为本次期中考试高二年级的语文和历史学科状元，李清同学网上上课时认真听讲、积极思考，下课后认真完成作业并进行阶段性的反思与总结。

在语文学习方面，她认为硬性知识必须要掌握好，需要牢牢落实语文背诵默写篇目和文言文常识，端正学习态度，提高基本功。同时字迹也要工整清晰，给阅卷老师良好的第一印象。基础知识固然是重中之重，但只把自己的思维固化在课本上那就大错特错了。那么怎样才能跳出固化思维的牢笼呢？可以在空闲时间，多阅读课外书籍，使自己的思想活跃起来，升华思想境界。对于作文，要重视日常生活中一点一滴地积累，如鲁迅先生所说“巨大的建筑总是由一木一石叠起来的。我们时常做些零碎事，就是为此”。积累过程中，素材可关注当下热点事件，与时俱进。但在积累中，关键是要把素材内化为自己的，加深对素材的思考与理解，挖掘出素材的新角度，创新素材。

在历史学习方面，她认为笔记十分重要，也需要以笔记为基础按时间线索进行梳理，把握细节知识点与整体脉络，定期复习，加深记忆。有的同学可能认为历史时间并不重要，但其实历史时间就像盖房子时的地基，只有坚固的地基，才能保证之后上层建筑的稳固。对于大题，首先要学会给材料分层，进行分点概括，多角度作答，辩证思考问题。怎样才能进一步提升自我呢？那就要在平时做完题后研究标准答案中的思考方式和思维逻辑，注重积累经常出现的词汇和句式，再不断运用到考试中去。

李清同学坚信付出定会有回报，希望同学们积一时之跬步，臻千里之遥程，共同努力学习提升自我，实现人生价值。

7.高二年级数学学科状元——汪雨萱

高二S1班的汪雨萱同学热爱学习，对待各科都有饱满的热情，年级主任李老师都说：“我一开始见到她的时候就特别喜欢她，上课的时候发现她的眼睛里有星星。”在爱上学习之前，汪雨萱同学就常常为自己贴上“热爱学习”的标签，没有半点不好意思。其实，这是因为谁也不是一开始就热爱学习，只有当你发掘其中的乐趣，并在不太想学的时候告诉自己“我热爱学习”，才能真正爱上它。她觉得，把该做的事变成喜欢做的事，是能够事半功倍的。当大家的知识储备相差无几，考试拼的就是一个心态。试卷难度不在卷面，而在人心。她从来不关注考试范围，不是因为她一点都不用担心考不好，而是因为她知道，考到的一定是学过的，而她理应把学过的东西时刻牢记于心。毕竟，待到高考之时，谁还能够给出考试范围呢？

此外，汪雨萱同学还说，理解对于数学是非常重要的。有的同学可能会问了，数学不就是单纯的计算吗，怎么还需要理解呢？事实上，数学构建起了整座理科大厦，是用于解决实际问题的精密仪器。我们要懂得如何操作，为什么操作。因此，她喜欢在日常生活中运用数学方法尝试解决一些问题，比如估算自己的步速与常人的差异，把电子地图上预测的步行时间换算得与自己相符合。她认为，培养理科思维的最好方法就是将其带入自己的生活，而理科思维能为数学学习插上翅膀。而且，学以致用不仅是学习的最终目的，也是一件相当有趣的事呢。

她在本次期中考试中以147分的成绩夺得高二年级数学单科状元，这当然与她平时的努力密不可分。平时的课后作业，她允许自己出现少量的错误，从错题中发现自己的问题并及时解决，但在考试时则以“会做的题一遍就要做对”的标准严格要求自己，答出的试卷像是一首美丽的诗歌，让人看着赏心悦目。她表示她会一如既往地对待学习和生活，快乐而有意义地度过这珍贵的每一天。

8.高二年级化学学科状元——王宇翔

对高二S1班王宇翔同学而言，化学不仅是一门学科，更是充满着乐趣的旅行。他认为，化学源自生活。在日常生活中，他每天都会在空闲时间里阅读有关化学的书籍，了解有关化学的知识，不断拓宽知识点，开拓解题思维，提升自己的逻辑推理能力，提高自己的化学素养。在上课时，他每天都做到和在学校一样，专心听课、认真完成作业、合理安排时间，从课程中汲取知识，学习老师的解题思路；每天作业之余，他还会对当天所学的知识点进行举一反三的练习巩固提高，认真查看解析，达到知识点的深刻掌握、领悟。除此之外，他提到：“学习在于自己的努力，而非遇到问题不假思索地向别人提问。”在理解老师的解题方法的同时，他不断地提出自己的方法，建立了自己独有的思考方式，养成了自主思考的习惯，在面对问题时主要依靠自己反复尝试，找出方法。

这些学习经验和知识积淀让他对化学产生了更加浓厚的兴趣，不断的探究化学反应的原理并将其联系到实际生活应用中。同时他还在其它科目上不断努力，在取得优异的化学成绩的同时其他学科有所提升。他将会再接再厉，不断提升自我，完善自我，争取取得更优异的成绩。

希望同学们也能在未来的学习道路上以梦为马，不负韶华，汲取他们的经验，化作自己的道路上的又一盏灯火，遵循方法，自律学习，相信你们一定会创造更加辉煌的成就，奋力以逾越，精研以登顶。

北京市第二十中学防控疫情宣传报道组稿件

供稿：高中部课程与教学中心

图文设计：程磊，张振峰，陈泽娅

审核：吴刚

总编：孙玉柱