北京版数学（一年级下）： 单元知识+单元教参 | 第一单元 100以内的数

孩子们通过一年级上册的学习后

对于数学已经有了朦胧的概念

本学期的学习

旨在提供孩子的学习兴趣和自信

在学习的过程中家长可让孩子接触一些

趣味类口算卡、逻辑思维类书籍

本学期学习内容有

单元知识

数数，数的组成

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认识计数单位:在数位表上,从右边起第一位是个位,第二_位是十位,第三位是百位

2

计数单位"个(一)” "十” "百”之间的关系是:10个一是十,10个十是一百

3

一个两位数,十位上是几就有几个十,个位上是几就有几个一

例如：67 是6个10和7个1组成六十七

读数，写数

1

读数的方法:读数时，从高位读起,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,100读作- -百

注意:末尾的0都不读

例如：100读作一百

2

写数的方法:写数时，从高位写起,有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。除最高位外,哪一位上一个计数单位也没有就写0占位

例如：一百写作100

数的顺序和大小比较

1

比较100以内数的大小的方法:先看十位上的数;十位上的数大,这个数就大;如果十位上的数相同,就看个位上的数,个位上的数大，这个数就大

例如：34,35,36,37十位上的数相同，然后比个位，个位上7最大，因而37最大

与整十数有关的加、减法

1

可以“想数的组成”来计算，也可以"想加算减”来计算

例如：60-20=40  20+8=28

单元教参

加减法（二）

（一）掌握20以内进位加法的计算方法---“凑十法”“凑小数，拆大数”，将小数凑成10，然后再计算。如：3+9（3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12）“凑大数，拆小数”，将大数凑成10，然后再计算。

如：8+7（8+2=10,7可以分成2和5，10+5=15）

注意：孩子喜欢和熟悉的方法才是最佳方法而且只掌握一种就可以了。

（二）20以内不进位加法和不退位减法：

11+6（个位相加，1+6=7）11+6=1715-3（个位上够减，5-3=2）15-3=123、加强进位和不进位、及不退位的训练。

（三）看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。常用的关系有：

（1）部分数+部分数=总数：这时？在大括号下面的中间。

（2）总数-部分数=另一个部分数：这时？在大括号的上面一边。

（3）大数-小数=相差数：谁比谁多几，或谁比谁少几。

（4）原有-借出=剩下：用了多少，求还剩多少时用。