北京小学大兴分校主题大教研之教师微论坛（二）
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2019年4月8日下午，是我校的主题大教研时间，全体教师齐聚大会议室，聆听了来自音乐组、体育组和书画组三位老师的研究分享。
音乐组的王亚娟老师题为《厚植根基 丰润音乐沃土》，讲到器乐教学是音乐教学的重要组成部分，器乐进课堂对于提高学生学习音乐的积极性，以及提高学生的素质都具有重要的意义。智慧的王老师并不是枯燥的进行技法的训练而是让器乐成为音乐课堂教学的组成部分，起到一个辅助作用。同时利用灵活多变的形式以及不同的分层教学让每一个学生都能更近的接触音乐感受音乐，潜移默化的熏陶，提高学生的整体素养。
体育组的王冲老师分享《PNF干预对六年级学生柔韧性影响的实验研究》，他是用科学研究的方式，向老师们展现了自己的一个研究过程，从改善六年级学生的柔韧性入手引入PNF理论，探究PNF能否有效提高六年级学生的柔韧性，PNF是否比传统的拉伸方式有优势等方面进行验证，取得了良好的效果。
美术组的陈昭老师则是利用书法学科特点调动学生学习积极性，她谈到：书法课除了写字之外，还有很多要学习的内容，她在课堂上带领学生学习文字学知识、文房四宝知识、书法家故事、传拓与装裱、书写技法、篆刻知识、名作鉴赏等等，让学生进行文化的探索、艺术的体验，调动不同层次学生的积极性与主动性。
三位老师都是从专业的角度，认认真真地在搞研究，踏踏实实地在育学生。每个学科都有自己的特色，我们要善于用学科特色去引导学生，让学生切身感受到学习是一件有趣的事，或许在这有趣之中他们就爱上了这门学科。
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