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最近，

特别是四年级的家长们心里都难免有些着急，

积分考试大概也就在这几个月里了，

复习了那么久，

到底怎么样，

对于孩子的一个比较，

心里也很难估计，

很多问题。

在这里，

张娟老师建议家长孩子都要在这个时候定下心来，

不要慌张，

知识点，考点张娟老师已经在前面的文章中细细总结过，

那么接下来，

在知识点已经掌握的非常熟练的基础上，

张娟老师强烈建议此时必须认真做模拟题，

并且要对模拟题进行试卷分析，

分析知识点和解题方法、思路，

特别是错的题目要认真分析，

找出失分原因，

分析正确的解析，

是知识点的漏洞还是无法熟悉使用方法导致的粗心大意。

这非常的重要，请此刻的孩子们不要掉以轻心。

张娟老师总结历年真题模拟题以及对于知识点的深入分析，

总结归纳了十套模拟题，

只针对冲LX第一批和第二批油菜的孩子们，

对于知识点已经没有问题的，

在十一期间可以来学习这十套模拟题的内容，

详细内容可以微信老师进行了解

（18201336005）

概率知识，上一讲我们学习了很多基础的概念，这一讲我们重点学习几何概型和古典概型。

几何概型：

定义：如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度（面积或体积或度数）成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型。

特点：

1. 无限性：试验中所有可能出现的基本事件（结果）有无限多个

2. 等可能性：每个基本事件出现的可能性相等。

古典概型：

定义：如果一个随机试验所包含的单位事件是有限的，且每个单位事件发生的可能性均相等，则这个随机试验叫做拉普拉斯试验，这种条件下的概率模型叫做古典概型。

特点：

1.有限性：试验中所有可能出现的基本事件只有有限个

2.等可能性：试验中每个基本事件出现的可能性相等

课堂教学应该是怎样的？（个人教学反思）

课堂，

是一个怎样的环境，

是一个怎样的学习环境，

老师，又为什么要存在？

我一直在思考这样的问题，

最近总是看到孩子们拿起讲义，

就开始做题，

心中难免担心，

知识，

如何能够在时间的冲击中一步步被深化，

是因为思考，

为什么那么多人愿意去思考，

是因为感兴趣。

当然，

中国的竞争压力非常的大，

那么，

我们是否就应该牺牲我们思考的能力，

答案肯定是不能啊，

孩子，

这个阶段，

思考对于他们来说

至关重要，

那么在家的时候

家长就起到了决定性作用，

你是否注意引导你的孩子在遇到问题的时候去思考，

在学校，

课堂上的那个引领者就起到了至关重要的作用，

这位老师是否带着孩子思考了？？？

我的课堂更注重的是孩子们思考的能力

更注重本源

我总说

数学就是要打破砂锅问到底

也许有一天你问的问题老师也无法回答

我会愿意和你一起探索

我不愿是一个高高在上

万能的老师

我更愿意和孩子一起去探索那些知识

那些

你们最好奇的知识

为什么

是我在数学课上最愿意听到的三个字

但很多时候

我会说

老师

也不是特别懂

你们来思考一下吧

孩子们是积极向上的

因为这是他们的天性

孩子们是愿意探索的

因为他们对于未知充满了好奇

那么，我们就应该给予孩子这样的空间

原因远远比结果更重要

因为你做会一道题

还有千百道题目你没有做过

但学会掌握了一个知识点，一个重要的思维方法

可能与此相关的千百道题目你都可以解决了

与我们生活类似

这些问题我不可能都遇到过

但我也许通过一件类似的事情中总结出了方法

再遇到的时候就不再是困难了

希望你们在张娟老师的课堂上

学习的不仅仅是如何解决这一道题目

而是

如何思考

如何通过这个知识点

熟练运用去解决其他类似的题目

学会总结

学会分析

学会如何整理自己的笔记

如何分析自己的错题

希望有一天

你们成为自己的老师

当习惯养成

思维方法熟透于心

相信自学的能力你已经掌握

加油！！！

我的每一个孩子，

教书育人

老师很看重！！！

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