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从成绩表上看，Joshua拿了（Grade A）级别，在其中强悍学科是写作和英语口语，必须进一步加强的是阅读文章和英语听力。

学习英语较为灵便的是，全世界的考核制度量化分析得较为细腻，便是假如一个孩子可以在别的的测评系统里大概得到一个等级水平，大部分也可以体现出孩子的能力发展状况。

像我此次给孩子参与KET考试，实际上恰好大家选的考试点的也是有PET的考位（这简直运势），就给Joshua一起报考了。他PET的成绩表也非常好，大部分跟大家以前做的评测水平一样。下边二张图是希望之星英语大赛的预赛成绩表，再对比孩子的成绩表，大部分是一致的。▼



今日跟大伙儿梳理了专题讲座中的高频率话题讨论，一共10个难题，便捷大伙儿个人收藏查询：

像我给孩子报KP，是由于有以前各种各样尺寸评测的能力评定基准点，这种是客观性的规范，不然太早去规定孩子把某类能力钢琴考级做为个人目标对孩子也是一种工作压力，因此一定要重归到孩子真正的情况，包含挑选考试等级，还要挑选合适孩子的等级。

英文的等级分成2个流派，一个是toefl系的，一个是剑桥大学系的，这两个流派的考评点不大一样。

toefl系：偏重于这类较为学术类的，因此在不大的等级，就早已发生了非虚构类的考试主题。

剑桥大学系：更为趋向于偏向生活一点，更有意思一些，包含考试主题的措辞，都是会更为有趣。

儿童环节现阶段较为合适考的是小托福的primary one或是是primary two，也有便是儿童剑桥大学考试（通称剑少）。

自然，中国也会出现一些等级分类考试，可是年纪限定都较为严苛，并且也必须花比较多時间去提前准备。所以说，假如你的孩子時间活力不足，提议立即剑少toefl二选一就可以，别的的时间点能够 用于提前准备赛事。

最先，报考的标准一定就是你觉得孩子的水平是适合的，换句话说你要测试一下孩子的英文水平，检测一下孩子这段时间的学习成果，那样的立足点全是ok的。

如同我的第一个标准是让孩子可以感受一下什么是单独考试，而不是为了更好地考试而考试，因此实际上报哪一个考试难题都并不大。如果你是感觉说孩子如今状况你很模糊不清、你没清晰，那麼你从最少阶逐渐报，你能经常一点去考，可是不一定必须马上越级式的去考。

对于何时报名更适合，有关剑少官方网的提议是7-十二岁。但由于官方网报名全过程并沒有做一切年纪限定，因此总体而言中国参与考试的年纪会更早一些，全国各地幼稚园第一次报名剑少一级的总数并许多，尤其是贵族幼儿园的孩子。

但是总体来说，剑少很合适初学英语的低龄化孩子周期时间检测自身的学习成果，因此我能提议大伙儿依据孩子的真正水平来报名，或是是选一个孩子够一够都不感觉很难的级别。

下边的报表是不一样等级的考试关键点和规定，一级只考45分钟，二级必须1小时2分钟，而三级必须1小时14分鐘，都包含读写听说四个阶段，考的內容很全方位。▼



小托福 和剑少不一样，它是有年纪限定的，例如小托福Primary要孩子满了5岁后才有资质报考，Junior要孩子满11岁后才有资质。像我们家孩子便是六岁幼儿园大班的情况下考的Primary。

Primary里边还会继续再次细分化，有step 1和 step 2两个等级。▼



step 1和step 2调查的能力层面包含：▼



它跟剑桥大学少儿英语培训的比照，大概是：

剑少一和小托福 primary step 1水平贴近，剑少二和小托福primary step 2水平贴近，到剑少三的情况下，就可以跟KET平齐了。

因此假如小托福primary1或是2考试能够顺利通过非常好，或是剑少一或是二考试能够顺利通过非常好，还可以立即绕过剑少三去备考KET，或是立即考剑少二或是小托福primary 2，再备考KET。

我明白关心我的好朋友大多数孩子年龄也较为小，该选哪些考试，及其怎样备考全是高频率难题。

我们建议是，假如你对孩子的等级内心没数，那别再犹豫，从最少级别逐渐考起。儿童剑桥大学英语1、小托福1，全是能够 协助孩子在释放压力的舒适圈里，真枪实战演练地使你见到孩子的基本水平在哪儿。

第一次考试我不会适用爸爸妈妈带孩子去有意备考的，考剑少一级二级你是不太必须去备考的，也不用去买目前市面上专业对于考试的教材内容去备考，因为它考的这些內容還是重归到孩子的一个基本的、基础的能力的层面。

并且根据裸考测一测，你也就能大约可以了解孩子的薄弱点跟优势在哪儿，那麼之后你的启蒙教育方位便会有着重点，因此针对第一次报名参加考试的孩子而言，你需要让孩子对考试有希望，而不是有工作压力。

要了解让孩子对将来有信心的并并不是一次能考多少分，只是孩子可否在心理状态上发展，春阳提升一次挑戰。我回朔孩子第一场英文考试历经，我跟他一直注重的，就是记牢这类“初生牛犊不怕虎”的热情。

因此，第一次考试必须看什么书来备考，我也不让你强烈推荐了。维持好的读书习惯，该刷的分级阅读刷了，把一些非常好的APP用了（我春节前强烈推荐的ABC Learning APP 大家用起来了么），有一些英语直播课能让孩子平稳学习培训，实际上都早已是日常提前准备了。

唯一的关键点是把精密度和泛读要充足融合起來，扩张孩子的阅读量和专业知识量，是孩子的关键子弹。有按时看泛读类的书，例如分级阅读，也是有跟孩子做选读的训练，激励孩子有单独阅读文章的习惯性。阅读文章和创作我今年会关键跟大伙说（也是我觉得孩子关键提升的学科）。

我本人感觉这类担忧是多余的，由于我不想让孩子终止发展的脚步。

可是我能对他说，如果你觉得院校的太简单的话，那麼你能再学多一些物品添充自身的“好奇心”。

换句话说，我们可以在这个全过程中做许多的升阶训练（例如提前准备多一些习题），乃至跟孩子商议把课外作业提早校园内里做了，就可以把课后练习時间省出来了。

学习是不可以一概而论的。

不可以由于担忧他浑浑噩噩，让小孩子本来能够 发展迅速的步伐慢下来， 由于孩子的满足感并不是来自他授课的情况下的专心致志，只是来自他在这一课程里边得到的满足感。

例如孩子的赛事考试成绩很高，换句话说小孩子读写听说的能力会较为强，或是是孩子自身很喜欢这一课程，一定有一些满足感的時刻，使他感觉“我喜欢英文”，这才算是驱动力。

这些方面我们建议是在精而没有多，我建议朋友们一个同等级英语水平的小孩子组成，让孩子跟自身的小伙伴们创建英语口语搭挡、合作搭挡。

如同2020年我做的一个云幼稚园的定义，便是有一个云同学一起学习，实际效果确实很好，上千人的主题活动我每日都能接到大伙儿帮我晒的微信朋友圈和打卡签到，不论是对父母還是孩子，全是一种鼓励和推动。

而这一次我觉得跟鲸鱼直播课协作，给大伙儿做阅读者褔利也恰好是由于 它有组搭挡的设定 ，我能邀约同水平阅读者们来做两组搭挡，那样了解水平和灵活性都是会更强。

一对二实际上是双重去评定。有的人会感觉说一对二中后期会处于被动，感觉小孩子仿佛不可以特享外教老师，但事实上他也得到了一个机遇去跟他人去沟通交流、一个思维训练和头脑风暴游戏的机遇。

由于语言表达的较大的作用就是我可以去应用它，可以用这一语言表达跟他人去沟通交流、去表述、去创作，因此在课堂教学中、日常生活创建一个平稳的搭挡，不管针对考KET跟PET情况下的组英语口语搭挡，還是日常日常生活的英语口语练习，协助都是会尤其大。

英语口语这方面怎样发展， Joshua说他有念头，回首再跟大伙儿细聊他的方案 。不但KET英语口语拿了A，他PET英语口语也拿了A，接近100分，累积了许多小技巧。

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