KET和PET备考：掌握这两种方法，再也不怕词汇记不住了
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KET和PET备考大家常常会被家长问难题：小孩在家里应当怎样复习？我们的孩子每日都读单词，抄单词，为何還是记不得？教师是不是有在家里复习词汇的方式能够推荐？
应对家长们的疑惑，大家都是会最先告知家长们，把握恰当的复习方式很重要，一味的记诵不容易有实际效果。课堂教学中的時间一直比较有限，小孩在家里自主复习时，又觉得较难，家长都不掌握不错的指导方式，这才造成 家长们的疑虑和焦虑情绪。
那麼，推进词汇是不是只能依靠诵读和抄录来记忆力呢？
文中将详细介绍合适KET和PET环节学员复习词汇的二种对策。把握了这二种对策，学员在家里也可以高效率地独立复习词汇，家长也可以有目的性地监管和帮助小孩的学习培训。
提及思维导图法，坚信有一些家长感觉并不生疏，它常常在课堂教学中被作为头脑风暴游戏或小组工作。可是孩子们怎样在家里运用此方式，协助自身复习词汇呢？
在进行每模块学习培训返回家时，孩子们能够在自身的练习本或一张白纸上，制做本模块主题词汇的思维脑图。
以KET等级教材内容English in Mind Starter第六模块为例子，能够绘图如下图所显示的食材主题思维脑图。那样既可以主题的方法梳理好各模块的单词，还能在思维脑图中开展美术绘画和装饰设计，梳理单词也越来越不那麼枯燥乏味了。
伴随着同一主题单词量的提升，孩子们还能够再次在思维脑图里加上单词，开展扩展。
绘图进行后，提议家长们催促小孩将思维脑图将贴在卧房的墙面上，在可视性的室内空间范畴内，为孩子们构建出更优的学习气氛，为孩子们造就大量能见到单词的机遇。
家长们在家里还可以常常提示小孩多看看多复习，并立即加上扩展词汇。
那样一种耳濡目染地将单词梳理和记忆力融进到日常日常生活的方法，能更栩栩如生更有目的性地协助学员记牢主题词汇。
有别于主题词汇，词根记忆法多适用各种形容词、修饰词和专有名词等的复习。
根据寻找英文单词中的词性转换规律性，孩子们能更明显地提升记忆力单词的高效率。
比如作为前缀dis，意味着否认，词性转换后加形容词能够构成形容词的正反义词，如：agree-disagree, like-dislike, appear-disappear；作为前缀dis后加修饰词能够构成修饰词的正反义词，如：able-disable, respectful-disrespectful。再比如，后缀名ist, or, er, r 代表者的工作中岗位，词性转换前面形容词或专有名词能够构成专有名词，如science-scientist, act-actor, teach-teacher, explore-explorer。
除开前后缀名，一些形容词还可以被视作词性转换，比如形容词comfort能够扩展为comfortable, discomfort, uncomfortable等。
那麼怎样应用词性转换梳理法呢？大家提议孩子们提前准备一个单词梳理本，专业用于纪录适用词根记忆法的单词。
如下图所显示，将英语练习本分成2个一部分，左边窄小的一部分纪录单词，右边较宽的一部分写词组。在梳理单词的另外开展造句子，既能提示小孩再度复习单词的含意，把握单词的使用方法，保证融会贯通；另外，单词和词组的日积月累，也可以为创作奠定基础。
词根记忆法不但能协助学员迅速地梳理出同义词和反义，另外也特别适合KET和PET环节的学员慢慢塑造学生自主学习、梳理单词的良好的习惯。
文中详细介绍了二种合适KET/PET等级学员的学习的方法，期待家长们帮助并监管小孩，祝大家备考顺利！
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