北京KET PET:四个步骤帮你搞定阅读全英文读物！
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在英语启蒙的路上，很多家长有不同的方式方法，但是究竟怎么样才可以带孩子叩开英语阅读之门，爱上阅读，爱上英语呢？
今天我们就结合《剑桥英语百科分级阅读》的其中一本书，给大家总结出一看就会、一用就上手的“高效阅读四步法”。
△本书为第三辑中一本欧标为B1的书
第①步
水平匹配很重要，读来轻松又有效。
这是至关重要的一步。对于没有参加剑桥英语考试的孩子，最好接受英文阅读的训练，以此训练自己的精读能力、泛读能力、跳读能力、指导用书选择等；对于已经参加过剑桥英语考试的孩子，要重点参考一下阅读模块的成绩（不要看总成绩）了，基本上可以判断自己应该匹配上哪个级别的书籍了。匹配剑桥阅读分数和分级阅读级别如下图所示：
所有对标CEFR欧洲共同语言参考标准级别(欧标)的书籍都可以用这种方式。
要注意的是，一定要选择适合孩子的书籍，如果选择高于孩子目前阅读能力的读物，这样有可能极大挫伤孩子的积极性，造成学习厌恶心态；如果选择低于孩子目前阅读能力的读物，对于孩子的未来性成长没有太大帮助，也不利于激发探索兴趣。阅读必须是快乐的，不快乐的阅读是无法长久坚持下去的。
第②步
背景知识领入门，快乐科普又提能。
爸爸妈妈们如果会英文的话，可以先读一下书。了解一下文章所涉及的背景知识，提前帮孩子进行“阅读热身”，普及一下文章涉及相关领域的知识，启发孩子的探索兴趣，然后帮助孩子解答文章所涉及到的背景知识，最后让孩子做一下阅读后的相关练习题，让孩子养成一个阅读有热身、阅读时有背景、阅读后有练习，这样孩子孩子们每阅读完一篇文章就会有一个收获，日积月累会培养孩子在阅读上的成就感。同时，爸爸妈妈们还可以想想自己可以给孩子提什么样的问题，设定怎么样的阅读目标好让孩子可以一步步地跟着你的步伐进入科普的世界。一方面能带领孩子快乐地学习知识，同时还提高英文和思维能力。
如果爸爸妈妈不会英文，查一查目录的几个单词，和正文最后一页给出的单词列表，大概就知道这本书是讲什么的了；如果对于英文确实非常吃力，那就建议报一个阅读指导班来帮助孩子进行相关阅读启发和阅读方法指导了。
第③步
不识单词不必慌，猜词能力打通关。
如果已经按照第①步选择了合适的级别的读本，生词会被控制在一个合理的范围。简单点的原则就是每一页里面不会超过一定数量影响阅读的单词。在碰到单词的时候，不要第一时间去查单词，要培养孩子一个很重要的阅读能力“猜词能力”。而且大部分单词会在文中重复出现，这样就可以根据上下文的内容猜测到单词的大概意思。
比如第5章中的标题是 Squatting，这个单词不懂没关系，可以往下看，小标题中写着Squatting is a way of life. 读到这里至少知道Squatting是一种生活方式。再接着往下读，就能看到后面出现了3次squatters和1次squatting，而且就能理解到squatter就是擅自占有者。
通过不断地运用猜词的方法，孩子们可以极大地锻炼阅读和理解能力。
第④步
读后讨论不能少，亲子科普样样好！
在孩子读完书之后，可以就孩子感兴趣的话题展开讨论。一方面这种亲子的交流增强了爸妈和孩子之间的互动，同时也可以给孩子拓展更多的知识，另外，还可以检测孩子是否真正读懂了科普文章。
通过这种方式，把学习英语，变成激发孩子的好奇心，引导孩子去“窥探”现实世界的运作方式，展开探索世界的真相之旅，真正做到不学英语而学好英语。
以上四步学习法，是最基础的学习方法，还需要爸爸妈妈在不断摸索中，根据自家孩子的特点，加以完善，发展出最适合自家孩子的学习方法。
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在英语启蒙的路上，很多家长有不同的方式方法，但是究竟怎么样才可以带孩子叩开英语阅读之门，爱上阅读，爱上英语呢？
今天我们就结合《剑桥英语百科分级阅读》的其中一本书，给大家总结出一看就会、一用就上手的“高效阅读四步法”。
△本书为第三辑中一本欧标为B1的书
第①步
水平匹配很重要，读来轻松又有效。
这是至关重要的一步。对于没有参加剑桥英语考试的孩子，最好接受英文阅读的训练，以此训练自己的精读能力、泛读能力、跳读能力、指导用书选择等；对于已经参加过剑桥英语考试的孩子，要重点参考一下阅读模块的成绩（不要看总成绩）了，基本上可以判断自己应该匹配上哪个级别的书籍了。匹配剑桥阅读分数和分级阅读级别如下图所示：
所有对标CEFR欧洲共同语言参考标准级别(欧标)的书籍都可以用这种方式。
要注意的是，一定要选择适合孩子的书籍，如果选择高于孩子目前阅读能力的读物，这样有可能极大挫伤孩子的积极性，造成学习厌恶心态；如果选择低于孩子目前阅读能力的读物，对于孩子的未来性成长没有太大帮助，也不利于激发探索兴趣。阅读必须是快乐的，不快乐的阅读是无法长久坚持下去的。
第②步
背景知识领入门，快乐科普又提能。
爸爸妈妈们如果会英文的话，可以先读一下书。了解一下文章所涉及的背景知识，提前帮孩子进行“阅读热身”，普及一下文章涉及相关领域的知识，启发孩子的探索兴趣，然后帮助孩子解答文章所涉及到的背景知识，最后让孩子做一下阅读后的相关练习题，让孩子养成一个阅读有热身、阅读时有背景、阅读后有练习，这样孩子孩子们每阅读完一篇文章就会有一个收获，日积月累会培养孩子在阅读上的成就感。同时，爸爸妈妈们还可以想想自己可以给孩子提什么样的问题，设定怎么样的阅读目标好让孩子可以一步步地跟着你的步伐进入科普的世界。一方面能带领孩子快乐地学习知识，同时还提高英文和思维能力。
如果爸爸妈妈不会英文，查一查目录的几个单词，和正文最后一页给出的单词列表，大概就知道这本书是讲什么的了；如果对于英文确实非常吃力，那就建议报一个阅读指导班来帮助孩子进行相关阅读启发和阅读方法指导了。
第③步
不识单词不必慌，猜词能力打通关。
如果已经按照第①步选择了合适的级别的读本，生词会被控制在一个合理的范围。简单点的原则就是每一页里面不会超过一定数量影响阅读的单词。在碰到单词的时候，不要第一时间去查单词，要培养孩子一个很重要的阅读能力“猜词能力”。而且大部分单词会在文中重复出现，这样就可以根据上下文的内容猜测到单词的大概意思。
比如第5章中的标题是 Squatting，这个单词不懂没关系，可以往下看，小标题中写着Squatting is a way of life. 读到这里至少知道Squatting是一种生活方式。再接着往下读，就能看到后面出现了3次squatters和1次squatting，而且就能理解到squatter就是擅自占有者。
通过不断地运用猜词的方法，孩子们可以极大地锻炼阅读和理解能力。
第④步
读后讨论不能少，亲子科普样样好！
在孩子读完书之后，可以就孩子感兴趣的话题展开讨论。一方面这种亲子的交流增强了爸妈和孩子之间的互动，同时也可以给孩子拓展更多的知识，另外，还可以检测孩子是否真正读懂了科普文章。
通过这种方式，把学习英语，变成激发孩子的好奇心，引导孩子去“窥探”现实世界的运作方式，展开探索世界的真相之旅，真正做到不学英语而学好英语。
以上四步学习法，是最基础的学习方法，还需要爸爸妈妈在不断摸索中，根据自家孩子的特点，加以完善，发展出最适合自家孩子的学习方法。
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