快看！广东一地2024年中考体艺特长生录取规则调整！

2024年2月1日，经市招生考试委员会审定，广州市教育局印发《2024年普通高中学校体育艺术类特长生自主招生工作方案》（以下简称《工作方案》）。今年特长生政策有什么变化？一起来看看！你想知道的都在这里——

《工作方案》明确了广州市普通高中学校体育艺术类特长生自主招生工作的目的、原则、招生学校及范围、招生类别、报名条件、实施程序和办法、工作要求等内容，并附有两个附件，分别规范指引学校制定招生简章和明确招生工作进程。

广州市教育局2023年初启动研制工作，对北京、上海、省内兄弟城市等普通高中特长生招生政策和广州市招生情况进行调研分析；多次召开座谈会，听取各区教育局、省市属学校代表、教师代表、家长代表、专家代表意见，进行了三次书面征求意见，对来自各方的意见进行研究分析，结合实际修订完善，并于2024年1月通过市招生考试委员会审议，《工作方案》的出台经过了广泛的调研，审慎的论证和充分的征求意见。

为什么要增加优秀体育后备人才招生类别，和普通体育特长生有什么不同？

A: 近年来，广州市一些体育成绩拔尖的学生因初中学业水平考试成绩不理想，达不到普通高中最低录取控制分数线。为落实体教融合精神，为拔尖体育人才拓宽成长通道，《工作方案》新增了优秀体育后备人才招生类别。在报考条件上，要求达到较高体育竞技水平；在录取成绩方面，同高校高水平运动队录取最低控制分数线比例一致，广州市优秀体育后备人才录取最低控制分数线在全市普通高中录取最低控制分数线基础上适度降低。

为什么要增加学生报考学校数？

A: 在之前政策中，考生在报名阶段只能报考1所学校，如不能通过这所学校的专业测试则会失去特长生升学机会，相对而言，选择性较少，不能满足多层次升学需求。本次调整为考生可以参加2所学校的专业测试后再填报志愿，将会增加考生通过专业测试的机会和录取的机会。

为什么要增加通过专业测试人数？

A: 在之前政策中，学校按不超过项目招生计划数确定通过测试人数，如果考生初中学业水平考试成绩未能达到学校设定的分数线则不能录取。此次调整为学校按不超过项目招生计划数的1.5倍确定通过项目专业测试的学生数，将有利于提高学生录取的机会，有利于学校提高招生计划完成率。

为什么要优化录取成绩构成？

A: 2024年体育艺术特长生录取成绩采取“学业水平考试成绩+专业测试成绩”的方式，一是有利于和高校招生改革衔接。教育部从2024年起对高校艺术类、高水平运动队报考条件和文化成绩等提出更高要求，《工作方案》体现了协同改革，体育艺术特长生录取成绩比例同高等学校艺术类、体育类专业考试招生录取成绩比例保持一致。二是提升选拔的科学性。优化录取成绩构成，可以引导基础教育更加注重培养体艺学生的核心素养和文化底蕴，促进体育艺术特长学生一体化选拔和培养。三是促进公平公正。《工作方案》强调学校按要求制定特长生自主招生简章，明确专业测试方式及标准，测试专家组应包含一定比例的校外专家，全程录像，在规定时间内组织，不得进行其他内容和任何形式的文化学科考试，保证公平公正。

为什么要优化特长生招生学校布局？

A: 之前广州市特长生招生学校较分散，计划完成率不高。为促进广州市体育美育高质量发展，拟遴选普通高中体育美育“一条龙”培养学校，建设高水平学生体育美育团队，并给予特长生招生政策的支持，目前遴选工作正在推进中。遴选工作将从市域层面考虑不同项目、不同层次学校的布局，使优质学校的特色优势更集中，不同层次学校的布局更均衡，有利于特长生的集中系统培养，有利于为不同赛道的学生提供多元发展路径，有利于促进普通高中学校的特色多样化发展。

本次政策调整对2024届准备报考体育艺术特长生的初中毕业生有哪些影响？

A: 《工作方案》相比之前的政策，有“一个增加、四个调整、五个稳定”，对2024届毕业生来说，一是可以多途径增加选择机会和录取机会；二是可以在不同的赛道上为同学们提供更合适的定位。在招生项目、招生计划数量总体稳定的前提下，优质学校的招生项目和计划将更为集中，不同层次学校的布局更加均衡。三是和高校体育艺术特长生改革培养接轨，更有利于后续的专业成长和全面发展。

对于个别可能因为学校布局项目调整而不能报考此前“心仪学校”的同学，要抓住可以报考两所学校参加专业测试的机会，待3月份各校招生项目和计划公布后，在同类学校中另行选择合适的项目，认真备考，争取考出好的成绩。