南京六上多少295？各区期末成绩大盘点！

本次期末考试不仅关系着小学生们过年时能否在一众亲朋好友中间稳坐“钓鱼台”，对于今年就要小升初的六年级学生来说，更是尤其重要，因为六上期末成绩是他们择校路上的有利支撑！

大家都知道有些学校的简历要求看孩子四五六三年的学习成绩，但南京小学没有全市统考，学校在择优的时候其实是缺乏对校内成绩的统一评判标准，老师在筛选简历的时候难免会有一些主观的判断。

那要如何在校内成绩这一项上稳操胜券呢？

以过来人的经验看，当然是校内三科成绩越高越好，要知道浦口区的290分和鼓楼区的290分可能并不在同一个层面上，所以对于一些区来说，越接近满分，在择选主城区或者中意的学校的时候，胜算越大。

当然，这只是针对校内成绩这一单项，校内荣誉和校外证书的加持依旧必不可少。

言归正传，怎么判断自家小孩在本次期末考试中处于本区的什么水平呢？

我们搜集了南京各区部分小学较为优异的四、五、六年级学生的三科成绩，大家可以和自家小孩的成绩做个横向对比，也可以纵向分析，规划一下接下来两年孩子要在校内取得什么样的成绩，才能在小升初阶段做到胸有成算。

1️⃣四年级：

金陵汇文小学：语文免考，数学98，英语96.5，老师说班里数学全优，有3个满分，17个97分以上；

鼓楼某草小：数学比较简单，考了96分，这个成绩在班级倒数；

2️⃣五年级：

某小学：语文免考100分（年级最高100分），数学100分，英语93分，语文试卷很难；

某小学：语文94，数学100，英语99.5，据说这次期末考比较难；

某小学：三门298，班里最高299，学校有300分的；

3️⃣六年级

某小学：三科总分298.5，二星章，鼓楼之星，全优全三好，PET优秀，数学竞赛省一；

银城小学：英语99，数学98，语文考了99分，初中语文难、提分难，小学要重点抓语文；

头部小学：班级最高分294，我家考了288；

二线小学：三科总分295.5，有区优少、学习之星、三星章、大队委、英语PET优秀，数学世少省二，民办优录感觉很悬，这次考试学校里298以上的不少，300分的好几个了；

某小学：三科总分289分，全优全三好，校外证书都有，签了五十中紫藤班；

某小学：298分，学校取消了免考，但299、298的一大把，英语数学卷子都比较简单；

某小学：295分本来很高兴，但是听说试卷简单了，一堆297+的；

三牌楼小学：总分287；

头部小学：班里一个295，十几个290以上的；

1️⃣三年级：

某小学：语文98，数学96，英语99，数学有100分的；

某小学：数学99，英语100，语文98.5；

某小学：数学100，英语100，语文98，班里语文最高分99.5，数学100的不多，填空题难；

百家湖小学：老师只说优秀，没有说成绩；

文靖东路小学：三年级语文平均分94.5；

2️⃣四年级：

开发区小学：语文95.5，数学98.5，英语99.5，语文班上有考100分的，95分以上的很多；

3️⃣六年级：

某小学：语文90.5，数学96，英语99；

某小学：语文89.5，数学97.5，英语93，感觉择校没戏；

南师江宁：总分289.5；

某小学：六年级语文最高分95分，全区最高分297分；

有传言：江宁据说是为了留住生源提高试卷难度；

1️⃣四年级：

五老村小学：学校不说分数

2️⃣六年级：

某小学：三科总分296.5

怡馨花园小学：年级最高分的娃都没有达到290分；

1️⃣五年级：

草小：只知道三门都是90分以上；

2️⃣六年级

某小学：三门考了290.5，但没校外证书，这成绩优录好像没用；

一线公办小学：三门294.5，语文94.5，总排名前二十，全优全三好，三星章，KET卓越，PET优秀，中英赛省二，希望之星省二，新概念L3优秀，海峡国一，世少省一，迎春国二，希望国三，WMO省二；

某小学：总分292，全优；

中等小学：总分287，班级语数均分不到90；

1️⃣五年级：

草小：总分196，年级第一，语文96分，数学英语满分；

1️⃣四年级：

某小学：语文97，数学99，英语92，班级语文最高分97，英语听力丢分较多；

2️⃣六年级：

某小学：294，无证书；

某小学：期末考试太简单了，身边好多295、298、299的；

1️⃣三年级：

某小学：语文94，数学92，英语91，这个分数属于考砸了

2️⃣六年级：

某小学：总分296，有几个证书；

某小学：试卷简单，总分296；

某小学：总分299；

1️⃣三年级：

某小学：语文有难度，班级最高分97分；

1️⃣三年级：

某小学：语文96，数学98，英语100；

1️⃣六年级：

某小学：排名班级前十开外，试卷相对简单，语文考的比较基础，年级最高分99.5；

1️⃣苏州：六年级语文96.5，英语100，语文96.5，年级第一，语文很难，考了平时没有接触过的古文；

2️⃣南通：六年级语文90分以下，排名倒数；

数据来源：家长群、小红书

六上期末考的结束，是2024小升初的开始，在校内成绩的比拼上，还是以鼓楼区最卷、最为激烈，我们可以看到，一些三科总分考到295分以上的孩子，同时还有许多校外证书的加持，这些孩子在择校阶段，毋庸置疑会受到更多名初的青睐。

在校内奖项部分，市优秀少先队员、校内三好学生、班干部、大队委更具有含金量，小学阶段保持住三科总分的同时，校内荣誉要尽力去争取。

在校外证书部分，数学和英语证书的含金量要远远高于语文，奖项上以国家级、省级优先，英语KET在一些比较卷的小学几乎成为人手一个的证书，在此基础上考取PET证书更能在择校阶段力压同等分数的竞争对手。

对于二梯队的公民办初中来说，校内成绩、校内荣誉、校外证书含金量可以下调，但也要有亮眼的部分。

如果孩子不幸考砸了怎么办？

对于六年级的孩子来说，六上的成绩可能会对小升初优录产生一些影响，但对于三四五年级的孩子来说，还有挽救的机会。

成绩已经成定局，再多的批评也没有用，现阶段首要的就是复盘，说起复盘，父母做的比较多的就是问自己的孩子：你为什么没有考好？

这种抽象的“为什么”，对于孩子来说其实不太合适。因为他们很难像大人一样，用第三方视角审视自己，找出失利的原因。

另外一种比较常见的误区，是过分注意细节：盯着每一道题目，问孩子丢分的原因是什么。问了一圈下来，收效甚微，孩子对于本质问题，还是模模糊糊。

一场高质量的期末复盘，需要在“抽象”和“细节”之间做好平衡，把问题具体化。

这里想给大家分享一下这套我自己用下来觉得还不错的做法： 

1️⃣难度评估：“你感觉这门考试，你不会做的题目/觉得很难的题目多不多？”——从孩子对考试难度的评价，把握他每门学科的总体掌握程度。

“英语比较难吗，是单词不认识，还是写不出来句子？”——再进一步细化，询问难点的具体所在。这样一来，我们会对孩子的薄弱板块有比较细致的了解

2️⃣细节评估：“有没有会做的题目你没有拿到分数？”——大部分孩子都会因为粗心丢分，只不过粗心也分很多情况，是“看错题干了”，还是“没有检查”，或是“没有写单位”，我们要帮助孩子找到具体的原因所在。

3️⃣目标评估：“下个学期期中/期末考试，你有信心进步多少？”——找清楚失利原因之后，再顺势让孩子立下目标。

有了前面的分析，孩子对于自己的学习现状能有更清楚的了解，设定的目标能更合理。当然，这个目标咱们父母还是要有把控的，可以适当给与一些引导，大原则就是多鼓劲儿，目标保持在孩子能力范围内。