展望，2024这些学校招收机器人方向科技特长生！

新的一年开始啦，科科在这里祝大家节日快乐！新的一年万事如意~

科科汇总了一下北京2023年各区学校招收机器人方向特长生的招生要求，想要让孩子在这个方向打出成绩，辅助升学的家长们，可以把它作为一个参考，等到2024年4、5月份，各个学校新一轮的招生简章出来后，科科会再做一个汇总给家长们确认的！

话不多说，一起来看看吧~

机器人特长要求:

（1）在2020年9月至2023年5月期间，参加FTC/FRC比赛，获得市级以上比赛的冠亚军或专项奖前两名

（2）在2020年9月至2023年5月期间获得VEX、VRC(EDR)机器人竞赛市级及以上级别奖项

机器人特长要求:

有相应科技项目区级及以上获奖证书或现就读学校科技特长推荐证明。

机器人特长要求：

有相应科技项目区级及以上获奖证书或现就读学校科技特长推荐证明。

机器人特长要求：

对科技活动兴趣浓厚，学业成绩优良的科学爱好者

机器人特长要求：

2020 年 9 月以后，在全国、市、区级教育行政主管部门主办的或参与组织的国家、市、区级各类科技竞赛中获得市、区二等奖(含)以上者及获得全国发明专利证书者。

其中包括: 智能控制(单片机) 、智能机器人等项目中，获得区级二等奖以上学生要求具有升学资格的初中毕业生。

机器人特长要求：

2020 年 9 月以后，在全国、市、区级教育行政主管部门主办的或参与组织的国家、市、区级各类科技竞赛中获得市、区二等奖(含)以上者及获得全国发明专利证书者。

其中包括: 智能控制(单片机) 、智能机器人等项目中，获得区级二等奖以上学生要求具有升学资格的初中毕业生。

机器人特长要求:

学生初中阶段在国家、北京市教育行政部门主办或协办的科技竞赛中获奖，其中市级以上竞赛获得一、二等奖或前六名者

机器人特长要求:

符合2023年北京市普通高中入学报考条件的海淀区初中毕业的科技特长生。

机器人特长要求:

凡具有较强的创新能力，富于探究精神，善于观察，独立思考且符合2023年北京市普通高中招生报考条件的海淀区初三毕业生，可以报名参加我校科技特长生测试。

机器人特长要求：

1、思想品德端正、学业成绩优良(或学科竞赛成绩突出);

2、对科技活动兴趣浓厚，参加过科技类项目的学习和训练;

3、取得过科技类、学科类竞赛成绩的学生优先。

机器人特长要求：

对科技活动兴趣浓厚，参加过科技类项目的学习和训练

机器人特长要求：

学业基础：全面发展，综合素质优秀；学有特长，科学素养突出

机器人特长要求：

在学科研究或科技创新方面具有明显特长，具有比较强的探究意识、实践能力。

机器人特长要求：

科技特长生要具有严肃的科学态度、高尚的科学精神、正确的科学价值观、扎实的科学知识和方法、突出的科技实践能力；

机器人特长要求：

对科技活动兴趣浓厚，参加过科技类项目的学习和训练

机器人特长要求：

有团队合作意识，具有较强的动手实践能力和良好的表达沟通能力。

机器人特长要求：

北京青少年机器人竞赛一、二等奖；北京市中小学电子技术竞赛一、二等奖；北京市中小学生智能控制(单片机)竞赛一、二等奖；西城区中小学生“创客秀”活动一等奖；西城区中小学生机器人竞赛创意比赛一等奖；西城区中小学电子技术竞赛一等奖；西城区中小学生智能控制(单片机)竞赛一等奖

其他：其他教育系统认可的荣誉称号。

机器人特长要求：

对科技活动兴趣浓厚，逻辑思维能力较强，具有一定的动手实践、探究能力，有较强的编程与程序设计能力。具有创客、人工智能、领域经历者，同等条件下优先考虑。

机器人特长要求：

资格：思想品德端正、积极向上，学习优良，热爱科学、身体健康的应届初三科技特长生

机器人特长要求:

思想品德端正，身心健康，学业成绩优良，具备机器人项目特长的初三年级学生

机器人特长要求：

具有北京市正式户籍东城区学籍学生。综合素质较高，学习成绩优良，具备相关特长技能

机器人特长要求：

具有北京市正式户籍东城区学籍学生。参加教育行政部门举办的科技类竞赛，取得优异成绩

机器人特长要求：

具有北京市正式户籍，东城区学籍学生。在市、区各类比赛中取得过优秀成绩者更佳。

机器人特长要求:

具有北京市正式户籍。具有机器人、电子与信息、科技创新、科技论文等方面专长

机器人特长要求:

具备2023年报考本市高中阶段资格的东城区应届初中毕业生、按照市教委颁布的科技特长项目具有科技特长的学生

北京工业大学附属中学

和平街一中

北京市第八十中学

十八中学

北京十中

大兴二中

昌平一中

昌平二中

人大附通州校区

潞河中学

永乐店中学

张家湾中学

二中通州分校

机器人科技特长主要推荐大家关注的比赛是以下这几个：

1、全国青少年人工智能创新挑战赛  

2、全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）

3、世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛（WRC）

4、全国青少年科技教育成果展示大赛

5、全国青少年航天创新大赛 

6、“北斗杯”全国青少年空天科技体验与创新大赛

7、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛

8、 VEX机器人挑战赛、 RECRC、FLL、Botball、 RoboRAVE

如何规划孩子的机器人学习呢？什么时候让孩子开始接触最合适？

一般我们建议是1年级起步，3年级是关键点。在低年级阶段主要是培养孩子的编程逻辑、工程思维，通过感知、体验和创造的过程培养探索与创新能力。学习的过程中孩子可以参加一些考级和比赛。

具体我们可以按照下面节点来规划：

1~3年级：

机器人入门阶段，家长在这个阶段要确认孩子的兴趣点。在学习内容上，重在培养形象思维与创造思维，进一步发展抽象思维。

主要学习内容是：机械动力、Spike基础、Spike进阶

比赛方面可以参加VEX-GO、FLL、Botball等。

4~6年级：

这个阶段可以进行全面系统性学习，重在培养孩子的工程思维和抽象思维。抽象思维的培养则可以帮助学生将概念转化为具体的编程思路，从而更好的掌握编程技能。同时学习代码语言并掌握对应的基础语法，此外会涉及很多代数知识和大量的应用，比如映射、平面直角坐标系等。

这个阶段更具体学习内容为Spike高级编程、VEX-IQ ；

比赛类型上，参加挑战项目，重点参加VEX-IQ，以赛促学。

初中阶段：

这个阶段机械设计能力方面的学习将是重点，数学方面大幅提高，开始涉及平面几何和立体几何。同时，孩子的硬件控制能力大幅提高。

比赛方面之前多是参加任务赛和创意赛，到了这个阶段可以竞技赛了。比赛方面竞技强度加大，重点参加VEX-IQ和VEX-VRC。