关于小托福(Toefl Junior)无痛备考 —— 一些经验，一些思考，重点还是提高阅读能力

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  前几天女儿的小托福出分了，845。 这个分数是卡着第五级 Superior的最低分的，孩子拿到了个金色的证书，运气还是挺不错的。

       我知道，这其实不算是一个特别高的分数，现在考了高分的孩子很多，我之前在网上也搜索了很多经验贴，也去请教了周围得了高分的孩子的家长，非常感谢这些经验，尤其要感谢一位得了高分的邻居孩子的家长，点醒了我走的一点点弯路。我女儿的路径，可能会稍微不同，写出来给大家做一个参考。

这篇文章有点长，分成了三个部分：

一、备考

       其实关于孩子的备考过程，一段就可以写完。我们一共就做了4套题，两套小托福标准考试官方指南，这套书里一共只有两套题，第二份是我们做了新东方的模拟题，也是两套。这四套题，我只给女儿讲了一下语用部分。大概花费1个小时左右。小托福的词汇书我们也买回来了，背了20分钟后来没有再继续了，因为发现单纯背单词书我女儿没有任何优势。我知道有些孩子背单词书是能够记得单词的意的，可能网上也会有很多攻略教大家如何背单词书，但是这个不是我们的路线。以上就是我们为考试做的准备，大概一共可能花了10个小时左右的时间，做题+讲题。备考这部分我就讲完了。文章的最后，我会点评一下官方指南和新东方模拟题，以及这两套题的模拟分和实际分之间的差别。

         后面的大篇幅，我还是想分享一下女儿在英语阅读上进阶的方法，听力上进阶的方法，以及我对语法的看法。考前考后我和女儿的一些心态，在英语上我们有过的一点点小小的弯路，可以提供给大家参考。

二、阅读进阶 

       关注我的朋友都知道，我和女儿很早就开始了亲子阅读，我在公众号里也分享了很多心得，孩子一步一步的在进阶，这些过程，我自己觉得是非常愉悦的，总结下来有几点（下面两个是以前写的帖子，大家有兴趣可以戳戳）：

        散养的娃也进入自主阅读了

慢慢进入自主阅读的小宝-一大堆non-fiction书单推荐

1. 我从不对女儿的输出有任何要求。小的时候没有要求过跟读，没有要求过认字（关于认英文单词，孩子是进入小学后学了拼音字母，就自己把拼读给整会了，我们进小学前，26个字母都是不认识的）。小学前我有在公众号里发一些女儿读绘本的视频，然后当时有些妈妈说我鸡血（在乐器上我是太鸡血了，深刻反思中），我还特别不明白为什么会这么评价我，后来我知道，可能是以为我鸡了小宝认字读字，其实没有，我做的所有的事情就是给她读绘本，孩子听懂了，喜欢听，听了好多遍，基本上就背下来了。所以5岁前，靠我人肉读书。

2. 女儿5岁左右我创办了阅读工作室，一切都是新的挑战，我自己的心态也没有调整好，招生，设计课程，这些对我来说都是各种压力，给自己孩子读绘本和开班上课，太不一样了。这一年，我们的英语阅读几乎停滞了，因为孩子的输入没有来源了，这一年我们可能就读了一本Captain Underpants. 那个时候，孩子还没有接受音频。

3. 突然之间，我们发现了一套Magic School Bus的经典横版音频，在下面的Non-fiction 链接里有介绍。我女儿打开了一个新的世界，从此，我们就开始走上了听原版音频的道路。6-8岁，我们一路听上来，正常情况下，每天2-3个小时的听力量是有的。疫情期间在家的时候，听得更多，孩子能从早听到晚。我们听过的书主要是6岁左右的哈利波特1和2， 7-8岁的the story of the world 1-3（第4本孩子说太现代了，不是特别有兴趣）。这几套书我们是精听，每本书我估计真的100遍有的，个别一两本应该会超过100遍。所有这些，不是说我要求孩子去做的，是孩子听故事，她就自己听进去了。

4. 到了8岁，孩子3年级左右的时候，我又走了一个小小的弯路。因为看了一些公众号，知道了一些孩子很小就考试考得很好，小低年级就过了FCE甚至CAE，我的内心也有点跑偏了。 因为看了这些孩子的进阶路线，基本上都是在强调Non Fiction, 一路 RAZ 刷上来，然后就去读一些中章高章 Non Fiction(刷题这种方式我是不考虑的，但是我被Non Fiction给带跑了)。这一年，我就试图带着女儿读高章的Non Fiction, 我们读了两本，一本是 Tamed Ten Species, 一本是 Guns, Germs and Steel. 每次带着娃讲的时候，怎么说呢，应该是娃的水平还不是特别够这种高章科普，另外就是这些高章有的部分讲得实在是非常非常细致，对于孩子来说，兴趣还没有那么大。所以我就发现，孩子不爱听音频了。我会要求她听，但是反而孩子不听了。我焦虑了一段时间，没有想明白是怎么回事。我觉得坏了，孩子唯一的优势，爱听音频都没有了，这可怎么办？我那个时候还没有醒悟过来，孩子沉浸故事是一件多么美好的事情。

5. 点醒我的是我的邻居。我一次在路上碰到小朋友的外婆，无意间聊起孩子小托福考了890，我后面立刻去找了孩子家长请教（之前只知道邻居家孩子特别爱读书，不知道孩子考分这么高），我还说了我的焦虑，做小托福模拟题错得很多，孩子怎么原来爱听音频现在不爱听了。邻居跟我说，你要给孩子推孩子喜欢的。我这才慢慢醒悟过来。这个时候，差不多一年的时间已经过去了。这一年我们就读了两本高章，我推动的时候，孩子就读，不推的时候孩子就不读也不听。

6. 真正明白了道理，我就又开始跟女儿寻找她喜欢的，正好女儿班级里孩子们不少在看哈利波特，我就又把音频翻出来。1和2孩子已经听过很多很多遍，她从3开始听，听到7，再回头，再去听3。反复了好多遍，基本上孩子放学到家就是要自己主动把音频打开，她自己又会找时间去听了。

7. 这样的状态持续了半年多，我们就去考小托福了。

      以上这些差不多就是我女儿的英语进阶之路，其实她薄弱的地方也挺多的，比如读字，她跟我说，妈妈我看字头晕，我也就没有强迫她必须读字。比如语法，我到现在也没有系统得给她讲过语法，她现在的一些语法都靠学校老师教，这次小测验，我发现她第三人称单数一般疑问句动词居然加了个s. 她说我感觉有点不对，但是又有点迷糊。但是这并不影响她积累单词量，积累语感。语法慢慢学。孩子越大，对语法的理解会更好。比如写作，她会写，但是单词拼写不行。这块的刻意练习我们少了。

       我们做的比较好的地方，就是在于听的量真的还是挺大的，听力的优势也是直接反应在了成绩上，我们听力是考了满分，听力拉动了她读字的能力，拉动了理解的能力，这点上我觉得是值得大家借鉴的。

        最后我想说，我的学生，我朋友家的孩子，英语能够达到一个比较理想状态的孩子（小学高年级单词量4000以上），我观察下来，要么就是特别爱听音频，要么就是特别爱看书。这两个总归要占一头。把孩子优势的点发挥出来，比如爱读书的孩子，听力只要推一把，孩子水平就能上去，比如特别爱听的孩子，读字也是推一把，能力就上去了。这个都是顺水推舟的。在达到这个理想状态之前，慢慢坚持，基础的3000单词量，是很考验家长和孩子的。这个阶段，不太容易有乐趣，孩子即使有进步，家长也不太能够看得到。有点磨人。

        对于我女儿走过的弯路，我觉得家长一定要尊重孩子的意愿和成长规律，stories, stories, stories. 大部分的孩子还是这样走起来孩子更加愉悦一些。Non Fiction当然重要，(另外就是可能有些孩子就喜欢Non Fiction不喜欢Fiction类），搭配着来就好。要注意一下配比。

下面是阅读的力量作者的演讲，我当时看了很激动，我以为我看懂了，实际上还是没有完全理解。经过我们走的弯路，现在可能更加理解了。

阅读的力量（3）- 阅读的三个阶段/图书馆

三、小托福考试的介绍，以及我和女儿的心态

最后的最后，我来说一下小托福的题型，模拟题孩子做下来的感受，以及我和孩子的一些对话。

小托福分为三种题型，听力，语用，阅读，每个部分300分，一题不做也会有200分，据说是为了保护小朋友们心理健康。但是这个分数不是一题2.5分这么算的，下面有个表格大家可以对照看一下。小托福考试没有作文，对于我女儿这种情况，确实是一个能出分的考试。如果去考PET或者FCE， 我就不确定她写作部分会怎么样。能写，但是拼写是个问题。

       然后考试会分为5个等级，每个等级都会有不同颜色的证书，孩子拿到了金色的证书，还是非常非常开心的，我也很为孩子感到开心。

       这个对应雅思的分数大家看看就好，因为小托福没有写作成绩，考量的方向还是有差距的。

       这个成绩单上有每个部分的成绩和解读，最下面有个蓝思值。这是以前公众号写的内容，大家可以看看分级标准。

常见的桥梁书、章节书的蓝思分级

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