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花友@忆乐时光 的女儿今年三升四，从幼儿园时期就开始零星的背诵古诗词，为了能够学习和背诵的更系统，她从三年级开始了古文精读课，没想到，女儿对小古文的学习兴趣变得空前浓厚，自信心也增加了！一起来看！
我家女儿在幼儿园阶段完成了《三字经》、《百家姓》、《千字文》的背诵，零星地也有一些古诗词的学习和背诵，但不系统。
上了小学，一二年级主要是用《小学生必背古诗词75+80首》，因为这套是比较大众化的一套，和课内古诗词结合也很紧密。书里的古诗，大致按照每天一首的进度，完成了首轮背诵。至于复习，没有安排整段的时间，而是利用上学路上的时间，几首几首地复习背诵。155首的古诗词结束后，二年级开始用《小古文100课》上下两册学习小古文。以诵读为主，会辅以大意讲解，没有强制过背诵。每篇会诵读3-4天，读熟了就开始新的，这样的安排下来，有不少小古文基本是能背诵下来的。三年级寒假时，女儿开始上了小古文的一对一精读课。因为内容更为系统，涉及到了《山海经》、《庄子》、《列子》、《世说新语》、《淮南子》等等，对不同古籍的内容及风格有了大体的认识。而且有涉及到文言文的很多重点知识点，以及古文的背景知识拓展。老师讲解得也很生动，一对一还能及时互动讨论，最终，女儿对小古文的学习兴趣变得越来越浓了。小古文精读课，用了半年多一点的时间就全部学完了。我感觉最大的收获是，一方面，孩子对小古文的学习兴趣空前浓厚，另一方面，古文基础知识有了一定程度的积累，孩子有信心去自学更多的文言文了。从今年1月初起，三年级的Cindy正式开始小古文的精读学习。时至7个月后的现在，整套小古文课程已经学完通关了 。不管从学习古文的兴趣和积极性、文言文重点字词的积累、整段文言文的翻译、古译今或今译古练习、古文常识的了解等课程本身的内容掌握上，还是课堂互动能力、思辨能力、课前预习课后复习的习惯形成上，都有了质的进步。如果是我家里给自鸡半年，估计最多也就是“背诵了小古文多少篇”的效果，了解古文的大概意思。（其实，也不算“估计”，咱又不是没试过，真是效果惨淡 ）而上过课的话，达到全文流利背诵的效果，也就是个顺便的事。因为在课上，经过老师的详细讲解字词和句意、相关知识拓展、观点讨论辨析等等，对古文有很深入的理解，背诵就变得轻而易举，背诵速度超快。
Cindy轻松无痛背下的古文，一不小心都能整理成合集了。
更重要的是， 通过精读课，可以实现古文学习趣味性、重点知识积累，甚至小古文综合学习能力的提升。如果家里自鸡，这些方面，基本是不用想的。毕竟老母亲没那本事，自己都学不明白，更别说教会娃了。真真滴心有余而力不足。另外，精读课的学习进度和效果，也是自鸡非常不容易保证的 。咱就说，家里自鸡半年，能学到啥进度啥程度，心理超有底气的家长能有几位？！咱们普通家长，能找到好课给娃上，不仅娃快速进步，家长也能大大地省心，白头发都少长多少根。
首先，安排精读课里的重点字词复习。古文课的复习和巩固是非常重要的，重点字词繁多，只有扎扎实实地复习和反复应用，才能掌握牢固。所以，我特意跟老师预约了针对性的复习课。此外，家里也会安排文言文的阅读训练。下面这套书，是我经过反复筛选和实际体验后，自己觉得非常好的一套书。不仅难度按照年级分层，练习题和考试题型接近，巩固复习和题型练习都兼顾上了，推荐给上完古文精读课（或有一定基础的）的宝贝们用。其次，初中课内文言文，都捋顺学习一下。之前我汇总过部编版语文3-9年级的文言文，其中有不少篇目已经在精读课里学过，剩下没学过的，会集中时间过一遍。另外，扩大古文的阅读范围。将新增《山海经》《世说新语》更多选段的学习。其中，《山海经》是四年级上的快乐读书吧指定阅读书目。最后，安排“海淀小红书”《中华古诗文诵读》套系的系统学习。这套书，涵盖的古文内容比较全，而且全文有拼音，非常适合朗读背诵用。ps.会有和前面安排的学习内容，有少部分重叠。由于本数较多，古文古诗的体量大，建议做长期规划来完成。 按照以上的计划，全做下来，我预计需要一年以上的时间，也许会更久。文言文，本来也是块硬骨头，不好啃！好在我们跟着学了半年的精读课，有了一定量的文言重点词积累，也学了一些翻译技巧，相信后面的学习之路，会轻松容易得多。因为最近学习古文精读课，对古文稍有点一头热的感觉 。其实回头想想，古诗词也必须不能落下。之前仅仅背诵了75+80首小学生必背古诗，现在Cindy好像也已忘了不少，有待复习巩固。这个暑假，跟着老师的建议，正在集中学习 《诗经》《楚辞》。以朗读熟练为准，主要体会韵律，大致讲解意思，对这两套古体诗有初步的认识。这两本书的内容很全，全学一遍有点不现实。所以我挑选了一些比较经典的篇目，让Cindy每天早读几遍，读顺溜了，就录音记录下。不得不说，经典确实是经典，诗句确实美，忍不住要多读几遍享受下~
后面如果时间精力允许的条件下，想系统过一下《唐诗三百首》《宋词三百首》。
这一细想，工程量还真挺大的！目前没有别的高招，主要靠337朗读法和时间来一点点磨吧！不管小古文还是古诗词，最好不要功利性的强制要求背诵，而是以诵读为主，更容易长期坚持。诵读方法，强烈推荐337朗读法，简直是古文和古诗词学习的必备利器，我们都相见恨晚的感觉。孩子执行起来难度不高，很容易坚持，而且一不小心也能满足老母亲的功利愿望——背会。整个学习过程中，对学习兴趣的保护非常重要。只要学习兴趣，渐行渐浓，随着时间的延长，迟早会获得大量的积累，应付课内和考试绝对绰绰有余。反之，丢了学习兴趣，再有宏大的学习计划也是白搭。考虑到会有很多生僻字，所以特意买了注音版的。同时，采用了当前最热门的”337朗读法“。再加上暑假比较好安排固定的朗读时间，也更容易坚持，所以到目前来看，进展还挺顺利的，效果也超乎自己最初的设想。没有强制背诵，却已经自然而然地背会了很多篇目。尤其值得一提的是，娃自然而然地背会了80多句《离骚》。要知道，《离骚》是学生时代最长、最难背的文言文之一了。这件事让娃非常有成就感。我说，大部分人其实对古文是很畏难的，娃觉得，对她而言，并不害怕古文，反而觉得喜欢。其实想想，不管是英语学习，还是中文阅读积累，或是古文学习，哪个不得5年+的长期奋战？！长路漫漫，最需要耐心和毅力了 。 眼前的进度，晚一点慢一点，也没有关系，关键在于长久的坚持！戒除焦躁，不和牛娃比，摸清自家的水准，探索“舒适区边缘”，不断去试着跳一跳，找到自己最容易进步的路子才好。这是对我自己的提醒，也是给亲们的诚恳建议。让我们携手相伴，共同进步吧！
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