补团 | Great Writing全套:给大孩子的写作系统训练
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英语写作,听听就难,毕竟它融合了两样挺难的事儿:学英语、学写作!然而,现在的孩子们,早早地就要过这个关,比如很多学校从二年级就开始让孩子尝试写英文短文。
英文写作要过关,显然靠背范文是不行的;这方面的能力,如同咱们常说的语文能力一样,需要长期积累而成。写作能力的培养,应该尽早开始,比如从小学中高年级开始刻意练起。训练的要点,在于两个方面:
第一、要打下良好的语言基础,如词汇、语法、修辞,写起文章来,能用英语恰当表达。
第二、要系统学习写作方法,能够有逻辑地组织想法、素材,形成观点鲜明、有理有据的表达。这个过程,其实是一种严格的思维训练。
要达到这些目标,一个办法是系统学习美国本土教材,比如我们这两年介绍的美国语文 Wonders。但这类书体量大、难度高,用起来不容易。所以我们一直希望找到一套能把“学习语言基础知识”和“训练写作技巧”紧密结合的“学练型”教材,在有限的时间内获得显著的进步。
我们研究了很久,发现 NGL的这个 Great Writing 系列,非常符合这样的诉求。这套书出版十多年来一直很受欢迎,目前已走入第四版(4th Edition),本次花生团将引入六个级别(L0-L5),从构建英文句子到写出好的英文文章,覆盖了英文写作的每个阶段。
推荐这套教材,因为它在三个方面做得非常出色:
把“写作”变成一项可按步骤执行的系统工程:从入门到进阶,从造句到文章,步骤明确,路径清晰。此外,强调学以致用,各种文体、用途的文章,都有一步步的写法指导。掌握了这些,未来的英文作文考试,孩子应付起来会比较自如;
是“写作”训练,也是思维训练:好文章来自好思维,书中涉及大量分析和组织信息的方法,对孩子是一种特别好的思维训练;
是写作书,也是语法和词汇书。手把手教孩子在写作中运用正确的语法、恰当的词汇。还有配套在线课堂,辅助在家自学。
打开其中一册的目录,可以看到这套教材清晰的学习结构,每个单元都分为四个部分:
学习一项写作技巧(Writing)
学习写作中用到的语法(Grammar for Writing)
学习更好地使用词汇(Building Better Vocabulary)
让孩子自己练习不同文体的写作(Original Student Writing)
第一级部分目录展示
这套书是国内不少双语学校、培训机构正在使用的教材。配套在线课堂,还有参考答案,所以也非常适合小学中高年级到中学生在家自学使用。爸爸妈妈在旁边督促引导一下,就能快速用起来!
总之,Great Writing 是一套非常好用的写作学练工具,通过讲解配合各种练习,帮孩子全方位系统学习英文写作,形成良好的写作习惯。这样的教材,并不常见,其实对于我们成人来说,也是非常有帮助的。
下面,和大家看看这套书的体系、内容和学习方法...
写作是个“步步为营”的系统工程
Great Writing 的作者 Keith S. Folse,是一位有三十多年教学经验的语言学和教育学博士,在很多国家教过孩子学英语。他发现我们这些外国小孩用英语写作时常常心怀恐惧,特别没有自信心。
于是,他把“写作”这项看似复杂的事儿,分解为四个简单的步骤。他认为,学生一旦能掌握写作的路径和结构,并能把学到的英语语言知识应用起来,英文写作,一点都不难!
这四个步骤是:
Step 1: Great Sentences 写出好句子
Step 2: Great Paragraphs 写出好段落
Step 3: From Great Paragraphs to Great Essays 从写出好段落到写出好文章
Step 4: Great Essays 写出优秀的文章
从怎么写出一个句子,到如何组织一段话,到构建一篇完整的文章,一步步怎么走。这个流程让写作变成了一个“步步为营”的系统工程,步骤清晰,路径明确,每个孩子都可以照着去做。
下面,我们就跟着这套书的路径(今天的这套书有四册,每册书讲一个写作步骤),来看看它是怎样带孩子一步步把作文写出来的 ...
Step 1: Great Sentences
写出好句子
句子,是一篇文章的基本单位。怎样写一个好句子?这套书第一册会带孩子学习构建句子的基本知识和技能,比如:
Understanding Sentence Basics:关于英文句子的基本知识,怎样才算是表达到位的句子 ...
Writing About the Present / Past / Future:如何用句子描述过去、现在、将来 ...
Describing Actions:如何描写动作...
Writing Complex Sentence with Adjective Clauses:如何用各种形容性的语言写出复杂句子...
...等等
举个例子,句子写成什么样,才算表达到位呢?这本书的教法相当独特和巧妙。
书中会让孩子阅读三篇文章。让孩子体会三篇文章的差异,了解怎样才算“写得好”。
比如,这是A篇,读下来我们会发现,这篇短文中的句子普遍较短,表达含义断断续续,上下文的联系比较弱。总之,不算是一篇好的作文。
Deuce is a special term.
Another term is volly.
A volley is a shot.
到了B篇,文章质量好一些了:运用到一些复杂的句型,信息表达顺畅了不少。比如:
When tennis players use this word, it means each player has three points.
然而,这篇文章中还是有些不足,有时候相关的信息在两句话中分别陈述,读起来信息混乱。比如:
Tennis has many special terms.
Tennis players understand these terms.
到C篇,又进步了不少,语句之间的联系顺畅,句型多样表达丰富,是三篇中最好的一段。比如:
Deuce is a special term that means each player has three points
Another term that is used by tennis players is volley.
从第一篇到第三篇,短文质量越来越高。书中会引导孩子做对比 - Evaluating the paragraphs,直接体会到句子之间的表达差异,直观地理解表述规则。
Step 2: Great Paragraphs
写出好段落
句子有了,下一步就是写成段落。一段话往往有一个主题,句子和句子之间有清晰的逻辑,有论点、有论据。怎么把句子变成段落,孩子们要学这些:
Developing Ideas for Writing a Paragraph 如何构思一段话?
Topic Sentences 主题句怎么写?
Supporting and Concluding Sentencs 论证句、总结句怎么写
Definition / process / opinion / narrative Paragraph 如何写各种类型的段落(定义型、过程型、意见型、叙述型 ... )
...等等。
举个例子,孩子们要学习如何写出优秀的段落主旨句(topic sentence)。一个优秀的主旨句,往往具备五个特征:
It control the whole paragraph 它控制全段
A good topic sentence is not a fact that everyone accepts as true 它并不是人人都知道的老生常谈
A good topic sentence is specific 它很具体
However, a good topic sentence is not too specific 它又不那么具体
A good topic sentence has a controlling idea 它具有核心思想
这样的写作指导,我们在中文写作中都没碰到过吧!
书中给了很多主旨句的案例,让孩子理解写一段文字时,如何构造主旨句 ...
Step 3: From Great Paragraphs to Great Essays
从段落到文章
句子有了,段落有了,怎么组合成一篇好文章,可大有讲究。从段落过渡到文章,孩子们要学习这些内容:
Five Elements of Good Writing 优秀写作的五个要素
Types of Paragraph 段落类型
Moving From Paragraph to Essay 从段落过渡到文章
...等等
一般英文文章,段落的基本构成是:
Topic sentence(主旨句)
Supporting sentences(论证句)
Concluding sentence(结论句)
而整篇文章的基本构成是:
Hook+Thesis Statement(富含吸引点和意义的主题)
Supporting paragraphs(论证段)
Concluding paragraph(结论段)
可以看出来,从段落到文章,英文写作的基本结构是一脉相承的。但怎么过渡,包含很多方法和技巧,还是要一点点学才能写得地道。
Step 4: Great Essays
写出优秀文章
终于开始写各类文章了。不同文体,不同用途的文章怎么写?书中都有清晰的讲解,孩子可以跟着基本步骤,一点点写下来。书中会讲到:
Exploring the Essay 文章的要素
Narrative / Comparison / Cause-Effect / Argument Essays 叙述型、比较型、因果型、议论型等各类文章怎么写
Academic Writing 学术性写作
...等等
到这个阶段,孩子甚至能够对某些复杂的话题进行深入探讨,写出具有探讨性、学术性的高阶英语文章了。比如:Reaction / Responce Essay 反应型文章:对一个事件做出反应或应对,怎么写?
Written Exam / Essay Questions 考试型文章。最实用了,怎么应付英文作文考试常见套路 ...等等。
总之,英文写作的基本要点,这套书都覆盖到了。
英文写作的三大要素,这么练!
要在英语写作上取得真进步,我们的孩子要做三件事:
1、夯实英语语言基础
2、熟悉文章结构、写作框架
3、学习多文体、多用途写作
Great Writing 正是按照这样的路径,带孩子在这三方面进行系统练习。
下面,来举一些给我留下深刻印象的例子,和大家一起感受下这套教材的学习特色 ...
1、为写作打下坚实的语法、词汇基础!
每本书、每个单元,都会有专门的语法和词汇版块,匹配每个单元的写作学习重点,加强相关的词汇、语法学习。比如,这是第一级(L1)的部分目录;第四单元主题是学习描写“过去”的谁让,这时候,就会加入对过去式语法和过去式词汇的学习。
这是第四级(L4)的部分目录。比如第4单元,学写“因果关系”型的文章,也会学习这种文章中常常会出现的句式、词汇。
能把写作和语法、词汇学习紧密结合,是这套教材的一大特色。
给大家看一个简单的例子。比如,句子里怎么用形容词就很讲究。你有一本很重的书,你可以写:I have a book. It is heavy. 而通常情况下,更好的写作表达,应该是:I have a heavy book;英语写作和中文写作一样,好的表达都讲究“简练”二字。
Keith教授在编写这套教材的时候,特地和老师们收集了学生们写作时犯的常见错误,给出了很多 Writer's Note,都是非常实用、非常有价值的建议,比如每句话里通常都有动词,如果找不到一个动词,说明这句话是个 fragment(不完整的句子)
每个单元,配合写作学习,还会强调词汇学习。采用 Word Associations 的方式,带孩子一下子学到很多相关词汇。
比如:学习 impact,就把相似的词 effect,反义词 cause 这些都一起过一遍。
每本书后的附录中,有一个词汇专项模块,列举了五六百个这册书里出现的 Academic Words,为更专业的表达打下基础。
用很多例句教孩子 Useful Vocabulary for Better Writing,写作中那些特别常用、好用的词汇 ... 比如,Compared to, The same, Upon close inspection ...
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