剑桥《THINK》教材推荐

这意味着学完这套教材，孩子的词汇量可以达到8000+，可以将语言恰当的运用在各种社交环境，并可以出国上大学，雅思可以达到6.5-8分。（部分学校的留学条件之一就是雅思总分满足6.5分）

剑桥标注的适龄人群为secondary，即为国内的中学生，也就是初一到高三这六年。

如果孩子的英文能力好一些，有做过英语启蒙，并有良好的阅读基础，那也可以从小学高年级尝试学这套教材。因为这套书的图片和文字设计还是比较密集的，所以不太适合小朋友，观感上不吸引小龄孩子。

听说读写都有涉及，语法也非常严谨，阅读听力的板块内容多，口语写作以听读内容作为基地，进行延展，非常适合国内应试考试。

听力材料为现实场景，有多国口音，非常实用。

重视人文科学，批判思维，培养社会价值观和自我认知。传递积极的价值观是THINK教材非常重要的一部分，比如培养同情心，学会倾听。同时，THINK给学生提供了很多探索和讨论重要价值观的机会，包括道德、环境、健康和艺术等。

探讨话题有深度，涉及多国文化。

需要注意的是，要配合主题做更多相关阅读和拓展，促进主题的深入参与，不能仅仅依托教材本身。THINK教材通过各种话题讨论和活动，能够帮助学生反思自己在社会当中的角色、态度和他人的态度，鼓励学生从错误中吸取教训，并深入了解自己的认知。

Think教材的作者Puchta博士是国际著名认知心理学和语言教育专家，他对10-16岁的青少年做了很多脑神经和心理方面的研究，他认为这个年龄阶段的孩子对于如何看待世界，如何认同自我，如何与人相处，常常感到困惑，并以此根据青少年认知发展特点，进而编撰了这套教材。

Think能带给孩子的不仅是语言上的提升，还有对世界的认知。总的来说是一套很棒的教材。