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大家都在学英语，也都在参加剑桥英语考试。只要参与进剑桥体系，就会迟早面临一个问题：过pet后如何规划英语学习？

一路FCE、CAE下去还是别有洞天？实际，另有坦途，托福就是其中的一条正道。

我们从家长和专业人士的聊天中去发现答案。

—————  第一场  —————

朱宏  上午8:59

何时进入托福学习，我觉得因人而异。

如果孩子小学通过了PET，可以开始接触托福、雅思，从入门阶段开始学习。

如果过了FCE，可以从基础阶段开始。

风之音  上午8:59

托福听力难度真的可以吊打雅思，深有感触。

雅思在做题前还可以做定位和预判，托福全靠强大的听音能力和信息抓取能力以及笔记的记录能力。

朱宏  上午9:04

分单项来看：

托福的听力lecture复杂程度远高于雅思听力section4，而托福听力是听完了才出题，雅思还能先读题。

托福的阅读文章难度和雅思文章长度、难度差不多，但是托福阅读考察的角度更多样，逻辑推断的题目更多。

托福口语难度比雅思小点，第一题题和雅思口语还有相通之处，后三个题所考察的综合能力其实基本考察的是复述和总结能力。

托福写作和雅思写作都是写两篇。托福独立作文和雅思task2异曲同工，我曾用过写雅思作文的方法去写托福独立写作，分数很喜人。托福综合写作和雅思作文task1完全不一样，但托福综合写作只要套模板写起来得心应手，雅思作文task1还是挺考察数据分析能力。

果儿  上午9:07

@朱宏 谢谢～ 那pet通过后，开始接触托福，小学生能理解吗？

朱宏  上午9:12

pet通过之后直接去上托福的技巧课程，对大部分的学生来讲都是非常困难的，所以中间应该要有个过渡的阶段，或者应该有个半年左右的托福入门课程。

经过前期的准备，多数孩子学习还是非常顺畅的[呲牙]

日不落  上午9:12

@朱宏 朱老师我娃小托准备要考试了，发现北京小升初不认小托成绩。这可咋办，继续走托福，还是换剑桥体系，今年四升五。

朱宏  上午9:14

TOEFLJunior主要由三大部分组成：听力、语言形式和含义（可以理解为语法和词汇）、阅读。考试时间115分钟满分为900分，考察的形式和能力和托福很类似，但是比托福容易很多。

小托福有自己的缺陷，在小升初这些重要的时刻，它的含金量都比较的低，所以通常情况下，学小托福其实意义并不是很大。

日不落  上午9:16

我们原来是为了出国，要SSAT成绩，怕孩子上来学接不上，小托福当过渡，现在看还是得接着考大托福。

朱宏  上午9:17

我们可以这样的来看：PET考过的学生，如果对标到托福这边儿来看，分数大概齐是在40-50的样子；如果学生已经考过了FCE，那他的能力其实已经很强了。像FCE对标雅思的分数来看的话，基本能达到6-6.5，这个分可以对标到托福的70分的样子。

果儿  上午9:20

那如果小学阶段过了FCE，这个时候开始托福学习的话，剑桥体系还用继续学吗？

马里亚纳  上午9:20

Fce都过了，继续学剑桥的目的是什么？仅仅为了升学，够用了；为了出国，国外不认。

朱宏  上午9:21

所谓的对标，其实是以普通的情况和大概率来进行一个换算的。因此，每个个体差异，最后表现出来的分数是很不相同的。但是我接触到的学生，普遍来讲，如果考过FCE的话，他的理解能力和英语能力都达到一个比较高的高度，那么在这个时候比较容易接受托福学习，再去考托福，他成功的概率就会变得更高。

昭仪  上午9:23

老师，那您建议是过了fce再托福，还是不考pet直接托福，或者小托福衔接托福，哪个更顺畅？

渡渡鸟  上午9:26

@朱宏 朱老师，我们家娃pet过了，到我觉得不扎实，阅读部分也就130左右，其他好点。这种情况对应托福课程是不是跟着比较困难，还应该过渡一下？

朱宏  上午9:26

我不太建议学生先去接触小托福，然后再去上托福，这个其实会走一些弯路，浪费时间和金钱。而如果学生考过了FCE，这个时候可以直接去接触托福的中高阶课程，能够跟得上。如果学生现在还没考过FCE，但过了pet，那么可以从托福的入门课程开始走。

风之音  上午9:28

是的，很多小孩都是先接触小托福，但是从小托福到托福过渡的时候还是显得无从下手，还是需要从托福基础入门。

Pet已经是个恰当的托福入门时机。

—————  第二场  —————

老虎爸  下午9:43

托福为什么要两年有效期？是因为考题难度不断提升，还是因为担心语言能力会不断降？

我记得以前以前唐宁老师说剑桥等级考试相当于单元测试，托福相当于能力考试，但是没理解这个单元测试和能力考试的实际意义。

张淼  下午9:46

这个我来给大家解释一下。

托福两年有效是因为考核的是所谓“英文能力”。能力，随着时间的推移会有升降，所以说每一次考试只能证明这两年左右的大概水平。

像能力类的考试都有有效期限制，比如学生体能，年年都要考核，而不是一次过关就不再继续。

但是，对于剑桥五级来讲，这个证书相当于类似于结业证儿，有优秀率、通过率等等，不会随着时间的推移改变这些数据，但是，他并不代表我英文能力达到了一定的高度。

老虎爸  下午9:49

现在理解单元和能力的关系了。

还有个问题，方便也请老师看看。

我觉得托福的面很大，对五六年级的孩子更像是用英语学常识或者知识，也就是在用中学英语——learning by using。

这是自己很质朴的理解，不知道我们教学老师怎么看"五六年级小学生学托福"这件事。

我说的这个学，目标是100分，而不是高分。而且是，五六年级开始，三年左右达到100，而不是几个月就冲着100去。

张淼  下午9:55

托福面很广，会涉及到一些学科性的常识，但是毕竟不是学术性文章，面不会很深。比如，我们把高中物理或者化学学习的知识算比较深，托福涉及的则要简单的多，只是普及性质尝试。在学习中，这些背景知识并不会给孩子们带来压力，同时，我们必须要也要肯定，确实也是在通过英语在理解和学习知识，是确确实实在在用中学，而不是单单纯纯的学英语。

张淼  下午9:56

100分其实是一个比较高的目标，但也不算特别高。

满分120，110+才算托福高分。

短时间冲100分，绝对不是容易事，就目前的高中生，甚至一些国际学校的同学一两个月去拿到100，也得小小的褪一层皮。

当然，如果把目标轴拉长，三年，则会比较轻松。也就是说，过Pet的孩子，三年到100分，挑战并不大。

从PET起点来算，稳上100需要将近1000小时深度学习，平均下来每天肯定不得少于1小时，差不多也是三年。

老虎爸  下午10:10

就是图娃小，还有时间，耗的起。

张淼  下午10:10

是的，中学得纠结于课内各科和中高考，能够给英语留的时间确实不多了。

老虎爸  下午10:11

再请教：假设您家娃，五年级，过了pet，再往后，以专业视角加家长立场，您会怎么协调孩子孩子英语学习？

我们多数家长会选择继续Fce。

张淼  下午10:12

其实，无论FCE还是PET，不管我们从哪个阶段开始，做的事情都一样，还是拆解听说读写的能力，诊断孩子现在的能力点处于什么位置，再去安排。

拆分只是为了确认所在阶段和起点，后面的路都一样走，只是达到100分所需要的练习时长不一样。

Pet、Fce、甚至CAE等等，考试的目标就是为了通过。

托福根本还是需要提升能力。

自家孩子，会以提升能力为根本。能力提升了，什么考试都不是问题。为考试而考试，缺乏长期目标，才是问题。

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