Reading Explorer | 助力孩子轻松get阅读技巧

由美国国家地理和CENGAGE Learning出版社联手出品的分级系列读物Reading Explorer，自发行以来，深受教育者的喜爱，全球有超过70个国家使用，更是各大语言机构、初高中，尤其是国际学校的阅读首选教材，目前已出到了第三版。该教材包含6个不同的等级，涵盖72个话题，知识性、人文性、思想性都非常深刻。是一套体现国际教育思路、与KPF考试阅读文章话题贴近，又和中国孩子英语学习现实相匹配的书，很适合小学三年级到中学的孩子。

其中的学习内容摘自国家地理杂志中的主题阅读材料，均为非虚构类文本（Non-fiction），其以真实的人物、地点和故事为特色，具有高度可视化和启发性的内容。而孩子的英语到了一定程度之后，阅读非虚构类文本（Non-fiction）是很有必要的。这套书中大量非虚构文本（Non-fiction）不仅能大大扩展孩子的阅读量，让孩子通过文本学习具体的事实性知识，还能学习阅读策略技巧，强化批判性思维，培养孩子的协调力、想象力、观察力、探索力等，可谓是大有裨益。

Reading Explorer 的内容素材主要来自《国家地理》中采编的真实故事，让孩子在学英语的过程中大量领略探险家、科学家、作家、摄影师共同带来的精彩故事，极大地拓宽视野，拓展对世界的认知。所有阅读材料都是规范的学术性文章，旨在训练学生们的系统阅读技巧，更有助于培养批判思维能力。

（左右滑动查看图片）

从第一级（Foundation）到第六级（L5），Reading Explorer 覆盖了72个话题，内容丰富。而对中国学习者来说，书中令人叹为观止的精美图片、精彩纷呈的视频内容展示了世间万物的规律和法则，也有助于培养孩子英文阅读的兴趣，益处多多。

教材分成6个级别，每个级别有12个单元。

每单元都是独立的主题，单元开始之前会有一个Warm up环节，让孩子分散思维，提前预知单元的主题。

每个主题下有A、B两篇文章，每篇文章分成读前、读后两部分。

读前训练扫读预测能力：

读后练习分级阅读理解、阅读技巧及词汇联系三大部分，解决阅读答题中的主要问题。

除此之外，每篇阅读还能教会孩子学会一个单词的构成规则，每个单元还有视频辅助孩子理解单元的主旨。

Reading Explorer的6个级别，对应的欧盟标准中A2到C1级别。A2属于英语学习基础阶段，C1代表英语较高阶的水平（雅思7-8分左右）。

F阶段：适用于CEFR（欧洲语言共同参考框架）A2级别的学生

1阶段：适用于CEFR（欧洲语言共同参考框架）A2 - B1级别的学生

2阶段：适用于CEFR（欧洲语言共同参考框架）B1 - B2级别的学生

3阶段：适用于CEFR（欧洲语言共同参考框架）B2级别的学生

4阶段：适用于CEFR（欧洲语言共同参考框架）B2 - C1级别的学生

5阶段：适用于CEFR（欧洲语言共同参考框架）C1级别的学生

Reading Explorer是Unlock国际实验班使用的配套阅读材料。在学而思年代，RE阅读用书是学家老师作为阅读补充给孩子做知识拓展。

两大教材语言难度相似，皆符合欧标分级体系。阅读文章均为规范的essay样本，其中Unlock教材话题偏重人文，而Reading Explorer话题覆盖人文，还补充了自然社科内容。Reading Explorer教材弥补了Unlock教材所缺少的系统Reading skill总结与结合训练，是对Unlock教材的完美补充。

教材中的话题覆盖了阅读理解、完形填空、词汇练习三大题型分布，贴近雅思托福等国际化标准考试，在学习知识的同时熟悉考试题型并了解考试规则，两者兼顾。

Reading Explorer有一整套完善的体系来训练孩子的阅读能力，课程在全方位、多角度锻炼孩子的阅读和思辨能力，鼓励孩子从不同角度思考和分析问题。孩子们可以学到很多阅读和思考的方法论。能力提升的同时，也为未来各种英语考试做准备。

（学术和批判思维能力训练）

（1）通过阅读展示真实世界的文章，激发学生学习的兴趣，还能发展词汇学习、阅读理解技巧，更能培养孩子终生阅读的习惯。

（2）配备纯正的音频材料，在声色并茂的情况下让孩子加强听力和口语技能。

（3）精彩视频激发孩子的视觉素养学习，培养孩子对自然美的鉴赏能力。

每篇文章的的阅读理解题，贴近托福雅思等标准考试要求。在这个板块，课程将会对阅读理解练习进行精讲，引导学生学会分析问题，加深对文章的理解，把握文章的主旨。

每个阅读技巧环节明确教授学习者一项学术技能或策略，思维导图的设计更是鼓励学习者开发视觉素养技能，有助于提高孩子的思辨能力、阅读理解能力，还能加强孩子学术性、策略性的词汇学习。

 文章中的重点词汇被标记成红色，还有线上资源匹配整个系列的词汇及释义，词义精讲后，通过进一步的“配对”（Matching）和“文章选词”（Words in Contexts）练习，达到完全掌握词汇的目的。

课文中有大量高质量句型和表达，在精读过程中不仅能够丰富孩子的知识储备，更重要的是通过积累这些表达为写作输出打好基础，可谓是事半功倍。