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考点　科学探究

一、科学探究的方法

１．科学探究的基本方法有实验法、观察法、调查法、测量法、收集和分析资料法等。

２．当调查或检测范围很大，不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫抽样检测。如果用于调查，则叫抽样调查。抽样检测或抽样调查中样本的选择是随机的。

二、科学探究的过程

１．过程：探究前首先要明确探究目的

（１）提出问题：从生活、生产中发现有研究价值的问题，并书面表达这些问题。

（２）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，估计假设的可检验性。

（３）制订计划：列出所需要的材料与用具；选出需控制的变量；设计对照实验。

（４）实施计划：进行观察、实验；搜集证据、数据；尝试评价证据、数据的可靠性。

（５）得出结论：描述实验现象；分析和判断证据、数据；

（６）表达和交流：交流探究过程和结论，写出探究报告。

２．探究实验成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。 制订出恰当的科学探究计划，则是探究实验能否成功的关键。

３．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。

４．当实验结果与假设不一致时，首先检查实验过程是否准确无误，如果实验过程完好，则说明作出的假设有误，需要进一步查找资料，重新作出假设，重新实验。

三 设计原则 设置对照实验和控制单一变量等

（1）在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，除光照情况以外，温度、湿度等其他条件都相同，因此光照就是这个实验中的变量。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。一边遮光，一边不遮光，其他条件都相同，就是为了控制单一变量。

（2）环境因素的分类影响生物生活的环境因素可以分为两类：

非生物因素和生物因素。实验中的实验组就是针对实验目的来控制、干预研究对象而进行的实验操作，是用来证明实验假设的。而对照组同样是针对实验目的，达到排除其他无关因素或非研究因素对研究对象的干扰而进行的操作。

四　解答实验设计题的方法

1.设计对照实验一般分为三个步骤：

①实验分组编号；②确定并描述控制变量的方法；③确保实验能顺利进行的其他实验条件相同。要领如下：

（１）明确实验目的：对实验的仪器、材料、步骤和方法进行规划和设想，提出可行方案。

（２）设计原则：对照实验，一般遵循单一变量原则，即要保证除变量外，其他因素都相同。另外，注意实验的科学性、可行性、简便性和安全性。

（３）操作步骤：说明相关的理论依据和实验原理，选择实验所必需的材料用具等；注明操作要领；描述有关实验现象，得出正确结论。

2.评价实验方案的原则：对照性原则、单一变量原则、重复性原则（提高实验的可信度)。

（1）方案在理论上是否科学合理和严密性，特别是对照实验是否合理；

（2）在满足安全性的前提下，操作是否简单易行；

（3）从经济角度评价，是否节约原料成本；

（4）从环境角度考虑，是否会给环境造成污染。

例题：某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如下图所示的实验。下列对本方案的修改意见，正确的是（   ）

A.10只鼠妇太多了，用2只就可以B.纸盒上面应该全部用玻璃板盖住

C.纸盒底部两边都应该是细湿土D.没有错误，不需要修改

解析 该生物小组所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为唯一变量的对照实验，其他条件相同且适宜。某生物小组进行题图所示设计中，应将纸盒底部两边都铺上细湿土。             

答案 C

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