剑桥KET语法全概括（7）一般过去时+祈使句

1. 一般过去时

• 用于谈论过去发生的事情或过去的状态

• 以Be动词引导的过去式：1）当描述过去的事情时，把am/is/are变形成was/were，比较：I am a student.（我现在是学生）I was a student.（我过去是学生）We are happy.（我们现在高兴）We were happy.（我们过去高兴）2）变化的具体规律是：is —— wasam —— wasare —— were3）否定句、疑问句的表达方式:He was not/wasn't angry.They were not/weren't busy.Was he angry? Yes, he was/No, he wasn't.Were they busy? Yes, they were/No, they weren't.

• 非Be动词引导的过去时，1） 把句子中的动词变成它的过去式形态：I like music.（我现在喜欢音乐）I liked music.（我过去喜欢音乐）2）动词的过去式分为规律的和不规律两种规律的：动词后面直接加ed，比如：liked, waited, started...              双写最后一个字母加ed，比如：shopped, travelled              结尾字母为y时把y变成i加ed，比如：studied不规律的：began, swam, lent...等等等等很多，需要痛苦地去背，或者依靠大量地阅读混个脸熟3）否定句，句中动词前加didn't，并把动词变成原型。比较：I ate a banana this morning.I didn't eat a banana this morning.4) 疑问句，句子前面加Did，并把动词过去式变回原型：Did you eat a banana this morning?

2. 祈使句

• 普通陈述句中，我们看到的结构是主语+谓语+宾语，而祈使句的结构特点是以动词，也就是陈述句子中的谓语打头。比较：I listen to music. （陈述句：我听音乐）Listen to music, please. (祈使句：请听音乐）

• 祈使句可以用于下达指示：Close your books.

• 给出建议：Let's see a movie.

• 发出命令：Be quiet.

• 提出要求：Hand in your homework.

• 发出邀请：Come to the show.

• 祈使句的否定形式句子前面直接加Don't:Don't come to the show.

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