让孩子拥有出色的表达能力，究竟有多加分？
你有没有发现，同样一件事，有的人用一句话就能表达完全，有的人用十句话也讲不清楚；同一场面试，有的人三言两语就能博得好感，有的人一开口就让人兴致少了一半。
你有没有发现，每个班的班长，不见得是成-绩最优秀的孩子，但一定是最能说会道的孩子；每一次的机会，不见得都留给了准备最充分的孩子，但一定留给了更敢表达争取的孩子。
时至今日，语言表达并不仅仅是说话这么简单，作为一项能力、一种艺术、一门哲学，语言表达影响着我们生活的方方面面，甚至已经发展出了“语商（Language quotient）”这一科学概念。
语商（Language quotient）
语商(LQ)由著名演讲家、中国演讲与口才协会常务理事、全国赛事委员会副主任李易真先生提出，全称“语言商数”，是一个人语言运用能力的总和。语商反映一个人在整体语用有效性方面的品质，是一个人智商、情商、逆商、美商、德商、灵商的外在体现。
语商高的人才会有能力更好地通过沟通、交流、倾听、阅读、写作、分享等方式进行有效的学习，获取信息，吸收知识，习得技能，进而提高“学商”。此外，高语商是领导力的重要手段和工具，因此高语商者往往会具有更高的“领商”。
为了让孩子能够在语言表达的黄金时期得到充分的锻炼，北京新东方少儿口才表达课应运而生~
课程理念
少儿口才表达课，是以培养小学生语言表达力、沟通力、思辨力及说服力为目标的专业素质课程。
少儿口才表达课程的授课内容为公立校语文课本内容的有益补充，将着力培养学生的语文学习能力，通过阅读、朗诵、表演等方式激发学生学习的兴趣，培养孩子的语言思维能力。
长期坚持口才表达训练的孩子，能养成眼到、口到、耳到、心到的良好习惯，这是更好的、高质量的参与社-会活动的一种素质。
课程优势
弥补学校课程在表达能力培养上的缺失；
源自部编版课本与必读经典的文本选择；
S1-S6分等级、体系化培养孩子表达力。
解决问题
学生性格内敛，不愿多说话；
课下活泼好动，课上不积极；
众人面前认生，不善于表达。
产品卖点
提升孩子的情商；
学会当众表达自信；
学会出色的人际沟通。
教学模式
北京新东方少儿口才表达课程注重“思维”与“表达”的训练，结合学生的年龄特征和应用场景，通过看图说话、场景描述、即兴表达、面试模拟等场景锻炼，全面锻炼孩子的口才表达，让孩子学以致用。
在学以致用的过程中，孩子的表达欲将被充分激发，让孩子敢说、乐说、巧说，在一次次努力突破自己中，锻炼孩子语言思维能力，同时展示口才需要集中精力，大脑“高速运转”可以提升孩子注意力。
课程分级设置
在课程设计上，根据不同年龄孩子设置相应的能力梯度，从准确表达观察到的现象，到展示自己看待事物的思维逻辑，深入到事件的内核、本质、相关价值以及多维观点的诠释，层层递进，实战提升。
常见问题解答
问：我家小朋友喜欢表达，但是没有语言逻辑。一直不知道怎么教？
【老师点评】抓不住重点和表达不清，都属于语言表达缺乏逻辑，非常推荐孩子通过学习口才表达类课程来改善。正所谓语言是思维的外衣，思维是语言的内核，只有思维逻辑清晰，表达才能够有条理，有说服力。
问：整考虑报口才呢，我孩子主要是有些些磕巴。表达还繁琐啰嗦不简单明了，这种情况报口才班会有改善吗？
【老师点评】这种问题是语言组织能力差的表现。学习口才表达类课程，不仅可以改善说话结巴、啰嗦的问题，更能提升语言的简洁性、艺术性和感染性，让孩子在沟通表达时更容易被重视、被倾听、被关注。
问：我儿子五岁，害羞、内向，经常被他爷爷奶奶说胆小，报口才班对他有用不？
【老师点评】这是一种很常见的状况，越是有这种状况，越要从小培养孩子的自信与情商，而锻炼口才表达能力，就是培养自信和情商的最好方式之一。
希望通过口才班的学习，可以更好的锻炼学生口才表达能力，进而激发学生学习的兴趣。
致家长：孩子对父母的爱，远比我们想象的更纯粹
为人父母，总会在教育孩子的路上磕磕绊绊。家长总觉得要把全部的爱都给孩子，想让孩子德智体美劳全面发展，可谓良苦用心。
父母对孩子爱的深刻。但其实，孩子对父母的爱远比父母对孩子的爱要多得多。孩子都是无条件信任父母的，无论父母做什么，都是孩子眼里的偶像。孩子最在意的，就是父母的评价，孩子的身心发育未到成熟的时候，不能给自己做出准确的评价，他们是通过父母对他们的评价认识自己的。
其实孩子最在意的，就是父母的评价，孩子的身心发育未到成熟的时候，不能给自己做出准确的评价，他们是通过父母对他们的评价认识自己的。
这就解释了很多人长大以后会自卑，觉得自己什么事都做不好，这都源于他们儿时被父母下了定义，比如父母常说孩子：“你怎么这么笨，什么事都做不好！”、“生你还不如生头猪！”等等……
不要小看一句话对于孩子的威力，尤其是伤人的话从孩子最信任的人嘴里说出！
这些话，你有没有对孩子说过？
让孩子自卑的话
你怎么这么笨，什么都做不好
你说话怎么不过脑子
你真笨，上课都干嘛了，怎么什么都不会
否定孩子人生价值的话
我当初真不应该生你
我真希望当初生的不是你
拿自己的孩子跟别人比
你看看隔壁家的小黄，每次考试都那么好，你瞧瞧你
你看王叔家的小王钢琴弹得多好，你连一个笛子都学不会
用抛弃来威胁孩子
你再不听话，我就不要你了
你再这样调皮，我就走了，让你永远也找不到我
让孩子感到负担的话
我为了让你上好学校，花了这么多钱，你还不好好读书
为了照顾你上学，我工作都辞了，你就给我考个这样的成-绩
孩子的一生能否幸福，很大程度取决于童年是否获得了父母足够多的关注和爱护。充满爱意的话和肯定能够温暖孩子一生，伤人的话，会像梦魇一样纠缠孩子一生。
有时候父母的一句话，对孩子而言就是一把利剑，直直刺入心脏。不要让孩子的一生，毁在你不经意说出的一句话中。
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家长必修课丨孩子固执，爱钻牛角尖怎么办？
在养育孩子的过程中，我们都会遇到各种各样的难题。孩子固执，不听家长话，爱钻牛角尖等等。随着孩子逐渐长大，自主性也越来越强，这个时候很容易听不进去家长的各种建议。
那么是什么原因导致的孩子固执不听话呢？
家长的溺爱
有些家长对孩子的要求无条件满足，百依百顺，甚至孩子还未行动，家长就已经把孩子需要的东西递到身边了。这种过度的溺爱让孩子养成了以自我为中心、唯我独尊的心态，只要自己的愿望得不到满足，就会固执地想要达到，自己的能力达不到，就会寄期望于父母，如果父母也做不到，那孩子就会冲父母发脾气。
家长的严格
与溺爱不同，过于严格的管教也会让孩子爱钻牛角尖。经常因为一点小事就吹毛求疵，抓住孩子的小问题不放，反复批评的家长，在一定程度上也是固执的表现。长此以往，孩子也会学着和家长一样，过于抓细节，固执，对任何事都吹毛求疵，甚至感觉不到幸福。
孩子的标签
孩子在秩序期时通常都会表现出“固执”的性格，这其实是儿童心理发育必经的阶段，但很多家长就这样给孩子贴上了“顽固”的标签。心理学上对于这种情况命名为“心理暗示”，孩子的自我认知发育不够成熟，家长通过贴标签的方式暗示孩子，时间一长，孩子也认为自己固执了。
北京新东方小学生成长中心老师建议各位家长：
家长学会理解和倾听
孩子的心理和生理是不断发育的，在发展的阶段中，家长应该学会理解和倾听。当孩子遇到烦恼、困难时，家长不要预设立场，不要潜意识里把孩子当作一个会情绪管理的思想成熟的人，而是以发展的眼光去看问题。
教会孩子认识自己的情绪
一旦孩子遇到不满意的事时，是会发脾气还是跟它死磕？家长要让孩子认识到情绪这个东西，学会接受它，控制它。当事事发展不如意时，学会接纳和妥协，放过他人，更是放过自己。
不要过度指责孩子
列宁说“年轻人犯错，上-帝都会原谅”人无完人，更何况是孩子。家长对待孩子犯错，不要情绪化，不要大声呵斥，更不要没完没了。在孩子犯错时，首先要保持心态平和，向孩子了解情况，之后再教育孩子，告诉孩子该如何做，和孩子一起分析问题等，最后要约法三章，给孩子定规矩。
孩子固执、偏激、难沟通，看似是不好的性格，但拥有这种性格的孩子，通常比较独立、有自己的主见，更加专注。凡事都有两面性，不要谈“固执”色变，只要家长适当引导，孩子终有一天成长为一棵苍天大树！
谦逊有礼的孩子是怎样养成的？
很小的时候爸妈就教育我们，要做一个有礼貌的好孩子。的确，有礼貌的小朋友谁能不喜欢呢？
俄国哲学家赫尔岑曾经说：
“生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。”
不学礼，无以立。
从小学习礼仪知识，知道什么“可为”，什么“不可为”，是每个孩子都应该具备的，更是每位家长都应该关注的。
懂礼貌的孩子能够更好地控制自己的情绪。
一个人有多高的修养，不单单体现在日常生活中的接人待物，更体现在对情绪的控制上，有礼貌的孩子对自己情绪的掌控能力更好，能够有条理的、理性不偏激的提出自己的观点和质疑。
有分寸感的孩子，素质和情商都不会太差。
出言有尺，嬉闹有度。
“明事理”的孩子，不会随口说出让别人难堪的话，虽说“童言无忌”，但“童言”，本应该是孩子内心最真诚，最可爱的表达，而不应该是让父母打圆场，让他人尴尬的“伤人之话”。
说了这么多，家长应该如何培养孩子讲文明、懂礼貌呢？
首先，家庭氛围很重要。
父母作为孩子的领路人，要想孩子能够成长为一个懂礼貌的人，父母一定要给孩子做好榜样。
如果家长之间每天都大喊大叫，互相嘲讽，又怎么能指望孩子恪守礼仪，礼貌待人呢？
大人们首先要以身作则，给孩子起到良好的表率作用，言传身教，孩子才能以家长为榜样，在公众场合以及与他人相处的过程中保持礼貌，尊重别人。
其次，培养一个有礼貌的孩子，重在细节，从小事做起。
在拜访他人时，主动问候，微笑打招呼；
不要随便乱丢垃圾；
未经他人同意，不要擅自挪用他人物品；
主动帮助他人，在受到帮助后也要礼貌致谢；
多用礼貌用语，讲话客气，考虑别人的感受……
礼仪是一种习惯，更是一种素养，一个懂礼貌的孩子，不仅仅能够得到他人的喜爱，更能获得别人的尊重。
北京新东方小学生成长中心老师希望孩子们在父母的引导下，都能学会谦逊有礼，礼貌待人！
收藏丨10个与历史人物有关的成语
传统文化博大精深，源远流长，嗟来之食、手不释卷、一饭千金、纸上谈兵。这些我们耳熟能详的成语都是出自哪些典故？背后又有着什么样的故事呢？
趁着暑假，赶紧带孩子一起积累起来吧~
1.一饭千金——韩信
典故：韩信在未得志时生活困苦。他常常去钓鱼，运气好的时候能靠着钓上来的鱼充饥，运气差时就只能饿着肚子。在韩信钓鱼的地方有位洗衣服的老婆婆，她经常拿些饭菜给韩信，韩信非常感激她。在韩信功成名就之后，想起了曾给予他救济的老婆婆，便拿出一千两黄金来回报她。
释义：比喻厚报对自己有恩的人。
2.纸上谈兵——赵括
典故：战国时期赵国名将赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只会按照兵书上的理论制定作战计划，不懂得变通，结果被秦军大败。
释义：比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。
3.四面楚歌——项羽
典故：汉高祖刘邦在攻打西楚霸王项羽时，将项羽的军队围困于垓下。此时项羽的士兵已经很少了，粮食也没有了。夜里四周围住项羽军队的汉兵唱起了楚国的民歌。项羽吃惊地说：“刘邦已经到楚地了么？为何他军队中的楚国人这么多呢？”项羽打算突围逃走，最终在乌江畔自刎。
释义：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
4.投笔从戎——班超
典故：东汉时期军事家、史学家班超年少时常常替官府抄书，以此来养家。班超面对这样的生活曾扔下笔感叹：“我若没有更好的志向，也应该像傅介子、张骞立功封侯，怎能长期在笔砚间忙碌呢？”
旁边的人都嘲笑他。班超就对他们说：“小人物怎么能了解壮烈之士的志向呢？”后来他奉命出使西域，最终立下了功劳，封了侯。
释义：扔掉笔去参军，指文人从军。
5.入木三分——王羲之
典故：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。
释义：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
6.一鼓作气——曹刿
出自《左传?庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”
释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
7.一字千金——吕不韦
出自《史记?吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”
释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。
8.嗟来之食——黔敖
出自《礼记?檀弓下》：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”
释义：指带有侮辱性的施舍。
9.怒发冲冠——蔺相如
出自《史记?廉颇蔺相如列传》：“相如因持璧却立倚柱，怒发上冲冠。”
释义：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。
10.手不释卷——吕蒙
出自《三国志?吴书?吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”
释义：书本不离手。形容勤奋好学。
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父母应该如何引导孩子远离电子产品
每到放假，孩子们就像脱了缰的野马一样，放下书包，捧起手机，开开电脑，沉浸在网络的世界里。
当父母的，虽然理解孩子们放松身心的举动，但为了孩子的视力着想，还是会劝孩子不要玩手机。
今天的知识点来了，劝孩子不要玩手机怎么说？是don't play the phone吗？
打住！玩手机不是玩手机本身，而是指玩手机里面的各类应用和游戏，所以家长可以这么说：
don't spend time on your phone
花时间在手机上
overuse phones
过度玩手机
如果一定要用play加上on
可以把它变成不及物动词
play on the phone
一玩手机精神焕发一提作业萎靡抗拒。这就是中小学生暑期沉迷网络的常态，长期沉迷于电子产品，会导致注意力下降，学习成-绩下降，影响孩子们的身体发育。
在日常生活中经常能看到有手机瘾的家长，用手机查地图、订外卖、看新闻，给孩子拍视频……孩子耳濡目染，自然而然就认定手机是生活中必备的物件。其实不怪家长，就算没有手机瘾，手机也早已渗透进我们的生活中去。
再者，支付停车费、联系亲友、查邮件等等，都需要手机的协助，在21世纪的今天，想要完全脱离手机，是几乎不可能做到的事。
其次，很多孩子沾染电子产品的原因在于，父母把电子产品当作电子保姆，下了班收拾家务、忙工作时有孩子打扰，家长就把平板扔给孩子，以图片刻的安静。孩子看医生哭闹不配合、吃饭挑食，家长打开手机播放动画片，让孩子能够安安静静呆个5分钟……
久而久之，父母发现有点过头时，对孩子来说已经晚了。
那么，父母应该如何引导孩子远离电子产品呢？
首先要让孩子知道手机只是个工具，不要被它拴住。任何电子产品都是有魅力的，我们可以把它当作工具，来让生活更加便利，但切勿被它拴住了，成为电子产品的“奴隶”。
不要通过“打孩子”来阻止孩子玩手机。孩子的叛逆和不理解反而会使事态更加严重。
除了家长的引导和监督以外，家长对孩子缺乏关爱也是促使孩子更沉迷电子产品的因素之一。家长只关心成-绩，疏于对孩子的照顾，孩子不得不去互联网上找归属感。这时就需要家长多去关心孩子的内心世界，了解孩子的内心需求，承担为人父母的责任。
北京新东方小学生成长中心老师建议家长要替孩子把好关，互联网也没有那么可怕。很多软件都有青少年模式，设置好时间，让孩子在规定的时间里自由玩乐，获得适当的放松，有的放矢反而让亲子关系更加密切。
总而言之，多关注未成年人心理健康以及网络安全，谨防未成年人诈骗的产生，向孩子普吉未成年人保护相关知识，保护青少年的暑期安全，愿各位家长及孩子有个愉快的暑期。
乘法口诀原来可以这么背？家有小学生的可收藏备用
还记得当年你背乘法口诀时的样子么？摇头晃脑不说，好不容易背完了，被老师一抽查就瞬间失忆了。
现在想想，对于小学低年级的小朋友来说，在短时间内熟记乘法口诀是有一定难度的。靠死记硬背确实是很困难。
首先，在刚接触乘法口诀时，孩子可能对数字还没有明确的概念，只能凭着惯性重复记忆，很可能记混记岔；
其次，可能对成人来说乘法口诀很容易，但对刚刚接触数学的孩子来说，要想记住一堆数字组合并不容易。
但是，记乘法口诀也是有诀窍的！用这些方法，可以帮孩子更好地掌握乘法口诀的规律，赶快学起来吧~
竖着背：
如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此类推。
接下来，依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。这种方法有个规律，几的竖列，就逐渐增加几，可以按此规律帮助记忆。
横着背：
如第一横行，就一句：一一得一；
第二横行两句，一二得二，二二得四；
往下类推，第几行就几句，最后九句，从一九得九到九九八十一。
这种方法也有个规律，第几行，后一句就比前一句增加几。
拐弯背：
如，首先背一二得二，此时接着背二二得四，这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八；
然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐弯往下三四一十二，一直到三九二十七；
如此类推，回到一四得四接着拐弯。
这样背的一个特点是，从一到九的口诀都有九句，几的口诀就逐渐增加几。
除了上述方法，家长们还可以教孩子运用“理解记忆”的方法，参考背得比较熟的口诀，然后以此推算出相邻的口诀，比如，四五二十，那么五个五就是加上一个五，即25了。你学废了吗？
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让孩子更有想象和创造力，这6类课一定要看！
7月28日，新东方北京学校举行素质教育课程说明会，正式发布了适合4-14岁儿童学习的机器人编程类、国际象棋类和艺术学院等六大素质教育类课程，引发了大批家长的兴趣和关注。
仅发布会当天，就有很多校区的课班被报满，这些课程究竟能带来什么好处呢？你可不能不知道！
北京新东方素质教育课程体系
和谐匹配的教育模型
基于国际知名的儿童发展关键期教育理论，根据目前教育发展趋势和家长对于孩子的教育预期分析，推出北京市4-14岁少年儿童成长匹配素质教育模型。
落地实战的课程设计
遵循教授、探究、实践三位一体的授课方式，每一类课程都更加注重孩子的动手创作能力和解决问题能力，根据具体模型和教具定制课程和实战演练。
多年教学经验实战型大咖团队，例如君修国际象棋俱乐部加入国际象棋课程，为孩子的兴趣拓展、综合提升保驾护航。
机器人课程
在轻松的气氛下，围绕建筑、机械、编程等知识内容，让孩子从搭建大颗粒的静态物体（例如长颈鹿等）逐渐过渡到搭建小颗粒机械（例如发射器等），并且可以通过自主编程操控自己所搭建的物体。
在孩子动手操作能力得到提升的同时，还能让孩子理解搭建规律，锻炼孩子的空间想象能力、观察能力、创新能力、专注能力和抗挫能力。
此外，在L2完成两期学习后，即可参加人工智能启蒙级的等级测试，更有机会参加世界机器人、少年硅谷等全国性竞技赛事，这些对于孩子中学特长招生、高中选课规划、乃至未来大学专业的选择，都有着深远的影响。
少儿编程课程
为了更容易让孩子学懂，新东方少儿编程课选取Scratch图形化编程语言进行授课，即便是0基础的孩子也能快速上手，感受编程的魅力。
在少儿编程课中，孩子们会亲自创造出属于自己的动画、故事、音乐和游戏，过程中每一个孩子都能实现自我认可，这种认同感和自信心会让孩子受益终生。
此外，少儿编程还能培养孩子的逻辑能力和创造能力，同时为孩子搭建编程思维、结构化思维。
对于未来的发展，新东方也做足了准备，从图形化编程课程到语言式编程课程，现有体系完备连贯，全程助力编程等级评定与长期人才培养。
国际象棋课程
国际象棋课程由君修国际俱乐部的国家一级运动员和棋协大师执教，依托新东方强大的产品体系与师训体系，在环境宽敞整洁的新东方线下教学点上课。
正所谓“从棋局看格局”，在国际象棋的学习过程中，通过不间断地观察、分析、判断和计算，孩子的策略计算能力、演绎推理能力、认知能力、逻辑思维能力、独立思考能力都会得到提升，视野和格局也会不断打开，进而影响孩子的一生。
最重要的是，棋局有输有赢，有得有失，有进有退。下棋的同时，孩子自然也会养成策略先行、三思后行、顾大局的优秀品质。
此外，在围棋等级评定或其-他竞技类赛事中，新东方也会提供相应的协助服务。
少儿科创课程
少儿科创课程是由科学、技术、工程、艺术、数学等学科知识共同构成的跨学科课程。
课程以造物为核心，重点培养工程思维和创新思维，涵盖模块有：工程建构、电子电路、程序设计、理科知识等。
有别于单纯的手工课，少儿科创课程不仅让学生知其然，也让孩子知其所以然。课程先从科学知识、工程原理入手，再探索制作感受成果呈现的乐趣，让孩子在实践活动中体验和理解相关概念，最大程度激发孩子的求知欲、自驱力和创造力。
此外，孩子还可以通过学习创造作品，去争夺宋庆龄儿童发明奖，参加全国青少年创意编程与智能设计大赛等活动，大大开阔孩子的视野。
美术&书法课程
新东方艺术学院课程，主要开设艺术启蒙（4-5岁）、美学表现（5-6岁）、综合素养（7-8岁）、专业塑造（9-12岁）和硬笔书法各阶段（4-12岁）等课程。
课程通过对色彩的认知、精细化手工实操、基础图形表现、平面构成基础、空间里提能力等培养，发展孩子敏锐的感知力、高尚的审美力和艺术表现能力。
在此体系课程之下，新东方还打造了特色选修课程，以少儿美术课程为例，课程下开设了手工设计、手抄报设计、彩铅进阶、绘本故事等选修课程，兼顾全与精。
为什么选择北京新东方素质课程？
01经验丰富的课程研发团队
新东方很早就开始发力素质教育，曾推出很多孩子喜闻乐见的线上教育课程，例如《东东博物记》、《名著趣讲》等素养课程。
此次新东方少儿素养课程经过素养成长中心长时间的调研探讨，并引进各类素养专业领域的大咖团队合作研发，共同推出适合北京少年儿童学习的综合素养课程体系。
02扎实有趣的课堂
新东方贯彻不拘一格的教学方式和丰富多彩的课堂形式，在素养课堂中更是注重学生的动手操作能力，加重实操环节比例，讲练结合融会贯通，在学中玩，玩中学，利用课堂知识亲手搭建和创作出孩子想象中的作品，增强表达，开拓视野。
03舒适安全的线下学习环境
众所周知在北京有60多所新东方校区，每一家的教学环境都广受家长和小朋友们好评。在宽敞舒适、风格清新的教室里，可以进行老师讲授、团队探究、机械搭建、圆桌会议、学员分享展示等各种不同的活动。
在疫情的影响下，每一家校区都安排防疫消毒工作人员，严格按照规定对校区进行消毒，保障孩子、家长、老师和工作人员的健康安全。
04人性化的班级模式
目前，各类课程在部分北京校区开设试点班，欢迎大家在附近校区预约课程，人数足够可以机动调整开设课程哦~
各类课程均为小班授课，班级学员在6-16人之间，保证每一个孩子都能获得老师教练的关注！
奥运神仙解说词上热搜：网友感叹"中国语言太浪漫了"
在东京奥运会赛场上，我国的奥运健儿奋力拼搏，为我国赢来了一个又一个的金牌和荣誉。
这场体育盛会格外吸引网友的目光，各大网络平台的热搜持续居高不下。其中，有一条热搜话题#奥运神仙解说词#，给我们带来了不一样的观赛体验，体会到了只有中国人才懂的浪漫意境。
这些积淀厚重历史的文字，穿越千百年的时光，成为激情燃烧的奥运赛场上，对体育健儿们的最好注释。
除却君身三重雪，天下谁人配白衣
在射击女子10米气步枪比赛中，随着中国选手杨倩，最后一次扣动扳机，东京奥运会首枚金牌，被中国姑娘收入囊中。经历了烈火灼心般残酷的决战之后，这个出生在千禧年夏天的中国姑娘笑了，她高高举起10斤重的步枪，宣示自己的胜利。
一棹逍遥天地中
7月28日上午，中国女子四人双桨组合，陈云霞、张灵、吕扬、崔晓桐，让中国时隔13年再次登上奥运赛艇的最高领奖台。在转播的高空俯视镜头中，我们看到姑娘们齐心协力奔向终点，一马当先、格外轻盈，人在船上、船在水中、人船一体，协调感、节奏感、速度感交织在一起，赛艇运动别样的美感跃然眼前。
解说这样形容：多了一些“一棹逍遥天地中”的潇洒。
这份“潇洒”，源于日复一日训练中建立的默契，源于对队友无条件的信任，源于对运动的极致追求。
虎啸风生，龙腾云起
7月28日晚，中国选手石智勇打破世界记录，一举夺得东京奥运会男子举重73公斤级冠军。获胜后他坐在杠铃上纵情欢呼，那一刻，他在最灿烂的舞台释放最完美的自己，“所到之处虎啸风生，龙腾云起。这就是王者在场上的霸气！”
面对挑战，要有智慧。站上赛场，更要展现勇气。挑战极限，勇攀高峰，永不满足，从不止步。第二个奥运冠军对石智勇来说，依然只是一个起点，他的目标还在前方。
一个老骥伏枥志在千里
一个旭日东升未来可期
7月27日，中国选手庞伟、姜冉馨夺得东京奥运会10米气手枪混合团体冠军。足足有14岁的年龄差，介绍他们：“一个老骥伏枥志在千里，一个旭日东升未来可期”。
雏凤清于老凤声
27日下午，坚信“中国跳水就是战无不胜”的17岁小将张家齐和16岁小将陈芋汐，以领先对手52.98分的优势锁定冠军。
两位选手初次亮相奥运赛场，顶住压力夺得金牌。“雏凤清于老凤声”，再次续写跳水梦之队的传奇。
宣父犹能畏后生
丈夫未可轻年少
同样在27日，“杨杨得意”组合杨倩与杨皓然气步枪混团夺冠，中国军团再次斩获金牌，两位年轻的运动员真正诠释了“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”。
在转天的跳水男子双人三米板比赛中，“95后”运动员谢思埸、“00后”运动员王宗源，在最后一跳中获得99.18分，“丈夫未可轻年少”，再一次出现在中国运动员的夺金时刻。
少年负壮气，奋烈自有时
7月29日的乒乓球女子单打半决赛中，中国选手孙颖莎、陈梦双双晋级奥运会乒乓球女单决赛，中国队提前锁定冠亚军。
随后的巅峰对决中，陈梦夺得金牌、孙颖莎摘得银牌，两面五星红旗同时在东京升起，属于“陈梦的时代”终于到来。
而小将孙颖莎更是“少年负壮气，奋烈自有时”，一路成长，无所畏惧。
仰之弥高，钻之弥坚
7月30日晚8点，男单金牌争夺战展开，又被媒体称为“男单地表最强战”。
解说：“二十四岁的勇猛和三十二岁的坚韧，两个人在东京上演了一场巅峰对决。”一番激烈的对战后，马云成功卫冕冠军。颁奖时刻，央视的神仙解说词，再一次让我们感受到了中文的浪漫与美丽！
对樊振东：“获得银牌的是樊振东，16岁的时候他横空出世，成为了天才少年，也是一匹黑马。从初生牛犊不怕虎，到意气风发的少年，他的每一步都走得踏实、刻苦而坦荡。尽管今天依旧没有能够翻越马龙这座高山，但是也请樊振东回头望望，这一路走过来都是风景。他只有24岁，这是他的第一届奥运会。”
对马龙：“最后所有的掌声和荣耀，都要带给我们的队长马龙，马龙告诉我们：漂亮的离场并不只是在巅峰时期退役，也有绝地求生，也有从零开始。他是最好的奥林匹克的象征。一个时代的开启，他不会轻易落下帷幕。”樊振东曾经形容马龙说“他是一种高度，一种境界，我想这就是仰之弥高，钻之弥坚的工匠精神。”“马龙在继续书写着自己的历史，不知道他的下一站在何方。本次奥运会开始之前他说目标是冠军，但又不止于冠军。即使不在身体能力的最高峰，即使已不是当打之年，他依旧在一直书写自己的记录。”
对波尔：“这次老将波尔第六次征战奥运会，虽然没有能够挺进到八强当中，但是这十几年来，也正是因为有这些优秀的选手和我们互相促进，因为对手永远是成就我们的另一只手，要谢谢这些老将，这些年轻的新秀，不断带给我们乒乓球最美的盛宴。”
这个夏天，我们感动于赛场上中国奥运健儿们的拼搏，也感动于赛场外解说员们精彩的“配合”，更感动于屏幕前无数国人的热情鼓励。
看完这些解说词，网友纷纷感叹“中国语言太浪漫了”“真的好贴切，好有意境”“学好语文太重要了”“看奥运还能学语文，值了！”
文末北京新东方小学生成长中心老师给大家带来一场福利，8月9日晚上18：00—20：00，来新东方云教室观看《藏在奥运会里的人文精神和古典浪漫》直播课吧！
培养孩子的阅读习惯，父母需要做哪些事？
阅读的好处数不胜数，通过阅读可以丰富我们的内心世界，收获知识和经验，构建我们的世界观、人生观、价值观。阅读也是帮助孩子学习的一种方式，所以家长应该尽早培养孩子阅读习惯。
说得简单，但实行起来却很有难度。对于天生好动爱玩的孩子来说，一个人坐着安静的阅读，简直比登天还难，到底是什么原因桎梏住了孩子阅读的脚步呢？
1.注意力不够集中
注意力是学习知识的重要条件，注意力的好坏决定了学习成-绩的优劣。孩子能长时间地将注意力集中在阅读上，沉浸在书本的世界里，自然而然会爱上阅读。
2.没有适宜的阅读环境
没有舒适的桌椅，安静的阅读环境，很难让孩子将注意力集中在书本中。
3.其-他原因
父母回到家就玩手机、玩游戏；家里没有适宜孩子阅读的书；父母不支持等原因。
阅读兴趣和阅读习惯是相互促进的，读一本好书能够让人有极大的满足感。同样，为了培养孩子的阅读习惯，家长可以根据实际情况，为孩子在家里布置一块阅读角，有适合孩子身高的座椅，适宜孩子阅读的图书，亮度合适的灯等硬件条件。
那软件条件呢？家长可以营造出阅读氛围，家长带头，放下手机，和孩子一同沉迷于书海。如果家长没时间，可以邀请孩子的同学和朋友一起来读书，定期举办读书分享会，一起读一本书，互相交流经验和想法。
“书籍是人类进步的阶梯。”在犹太人的家里，当孩子懂事以后，妈妈会在《圣经》上滴几滴蜂蜜，让孩子去亲《圣经》，这种仪式目的就在于让孩子发现读书是一件甜蜜快乐的事情，唤起孩子读书的兴趣。
热爱阅读的孩子背后，多半有一双热爱阅读的父母。
培养孩子阅读习惯的重中之重，就是家长要以身作则。
读书贵在坚持，培养孩子读书习惯是一件持久的事。但只要家长理解、配合，做好榜样，相信孩子经过家长的培养，迟早会爱上阅读。
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什么？你们都不用做暑假作业吗？
当在搜索框打下“为什么要做暑假作业”（一个困扰万千中学生的问题）后，网页上弹出了这个答案：
“写作业的目的是为了真正掌握知识，如果你觉得你的作业毫无意义，那就不需要做了，做了也是浪费时间，要有点个性。”
紧接着，又看着另一些信息：
某档综艺节目曾邀请来自英国、日-本、泰国、澳大利亚等多个国家的代表围绕“暑假作业”这个议题进行讨论。
结果发现，80%的人都认为放假就应该好好休息，不应该有暑假作业！
无独有偶，国外YouTube上一档订阅数为182w+的栏目也调查发现，73%的家长都认为不应该有暑假作业！
那么，暑假作业到底应不应该存在呢？作为学生或家长，我们又该如何对待暑假作业呢？
首先来看看暑假作业到底是谁发明的？
01暑假作业的诞生
暑假作业确切的发明时间和发明人目前已经无法考证，但在西方，广为流传的暑假作业诞生史是：
约莫1905年，一位名叫罗伯特?纳维利斯的意大利老师，他有一群爱调皮捣蛋的学生，经常闹得不可开交。
为了让学生们消停下来，罗伯特想了一个办法——给孩子们布置作业。
作业便由此延续下来，衍生为课堂作业、家庭作业、寒假作业、暑假作业……“支配”着孩子们的学习生涯。
在中国，同样是在1905年，9月2日，清廷下诏废除延续1300余年的科举制度。
以袁世凯所呈奏的《山东大学堂章程》为蓝本，新的学制开始实行，现代学校教育制度由此确立。
完成寒暑假作业、家庭作业，逐渐成为了中国学生们的日常。
除了以上说法，也有人说，寒暑假作业的发明人是大名鼎鼎的孔子。
据说，孔子教书的时候，每逢假期，他都会带上弟子周游列国，增长见识，也就是我们如今所说的“游学”。
看到这里，一定会有人说，暑假作业就是去各地游学？不要太爽！
02国外有没有暑假作业？
前段时间，一张来自希腊雅典学校五年级学生的暑假作业清单引发了国内许多网友的转发。
1.休息2.多玩3.像海豚一样游泳
4.吃冰激凌5.躺在沙滩上数星星
6.开怀大笑7.多交朋友
8.尝试新事物9.设立新目标
10.多说「谢谢，对不起，我爱你」。首先要自爱，再爱人。照顾自己和其-他人，感恩别人为我们所做的一切。
不少网友看到这个作业清单表示：柠檬树下你和我。
所以，国外真的都没有暑假作业吗？实际上，有的，但他们的作业类型丰富且灵活。
西班牙的很多中小学，会根据教学特点为孩子们制作暑期活动小册子，用多样化的活动形式培养孩子的技能和能力。
比如计算、阅读、理解等能力的培养，他们不会给孩子布置大量习题，而是会选择游戏、填字、谜语等方式。
而美国的学生，暑期会更加注重社-会实践，做义工、打工赚钱，都是很受美国学生喜爱的暑假活动。
通过这样的活动，他们能够学会自食其力的生存技能，以更早的适应社-会。
英国学校的暑假，同样强调实践，学生们的暑假安排通常非常丰富。
家长们会送孩子去参加各式各样的夏令营、暑期中心。还有的孩子会利用暑假上兴趣班，培养兴趣爱好。
新西兰的中小学暑假也独具特色，当地政府或企业会提供一些假期项目，大部分项目都是为中小学生量身定做的。很多高中生还会选择在这些项目中做志愿服务。
总之，国外也有暑假作业，不同国家作业的侧重点不同，但基本以外出实践为主，注重培养孩子的综合素质能力。
03暑假作业到底有没有用？
那么多人反对暑假作业的存在，那暑假作业到底有没有用呢？
近现代以来，大众和许多教育研究者陆续开展过对家庭作业、寒暑假作业的研究。
1996年，Cooper等人在综合了39项前人的研究之后发现，在暑假期间，孩子们如果完全停止学习、不完成任何作业，开学后各项成-绩均有显著下降。
其中，数学成-绩的下降最为明显。
因此，暑假期间，进行适量的作业，帮助自己保持学习状态，是有必要的。
当然，成-绩绝对不是孩子的全部，暑假时间也不应该完全被作业捆绑。
近几年来，社交媒体上不乏孩子和家长因为作业问题双双崩溃的新闻。
孩子们在学校的学习任务已经较为繁重了，如果假期时间还给他们布置过量的作业，不仅起不到巩固所学的作用，还会对他们的身心形成压力。
暑假除了完成作业，孩子们还应该学会自我调节，利用宝贵的假期时间出去旅行、看看自己喜欢的书籍或电影，在家长的监护下学习一些生活技能，比如做饭、种菜等等。
总而言之，完全放松、躺平，或完全被作业支配，都不是暑假的正确度过方式。
04刷新对暑假作业的认知
很多孩子抵触作业，一是因为作业量大，二是因为长久以来，我们固化了对作业的认知，错误地认为，作业就是复习课本、完成习题。
实际上，暑假作业也可以不一样，也可以“有滋有味”。
孩子们的学习生涯弥足珍贵，趁大好时光，除了完成学业，他们还应该去完成“人生作业”，去看看认知以外的世界，去体验课本里学不到的生活……
最后，北京新东方中学生成长中心老师祝愿大家都能度过一个充实而不压抑，快乐且收获满满的暑假！
3个技巧让你轻松练就一手好字，收藏备用！
俗话说“字如其人”，书写规范的字迹不仅能让孩子轻松得到卷面分数，更能在未来生活中为他树立一个优秀的个人形象。
优秀的习惯要从小养成，写字更是如此。很多家长在孩子小的时候着重将精力放在了学习成-绩上，而忽略了孩子的书写习惯，导致孩子的握笔姿势、坐姿仪态不够正确，不仅字写得歪歪扭扭，视力也将受到影响。
所以，想要让孩子练得一手好字，家长可以怎么做呢？
激发兴趣
当父母的都知道，越是逼孩子做什么事，孩子越是不会从命。而孩子感兴趣的事，不用催都能自己主动学。
天生反骨的孩子给年纪轻轻的父母上了一课，即：兴趣是孩子最好的老师。
学书法也是如此，有了兴趣，孩子就会主动练字。孩子不是生下来就喜欢练字的，家长让孩子充分意识到写一手好字的好处，在练字时多夸奖，让孩子有满足感，让孩子在肯定中有驱动力和自我能动性，自己爱上练字。
购买字帖
很多家长为孩子购买字帖，都先从楷书买起，因为楷书是汉字中最标准的字体，也是书本上的印刷体，然而楷书对用笔的要求十分严格，学习过程也相对较长，不利于初学者。
孩子可以先从行书开始，由行书到行楷，再到正楷，循序渐进，由浅入深。
北京新东方少儿书法班
学习内容贯穿中国书法史，以历史为线索，寓教于乐，集书写能力培养、国学文化传承、书面能力鉴赏于一体，全方位提升孩子综合能力素质。掌握书写规律，提升书写速度，轻松练就一手好字。
孩子很努力成绩却没起色？多半是在无效学习~
孩子学习已经很努力了，为什么成绩却没有大的改观？
孩子每天都在家里闷头写作业，也不玩儿游戏，为什么感觉学习效率很低呢？
这是很多陪读父母心里共有的疑惑，每个家长都希望自己的孩子能够充分利用时间，用饱满的精神面貌，将学习效益达到自身的最大化。
然而，互联网时代之下，身边的诱惑越多，孩子学习就越容易分神。有时候明明学习了一整天，但效率没有增加一点。
当你在生活中发现孩子出现这个迹象，很大概率表明他正在无效学习
学习是一个过程，学生从输入到编码，到储存，到提取，是一个完整的记忆结构。然而很多学生在学习的过程中犯了一个错误，即：将知识输入进去后又原原本本的输出，中间没有加入任何思考和渗透。
现实生活中孩子在做一道特别基础的题目时，很容易做对，但题目稍加变通，孩子就不会做了。
这就说明他这一阶段的知识没有真正学会，做的是无效学习。
所以我们的孩子经常觉得我学会了，我做对了，但同一个知识点反复考察时却经常出错。
那么，该怎么解决无效学习的问题呢？
首先，家长要明确：孩子单纯的输入知识是无用功，真正的学习是要思考，要用心看，要学会举一反三。
其次，家长可以随时抽查孩子的错题本，让孩子重新做一遍，看看他是不是真的对易错知识点进行了知识更新和完善。
第三，在平时生活中着重培养孩子独立思考的能力，孩子学习时不会变通，多半由于懒得去思考，缺乏独立思考的能力。生活上家长不要事事包办，学会有的放矢，适当的放手能收获一个有独立意识的孩子，何乐而不为呢？
第四，以身作则，在解答孩子的问题时，多发散思考，遇到不会的问题，和孩子一起去查资料，带领孩子思考，慢慢的孩子就学会了独立思考，发散学习。
要知道，真正的学习能力不是指笔记抄得有多快，也不是学习到了半夜几点，而是独立思考能力和知识的整合能力！
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编程教育低龄化丨抓住5-11岁黄金时期培养逻辑思维
提起代码，脑海里只有简洁的“Hello，world”加一个闪烁着的光标，可能这就是人与人之间的参差吧。
提起编程，我们的第一印象都是“枯燥”、“重复”、“无聊”，但其实当你深入学习后，就会逐渐发现一行行代码背后，能够搭建出另一个完整的世界。
简单的print（）；可能会打开你通往新世界的大门哦~
不仅能够训练思维能力，增强孩子的动手能力，还能帮助孩子在一次次调试程序的过程中培养耐心和解决问题的能力。
相比于成人编程，少儿编程简单得多，主要目的在于培养孩子的思维方式和创造力，提升孩子的逻辑思维能力和动手能力，进而增强孩子的综合素质。
2014年，英国教育大纲将计算机编程列入5-16岁中小学生必修课程。
2015年，美国政-府投资40亿美元开展少儿编程教育，呼吁全国青少儿学习编程。
2016年，美国推行计算机科学教育，强制要求高中必修计算机编程学分。
2017年，新加坡中小学考试中加入编程考试科目..……
我们是生活在Z时代中的一辈，未来的发展更离不开互联网的支持，从小接触编程，能够帮助孩子更好地构建抽象思维，提升学习兴趣，教会孩子们如何将复杂的想法分解成几个部分，不管孩子以后做什么，都可以用得到，这才是学编程的意义所在。
北京新东方精心打造了少儿编程课程，使用Scratch图形化编程，让孩子在学习的过程中创造属于自己的动画、故事、音乐和游戏，化繁为简，循序渐进。
学习24个程序指令块，创建复杂的编程指令；
接触并理解31个跨学科知识点，例如图形的对称、时间的概念与换算、空间结构等；
通过专业老师贴心指导引导学生进行思考，从而形成解决问题的框架，锻炼数学和逻辑思维，提升孩子的专注力和严谨性，让孩子更聪明。
为什么博物馆里禁止拍照?暑假带娃参观,这些事要提醒孩子!
暑假已经开始，大家都带孩子去哪儿游玩儿了呢？
天气炎热，相信室内的场所是众多家长的选择了。海洋馆、博物馆、美术馆等等，既不用在室外风吹日晒，又能增长见识，拓宽视野，是不少家长的溜娃首选。
在参观博物馆时，经常能看到“禁止拍照”的标识，作为常识，每当我们进馆参观时，都会主动关闭闪光灯，文明观赏。
拍照真的会对文物造成伤害吗？当孩子问起你为什么在博物馆里不能拍照时，应该如何回答？
1.拍照到底伤不伤文物？
对于禁止拍照的原因，人们第一个想到的，就是为了保护文物。
事实上，正常的拍照并不会对文物造成损害，唯一可能造成直接伤害的，只有闪光灯而已。
理论上讲，几乎所有的光线都会对文物造成不同程度的伤害，尤其是紫外线和红外线，能对器物表面造成结构性的伤害，促使其老化。
比如秦兵马俑在刚出土时，很多表面都会有彩绘，但是出土后不久，颜色就会因为温度、湿度、光线等原因脱落。
所以最佳的保存环境应该是将文物置于绝对无光的环境里。
但是去看展览时，我们总不能摸黑看吧！
对此，针对各种文物对于光线的敏感程度，文物保护部门也出台了相关的规定，严格控制文物在展览过程中所承受光照的限度。
2.哪些材料最容易“见光死”？
黄-色、茶色和红色的丝绸在光照下容易褪色，白色丝绸光老化作用最小。
光照作用对黑色、红色、茶色丝绸的丝纤维产生的破坏作用较大。
发生褪色现象的主要原因是光作用使丝纤维上的染料颗粒(或丝胶、污垢颗粒等)发生变化，闪光灯里的光元素也会引起丝绸颜色变化，造成白色丝绸变黄、染色丝绸褪色。
既然用到有机染料增添色彩的织物对光线格外敏感，那通过无机颜料比如铅白、朱砂等上色的油画，能否逃过光线对文物的影响呢？
答-案是——不能。
在绘画颜料中，含有一种叫做“硫化镉”的成分，在可见光的照射下，硫化镉会被氧化为硫酸银，破坏颜料原本的颜色。
此外，皮毛、羽毛等也属于光敏文物，外界的光线会对其造成不可逆的影响。
而像动植物标本、骨器等物品，虽然看上去并没有那么脆弱，但实际上经过光照后会产生一定的氧化、分解作用。
3.进馆参观时我们应该如何做？
说了这么多，究竟怎样才是进入博物馆参观的正确打开方式呢？
首先，博物馆禁止拍照的初衷是希望观赏者能够在更好的氛围里欣赏展品，如果每个人都停下来拍照，势必会影响展会的秩序，而相机快门的声音，甚至某些人会有意或者无意的打开闪光灯，都会对文物形成一些潜在危险，破坏展览的整体效果。
所以在参观博物馆时，与其掏空心思寻找角度拍照，不如将时间花在仔细感受文物上。透过古老的纹路和色彩，一定可以收获到比照片更有价值的感悟和体会！
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国际象棋课程：让孩子学会"先思考，再行动"
孩子休息时，如果要玩IPad，不少家长都会犹豫三分；而如果孩子提出要下棋，相信大部分家长都不会反对。
下棋不仅仅是一种娱乐，更是一种竞技运动、一种脑力对弈。而国际象棋作为一种国际广泛推崇的棋艺，更是有其独特的价值。
现如今，不少家长都有让孩子学习国际象棋的习惯，学习国际象棋不仅可以引导孩子主动思考、开发大脑，更可以培养心性和情商，培养孩子通观全局和逻辑推理的能力，让孩子受益终身。
如果您家孩子也想趁着暑假学习国际象棋，不妨看看北京新东方联合京城专业国际象棋俱乐部打造的全新国际象棋课程吧。
国际象棋是人类智慧的试金石。
——歌德
历史上很多名人都酷爱国际象棋，天才物理学家爱因斯坦、数学家格?哈尔基、列宁、歌德、伏尔泰等等，还有世界首富比尔?盖茨、Facebook创始人扎克伯格都是国际象棋爱好者。
学习国际象棋，在提高一个人的智力方面，其功能不亚于音乐和美术。在青少年时代学习国际象棋，可以全面开发大脑功能，培养全局意识、前瞻意识，提升记忆力、专注力和抗压能力。
近日，北京新东方与京城知名的专业国际象棋俱乐部——北京君修国际象棋俱乐部，达成战略合作，共同致力于为北京的孩子们提供更专业的教练，更舒适完善的教学环境，更引人入胜的国际象棋课程。
特色一新东方和北京专业的俱乐部强强联合
由君修国际俱乐部的优秀教练员执教，依托新东方强大的产品体系与师训体系，在环境宽敞整洁的新东方教学点线下上课，为北京孩子带来老师好、体系好、环境好的优质国际象棋课。
特色二暑期课程5次启蒙课，可以让孩子学会棋局规则和棋子走法，能独立完成棋局对弈同时可以锻炼策略、计算、专注等能力
特色三孩子参加定级定段赛和其-他的大赛，我们可以提供相关大赛的资讯、报名流程咨询等支持。
国际象棋让孩子学会先思考，再行动，既可以锻炼计算能力，逻辑推理能力以及判断力，也可以在比赛中学会控制情绪，一积极心态面对“胜负”。
如何与孩子有效沟通？父母必看！
每个父母都希望自己的孩子双商在线，善于沟通。很多优秀的孩子身上都有一些共同的品质。比如上课积极举手发言，和同学老师的关系都很好，学习成-绩也很优异。拥有这些良好品质的孩子，将来在社-会上也会和他人建立良好的人际关系。
一般善于沟通的孩子，背后都有善于沟通的父母。
但是很多父母往往过多的去关注了孩子的学习成-绩，其-他的沟通能力，待人处事的能力却没有太过关心。长此以往，孩子就变得不再向父母表达自己，不理解父母，缺乏了待人处事的能力，影响了情商的发展，甚至产生了自卑的心理。
孩子能否与人正面沟通，是家庭教育中社-会化过程成功与否的重要标志。作为父母，你应该：
善于辨识孩子情绪，体察孩子的想法，及时沟通。
向孩子表达，父母除了关心你的成-绩以外，还关心你的想法和心情。
学会倾听，每天花半个小时和孩子聊天，听听孩子的趣闻趣事，听听孩子的烦恼忧愁。不提建议，只做一个倾听者。
卡耐基说过：“如果你是对的，就要试着温和地、技巧地让对方同意你；如果你错了，就要迅速而热诚地承认。这要比为自己争辩有效和有趣得多。”
语言的发展不是孤立进行的，它是在认知和社-会性发展的背景下发展的。
因此，扩大孩子的眼界，丰富孩子的世界观，让孩子在观察周围事物和人际交往中，逐步增强他们的交流体验。父母可以这样做：
让孩子讲述发生在身边或自己亲身经历的事，并加以孤立。
放手让孩子自己去做一些事，比如和陌生人沟通，自己买东西等等。
学生和老师之间的关系也是孩子能否在课堂上自信表达的重要因素。与老师沟通良好，会让孩子更有自信，更能对学习投入热情。对于老师而言，孩子的良性沟通，会让老师因材施教，有助于老师把知识顺畅地传递给孩子。
作为家长，可以这样做：
教孩子尊师重道，懂得礼貌。
在孩子面前为老师树立正面形象，而不是在孩子面前吐槽老师。
教孩子在学习中有疑难问题及时向老师请教，不要害怕老师。
孩子的自信心不是与生俱来的，而是父母一点一点塑造出来的。当然，外向的孩子会比内向的孩子更会表达自己，但这不代表内向的性格就不好。除了以上原因以外，性格也是会随着基因遗传的，如果父母不善表达，孩子多半也是如此。所以，无论孩子是什么样的性格，作为家长都应该好好爱护哟！
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暑期推荐丨足不出户的夏日世界行，马上起程
小朋友，暑假你想要去我们的邻国，攀登富士山吗？
你想要去欧洲的英国，聆听大本钟在整点被敲响？
你想去北美洲的加拿大，看看那里最流行的冰球运动吗？
你想去东非的肯尼亚，站在广袤草原上仰望长颈鹿的脖子到底有多长吗？
想去阿拉伯国家摩洛哥，在广场上欣赏穿着优雅卡夫坦长袍的女士吗？
小朋友们喜爱的《新东方跨文化主题课》重磅上线。描绘各国的文化轮廓，满足孩子们的好奇心和求知欲。
在这个暑假，让小朋友们宛如身临其境一般，体验各国的迷人风俗和灿烂文化。
《新东方跨文化主题课》是北京新东方小学生成长中心精心打造的暑期视频课程，共5节课，每节课16-25分钟。
课程包含多个国家的中英文名称、地理位置、象征传统、服饰特征、流行的运动等中英文双语科普知识，带孩子们周游世界，体验各国文化。
赶紧加入，一场愉快酣畅的夏日世界行，马上起程啦~
穿梭各国，开启世界游！
地理通：新奇有趣的地理知识
课程介绍了6个国家的地理位置、国旗和有趣故事，让孩子们更直观的认识这些国家。
节日通，各种节日习俗
介绍5个有趣的世界性节日：春节、万圣节、感恩节、泼水节和圣派特里克节，一起来看看在节日大家都干什么？
自然通：各大洲环境气候
通过不同国家的介绍，讲解五个大洲：亚洲、欧洲、南北洲、北美洲、非洲的的不同自然环境和居住动物。
运动通：接触不同的运动
课程将介绍5种不同的运动：冰球、美式橄榄球、乒乓球、赛艇和相扑运动，带来孩子们体验水上、陆上、冰上运动的不同魅力。
语言通：中英双语，无缝切换
新东方老师中英文双语课堂，带大家领略各国风土人情，在“周游世界”的同时，学会超多实用英文！
课程内容
第一课：多彩的国家
第二课：特色城市地标
第三课：各国传统节日
第四课：特色服装配饰
第五课：流行的运动
新东方特别出品暑期好课
新东方跨文化主题课程
学世界文化
拓儿童眼界
培养英语素养
家长速看丨做好这3件事，陪孩子写作业不再是难题
暑假来临了，很多家长都感到非常挫败“孩子为什么不写作业，写作业为什么不能自觉，提醒无数遍，都不写，要不就是写了半天没写几个字，越催越还不写，我是造了什么孽”？近年来陪孩子写作业已经成为了很多家长的头号难题。
有的家长比较急性子，没耐心，就让孩子写作业一事，会急会吼，殊不知，用这样的方法，短期有效，长时间孩子会产生逆反心理，越催越不写，并且还越来越抵抗写作业。其实父母除了适当监督，更多的应该是信任孩子，给予孩子空间去处理功课。只要注意方式方法，搞清楚这些，让孩子写作业这个事就会变得事半功倍，孩子自己主动就会完成作业。
父母应该找准位置，学会引导不逼催。
第一步，善于发现，找准原因。
实际上，孩子出现的每一个行为，背后都有一定的原因。我们一定要先搞清楚，孩子为什么不爱写作业？其实，很多孩子不爱写作业，很有可能是孩子在作业中遇到难题，不会做，所以老是推拖不写。而这个时候父母要是没发现真实原因，并且还摧吼孩子的话，肯定会造成孩子产生逆反心理。
第二步，给予肯定，耐心辅导。
当发现孩子不爱写作业的原因是不会做时，做家长的就需要有足够耐心，当孩子不写作业推拖时，你可以这样说：宝贝，还有你做不出来的题。父母给予孩子足够的肯定，激起孩子的自信心。让孩子对知识有一种征服欲望，这样孩子可能就会主动钻研沉浸在知识的海洋里了。同时也培养了孩子独立思考的能力。
如果，孩子是真的不会，父母也可以去细心辅导，最后让孩子攻克了这道难题，给予表扬。接着让孩子做下面的题。
第三步，不盲目辅导，制定学习计划。
在督促孩子写作业的时候，很多父母也发现，有些题目就是昨天才教过今天孩子又说不会了，那么这个时候你可以这样说：宝贝，妈妈也不会做哦。家长不盲目辅导适当示弱，可以打消孩子内心的依赖感。让孩子自己好好想想，回忆，然后解决问题。
这样，在循序渐进的引导中，孩子学会了去克服作业中的难题，也培养起了克服困难的意志。
同时，和孩子约法三章，每天规定一个专门做作业的时间，另外根据作业难易程度和孩子的能力，预估写作业所需要的时间，鼓励孩子在规定时间内完成。总之，针对孩子不爱写作业，家长一定要给予充分的重视。科学合理地使用方法来处理问题，才会有助于孩子行为习惯的改善。
父母不逼催、找好位，既帮孩子解决了作业难题，还培养了孩子独立思考能力，让孩子感受到了做作业的成就感和价值感。
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致家长丨最好的教育方式是成为孩子的偶像
现在问孩子自己的偶像是谁？大部分孩子的回答都是某某球星，某某影星之类的。为什么孩子的偶像不是自己的父母呢？
不是父母们做的不好，恰恰相反，反而是家长们做的太多，导致孩子习惯了家长的付出，逐渐麻木。
很多父母常会抱怨：要把一个孩子抚养成人，实在太难了，从孩子出生起，就要开始围着他转，总是有操不完的心，管不完的事儿。
可即使这样，却不见得孩子长大后一定能成长为优秀的样子，甚至连自己的付出，在孩子的眼里都变了味儿，被贴上“控制欲强”、“不懂倾听”、“把自己的想法强加在孩子身上”的标签。
北京新东方小学生成长中心老师觉得，“好的父母，应该成为孩子的偶像”。作为第一任引领者，父母们需要言传身教，发挥榜样的作用。
教育，是精神上的熏染和打磨。任何一个优秀的孩子，都是有迹可循的，他的因，在家庭，他的根，在父母。
有一项研究表明：
在孩子很小的时候，父母是他们的偶像。
因为是父母带领着他们认知这个世界，教会他说话、行走以及认识色彩。
但是随着孩子越来越大，他们的偶像将不再是父母。
因为他们突然发现，自己的父母对很多事情都一窍不通，也会吵架，也会说谎，也会生气，总是要求自己做这做那，自己却从不做好。
将生活的全部重心都放在照顾和培养孩子身上，忘记了自我成长和升华，慢慢地，孩子对父母的崇拜也会越来越少。
孩子是父母的镜子，孩子能够通过父母的言行，看到自己想要成为的样子，而反过来，他们的言行举止，又能够反映出父母的境界和层次。
榜样的力量，无疑是伟大的，从我们喜欢的人身上，可以汲取力量，好的父母，在孩子眼中都是出色、成功的偶像。
记得董卿说过这样一句话，“我不想放弃自我成长的可能，我不能因为生了孩子就让自己止步不前。我要努力把自己变得更好，这样在孩子长大成人后，在他真正懂得的时候，他会对我有爱，也有尊敬。”
愿每位家长，都能够成为孩子眼里的Super Idol~
家有女儿：如何在遭遇低谷时仍然昂扬向上？
家有女孩，一定要教育她足够独立，足够勇敢，足够坚强，女孩并没有什么“本就应该”，像一头无畏的小牛一样，充满朝气，不畏困难，敢闯敢拼，才能有底气走进这个又美又乱的世界。
从“超女”出道的黄雅莉，时隔多年再回望，当年以全国第6名的成绩签约的黄雅莉，似乎也没有逃过“出道即巅峰”的魔咒，在比赛结束后，连发4张专辑却仍然没有溅起任何水花，渐渐地，成为了乐坛的“无名之辈”。
但这个倔强的姑娘在没有被看到的日子里，她依然不懈地努力着。
没有舞台，就自己造一个：出道10年，她开了人生中的个人艺术展览“借光计划”，收集别人废弃的东西进行二创，每个人的回忆在她这里都被珍视。
“本身不会发光，当它们借光完成时，就可以发光了。”
说的是展品，更是她自己。
热爱生活，永不放弃，坚持初心并竭尽全力去实现，女孩们的力量，也许大得超乎你的想象。
假期时，小编刷到了这样一则视频。
一个小女孩在泥坑里反复摔倒又爬起，浑身都沾满了脏兮兮的泥巴，但却依然笑得满脸灿烂。
如果是你的女儿，像个小泥人一样疯玩，满脸笑嘻嘻地望着你，你会怎么做？
视频中的家长并没有责怪孩子，反而开心地在一旁看着孩子玩耍。
女孩，不一定非要是大家闺秀那样的，也可以是率性活泼的。
李玫瑾教授在节目《春妮的周末时光》中曾经说过：
“很多家庭，都很努力把女孩子往大家闺秀的方向去培养。可是美好的女孩子，一旦嫁给流氓，就完全没有自我保护能力，因为她小时候受到的教育都是特别文明礼貌的，克己守礼的。但是别人不自律啊，别人会欺负、伤害这些美好的女孩子。
所以，为人父母想让孩子安全地走进社-会，要教会孩子两件事，第一是怎么去认识人，第二是怎么去保护好自己。”
北京新东方中学生成长中心老师觉得只有身体和心灵都足够强大的孩子，才能有勇气面对和战胜逆境。
外貌不是判断一人是否优秀的标准，气质和修养才是。
亦舒曾说：“真正有气质的女孩，不在于有多少件衣服，买过什么珠宝，而是口吐莲花的文学素养，遇事泰然处之地沉稳，以及举手投足间的自我修养。”
如果空有其表，毫无内涵，看起来金玉在外，实际上败絮其中，只会让孩子越来越堕落，随着容貌的衰老，人生的路也将越走越窄。
教会孩子自立自强，让她在遇到挫折时也能勇敢面对，在碰到坏人时也能果断抗争，在遭遇低谷时仍然昂扬向上。
如此，才是护女儿一世周全的最好方式。
超震撼的10部BBC纪录片，这个暑假你值得拥有！
很多孩子对纪录片非常感兴趣。纪录片不但可以带领孩子了解这个世界，更能为孩子呈现一场视听觉的享受。
正值暑假，北京新东方小学生成长中心老师从BBC拍摄的纪录片中着重总结了这10部作品，不仅制作精良，主题全面，更能通过丰富的知识，带领孩子走向更广阔的人生风景。
《王朝Dynasties》
豆瓣评分：9.5分
介绍：
西非撒哈拉沙漠边境，统治族群长达三年之久的黑猩猩戴维面临其-他雄性的挑战，为了守住王权，他开始选择结盟。而当遭到围攻后，这位不死的王者又毅然决然踏上夺回王位的复仇之路。南极大陆，数千只帝企鹅爸爸团聚一起，与极其寒冷的永夜作抗争。他们等待新生命的出生，等待爱人的归来。肯尼亚草原，雌狮查姆竭尽全力守护族群，在巨大的灾难面前，他必须面临生死存亡的考验。津巴布韦国家公园，垂老的三色狼泰特渐感力不从心，她对家族的控制力逐渐减弱，而她的女儿正在崛起，觊觎着母亲的皇位。印度，雌虎拉杰贝拉靠一己之力捕捉猎物，养育四个孩子，但是大自然从不因此对她慈悲半分。
点评：
你无法想象，看到一只黑猩猩是如此孤独、落寞，面对死之将至的沉默与坚忍，卧薪尝胆、老谋深算，干季与湿季的那样平静地如期而至，他回到权位的最高处望向这边茫茫的稀树草原。那样的场景，根本无法想象。
地球脉动第一季
豆瓣评分：9.7分
介绍：
BBC曾经制作出《蓝色星球》的纪录片摄影团队，再次集结奉上了这部堪称难以超越的经典纪录片《地球脉动》。从南极到北极，从赤道到寒带，从非洲草原到热带雨林，再从荒凉峰顶到深邃大海，难以数计的生物以极其绝美的身姿呈现在世人面前。我们看到了Okavango洪水的涨落及其周边赖以生存的动物们的生存状态，看到了罕见的雪豹在漫天大雪中猎食的珍贵画面；看到了冰原上企鹅、北极熊、海豹等生物相互依存的严苛情景，也见识了生活在大洋深处火山口高温环境下的惊奇生物。当然还有地球各地的壮观美景与奇特地貌，无私地将其最为光艳的一面展现出来。
点评：
我终于知道，人类并不是地球的主宰。在暑往寒来，流风回雪之间，大自然的万物演绎着生命的传奇。那象群的迁徙，那太阳鸟的艳丽，我终于知道，保护环境真的并不是一句口号，而知是一种对于自由的渴望，对于爱的感召！
人类的星球
豆瓣评分：9.7分
介绍：
BBC8集大型电视系列片-HumanPlanet（人类星球），探讨人与自然的关系。8集节目分别探讨极地、山区、海洋、丛林、草原、河流、沙漠和城市的人类活动。世界一流的自然与人类专家以及摄影师，从空中、陆地和水下抓拍珍贵镜头。BBC摄制组前往世界80个地方，抓拍了从未在电视屏幕上出现过的罕见精彩的人类活动。
点评：
用三十年时间和几棵无花果树，长成一座五百年的桥；一舟一桨一索套，便能召唤并且生擒鲨鱼；无需任何装备，在二十米的海底呆足五分钟；在六年一遇的沙漠之雨中，马里孩子的笑容。与他们生存所需的惊人忍耐和胆识相比，我们的生活何等轻松和奢侈。谢谢伟大的BBC，你会庆幸你花了这八个小时。
荒野间谍第一季
豆瓣评分：9.4分
介绍：
BBC2017开年巨作——纪录片《荒野间谍（Spyint h eWild）》。该片由BBC金牌纪录片大师JohnDowner和其团队出品，是『动物卧底』系列的又一次里程碑式力作。
点评：
哈哈哈哈哈哈，BBC你居然有脸出个间谍系列，太goodjob了。
植物王国
豆瓣评分：9.5分
介绍：
3D技术揭示了一个全新的层面，在植物的生命，从最离奇最美丽的。在这种耸人听闻的系列，拍摄超过一年的过程中，戴维?阿滕伯勒探索他们迷人的世界。3D微距摄影中使用三维时间推移和开拓技术，他从他们的土地上开始追溯其性质的重要场所今天，一路上露出新的启示。他走到他们从我们的时间尺度，揭示植物的本色，是每一个位动态和积极的作为动物的生物。大卫发现这是肉眼看不见的微观世界，昆虫饲料和品种，花的荧光和植物相互沟通与动物利用气味和声音。他会见了非凡的动物和真菌有牢不可破的关系，与植物的世界，从天蛾和蝙蝠微小的箭毒蛙.
点评：
科普大餐，视觉享受！
猎捕
豆瓣评分：9.8分
介绍：
DavidAttenborough再次联合BBC推出全新纪录片，由《行星地球》团队倾力打造，全方位展现动物在觅食过程中的戏剧性一刻，并首次披露南美水濑，座头鲸的猎食行为，更借用了电影、戏剧中的片-段，力求给观众一个具有说服力的印象。
摄制组的足迹遍布雨林，冻土层，海洋，草原，极地，典型生态环境一网打尽，还记录了各路科学家以及环保人士对保护濒危动物所做出的努力。
点评：
了不起的纪录片，把猎手捕猎的过程展现的惊心动魄。猎豹的速度，鲸鱼的庞大，狮群在风暴来临前的冷静，太多让人印象深刻的片-段；航拍，慢镜，第一视角，视听层面竭尽所能凸显出大自然的神秘属性；片头曲大气十足，追逐场面的乐章足以调动观众的情绪。
大猫
豆瓣评分：9.5分
介绍：
BBC最新纪录片，一个家族，40种不同面孔！将有非洲狮、虎、美洲豹、金钱豹、猎豹、云豹、雪豹、美洲狮、猞猁、豹猫、虎猫、渔猫、黑足猫、兔狲、薮猫、沙漠猫…等等很多野生猫科动物纷纷出镜。
点评：
唯有震撼与感动不可名状！
冰冻星球
豆瓣评分：9.7分
介绍：
英国BBC电视台耗时5年制作的纪录片《冰冻地球》于近期推出。这部耗资巨大的纪录片用镜头真实的展现了正在逐渐溶解的地球两极，以及生活在这里的各种生物，片中种种景象让人叹为观止。
《冰冻地球》的摄制组采用了可以在低温下工作的特殊摄影机进行拍摄。这部耗时5年才问世的纪录片捕捉了很多珍贵的画面，表现出大自然神秘奇幻的一面：包括冰山崩塌，神秘的活火山喷发这些真实的自然现象，以及岩石峰，美轮美奂的融水湖和针叶林；此外，这些真实的图片也表现了大自然中残忍的一面，动物之间相互的角逐、厮杀，比如一头雄性北极熊勇敢击退多达10名情敌，身披血渍和伤痕，最终抱得美人归。这部纪录片还经常拍摄到一些生物是如何团结协作捕杀猎物的，比如虎鲸共同合作猎捕海豹等。借助高科技设备，摄制组还记录下了南极大陆中心地带广袤而荒芜的陆地，以及鲸鱼是迁徙到极地的过程。
点评：
南北极的环境很恶劣，动物捕食也很凶猛，而这部作品绝不仅仅是一次简简单单的烧钱游戏，其在细节的处理上证明了BBC在纪录片领域的领先地位，其在细节镜头的选取上以及音乐和旁白的配合上同样十分出色，使整部作品在大气的基础上又不失严谨与缜密，比如说在雌性北极熊刚出场时，背景音乐瞬间变得轻快，给人以轻松之感，而此时在雄性北极熊的镜头的选取上也体现出了其可爱的一面，整体感觉轻松而又愉悦，当两者相遇时，音乐开始放缓，表现得十分温馨，但两者最终别离时，镜头选择的是雄北极熊独自行走的背影，对于细节的拿捏极为出色。另外在企鹅与海狮的场景中，音乐一直非常轻快，并且镜头的处理上选择了慢放的效果，将两者的行动时的笨笨的感觉展现得淋漓尽致，没有让人们感受到这是一种残酷的捕杀的行为，表现得十分轻松，另外个人认为在企鹅第一次跑掉的时候的那句“猎手与猎物的技术都如此拙劣很罕见”的很有英式幽默的调侃的旁白可以说是点睛之笔，再看当时的两者的样子，确实感觉十分有趣。另外在一些展现大自然的磅礴气势的镜头中的背景音乐的选取都十分精准，在表现它的气势的方面可以说是锦上添花。这些对于细节的出色的把握不是随便砸钱就能砸出来的，它展现了BBC在纪录片领域的深厚的功力。
美丽中国
豆瓣评分：9.3分
介绍：
从灯火通明的大都市，到人烟稀少的深山老林；从广阔无垠的大草原，到人迹罕至的沙漠戈壁；从长年积雪的高海拨山区到一望无际的平原；从浩瀚大地到碧海蓝天……中国，这片古老而又神奇的土地，囊括了多种特质的地貌，哺育着各族儿女，也孕育着各类珍奇野兽，奇花异草。这次，通过镜头，我们去探访散落在这片土地上的美丽奇景。沿着长江流域，去看喀斯特地貌造就的奇石怪林；去云南的热带雨林，寻找亚洲野象、滇金丝猴；来到青藏高原，奔赴内蒙草地，攀爬山脉，眺望西部边陲。这里，是你我熟悉又陌生的美丽中国。
本片是CCTV和BBC第一次联合摄制的作品，历时4年拍摄，使用了航拍、红外、高速、延时和水下等先进摄影技术。一共六集，分别为《富饶华南》、《彩云之南》、《青藏高原》、《长城以外》、《龙之疆域》和《喧闹海岸》。
点评：
每一个镜头都美轮美奂、每一帧画面都叹为观止！具有中国韵味的配乐令人心情澎湃不已…
非洲Africa
豆瓣评分：9.7分
介绍：《非洲》由《Life》原班人马打造，是一部大型原生态纪录片。镜头将跟随主持人DavidAttenborough一起穿越神奇的非洲大陆，探索那些从未被发现、被记录的生物物种和壮观的非洲奇迹。
点评：
感谢BBC电视台、感谢所有参与拍摄的工作人员，是你们执著坚韧的工作，让我们感受到了非洲广阔的土地和生活在这片土地上所有生物的雄浑与壮美。深深被吸引，进而慨叹生命的伟大。无数个镜头深深震撼了我，让我对生命有了更深层次的认识：生命无所谓高贵与卑微，只要它生活在地球上就值得我们去尊重。
让孩子快速背诵古诗文的3个诀窍，值得收藏！
家长们深知这一道理，于是自打孩子小时候，家里人就要求孩子背诗，从“鹅鹅鹅”到“举头望明月”，不仅逼得孩子嗷嗷哭，家长也挠了头。背诵古诗有什么诀窍吗？
反复诵读法
熟能生巧，背古诗也一样，先将古诗词读得顺畅流利，朗朗上口，从节奏、语气、感情上调整读的方式，通过理解内容，反复诵读，慢慢的就能将全文背诵下来。
情景还原法
古诗词通常有背景知识，比如《水调歌头?明月几时有》，描述的是苏轼在密州。词以月起兴，以与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中。通过想象诗人的情感和场景，帮助记忆。
关键词记忆法
在背诵过程中，很多孩子单句都背诵流利了，但是背了上句，忘了下句。针对这种情况，可以试试背诵关键词法，比如每句的首字，或者容易联想背诵内容支撑点的关键词，比如《水调歌头?明月几时有》中的“明月”、“青天”、“宫阙”、“今夕”、“乘风”、“琼楼”等。
总而言之，无论哪种方法，最重要的一点是让孩子理解古诗词的含义和背景，不要死记硬背，否则会磨灭孩子对古诗词的兴趣，从而产生抵触情绪。
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暑期计划究竟该如何制定？这份攻略请收好！
想要暑假过得充实有意义，首先就要有一个完整的规划。和孩子一起制定一份合理的暑假计划非常重要。培养孩子几项受益终身的好习惯，才是对孩子的负责！
下面这份暑期计划，家长们快收藏起来吧！
制定计划易，执行起来难
制定计划容易，可执行起来困难，是许多家长和孩子遇到的问题。
其实，“制定计划易，执行起来难”主要有以下四种原因：
1.缺少目标与结果的预设
制定计划相当于确定了步骤，解决的是“做什么、怎么做”的问题，而目标和结果关注的是“为什么这么做、做到什么程度”的问题。
“目标—计划—结果”是一条完整的行动链，没有目标就没有动力，没有结果预设就无法评价目标的达成。所以，家长一定要和孩子明确一个暑期的目标。这个目标也不要太大，要符合孩子的实际。比如：多去浏览课外内容，不断地增加自己的知识储备。
2.内容过多过细，没有变通的余地
假期毕竟有限，当我们把所有想要的内容安排进去，就发现计划制定得太大、太满、没有核心焦点，所以执行起来就不易见成效，没有成就感。假期里的临时状况很多，没有变通的时间和空间，反而容易引起焦虑。
制定计划的时候，没必要把时间安排得非常精确，给孩子留有变通的余地。
3.忽略了任务的难度系数
在制定计划的时候，我们往往只预期了快乐，却忽视了这个过程中的困难和问题。
比方说，在一天的计划列表中，我们会将大模块时间设定为学科学习，语数英等科目联排。对比学校的课表，我们不难发现这样的计划对注意力和思维力的要求更高。假期中更需要劳逸结合、难易搭配的计划，否则身心状态就会疲惫，无法完成既定任务。
怎样改善这一情况，让孩子的暑期计划更具可执行性呢？
家长不妨从以下几个方面入手。
根据孩子的个性来制定暑假计划
在制定计划之前，要对孩子有个评估，看看他有哪些成长中的优势是值得发扬的，有哪些成长目标是希望在暑假达到的。
跟老师交流交流，听听老师的建议
对于孩子学习方面的优缺点，有时候我们可以问问孩子的老师进行深入了解。在制定计划之前，可以问问老师哪些方面可以做得更好，对于老师提的合理建议，可以考虑到孩子的暑假计划中去。
召开家庭会议，探讨暑假计划
在生活中，最了解孩子的肯定是父母，所以，在制定暑假计划的时候，可以一起讨论修正，父母的参与会让孩子得到更中肯而精确的意见。
孩子自列心愿单
家庭会议和对孩子的评估结束后，家长应先让孩子自己列一个心愿单，把他想在暑假里做的事情一一写出来。
顺便提醒家长们，在督促孩子写作业时，应注意和孩子沟通的措辞和态度，讲明道理，切忌随意发火、给孩子贴标签！
错误一：“快点写，别磨蹭！”
这恐怕是家长最常对孩子说的一句话了吧。只要孩子开始做作业了，家长们就警觉起来，但凡发现孩子有一点分神，就会马上督促道：“快点写，别磨蹭。”
其实，你可以告诉孩子：“写作业是你自己的事，你要自己拿捏好分寸。如果你今天完成不了今天的作业，那明天你的学习计划会增加哦。”通过这样的引导，也能让孩子认识到，自己有责任去承担自己的行为所造成的后果。
错误二：“作业写完了吗？”
一句“你作业写完了吗”，相当于给孩子泼了盆凉水啊。
“一天到晚就只关心作业，到底作业是你们的孩子，还是我是啊？！”于是就会在孩子心里形成“妈妈更爱我的成绩”的假象。
于是，感觉自己失去了父母之爱的孩子，就会变得叛逆、顶嘴、厌学等。如果想询问孩子作业完成的进度，可以换一种问法，今天的都做了些什么？有什么新的收获吗？
错误三：“就知道看电视（玩手机），赶紧去写作业。”
家长在说这句话的同时，孩子心里通常会有些反感，“不就是看会儿电视嘛，至于吗？”而且很多孩子认为，自己写作业时候家长看不见，反而一休息就被家长说。
其实，家长真没必要因为孩子看电视、玩手机就大发脾气，完全可以平静又严肃地告诉孩子：“你再不写作业的话有可能就写不完了哦。再玩10分钟我们就去写作业好不好？”一般这种情况下，孩子觉得10分钟已经很满足了。而时间一到，他们就会自己主动离开电视机，认真去做作业了。
利用暑假，拉近和孩子的距离
借助暑假，除了和孩子一起制定计划表之外，还有更多的时间可以更好地了解孩子。具体应该怎么做呢？
①做好孩子倾听人——主动聊天术
只有让孩子愿意说，双方的关系和情感才会更加紧密。多和孩子一起参加活动，多和孩子聊天，在陪伴孩子的过程中，耐心倾听他们的烦恼和不满。作为家长，要学会增进同理心，把自己放在孩子的位置来思考问题。只有做孩子贴心的倾听人，才能真正走进他们的内心世界。
②当好孩子精神引路人——重塑偶像法
从今天起，做一个不断学习的家长，跟孩子一同成长。多读书，多学习，才能真正地跟上当今孩子的步伐。你要求孩子达到理想的目标，自己也要努力行动，真正重新塑造家长在孩子心目中的形象，做好孩子的精神引路人。
③做好孩子身体呵护人——规律生活
假期，要特别注意孩子的健康。生活和作息没有规律，很多孩子开始晚睡晚起，熬夜游戏，手机使用无度，我们要时刻提醒孩子，做到作息有度，劳逸结合，饮食有量，防疫防病，安全防范，规律生活。
④抓住自律养成黄金期——找到手机替代品
中小学阶段，手机是孩子假期时间的最大的杀手，同时也是培养孩子自律养成的关键抓手。只要有更加重要更有品质的精神寄托，孩子的注意力就能从手机上被转移开，让我们一起找到这些事情，提高孩子的精神品位。并进行持续地监督，抓住暑假黄金期，培养孩子的自律精神。
北京新东方中学生成长中心老师愿和孩子一同学习，一同努力。一起过一个充实、愉快、有意义的假期！
适合孩子读的10本好书，人民日报强烈推荐！
作为孩子，时常被电子产品局限了眼界。书中有着各种各样的世界观、价值观，读书是拓展孩子视野的有效手段，可以增加孩子对事物的认知和理解，增强孩子自学能力和阅读理解能力。
读书可以陶冶孩子情操
腹有诗书气自华，我们总是通过肉眼观察世界，但读书可以让我们用心灵体会这个世界，世界因文学而美，文学因书籍而美。读的书多了，内心充实了，看待问题的角度自然不同。
读书可以提高孩子写作水平
孩子刚开始独立阅读时，字认得不多，总是喜欢问大人，慢慢地学会了查字典，再然后认的字越来越多，写作的词汇量也更加丰富。“读书破万卷，下笔如有神”，这就充分说明了读书对于写作的重要性，读书拓展了孩子们的视野，增强了思维，丰富了知识，写作自然有如神助。
暑假已经开始，北京新东方小学生成长中心老师总结了人民日报推荐的10本好书，为各位家长提供参考！
《稻草人》叶圣陶
新中国第一本为儿童而写的童话集，鲁迅曾评价道：“叶圣陶先生的《稻草人》，给中国的童话开了一条自己创作的道路。”
《安徒生童话》[丹麦]安徒生
五彩斑斓的童话王国里，有透明的快乐和幻想，带给孩子真、善、美的启示。
《绿野仙踪》[美]弗兰克
讲述一场精彩绝伦的奇幻冒险，小伙伴们患难与共，喜悦共享，最后都实现了各自的心愿。
《希腊神话故事》邓敏华
收录精彩的古希腊神话典故，书中配有名家导读，帮助孩子提高阅读兴趣。
《西游记》[明]吴承恩
以神奇的笔墨，讲述了孙悟空护送唐僧西天取经的曲折经历。
《超新星纪元》刘慈欣
讲述了一个怪异荒诞、匪夷所思的故事，超新星纪元开始了，地球的新主人们，将迎来怎样前所未有的考验？
《射雕英雄传》金庸
小说历史背景突出，场面纷繁，气势宏伟，具有鲜明的“英雄史诗”风格。
《人间词话》王国维
本书是近代极负盛名的文学批评著作之一。王国维论词的核心是“境界”说，主张“词以境界为上”。
《瓦尔登湖》[美]梭罗
技术作者在简单生活中深入思考与重塑自我的心路历程，文笔宁静恬淡，引人深思，具有一种是人沉静的力量。
《狼图腾》姜戎
本书由几十个有机连贯的“狼故事”一气呵成，那些精灵一般的蒙古草原狼随时从书中呼啸而出。
如何培养3-7岁孩子的数学思维？
在孩子即将上小学的时候，家长们的心态就会发生很大的转变：
要上小学了，再不抓学习就来不及了！
在家长对孩子的一众“学习需求”中，占比最多的就是数学思维启蒙。
培养孩子的数学思维，说起来有些抽象，但主要是包括了以下几个“灵魂拷问”，也是家长们最常问到的高频问题：
什么是数学思维？
它重要吗？为什么？
应该如何培养数学思维？
所以今天，北京新东方小学生成长中心老师就来和大家系统地聊一下孩子数学思维启蒙的话题。
究竟什么是数学思维？
数学的本质是一种思维方式，总结起来就是用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。它是搭建数学世界最重要的根基。
有的家长默认为数学思维=数数+计算，这其实是一个很大的误区，有很多家长在孩子2岁左右，就开始每天纠结孩子能数到几位数了，但要知道，这不是数学思维，这考验的是记忆力！
因此，数学思维启蒙不是简单让孩子学会算数，而是一种系统思维的能力培养，要根据孩子大脑发育的特点以及现有能力，锻炼他们冷静、系统地解决问题。
而对于年龄较小的孩子而言，启蒙阶段如果将所有的注意力都集中在教孩子怎么数数和加减乘除上，只会适得其反，孩子的兴趣还没开始建立就都被消耗光了。
也就是说，对于3-7岁的儿童而言，数学思维启蒙，兴趣是王道！
如何培养孩子的数学思维？
著名儿童认知心理学家皮亚杰（Jean.Piaget）认为儿童的思维发展分为四个阶段：
0-2岁：感知运动阶段
2-6岁：前运算阶段
7-12岁：具体运算阶段
12岁-成年：形式运算阶段
每个阶段，孩子都有自己认知曲线。
例如前运算阶段2-6岁的孩子以具体形象为主，以自我为中心，缺乏守恒的概念。
也就是说，他们还不具备抽象思维，这也是他们感觉数学学起来比较困难的原因。
对于2-6岁处于前运算阶段的儿童而言，通过触摸、观察等趣味实操的方式进行学习和思维启蒙最为合适。
那么具体应该如何做？又有哪些适合这一年龄段的课程呢？
课程一
新东方少儿机器人课程
很多家长在家都会带着孩子一起玩各种搭建类的小游戏，但是除了搭一些基本的小动物、飞机之外也不知道下一步到底应该怎样学习和深化。
其实，在学习搭建技巧完成基本的静态搭建之上，我们还可以将其和实际生活相结合，同时学习一些
数理知识和机械启蒙知识。
在我们的课程中，老师将带孩子们一起用大颗粒拼搭动态模型，帮助孩子培养数感，接触生活中的数理逻辑。
例如课堂上老师会带领孩子们一起搭建天平，通过运用运用轴、滑轮等零件搭建，帮助孩子认识杠杆原理。
搭建完成后通过实际操作，比较物体的轻重，这一阶段的学习不仅可以帮助孩子了解机械和数，还可以培养数感，将搭建游戏和生活中的数字相联系。
课程二
新东方少儿编程课程
这一课程可以说是机器人课程的“进阶版”，结合5-7岁儿童的认知特点，选取适合孩子们的图形化编程。
使用Scratch图形化编程语言，培养孩子对于编程学习的兴趣。孩子们在这里可以创造属于自己的动画、故事、音乐和游戏。
课程中集结了学多科的大融合，让孩子们在玩中学，做中学，在探索编程世界的过程中，潜移默化习得绘画、音乐、数学、物理等多学科知识，并运用在自己的编程项目中，从而提升逻辑能力和创造力。
看到这里或许有家长会问，老师我家孩子已经大了，有没有适合中高年级孩子的课程呢？当然有！
课程三
数学能力培养专项突破
中高年级信息学
这一课程专为3-6年级学生设计，意在培养学生的数学建模能力，代码实现能力，以及构思设计能力。
我们都知道，信息学与数学能力是相辅相成的，如果孩子数学基础扎实，逻辑思维能力比较强，那么在信息学的学习过程中中就会很容易找到解题方法，再结合计算机语言（编程知识）用代码实现解题步骤。
而如果数学基础不好，那么结合编程的趣味性加以训练，数学思维也会有明显的提升。
编程学得好的孩子，在数学方面也有一定的优势，编程中的算法能够帮助孩子提高逻辑思维能力，而逻辑思维能力也是数学测试的考察方向之一。
除此之外，编程中还会学习到其-他数学知识，比如顺序执行，循环，变量，函数等，总而言之，信息学和数学是相互促进的关系，二者对逻辑思维能力、解决问题的能力、创新能力有很大的帮助。
培养想象力并不难！一套值得孩子们看的科幻小说
宝妈们还在烦恼如何培养孩子们的想象力吗?爱因斯坦说:想象力比知识更重要!想象力概括着世界上的一切,推动着社会进步。想象力是孩子思维的翅膀,古今中外的事例证实,凡是想象力发达的孩子,大都有强烈好奇心,有热情的学习研究愿望,也有顽强的意志力,而且勤奋乐观,还有较强的独立性和智力。
宝宝总是能在不经意间说出天马行空的词,在孩子们的世界里,事物是有趣的,美好的,并且相通的,我们应该鼓励这种想象。所以,如何培养孩子的想象力,让宝宝们从小就拥有联想力、创造力成为了宝妈们应该学习的第一堂课程。
阅读激发灵感。阅读是智力发展的关键,那阅读什么书才是最好的呢。课外给孩子看哪些书比较合适呢。百科读物?古诗词?习题解析?课外阅读最有效也最必要读的一种书,那必须有科幻小说。对于孩子们来说,想象力就等同于创造力!孩子们的想象力决定了人类发展的方向。阅读科幻小说能够培养孩子对知识的兴趣、对科学的探索意识,对于世界和宇宙的思考。
（激发想象力丛书《小幻想家系列》）
这里推荐一套我家宝宝看过的,情节丰富、构思奇妙,既益智,又能激发孩子对科学的兴趣、想象力的新书《小幻想家》系列。全书共6册,有亚洲首位雨果奖获得者刘慈欣的《中国太阳》,中国科幻文学的探索者叶永烈的《小灵通漫游未来》,中国科幻文学之父郑文光的《古庙奇人》,中国首位迪士尼签约作家杨鹏的《校园三剑客》,世界华人科幻协会主要创始人之一董仁威的《移民梦幻星》,中国少儿科幻领军人物超侠的《奇奇怪史前海洋大冒险》。
整套书题材广泛,从生活展开,海底冒险、古庙探险、考古知识、外星文明,吸引孩子们的兴趣,从而读懂科学,在好奇的世界里插上知识的翅膀与想象力一起,去探索勇敢、正义、坚持、善良、真诚这些珍贵的品质。
让我们与孩子一起,在阅读过程中享受一波三折的故事情节,跟着书中人物一起冒险,拓展自己的想象力;在阅读中爱上科学,提高自身科学素养!
祝福宝宝们更优秀!妈妈们一起见证吧!
