海淀部分学校期末考试时间调整，成绩不进行排名！
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据热心家长反馈，海淀部分小学期末考试时间有所调整，详情如下
接到教委最新通知，期末考试时间为:
1月13日（周四）语文10：00—11：30
1月14日（周五）英语8：30—9：20（含听力）
1月14日（周五）数学9：50—11：20
（供参考！家长需以学校实际通知为准）
据了解，学校要以此次考试为契机，落实市区要求，健全考试管理制度和组织机构，制定考试管理实施方案，不断提高命题和管理质量。
数据回收后，将进行诊断分析，作为指导教学改进的依据，不进行学校、班级排名，不作为评价学校和教师的依据。
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北京6年级语文校内阅读练习（含答案）
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六年级上册
1．鲁迅作品的内容，读拼音写字词。(8 分)
(1)在 chú fáng( )里，他见到了闰土。闰土给他讲雪地捕鸟的趣事：支起竹匾，sǎ xià( )秕谷，看鸟雀来吃时，远远地将 fù( )在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
(2)我正要 nínɡ shì( )他们时，zhòu rán( )一惊，睁开眼，yún jǐn( )也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁 zhì( )一块大石下河水中，水波 dǒu rán( )起立，将整篇的影子撕成片片了。
2．他人心中的鲁迅，填空。(5分)
(1)《我的伯父鲁迅先生》是____________写的回忆伯父的纪念性文章，文中回忆了伯父生前__________、__________、__________、__________、__________五件事，说明了伯父是一个____________________、____________________的人。
(2)《有的人》是诗人________写的一首纪念鲁迅的诗，从诗中前三节可以看出：鲁迅是一个__________的人。(多选)
A．虽然死了，却活在人们心中
B．俯下身子给人民当牛马
C．情愿作野草，等着地下的火烧
D．珍惜
3．照样子写词语。(9分)(1)
三．更半夜：_______________、_______________、_______________
(2)恍然．大悟：_______________、_______________、_______________
(3)哈哈．．大笑：_______________、_______________、_______________
4．在括号里填上恰当的词语。(6 分)
( )的天空
( )的圆月
( )的西瓜
( )的圆脸
( )的项圈
( )的事
( )的故事
( )的碎影
( )的情节
( )的美
( )的脸
( )的表情
二、主题探究。(7分)
1．《少年闰土》节选自________的小说________。课文通过“我”的回忆，刻画了一个_______________________________________________________
______________________________________________________________________的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂又真挚的友谊以及对他的__________之情。文中，闰土给“我”讲了四件新鲜事：____________________、____________________、________________
____、____________________。(4 分)
2．读句子，体会内心世界，把正确答案的字母填入括号里。(3 分)
(1)阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……( )
A．闰土见多识广，而“我”却孤陋寡闻，这里写出了“我”对自己所处的环境的不满，流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。
B．鲁迅毕生的向往和追求就是过闰土这样的农村生活。
(2)但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……( )
A．表现了作者内心强烈地追求美好的事物，即使现实是黑暗的。
B．这个故事很美好，让人难忘。
C．这是作者做的一个美好的梦，一切都是虚幻的。
(3)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？( )
A．当时社会发展较慢，路灯很少，夜里到处都是黑洞洞的，看不清路，所以容易碰壁。
B．当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有，鲁迅先生在与反动势力做斗争时经常受到迫害，从这句话中我们能感受到鲁迅先生顽强的斗争精神和革命乐观主义态
答案
1.
(1)厨房 撒下 缚
(2)凝视 骤然 云锦 掷 陡然
2．
(1)周晔 借谈《水浒传》启发教育“我” 笑谈“碰壁” 除夕放花筒 救助车夫 关心女佣 为自己想得少 为别人想得多
(2)臧克家
ABC
3．示例：(1)一五一十 十全十美 三五成群
(2)豁然开朗 安然无恙 岿然不动
(3)津津有味 蠢蠢欲动 井井有条
4．示例：深蓝 金黄 碧绿 紫色 明亮 稀奇 有趣 虹霓色 紧张动人 和谐 饱经风霜 慈祥
二、1.鲁迅 《故乡》 聪明活泼、见多识广、机智能干 怀念雪地捕鸟 看瓜刺猹 海边拾贝 看跳鱼儿
2．(1)A (2)A (3
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2021秋人教版小学数学三年级上册电子课本（高清版）（可下载）
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2022年北京西城区西城外国语学校附属小学电话号码学校简介入学划片范围
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西城外国语学校附属小学电话号码：010-68355412
西城外国语学校附属小学学校简介：北京市西城外国语附属小学，是西城区重点小学，也是西城教育集团唯一的附属小学。所属学区为展览路学区。
学校现有十五个教学班，在校学生406人，在校教职工50人，其中中学高级教师二名，小学高级教师32名。
学校写字书法教育的办学特色凸显，被评为北京市校本课程优类校。学习把“写字教育”作为传承中华文化传统、发扬民族精神的载体，“以字育德，以字启智，以字益美，以字键体”，努力挖掘写字教育中的育人元素，对师生进行“一笔一画学写字，一生一世做真人”的教育。
学区划片：新华南杜区居委会
百万庄大街13号院1、2、3号楼
百万庄大街1号院1、2、3、4号楼
百万庄大街7号院1、2、3、4号楼
百万庄大街9号院1、2号楼
北礼士路131号院
北礼士路60号院3、4号楼
北礼士路62号院1、2号楼
北礼士路64号楼
车公庄大街甲4号楼
车公庄大街2号院1、2号楼
三塔社区居委会:
百万庄大街17、21、甲21、 乙21、23号平房
车公庄大街6号院1号塔楼、山字楼、口字楼
展览馆路14、16、 18、 20、甲22、24、26、28、甲28、 30、34、35、36号
北营房东里社区居委会:
百万庄大街2号院甲、乙、丙、T、午、己、庚楼
百万庄大街2号院东西平房
北礼士路66、68、139、149、 191号楼
北礼士路70号院1、2、3、塔1、塔2、塔3、内4号楼
北营房北街11号
北营房东里9、10、11. 14、 17号楼
阜成门北大街15号楼
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2022年北京西城区自忠小学电话号码学校简介入学划片范围
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自忠小学电话号码：010-66030179
自忠小学学校简介：自忠小学是以著名的抗日将领张自忠将军名字命名的一所小学，成立于1948年。张自忠将军的女儿张廉云任学校的名誉校长。
学校始终把教育教学质量视为立校之本，以高水平的办学质量赢得了家长的口碑、社会的肯定以及国内外来访者的赞扬。1993年，江泽民总书记亲自为学校题词：“少年儿童是祖国的未来，从小立下热爱祖国，奋发图强的志向，养成求知不懈热爱劳动的习惯。”
近年来，学校先后被评为：“全面育人办有特色先进学校”，“北京市体育传统项目学校”，“北京市健康促进学校”，“北京市少年军校先进校”，“区精神文明单位”，“区师德群体先进校”“区课程改革先进校”等，学校还被命名“西城区爱国主义教育基地”，“祖国宝岛青少年教育试点校”。
学校历任领导对教师队伍的德师建设和业务提高常抓不懈。教师师德高尚，业务精良，骨干辈出。全国及北京市教学基本功大赛，自忠取得优异成绩；首届市“随班就读”教学大赛，一等奖又花落自忠;区“金秋杯”三届连续夺冠;在全国及市区教育教学科研论文竞赛中，有近百人次获奖。学校培养的教学骨干,有的走向了领导岗位，有的成为了市区的教学骨干
学校重视学生的全面发展。学生在全国、市、区的各项竞赛中均取得优异成绩，学校每年向市、区重点中学以及特色学校输送大批的品学兼优、学有特长的学生。
学校遵循以科研兴校，以创新求发展的思路，体现着学校“以人为本，育人至上，促进师生共同发展”的办学理念，构建着学生全面发展，教师全面提高的双赢格局，不断追求着教育的可持续发展。面对新世纪，自忠人在新的征程上再创辉煌。
学区划片：义达里胡同: 1--43号
颁赏胡同:1、2、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29、31、33、35、37、39、41、43、45、49、 51、53号
羊皮市胡同: 1、3、4、5、6、7、8、9、10、11、13、14、15、16、17、18号
大酱坊胡同:2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、 15、 16、17、18、20、22、24、26、28号
西四南大街: 8、13、22、24、26、27、29、30、32、34、36、38、40、46、52、56、 57、60、 61、62、63、64、66、67、68、69、70、71、 72、73、75、76、77、 79、82、84、85、89、91、101、105、107、111号
府右街: 1、3、 25、27号
府右街西巷: 2、3、 4、5、6、7、8、9、10、11、 12、13、14、15、16、1718、19、20、21、22、23、25号
光明胡同: 1、2、 3、 4、5、6、7、8、9、10、11、12 、13、14、15、16、17、18、19、20、21、 22、23、24、25、 26、27、28、29 、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、41、43、45、47、49号
西黄城根南街一区: 1--9号楼
灵境胡同: 1、3、5号楼
灵境胡同:平房1、3、5号
石板房三条: 2号
枣林大院: 17号
灵境胡同: 12号院
灵境胡同: 6号楼
西安门大街: 4、8、14、16、 18、20、22、 28、60、 66、68、78、80、82、88、90、94、96、100、102、 104、106、108、116、118、 120、122、 126、128、132、134、 140、146、 158、 164号
西单北大街: 2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30、32、34、36、38、40、42、44、46、48、50、52、54、56、 58、60、 62、 64、66、 68、70、72、74、76、 78、 80、 82、84、 86、88、90、92、94、96、98、100、 102、 104、 106、108号
小酱坊胡同: 1-34、 36、 38、40、 42、44、 46、48、 50、52、54、56、58号
东斜街胡同: 1-47、 49、 51、53、55、57、59、61、63、 65、67、68号
灵境胡同: 33、35、37、41、43、57、59、61、63、65、67、69、71、73、97、99
西黄城根南街: 23号、43号、45号
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北京民办校海淀锦秋学校招生最新详解
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2021年6月海淀锦秋学校发布招生信息，具体如下：
联系方式
中学招生电话：13651073721
小学师资、小学课程咨询：18513819097
咨询时间：工作日上午09:00-11:00
下午14:00-17:00（不接受短信咨询）
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北京小学三年级暑假 第1讲 环顾四周（周长的计算）
板书设计
周长：封闭图形一周的长度
长方形和正方形的周长
正方形的周长=边长×4
长方形的周长=（长+宽）×2
周长公式的逆用
正方形的边长=周长÷4
长方形的长=周长÷2-宽
长方形的宽=周长÷2-长
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【讲练结合卷】部编语文1-6年级下册第1-8单元综合测试（附答案）
（仅展示部分内容，领取全部请拉至文末）
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关于北京中关村一小，我们最起码应该知道这些
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中关村一小的名气有多大？不关注上小学的人们对中关村一小的大名也是如雷贯耳。
全称：北京市海淀区中关村第一小学
北京市海淀区中关村第一小学地处中关村自主创新高科技园区。学校创建于1949年，1998年创办寄宿部，2003年新建天秀校区，2004年成立国际部，2010年接收海淀区北宫门小学，成立中央党校校区，2018年接收怀柔区雁栖学校，成立中关村一小怀柔分校。
学校已形成一校五址的教育集团，共计183个教学班，近七千余名学生，四百多名教职工，特级教师、市区、学区带头人、骨干教师一百三十余名。
一个总部｜三个分校
中关村第一小学
北京市海淀区中关村南二街5号
中关村一小(天秀分校)北京市海淀区大有北里149号楼附近
中关村一小党校校区北京市海淀区龙背村路附近
中关村一小怀柔校区
北京市怀柔区雁栖镇京加路雁栖学校
教育理念——做最好的我
学校愿景是建一所具有儿童立场、首都特质、国际视野，师生互相学习的“最好”的学校。
学校分类、分段细化学生培养目标，形成“会学习、懂生活、敢负责、善合作”葵园学子培养目标体系；立体构建促进学生自主发展的6-2-6课程体系。
近年来，中关村一小教育集团建立了智慧教育云中心、完善“葵园云课堂”、加强体育、舞蹈、美术等专用教室建设，加强科技创新、数字化实验系统等功能教室建设、建设主题教室“流动科技馆”、“空中小农庄”、“楼道分解图书馆”等、开发利用中关村一小智库，整合科研院所、大专院校，特别是北京师范大学、中国教育科学研究院、中国科学院和家长的智力资源，帮助学校共同开发建设自主发展课程，使智库直接作用于学生的成长。
近20项特色课程
航模、舰模、车模、定向越野，机器人，计算机编程，数学思维训练、面塑、京剧、电子琴、健美操、篮球、排球、足球，跆拳道、围棋等特色课程
各类特色团队
（1）爱之声管乐团，200余人
（2）九点阳光童声合唱团 60余人的男童声合唱队，180余人
（3）小梅花京剧团 60余人
（4）快乐天使健美操队 40余人
（5）跆拳道队 30余人
（6）舞蹈队
定期举办大型活动
“科技节”、“读书节”、“艺术节”、“体育节”以及周年校庆等大型活动。
划片学区
中关村一小本部校区的划片范围
901、902、903、904、905、906、907、908、909、910、911、912、913、914、915、916、917、918、919、920、921、922、923、924、925、926、927、928、929、930、931、932、933、934、935、936、937、938、939、940
941、942、943、944、945、946、947、948、949、951、952、958楼，甲943楼，36、37、38、47、48楼，中关村南三街（1、2号楼），901（甲、乙、丙、丁、戊、已），新科技园（1、2、3、4、5、6、7、8、9号楼）
309、310、311、312、313、314、315、316、317、318、319、320、321、322、324、325、326、327、328、329、330、331、332、333、334楼，甲331、334楼，东大院，科大平房，北大附中宿舍楼，保福寺平房51-100号及100号以外
发育所（1、2号楼），甲31，乙31,31、32、34、35、40、41、甲43、乙43，43、44、45、46，甲50，乙50，51、52、53、甲68，乙68，68、70、73、76，甲78，78、79、80、81、82、83、84、85、86、87、88、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100
甲801，乙801，801、802，甲803，乙803，803，甲804，804、805、806、807、808、809、810、811、812、813、814、815、816、817、818、819、820、821、822、823、824、825、826，中关村平房（51、52、53、82），51楼南平房6号，市话楼。
滑动查看划片范围
天秀校区、党校校区的划片范围
天秀花园安和园，天秀花园古月园，天秀花园荷塘月舍，天秀花园秋水园，中央党校，国际关系学院，核工业部标准化研究所，总参三部计算中心，台湾研究所，北京大学燕北园，裕隆新村，圆明园51号院邮局
注：此为2020年中关村一小招生简章内容，2021年以2021年招生简章为准。
附加信息
招生流程
马上要到2021年招生阶段，以下提供2020年中关村一小招生流程，供参考：
5月，信息采集填报
5月下旬，学校发布招生简章（简章中公布划片范围及后续报名时间安排）
6月中旬，小学现场审核报名
6月底前，小学派位填报志愿
7月上旬，入学通知书发放
8月底，学前培训
9月，正式入学
入学面试
入学前会有一个简单的面试，让孩子做个自我介绍，如果有兴趣爱好可以做个才艺展示，例如：拍篮球、背古诗、简单的英语对话等。
调剂学校
有家长反馈接到电话，沟通调剂到双榆树小学。
作息时间
正常作息时间8:00-15:00，午休1小时
延时班：15:30-16:30
课后托管：16:30-17:30
对应中学
本部校区对应中学：
一零一中学（双榆树校区）、八一学校、中关村中学 、中关村中学知春分校。
天秀校区对应中学：人大附中西山学校 、八一学校、上地实验学校、一零一中学(温泉校区)、二十中学、农大附中、首师大附中北校区。
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寒假预习：电子课本 | 部编版语文 | 二年级下册
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北京中小学体测抽查复核已开始 内附各学段体测项目、评分标准！
北京中小学体测抽查复核已开始 内附各学段体测项目、评分标准！
近日，北京市教委发布了《关于做好2020年国家学生体质健康标准测试等工作的通知》，2020年教育部委托天津体育学院组成专家组，于11月9日至14日，赴我市部分高校和中小学开展《标准》测试情况抽查复核工作。
哪些学校会被抽查复核呢？下面一起随北京启冠体育↓↓
【家长关注】北京疫情期间居家训练了解的知识
北京最近几天接连出现多例确诊新冠肺炎病例，三级响应改为二级，所有中小学年级一律停止到校上课。咱们刚开始不久的的体育课同时也停课在家训练。希望所有同学家长做好防护，安全的度过疫情。启冠体育整理了青少年身体特殊性和锻炼应注意的事项，希望对同学们在家训练有所指导和帮助。
01
一儿童少年体育
儿童少年是成长发育的关键阶段合理的莒养和适宜的身体锻炼是保证儿童少年健康成长的保障。儿童是指3~12岁,ル童期是一生中身心发展的重要时期,需要充足的营养作保障。青少年期一般指12-18岁,包括青春发育期和少年期,相当于初中与高中的学龄期。此阶段男女青春发育期有所不同女生早于男生,这个阶段是体格与智力发育的关键时期。营养是青少年生长发育的物质基础,也是提高运动能力的保障。
儿童少年的生理特点
运动系统
(一)骨骼
儿童少年时期,骨骼正处于生长发育阶段,软骨成分较多,骨组织中有机物与无机物之比为5:5,而成人为3:7。所以,其骨骼弹性大而硬度小,不易完全骨折,但易弯曲变形。骨的成分随着年龄的增长逐渐发生变化,无机盐增多固性增强,初性減小。在生长过程中,骺软骨迅速地生长使骨伸长并逐漸完全骨化。四肢骨男子在17~18岁,女子在16~17岁完全骨化,脊柱的椎体一般要到20-22岁,髋骨一般要到19岁后完全骨化之前,该部位的任何过大负荷都会影响骨骺的正常生长
(二)关节
儿童少年在关节结构上与成人基本相同,但关节面软骨较厚,关节囊较薄;关节内外的韧带较薄而松弛,关节周围的肌肉较细长,所以其伸展性与活动范围都大于成人,关节的灵活性与柔韧性都易得到发展,但牢固性较差,在外力的作用下较易脱位。
(三)肌肉特点
ル童少年肌肉中含水量较多,蛋白质、脂肪以及无机盐类较少,肌肉细嫩。与成人相比,收缩能力较弱耐力差,易疲劳,但恢复较成人快。儿童少年身体各部位肌肉发育,躯干肌先于四肢肌,屈肌先于伸肌,上肢肌先于下肢肌,大块肌肉先于小块肌肉的发育。肌力的逐年增长也不是均匀的,在生长加速期,肌肉纵向发展较快,但仍然落后于骨骼的增长,其肌力和耐力均较差。在生长加速期后,肌肉横向发展较快,肌纤维明显增粗,肌力显著增加加。女孩在15~17岁,男孩在18~19岁肌力增长最明显。
02
二、与身体素质发展相协调
儿童少年身体素质影响运动能力的发展和提高，并且受年龄的影响。对儿童少年来说，身体素质和运动 能力的发展受形态和机能发育的制约。
（一）速度素质
速度素质是人对各种刺激很快发生反应并以最短时间完成某一动作的能力，速度素质受机体供能系统和神经肌肉机能的影响。儿童少年的速度发展具有明显的年龄和性别的发育特点。儿童的速度素质随年龄的增长而自然增长。因速度素质比其他素质发展得早，男孩在19岁以前，速度是随年龄的增加而有所提高。据研究，我国儿童速度素质发展最快的年龄是男孩7～14岁，女孩7～13岁。儿童少年速度的年龄发育特点是在10～19岁增长最快，在19岁后趋于缓慢并逐渐稳定下来。
（二）力量素质
力量素质是人体肌肉在紧张或收缩时所表现出来的克服外界阻力的能力。决定肌肉力量大小的生理因素主要是肌肉生理横断面的大小和神经对肌肉活动的调节作用等。力量发育和肌肉的生长有密切关系。儿童少年力量的发育特点是，男孩在16岁以前随年龄增加而逐渐增加，16岁以后开始缓慢下来，22～23岁可达高峰，以后又随年龄增长而减慢。
儿童少年力量素质的训练，一般采用动力性力量练习和静力性力量练习相结合的方法，动静结合，以动为主。儿童少年在青春期以前不适宜进行过大的力量训练，但随着肌肉的发育成熟，16～18岁以后，可进行肌肉力量训练。不要采用过大的负重练习和长时间的静力紧张练习。力量训练要全面协调发展，而一般的力量练习都是针对发展某些肌肉而设计的。在安排练习时，要注意发展全身力量与发展局部力量的有机结合。
由于青少年骨骼、肌肉都没有发育完全，年龄越小，骨组织中水分和有机成分比例越大，骨钙化程度越低，骨骼弹性大，不易骨折，易弯曲变形。如果过早进行大重量力量锻炼，会导致骨骼过早愈合，影响到身高和身体其他方面的发育。所以青少年适宜进行中小重量的力量锻炼，既能刺激肌肉和骨骼的增长，又能避免因过度运动而影响发育。尤其适宜做四肢运动和跳跃练习，有助于骨骼生长；不宜进行大负荷运动，少进行静力练习。
（三）耐力
耐力是指人体长时间进行持续肌肉工作的能力，即对抗疲劳的能力。耐力包括2个方面，即肌肉耐力和心血管耐力。耐力发育总的趋势是随年龄增加而逐渐提高，至20岁达到高峰，以后又随年龄增加而下降。12岁以前心率快，每搏输出量少，不能满足长时期运动时机体对氧的需要，因此容易疲劳。但随年龄的增加，心血管机能的发育成熟，耐力得到改善和提高，因而在16岁以后进行耐力训练能提高耐力水平。
耐力的提高不仅取决于人的发育成熟，也和负荷要求有关。发展耐力素质应符合不间断、持久性和适宜强度的原则。发展耐力素质的基本途径有2个，一是增强肌肉力量、提高肌肉耐力的训练；另一途径是提高心肺的功能。可安排室外较长时间的走、跑、跳绳、爬山、游泳、滑冰各种球类运动等。同时应注意量力而行，循序渐进，避免过度疲劳。
（四）柔韧和灵敏素质
少年时期是发展柔韧素质的重要时期，成年以后只要坚持锻炼，已达到的柔韧性可保持很长时间。柔韧素质的提高要以一定的力量素质作基础。柔韧素质取决于关节的活动范围，与关节周围的韧带、肌肉的伸展性关系密切。儿童少年关节活动范围随年龄的增长而逐渐减小。年龄越小柔韧性越好，这又与儿童少年骨骼的弹性好、可塑性大有关。一般在13岁前柔韧性最好，13岁以后开始下降。但事实上很多经常体育锻炼的成年人仍然保持较好的柔韧性，这也说明运动可以使人体的柔韧性不降低。青少年时期是发展人体柔韧性的最好时期，此时期肌肉韧带的弹性、伸展性具有较大的可塑性，如果能加强锻练，对于柔韧素质改善大有益处。灵敏素质的发展受年龄、性别、体重和疲劳等因素的影响。少年时期灵敏素质发展最快，灵敏素质随年龄的增加而逐渐提高。尤其在青春期后，男孩的灵敏性更好，男孩较女孩灵活，15～16岁以后逐渐缓慢下来。为此，灵敏素质从儿童起就应着手培养。
03
三、运动锻炼的指导及注意事项
儿童少年阶段，由于年龄差异较大，身体的发育状况不同；且由于生活的环境、生活习惯、营养状况等不同。因此，制定统一的运动方法几乎是不可能的，也没有必要。以下只简要介绍制定少年锻炼的运动方法时，必须考虑的要素。
（一）锻炼兴趣的培养
兴趣和习惯是终身坚持体育活动的基础，全面的身体素质是进一步提高运动成绩的保障；而且，参加锻炼的种类越多，身体的发展就越全面，身体的协调性就越好，动作时就越轻松自如，有利于学习掌握新动作、新技能。身体发育正常，没有残疾的儿童少年，锻炼时可根据自己的爱好、身体条件、家庭条件参加多种多样的体育锻炼，如跑、跳、投、游泳、球类、体操、武术等形式多样的体育锻炼，而不必受到过多的限制。
儿童少年锻炼的重点是培养参加锻炼的兴趣和习惯，让孩子养成规律运动的习惯和终身运动的观念；培养全面提高身体素质的认识，如：力量、柔韧、协调、平衡、肌肉耐力、心肺机能，而不是单一发展某种专项技术。
（二）适宜运动负荷的选择
儿童少年神经系统的特点是兴奋过程占优势并容易扩散。随着年龄的增长，抑制过程逐渐发展，最后兴奋和抑制达到均衡。儿童少年时，表现为活泼好动，注意力不易集中。因此，儿童少年进行锻炼时，每种活动持续的时间不宜过长，强度不宜过大。儿童少年体育活动的内容和形式要做到多样化和经常变换，防止单一的内容。锻炼的持续的时间应逐渐延长。儿童少年的每搏输出量和每分输出量的绝对值比成年人少，但其相对值（以每公斤体重计算）比成人大，年龄越小相对值越大。这就需要保证在发育过程中身体代谢旺盛所需的氧供应。这个特点说明了儿童少年的心脏能适应短时期紧张的体育活动。
（三）运动与饮水
青少年在锻炼中或锻炼后常常会不加克制的大量饮水，这对身体健康是不利的。因为过多的水分积聚在肠胃里，不仅会加重肠胃的负担和直接妨碍隔肌的运动，影响呼吸，而且也容易引起慢性肠胃炎；同时，大量喝水会使更多的水进入血液，增加心脏负担，加速机体疲劳。夏天锻炼后不宜立即吃冷食或冷饮，否则会使食物不能很好的被吸收，从而产生腹痛、腹泻等现象。大量出汗时不要立即游泳或洗冷水浴，容易引起抽筋和发生感冒。
对于参加运动的儿童少年而言，合理的补充水分则更为重要。与成年人相比，儿童及青少年具有相对较大的体表面积与体重比，在热环境下运动往往吸收更多热量，而在运动时，青少年每个汗腺丢失的汗液量仅是成年人的1/3，同样条件下，成年人可以产生700～800mL汗液，而青少年仅产生400～500mL汗液，从而导致体内温度相对升高明显。尤其夏季长时间运动，儿童少年汗液丢失量增加，而他们往往喜欢补充甜的饮料，通常含糖份过多的饮料，溶液的渗透压也会增加，若运动中大量补充高渗溶液，则容易导致细胞失水增多，达不到补充的效果。为保证最佳的补液，通常运动期间，建议补充等渗或低渗的运动饮料（含适量碳水化合物和电解质）。
剧烈运动后不宜立即大量饮水，剧烈运动后若一次性大量喝水过多，会使血液中盐的含量降低，更易使细胞渗透压降低，导致钠代谢平衡失调，发生肌肉抽筋等现象。由于剧烈运动时胃肠血液减少，对水的吸收能力弱，胃肠会出现不舒适胀满之感，若躺下休息更会因挤压膈肌影响心肺活动，所以剧烈运动后不宜一次性喝水过多，应采用“少量多次”的方法喝水。
对于儿童少年而言，运动引起的脱水不仅在于体温升高和心血管负担加重，还可能导致肾脏损害。因此，在运动期间，养成健康的补水习惯，对于青少年改善运动能力和促进健康非常重要。建议：运动前40min到1 h前补充水分约300～500mL，可以选择饮用白开水或运动型饮料；运动中每20min饮用至少200mL运动饮料；运动后也保持少量多次的原则补水，每丢失1kg体重需补充1000mL水分。总之，科学补水应遵循预防性补水，积极主动和少量多次的原则。
部编版1-9年级204首诗，给你整理齐了！电子版速收藏！
一年级上册
咏鹅 【唐】骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 画 【唐】王维 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 悯农（其二） 【唐】李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 古朗月行（节选） 【唐】李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 风 【唐】李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 一年级下册 春晓 【唐】 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 赠汪伦 【唐】李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 静夜思 【唐】李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 寻隐者不遇 【唐】贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 池上 【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 小池 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 画鸡 【明】唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 二年级上册 梅花 【宋】王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 小儿垂钓 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 登鹳雀楼 【唐】王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 望庐山瀑布 【唐】李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 江雪 【唐】柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 夜宿山寺 【唐】李白 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 二年级下册 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 赋得古原草送别（节选） 【唐】白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 绝句 【唐】杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 悯农（其一） 【唐】李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 舟夜书所见 【清】查慎行 月黑见渔灯，孤光一点萤。 微微风簇浪，散作满河星。 三年级上册 所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 山行 【唐】杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 赠刘景文 【宋】苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 夜书所见 【宋】叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 望天门山 【唐】李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 饮湖上初晴后雨 【宋】苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 早发白帝城 【唐】李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 采莲曲 【唐】王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 三年级下册 绝句 【唐】杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 惠崇春江晚景 【宋】苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 三衢道中 【宋】曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 忆江南 【唐】白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 元日 【宋】王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 清明 【唐】杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 九月九日忆山东兄弟 【唐】王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 滁州西涧 【唐】韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 大林寺桃花 【唐】白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 四年级上册 鹿柴 【唐】王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 收起阅读 »
北京版数学：一年级（下）| 家长学堂 | 教师用书 | 三单元 认识人民币
本学期学习内容
教师用书 P91-109
此章节内容不多
上过幼小衔接版的小朋友也不会吃力
此章节的学习方法
就是多做练习
把相同数位上的数相加、减,也就是几个十和几个十相加、减，再加个位上的数 例如：25+40=65 89-10=79 把相同数位上的数相加减,也就是几个一与几个-相加、减,再加整十数 例如：25+3=28 56-5=51 先把个位上的数与个位上的数相加,再将加得的数与原来的整十数相加 例如：46+5=51 先从个位减起，个位不够减要从十位退一当十与个位数合起来再减,同时十位上的数必须减去1 例如：42-8=34
优秀牛娃所具备的三大特点
泽哥致力于对教育政策、升学消息、学校信息、经典题目、孩子表现做出自己的点评仅供参考。
其实一直就想说说这个话题了，正好借昨天集训队颁奖典礼和大家详细聊一聊这个话题。里面借鉴了我自己成长经历的一些感悟和上课七年来接触到一些学员的感受，不一定完整，仅供参考。
以下说的是以小学为主，当然我相信如果孩子真具备这些品质的话，后续的学习也会没问题。
挑了主要的三点，不分先后：
一、独立思考
成绩越好的孩子在拿到一道题目之后，越希望有自己思考的时间，越不希望家长和老师提示。经常会出现一道题目思考半小时甚至一小时的情况出现。
二、活泼有度
无论是北京集训队，还是超常1班，还是人大附早培的孩子，一个大家公认的特点就是极其活泼。纪律乱起来一发不可收拾。但是，一旦有什么紧急重要的事情，比如华杯赛总决赛，早培汇报演出等活动，大家立刻能够拧成一股绳，为了胜利努力奋斗。
三、互帮互助
集训队的孩子也好，早培的孩子也好，可以看得出来绝大多数孩子们相互之间是十分坦诚的，一方有难八方支持，大家相互进步。
当然咱们的众多牛娃除了这些之外还各有特点，而且大家对于牛娃的定义也各有不同。后续有机会再慢慢和大家分享牛娃和非牛娃们的案例，希望大家能够看出自己家孩子的影子。
又有一个杯赛即将开始报名，你准备好了么（内附去年真
又有一个杯赛即将开始报名，你准备好了么（内附去年真题）
题记：知名大型杯赛都没恢复，小型杯赛倒是不受影响。
备注：昨天截错了一个图，为了不给大家产生误会，今天重发一下。
今天突然看到了“美国大联盟”杯赛的报名通知，具体信息组委会写的已经很详细了，可以百度“美国大联盟”，第一条就是组委会的官网，也可以复制这个链接查看：
http://www.mathleague.cn/index.php。我只是来说说我对这个杯赛的了解和认识。
一、“美国大联盟”全称
组委会说法：美国“大联盟”（Math League）思维探索活动。
泽哥点评：是一项数学比赛。
二、“美国大联盟”考试
组委会说法：2019-2020年度美国“大联盟”(Math League)思维探索活动分为第一阶段、第二阶段、和研学嘉年华。
泽哥点评：其中大部分孩子只需要参加第一阶段即可，第一阶段结束后会按照总参加人数的前8%、前25%、前50%评奖。第二阶段是为了选拔孩子参加最后的研学嘉年华。研学嘉年华三四年级孩子会去美国，五六年级在北京。这个如果家长想了解的话就直接到组委会官网上进行查看吧，我在这里就不多做介绍了。
所以以下说的所有都只针对第一阶段，就是和大家相关的评奖的阶段。
所有基本信息都在下面的图中了，图截取自组委会官网。
三、“美国大联盟”杯赛起源
组委会说法：是美国及北美地区具有卓越影响力的中小学数学思维探索活动， 也是一项具有全球影响力的中小学数学思维探索活动。第一届探索活动于1977年举行， 至今已经连续举办了42届。
泽哥点评：哪年进入中国的不知道，但是在北京火起来的最一开始原因是由于迎春杯。之前美国大联盟的一等奖可以直接进入迎春杯复赛，所以很多家长为了双保险，在报名迎春杯初赛的同时也会参加美国大联盟的比赛，当时目的只是为了进入迎春杯复赛。连现在官网上的真题讲解视频也是之前迎春杯命题人录的。发展到今天和迎春杯分开后成为了一项独立的赛事。
四、“美国大联盟”杯赛用处
组委会说法：试题灵活、生动，富有趣味性，同时也贴近生活。让学生理解数学、欣赏数学， 激励学生创新，更能激发学生学习数学的兴趣，培养学生主动探索的精神。
泽哥点评：虽然迎春杯复赛的恢复遥遥无期，但是美国大联盟作为一个能够直接评奖的杯赛，且成绩是美国中国都认的，至少可以作为孩子数学成绩，甚至英语成绩的一个证明。
五、“美国大联盟“的题目
泽哥点评：题目全英文。大家可以先看看下面题目，具体每个年级的题目最后会给大家一个下载方式。组委会会给大家一份英文单词翻译表（后面也会提供），考试时候可以带着查单词，但是不可以查字典，带手机这种。数学方面难度没有那么大。
六、如何备考
组委会说法：使用美国“大联盟”(Math League)思维探索活动在线智能学习系统可以快速、 有效地掌握美国“大联盟”(Math League)思维探索活动必考的知识点、常用的数学英文词汇， 快速、有效地提高第一阶段活动成绩。
泽哥点评：良心组委会啊。基本上不太用报什么冲刺班，就用组委会官网提供的这套系统来进行学习和了解就可以了。另外泽哥所找的所有真题也都来自于组委会的官网。
七、试卷难度
泽哥点评：泽哥找了个去年参加的家长，拿到了去年六年级的成绩分布情况。总分200分，平均分89分，从图上看，大体上达到平均分就是个二等奖的水平。大家也可以自己限时做一下网站上的真题（因为官网上没找到去年的真题，可能后续会更新），分数用作参考。
八、总结
（1）不再和其他任何杯赛挂钩。
（2）获奖可以充实小升初简历。
（3）获得美国学校认可和研学。
（4）题目全英文，提供单词表。
（5）组委会提供官方真题备考。
九、去年真题及单词表下载方式
链接：
https://pan.baidu.com/s/190JHM5s22yll4qTBiu4W9Q
提取码:s90o
每年夏天的华杯盛事今天结束了
题记：结束了终于能出来说说了。
备注：所以还没结束的得等结束了的再说。
权当给华杯赛做个推广。因为现在机构和组委会都受限制。
不过不知道里面哪句话组委就不让说了，所以看到即有缘吧。
就不分析各家机构的成绩了，因为涉及到的内容太多，大家也不用问了。
以下是正文：
前一阵民办校的夏令营出来之后，我就曾经说过，以前民办校考试随便报名，现在报名考个试，得先报个夏令营，费用一下就上去了。杯赛现在也是这个情况。
很多人可能都不知道这个华杯盛事指的是什么，首先，官方的报道在这：
启迪数学思维，弘扬华罗庚精神 2019“华罗庚金杯”厦金研学旅行嘉年华正式开幕
泽哥来稍微介绍一下背景和目前的情况：
一、背景
华杯赛大家都知道，全名叫“华罗庚金杯数学邀请赛”。那这个金杯在哪呢？即便在之前，大部分孩子参加的都是华杯赛初赛和复赛，真正的决赛还是属于极少数人，当然，那时候的复赛成绩就已经评一二三等奖了，所以对于个人来说基本上就够了。最后的总决赛更多是来自于全国的各个机构的竞争。后来随着学而思进入的学校越来越多，导致最终的总决赛就变成了学而思各地分校的内斗。所以组委会后来强行规定来自同一主体的只能有一支队伍进前八，来自同一城市的也只能有一支队伍进前八。
之前总决赛是两年一次，地点在惠州的华罗庚中学。中间的那一年叫两岸四地数学邀请赛，其实和总决赛基本上含金量是一样的，只是少了最后的口试环节。
二、目前情况
随着华杯赛被禁，本来今年应该轮到在惠州的总决赛了，但还是沿用了去年的“厦金研学旅行嘉年华”。“厦金”指的是厦门和金门，比赛在厦门 ，游玩在厦门和金门。另外随着初赛复赛被禁，今年参加厦金的人数也显著增加。
三、赛制
个人赛分为小中组（三四年级）、小高组（五六年级）、初一组（初一年级）、初二组（初二年级）。每个组别不看具体年级，一起算分评奖。
团体赛是计算的每个队中的2名小高成员和2名初一成员的总分。
四、分析
如果您看了上面的介绍之后，那有几个这个华杯的最大特点就呼之欲出了：
1、北京很难拿到团体第一
首先北京只能有一个队伍上台，就具备一些偶然性，再比如北京学而思，虽然每年拿牌都很多，但基本集中在小中，所以几乎上不了台，而且也考不过其他城市的学而思。其次北京的小高组由于众所周知的原因，都是五年级的孩子，而外地几乎都是六年级的孩子，对于小学奥数，多学一年六年级成绩自然而然就会好很多。最后北京去的孩子都是出自众所周知的比较功利的想法，所以像今年，北京去的队很多，但是带初一的只有三支队伍，也就是说只有三支队伍有团体成绩。而且北京去的虽然是初一的孩子，基本都是人大附六年级的孩子，初一也不太占优。
2、北京小中年级的成绩非常出色
这个是北京的最大特点了，甚至有北京三年级的小孩也能抢到一个小中的牌。要知道，小中今年一共才6金8银9铜，今年的牌还算多的。如果赛制是计算小中小高初一的总成绩，那么北京机会就会非常大了。
3、北京的个人选手非常多
虽然上面说了今年北京只有三个队会算最后的总成绩，但是北京去了上百人，大多是个人选手，去的原因也很简单，即便拿不到牌，最后拿个奖也总是好的，尤其对于小高来说，总分200分，今年100分就是一等奖。在没有什么其他比赛的今年，能有个这个的一等奖，对于升学还是有很大作用的（组委会明确说明获奖与升学无关）。
五、如何参加明年的
基本上是三种方法，根据家庭和孩子的情况看看选择哪一种：
1、各机构集训队成员
咨询本集训队带队老师。至于如何考入各机构集训队，可以直接找各集训队负责老师（其实就是之前说的带队老师）。找的方法嘛……可以问问其他在集训队的家长……一般孩子有顶尖实力，可以考虑学而思高思这些，有一流实力，可以考虑简明趣学这些。没写名字的机构可以自行加入“这些”。
2、参加华杯官方的各地夏令营
每年华杯官方都会举办一些夏令营，夏令营中拿到一等奖的可以以个人的身份参加后续的研学活动。之前参加夏令营的人不多，但是今年取消初赛复赛后，很多孩子就都报名了夏令营，为的是夏令营中有奖，然后还有来厦门的机会。这种一般华杯官网会有通知，明年泽哥如果还更新也会通知。今年的地点有太原、黄山、长春、深圳，北京的去太原的最多。
3、找小机构交钱进入
除去上面说的有集训队的机构外，有一些没有集训队的机构也有来参加厦门研学的，可以直接找到这些机构，然后交一笔不菲的报名费，然后也能有机会。只不过，来厦门也基本都是为了获奖，如果孩子没有两把刷子，这个渠道就是白扔钱了，毕竟到厦金玩一趟不值这些钱。
六、总结
打铁还需自身硬，通过泽哥了解这些杯赛的报名情况是一部分，孩子具备获奖的实力是另外一部分。真正有实力拿牌的怎么都会找机会来参加的。华杯赛考试难度其实没那么大，对于孩子的稳定性要求比较高。更多信息都可以直接百度“华杯赛官网”在官网中进行查看。
以防家长问到众所周知的原因是啥，最后还是说一下吧：
众所周知一：由于早培在五年级的掐尖，在每年八月的这个时间节点，北京五年级最顶尖的孩子都要比六年级最顶尖的孩子小学奥数学得好，所以北京基本上都是带的五年级孩子。
众所周知二：虽然很多孩子这个时候没有被早培录取，但是如果能够拿到这个比赛的成绩，那么等六年级再写简历或者再找人大附，都会有一些优势。
五年级秋季第一讲分数的基本认识笔记和例题
题记：开始的晚了，不过没关系，开始了就好。
备注：欢迎其他老师提供各自不同学科、不同年级、不同班次的内容，我可以负责帮大家发送，大家有好东西可以拿出来分享，可以署名的哦。
记得自己在最一开始负责年级工作和家长打交道的时候，那时候还有个比较知名的论坛，叫e度论坛。那时候论坛上还有版主的概念，那时候我负责的板块有三位版主：
版主DS，非常热心，事事门清，帮助了很多家长。
版主MR，十年前就在上高一个年级的高端班，引领了现在提前学的潮流。
版主LQZ，每次上完课之后，都会把自己记的上课笔记分享到论坛中供大家下载。
后来随着时代的发展，版主DS发展成了微信群群主们的角色；版主MR引领的提前学的潮流越发浓厚；而版主LQZ所做的工作现在基本上已经看不到了。泽哥之前一直在带线下课，笔记也不好收集整理，暑期天天上课，一方面比较忙，另一方面也没往这方面想。前几天突然想到，我好像可以把我上课的笔记分享出来，让更多的家长看到，这样家长如果万一课上没有跟着孩子上课，没有记笔记的话，至少有个参考。毕竟不是所有的孩子都在上线上课程。
开始的确实有点晚，今天先分享第一讲的笔记，后续会陆续分享，尽快追上进度。今天的笔记我也给起了个名叫“乞丐版”，就是只保留了课上笔记的最关键的部分。如果大家后续还想看其他部分的笔记，可以在文章末尾留言，我争取在后面的更新中加上。
各个机构的进度不同，但是总会有相互借鉴的地方，如果课程内容和大家现在学的进度不一致，可以先收藏保存下来，留到今后使用。
我的课程第一讲是《分数的基本认识》，原来是在五年级暑假讲的，但是由于政策原因限制了超前超纲的内容，就只能放到秋季来讲了。先是图片笔记，让大家有一个直观的感受，后面有PDF版本的下载。
PS1：这个课程的整体进度是六年级上半学期学完所有内容，下半学期复习。
PS2：字确实有点难看，大家凑合看哈，从小字就不好看，一直也没能练出来……
链接:https://pan.baidu.com/s/1gDP6TzXwxF8Z1VIMqobaTw 密码:0gvy
五年级秋季第一讲分数的基本认识笔记和例题
题记：开始的晚了，不过没关系，开始了就好。
备注：欢迎其他老师提供各自不同学科、不同年级、不同班次的内容，我可以负责帮大家发送，大家有好东西可以拿出来分享，可以署名的哦。
记得自己在最一开始负责年级工作和家长打交道的时候，那时候还有个比较知名的论坛，叫e度论坛。那时候论坛上还有版主的概念，那时候我负责的板块有三位版主：
版主DS，非常热心，事事门清，帮助了很多家长。
版主MR，十年前就在上高一个年级的高端班，引领了现在提前学的潮流。
版主LQZ，每次上完课之后，都会把自己记的上课笔记分享到论坛中供大家下载。
后来随着时代的发展，版主DS发展成了微信群群主们的角色；版主MR引领的提前学的潮流越发浓厚；而版主LQZ所做的工作现在基本上已经看不到了。泽哥之前一直在带线下课，笔记也不好收集整理，暑期天天上课，一方面比较忙，另一方面也没往这方面想。前几天突然想到，我好像可以把我上课的笔记分享出来，让更多的家长看到，这样家长如果万一课上没有跟着孩子上课，没有记笔记的话，至少有个参考。毕竟不是所有的孩子都在上线上课程。
开始的确实有点晚，今天先分享第一讲的笔记，后续会陆续分享，尽快追上进度。今天的笔记我也给起了个名叫“乞丐版”，就是只保留了课上笔记的最关键的部分。如果大家后续还想看其他部分的笔记，可以在文章末尾留言，我争取在后面的更新中加上。
各个机构的进度不同，但是总会有相互借鉴的地方，如果课程内容和大家现在学的进度不一致，可以先收藏保存下来，留到今后使用。
我的课程第一讲是《分数的基本认识》，原来是在五年级暑假讲的，但是由于政策原因限制了超前超纲的内容，就只能放到秋季来讲了。先是图片笔记，让大家有一个直观的感受，后面有PDF版本的下载。
PS1：这个课程的整体进度是六年级上半学期学完所有内容，下半学期复习。
PS2：字确实有点难看，大家凑合看哈，从小字就不好看，一直也没能练出来……
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【小学语文】经典诵读名篇
【小学语文】经典诵读名篇
1.《江南》 汉乐府歌
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《敕勒歌》 北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
3.《蝉》 （唐）虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
4.《咏鹅》（唐）骆宾王
鹅 鹅 鹅，曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水， 红 掌 拨 清 波。
5.《于易水送人一绝》 (唐)骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。
6.《风 》 （唐）李峤
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜
7.《中秋夜》（唐）李峤
圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风？
8.《九日》 （唐）王勃
九日重阳节，三秋季月残。菊花催晚气，萸房辟早寒。霜浓鹰击远，雾重雁飞难。谁忆龙山外，萧条边兴阑。
9.《山中》 （唐）王勃
长江悲已滞， 万里念将归。 况属高风晚， 山山黄叶飞。
10.《渡汉江》 (唐)宋之问_
岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
11.《回乡偶书二首》（其一） (唐)贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
12.《回乡偶书二首》（其二） (唐)贺知章
离别家乡岁月多， 近来人事半消磨。 唯有门前镜湖水， 春风不改旧时波。
13.《登鹳雀楼》 (唐)王之涣
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
14.《送别》 (唐)王之涣
杨柳东风树，青青夹御河；近来攀折苦，应为离别多。
15.《春晓》 (唐)孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
16.《赠王九》 (唐)孟浩然
日暮田家远，山中勿久淹。归人须早去，稚子望陶潜。
17.《送朱大入秦》 (唐)孟浩然
游人五陵去，宝剑值千金。分手脱相赠，平生一片心。
18.《终南望余雪》 （唐）祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。
19.《鹿柴》 （唐）王维
空山不见人,但闻人语响。 返影入深林,复照青苔上。
20.《白石滩》（唐）王维
清浅白石滩，绿蒲向堪把。 家住水东西，浣纱明月下。
21.《山中送别》（唐）王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归?
22.《杂诗三首》其二 （唐）王维
君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未?
23.《相思》 (唐)王维
红豆生南国, 春来发几枝? 愿君多采撷, 此物最相思。
24.《竹里馆》 (唐)王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。
25.《山中》 (唐)王维
荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。
26.《送别》 (唐)王维
下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲。 但去莫复问，白云无尽时。
27.《古朗月行》（唐）李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
28.《静夜思》 (唐)李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
29.《秋浦歌十七首》(其十五) (唐)李白
白发三千丈， 缘愁似箇长? 不知明镜里， 何处得秋霜!
30.《劳劳亭》 (唐)李白
天下伤心处，劳劳送客亭.春风知别苦，不遣柳条青。
31.《夜宿山寺》 (唐)李白
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
32.《赠汪伦》 (唐)李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。
33.《望庐山瀑布》 (唐)李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
34.《早发白帝城》 (唐)李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。
35.《客中作》 (唐)李白
兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客,不知何处是他乡。
36.《闲居》 (唐)高适
柳色惊心事，春风厌索居。方知一杯酒，犹胜百家书。
37.《钓鱼湾》(唐)储光羲
垂钓绿湾春， 春深杏花乱。 潭清疑水浅， 荷动知鱼散。 日暮待情人， 维舟绿杨岸。
38.《听弹琴》 (唐)刘长卿
泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。
39.《逢雪宿芙蓉山主人》 （唐)刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。
40.《前出塞九首》（其六）（唐）杜甫
挽弓当挽强， 用箭当用长。射人先射马， 擒贼先擒王。
41.《绝句两首》(其一)（唐）杜甫
迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
42.《绝句二首》(其二)（唐） 杜甫
江碧鸟逾白， 山青花欲燃。今春看又过， 何日是归年?
43.《八阵图》 （唐） 杜甫
功盖三分国， 名成八阵图。 江流石不转， 遗恨失吞吴。
44.《绝句》 （唐） 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
45.《江南逢李龟年》 (唐)杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
46.《江村即事》(唐)司空曙
钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
47.《拜新月》 （唐）李端
开帘见新月,即便下阶拜。 细语人不闻,北风吹裙带。
48.《秋夜寄邱员外》（唐）韦应物
怀君属秋夜，散步咏凉天。 空山松子落，幽人应未眠。
49.《咏露珠》（唐）韦应物
秋荷一滴露,清夜坠玄天。将来玉盘上,不定始知圆。
50.《梅溪》（唐）张籍
自爱新梅好,行寻一径斜,不教人扫石,恐损落来花。
51.《春雪》（唐）韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
52.《春游曲》（唐）王涯
万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。
53.《秋风引》 （唐）刘禹锡
何处秋风至? 萧萧送雁群。 朝来入庭树， 孤客最先闻。
54.《乌衣巷》 （唐）刘禹锡
朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
55.《杨柳枝词九首》其二（唐）刘禹锡
南陌东城春早时,相逢何处不依依?桃红李白皆夸好,须得垂杨相发挥。
56.《池上》（唐）·白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
57.《微雨夜行》 （唐）白居易
漠漠秋云起,稍稍夜寒生。 但觉衣裳湿,无点亦无声。
58.《遗爱寺》 （唐）白居易
弄石临溪坐，寻花绕寺行。时时闻鸟语，处处是泉声。
59.《春风》 （唐）白居易
春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。 荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。
60.《赋得古原草送别》 （唐）白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
61.《悯农二首》(其一)（唐）李绅
春种一粒粟, 秋收万颗子。 四海无闲田, 农夫犹饿死。
62.《悯农二首》(其二)（唐）李绅
锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
63.《江雪》（唐）柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
64.《幼女词》 （唐）施肩吾
幼女才六岁， 未知巧与拙。向夜在堂前， 学人拜新月。
65.《题诗后》（唐）贾岛
两句三年得,一吟双泪流。 知音如不赏,归卧故山秋。
66.《寻隐者不遇》（唐）贾岛
松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。
67.《马诗二十三首》(其四) （唐）李贺
此马非凡马,房星本是星。 向前敲瘦骨,犹自带铜声。
68.《芦花》 （唐）雍裕之
夹岸复连沙，枝枝摇浪花。月明浑似雪，无处认渔家。
69.《山行》 (唐)杜牧
远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
70.《忆梅》(唐)李商隐
定定住天涯,依依向物华。寒梅最堪恨,常作去年花。
71.《登乐游原》 (唐)李商隐
向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。
72.《惊雪》(唐)陆畅
怪得北风急，前庭如月晖。天人宁许巧，剪水作花飞。
73.《云》（唐）郑准
片片飞来静又闲，楼头江上复山前。 飘零尽日不归去，点破清光万里天。
74.《溪居即事》 (唐)崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。
75.《村行》（唐）成彦雄
暧暧村烟暮,牧童出深坞。骑牛不顾人,吹笛寻山去。
76.《哥舒歌》（唐）西鄙人
北斗七星高,哥舒夜带刀。至今窥牧马,不敢过临洮。
77.《答人》（唐）太上隐者
偶来松树下，高枕石头眠。山中无历日，寒尽不知年。
78.《登华山》（宋）寇准
只有天在上，更无山与齐。举头红日近，俯首白云低。
79.《画眉鸟》（宋）欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低，始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
80.山村咏怀》 (宋)邵康节
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
81. 《梅花》（宋） 王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
82.《春日偶成》（宋）程灏
云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
83.《花影》（北宋）苏轼
重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去,却叫明月送将来。
84.《琴诗》（北宋）苏轼
若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣? 若言声在指头上,何不于君指上听?
85.《惠崇春江晓景》（北宋）苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
86.《赠刘景文》 （北宋）苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
87.《山衢道中》 （宋）曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
88.《小池》 (宋)杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
89.《宿新市徐公店》(宋)杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
90.《晓出净慈寺送林子方》(宋)杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
91.《雪梅》（其一）（宋）卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
92.《花》（明）张羽
能白更兼黄，无人亦自芳。寸心原不大，容得许多香。
93.《舟夜书所见》（清）查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。
94.《对月寓怀》（清）曹雪芹
时逢三五便团栾, 满把清光护玉栏; 天上一轮才捧出, 人间万姓仰头看。
95.《十二月十五夜》（清）袁枚
沉沉更鼓急,渐渐人声绝。吹灯窗更明,月照一天雪。
96.《所见》（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
97.《村居》 （清）高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
98.《画》
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
99.《小小的船》 叶圣陶
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
100.《感觉》 顾城
天是灰色的 路是灰色的 楼是灰色的 雨是灰色的 在一片死灰之中 走过两个孩子 一个鲜红 一个淡绿
诗词教学能够（1）弘扬民族文化，提高道德素质。古诗词教学可以汲取古代思想精髓，让学生珍惜新生活，激发学生热爱祖国，同时教给学生为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想道德素质。（2）审美教育作用。古诗词往往反映一种内化的、含蓄的感情，教师可以通过对古诗的讲评，扩展学生的审美视野，让学生获得更高层次的审美感受，得出正确的审美标准。（3）创新思维的培养。严家敏在《小学古诗词教学探微》一文中，主张古诗词教学是语文教育教学的基础，等等。这些研究无疑是有重要价值的。
小学语文 小学语文必备古诗词（二）
《咏鹅》（诵读）
唐·骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
《江南》（诵读）
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
《画》（必背★）
唐·王维
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
《悯农（其二）》（诵读）
唐·李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《古朗月行》(节选)（诵读）
唐·李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
《风》（诵读）
唐·李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
在教学的过程中发现，部分语文老师对古典诗词的教学并不十分重视，教学方法单一。小学生对古诗词的学习兴趣也不高，很少人真正喜欢古诗词，愿意主动学习古诗词。为什么现实与实际要求之间会有这样的的差距？带着诸多疑问，我查阅了相关研究资料，并加以研读。从中发现，关于小学古典诗词的教学研究成果较多，但研究的视角对停留在古典诗词的教学的价值分析等方面
六年级成语、诗词、格言、谚语、名言警句总复习
六年级成语、诗词、格言、谚语、名言警句总复习
计较 忠心 风尘 千里
衣冠 大名 文质 人才
二、 填恰当的字。
如洗 如归 如流 如土 如山
如年 如焚 如瓶 如鼠 如簧
三、根据意思选填成语。
天涯海角 不毛之地 天壤之别 高山峻岭 一字千金
山穷水尽 无米之炊 顶天立地 一日三秋 一步登天
最遥远的地方 最悬殊的区别
最昂贵的稿费 最荒凉的地方
最短的季节 最难做的饭
四、在下面的横线上填上一个数，组成成语，并使各等式成立。
步登天 ＋ 面玲珑 ﹦ 霄云外
触即发 ＋ 亲不认 ﹦ 窍生烟
体投地 － 毛不拔 ﹦ 通八达
花 门 － 面 ＝ 令 申
五、填上表示动物名称的字，组成成语。
亡（ ）补牢 飞（ ）扑火 （ ）刀小试 童颜（ ）发
金（ ）脱壳 门可罗（ ） （ ）肠小道 浑水摸（ ）
六、、改正下列成语中的错别字。
提心掉胆（ ） 错手不及（ ） 穿流不息（ ）
喜出忘外（ ） 无微不致（ ） 全神惯注（）
不记其数（ ） 情不自尽（ ） 身临奇境（ ）
七、、按要求写成语。
尖（ ）猴（ ） （ ）开（ ）绽 （ ）枪（ ）战 劈（ ）盖（ ） （ ）（ ）相照 扬（ ）吐气 （ ）高气扬 千钧一（ ）
顾（ ）失（ ） （ ）腔（ ）调 （ ）口（ ）声 同（ ）共（ ） 损公（ ）（ ） 弃（ ）图（ ） 弄（ ）成（ ） 化（ ）为（ ）
看书快： 吃饭快： 走路快：
变化快： 时间快： 回答快：
八、把下面的成语跟相关的历史人物连起来。
卧薪尝胆负荆请罪程门立雪完璧归赵闻鸡起舞 画龙点睛
张僧繇 祖逖 勾践 廉颇杨时 蔺相如
九、读下面的成语，想想每组中带点字的意思，选择合适的说明序号填入横线。
A、没有相同 B、两个相同 C、三个相同 D、全部相同
（1）左顾右盼 顾全大局 奋不顾身 瞻前顾后 “顾”字的意思
（2）举不胜举 举例说明 举世闻名 举国上下 “举”字的意思
（3）身临其境 居高临下 如临大敌 临危不惧 “临”字的意思
（4）引人入胜 举不胜举 战无不胜 转败为胜 “胜”字的意思
十、从方格里的某一字开始，一次走遍所有的字，而且经过的路线不重复，正好成为首尾相接的五个连环成语。（用箭头在谜宫中连一连）
人
老
下
月
定
胜
底
捞
涯
天
海
人
海
角
人
山
十一、先把成语补充完整，再按要求填空。
①风（ ）雨顺 ②（ ）头丧气 ③口若（ ）河 ④眼花（ ）乱
⑤阴谋（ ）计 ⑥雅（ ）无声 ⑦惊涛（ ）浪 ⑧夸夸（ ）谈
第（ ）个词语可以用来比喻口才很好，善于辩论。“洋洋得意”跟第（ ）个词语意思相反。
十二、请在下列成语中选用6—10个成语写一段连贯通顺的话。
无济于事 闭耳塞听 肆无忌惮 掩耳盗铃 情同手足 历经沧桑 啼笑皆非
忘恩负义 无可奈何 忍无可忍 委曲求全 左右为难 左右逢源 左思右想
足智多谋 成竹在胸
十三、格言、俗语、谚语、歇后语、诗句。
关于爱国的:
，位卑未敢忘忧国。 天下兴亡， 。
关于人的思想境界、处事态度的:
柴，火焰高 。 一个篱笆三个桩， 。
友谊：
三个臭皮匠， 。 人心齐， 。
路遥知马力， 。 患难之交见 。
光阴似箭， 。
学习：
前事不忘， 。 若要人不知， 。
做事、做人 早知今日， 。 没有规矩， 。
鸟贵有翼， 。 今冬麦盖三层被， 。（瑞雪 ）
农事、气象
黑发不知勤学早， 。 颜真卿《 》
纸上得来终觉浅， 。 《冬夜读书示字聿》
少壮不努力， 。 ，一日之计在于晨。 汉乐府《 》
一寸光阴一寸金， 。
，西出阳关无故人。《 》
莫愁前路无知己， 。《 》
，唯见长江天际流。《 》
，萋萋满别情。《赋得故草原送别》
不知细叶谁裁出， 。 《 》
等闲识得东风面， 。《春日》
，春风花草香。 《绝句》
春色满园关不住， 。《 》
好雨知时节， 。 《 》
小荷才露尖尖角， 。《 》
，映入荷花别样红。
停车坐爱枫林晚， 。《 》
千山鸟飞绝， 。《 》
日暮苍山远， 。柳长卿
天下兴亡， 。顾炎武
人生自古谁无死， 。《过零丁洋》
先天下之忧而忧， 。《岳阳楼记》
生当作人杰， 。李清照《绝句》
海内存知己， 。 王 勃《送杜少府之任蜀州》
，不及汪伦送我情。 李 白《 》
独在异乡为异客， 。 《 》
举头望明月， 。 李 白
春风又绿江南岸， 。 王安石《 》
，春风送暖入屠苏。 王安石《元日》
清明时节雨纷纷， 。 杜 牧《清明》
但愿人长久， 。 苏 轼《水调歌头》
，遍插茱蓃少一人。 王 维《九月九日忆山东兄弟》
却看妻子愁何在， 。 《闻官军收河南河北》
两岸猿声啼不住， 。 《早发白帝城》
抽刀断水水更流， 。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
读万卷书， 投我以桃，
学而不厌， 黑发不知勤学早，
横眉冷对千夫指， 谦受益， 。
良药苦口利于病， 。 世上无难事， 。
聪明在于勤奋， 。 ，金石可镂。
，百战百胜。 万事具备， 。
言必行， 。 吃一堑， 。
海内存知己， 。 耳听为虚， 。
路遥知马力， 。 人生自古谁无死， 。
熟读唐诗三百首， 。 大意失荆州， 。
有理走遍天下， . 海阔凭鱼跃， 。
，一日之际在于晨。 —萧绎
少年易学老难成， 。 —朱熹
时间给勤奋者以 ，给懒汉以 。 —高士其
就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。 —鲁迅
莫等闲，白了少年头， 。 —岳飞
有志者， 。——范晔
三军可夺 也，匹夫不可夺 也。 —孔丘
天下兴亡， 。 —顾炎武
鞠躬尽粹， 。 —诸葛亮
，志当存高远。 —诸葛亮
黑发不知勤学早， 。 —颜真卿
聪明在于 ，天才在于 。 —列宁
玉不琢， 。人不学， 。 —孔子
1、学如逆水行舟， 。 2、知不足者 ，耻下问者 。
3、知之为知之，不知为不知，是 也 。 4、善学者， 人之长， 己之短。
7、一寸光阴一寸金， 。 8、少壮不努力，
9、春蚕到死丝方尽， 。 10、人固有一死，或 ，或
11、宁为玉碎， 。 12、世上无难事， 。
13、欲要看究竟， 。 14、不经一番彻骨寒， 。
15、滴水能把石穿透， 16、虚心万事能成， 。
18、吃一堑， 20、胜不骄， 。
砌墙的砖头－ 关公战李逵－
狗咬吕洞宾－ 外甥打灯笼－
孔夫子搬家－ 包公断案－
王婆卖瓜－ 姜太公钓鱼－
飞蛾扑火－ 擀面杖吹火－
竹篮打水－ 兔子尾巴－
黄鼠狼给鸡拜年－ 门缝里看人－
八仙过海－ 张飞绣花——
逆水行舟－ 吃了黄莲吃甘草——
鼻子里插葱—— 冰天雪地发牢骚——
韩信点兵—— 砌墙的砖头——打破沙锅—— 飞蛾扑火——张飞穿针—— 马路边的电线杆——
——大材小用 周瑜打黄盖——
十三、引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景，用 收起阅读 »
三年级第二学期课后练习
三年级第二学期课后练习
一、默写整体认读音节
二、多音字组词
漂 禁 吐 给 兴 难 冲 几 朝 闷
三、辨字组词（听写）
慎重 园地 捕捉 斗篷 城市 督促 誊写 墨汁
嗔怪 汤圆 铺开 朝气蓬勃 成功 大叔 语言 黑色
竟然 延长 栽树 既然 倚靠 渴望 哆嗦 吹牛
竞赛 朝廷 载重 即使 骑马 喝水 奢侈 饮料
四、加部首变字
成 肖 莫 列 皮 主 尃
五、看部首写字（与虫、鸟、鱼、兽相关）
蜻 蜓 蚂 蚁 蜜 蜂 蟋 蟀 蝴 蝶
狼 狗 狐 狸 猿 猴 猪 獾
鸡 鸭 鹅 鹊 鸳 鸯
鲫 鳗 鳊 鱿 鲍
六、反义词组成的词语
始终 开关 动静 矛盾 深浅 买卖 浓淡 善恶 明暗
七、写反义词
富裕（ ） 接受（ ） 黎明（ ）
谦虚（ ） 公开（ ） 普通（ ）
八、写近义词
责怪（ ） 希望（ ） 愉快（ ）
温暖（ ） 急忙（ ） 回想（ ）
视线（ ） 飞翔（ ） 越发（ ）
探究（ ） 竟然（ ） 奥秘（ ）
屹立（ ） 锐利（ ） 显现（ ）
骤然（ ） 疲惫（ ） 昔日（ ）
偶然（ ） 吩咐（ ） 后悔（ ）
九、ABB词语
圆溜溜 白花花 水灵灵 甜蜜蜜 亮堂堂 笑眯眯 冷冰冰
十、填上合适的词语
（）的江河 （）的树木 （）的天幕 （）的溪流
（）的小草 （）的宝藏 （）的陆地 （）的火焰
（）的光彩 （）的诺贝尔 （）的实验室 （）的爆炸声
十一、一三、二四近义词
（）师（）友 （）情（）谊 （）言（）语 （）风（）雨
奇（）异（） 东（）西（） 面（）耳（） 成（）群结（）
十二、积累“一”打头的成语
一望无际
十三、照样子写词
橙黄橙黄
十四、表示看的两字词语
注视、凝视、凝望；打量、观察、端详；仰望、俯视、眺望、环视、巡视、扫视
十五、描写积累写自然风光的词语
山清水秀 青山绿水 水天一色 碧波万顷
冰天雪地 桃红柳绿 绿树成荫
十六、描写雨大的词语
大雨如注
狂风怒吼
雷声隆隆
十七、注意力集中的词语
凝神
十八、描写神态的词语
两字：疑惑 轻蔑
四字：垂头丧气 胸有成竹 得意洋洋 目瞪口呆
十九、积累描写人物品格的词语
智勇双全 大智大勇 机智勇敢 有勇有谋
二十、词语分类
写学习的：聚精会神 真才实学 孜孜不倦 学以致用
写时间的：光阴似箭 海枯石烂 日月如梭 千秋万代
写动作的：手舞足蹈 眼疾手快 昂首挺胸 健步如飞
二十一、一辆车（车辆）
二十二、据意写词
视力所及的范围。 （ ）
在空中回旋地飞 （ ）
在一个地方来回地走。 （ ）
谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。 （ ）
监督催促 （ ）
隐蔽不为人知的事情或事物 （ ）
纯洁、天真、不做作 （ ）
什么也不说，保持沉默 （ ）
按所希望的那样得到满足。指愿望实现。 （ ）
形容雨下得很大。 （ ）
纤细而柔弱的 （ ）
仔细地看。 （ ）
二十三、选词填空
盼望 希望 愿望 失望
实现两岸和平统一是海内外中国人的共同（）
老师和家长都（ ）我们能健康成长，我们可不能让他们（）
我们（ ）着能够快点长大。
吩咐 嘱咐
蔺相如（）随从连夜把和氏璧送回国，并（）他一路上要谨慎。
恳求 要求 请求
我不小心把命名心爱的电动玩具摔坏了，我（）他原谅。
我们的班长对自己的（）很严格。
在我的再三（）下，表哥终于答应让我打一会儿电脑。
敏锐 敏捷
兔子（）地一跳，躲开了老鹰的攻击。
蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（）吗？
试验 实验
科学家经过反复（），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
自然常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（），看得我们目瞪口呆。
惊险 危险
过马路要走人行横道线，乱穿马路很（）
这部警匪片，情节十分（ ）。
注视 巡视 环视
他目不转睛地（）着窗外。
他走遍祖国各地，（）了不少乡村。
他走进地铁站，（）了一下周围的环境。
试图 企图 坚硬 坚固
他（ ）找到答案。
敌人的（ ）被我们识破了。
龟壳很（ ）。
桥梁很（ ）。
二十四、把句子写具体。
滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣，花儿低着头，因为它（ ）
大家都很喜欢张老师，因为（ ）
（ ），因为（ ）
这种鱼生命力很强，（ ）。
小猴子很顽皮，（ ）。
小花猫真可爱，（ ）。
蔺相如（ ），（ ）责问秦王。
奶奶（ ），（ ）对我说。
画家惊讶地看着小姑娘，（ ）。
画家惊讶地看着小姑娘，（ ）。
这座金字塔高146.5米，相当于（ ）。
东方明珠电视塔高约468米，相当于（ ）。
一头大象大约6吨重，相当于（ ）。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？（）
今天是星期一，学校里怎么一个学生有没有呢？（）
这儿的岩壁又陡又滑，（ ）。
这儿的空气十分稀薄，（ ）。
这儿四季如春，（ ）。
（ ）非常苦恼，（ ）。
二十五、造句
不仅……而且……
如果……就……
终于
二十六、加标点
你找谁 我诧异地问
小姑娘见我不说话 脸上现出不安的申请 小声地问我 叔叔 我提得对吗
对 对 谢谢 我望着小姑娘红扑扑的脸蛋 笑着问 你叫什么名字
我脸上发烫 鼓起好大的勇气才开口 小豆子 对不起 是我把狗偷走 害你受苦 没关系 我家要搬到城里去了 欢欢留给你做个纪念 我真的不怪你 她的话使我又愧又悔 忍不住大哭起来
二十七、改句子
从死到现在，还没有半天，哪就入棺了呢？
世上哪有死而复生的道理？太子本来就没有死，我不过是治好了他的病。
二十八、用一句话写清自己做某件事前的准备
我找出语文课本摆在课桌上，再取出铅笔、橡皮、尺夹在今天要学的课文里，做好了上语文课的准备。
二十九、整理句子（P16\104）
珍惜时间的格言
少壮不努力，老大徒伤悲
花有重开日，人无再少年
一日之计在于晨，一年之计在于春
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
4、名言
知识是我们飞向天空的翅膀
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水
科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代
聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）
世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）
为中华之崛起而读书。（周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
二年级语文单元知识点归纳总结
二年级语文单元知识点归纳总结
二年级下册语文期末复习题
目 录
第一讲：第一单元知识点归纳
第二讲：第二单元知识点归纳
第三讲：第三单元知识点归纳
第四讲：第四单元知识点归纳
第五讲：第五单元知识点归纳
第六讲：第六单元知识点归纳
第七讲：第七单元知识点归纳
第八讲：第八单元知识点归纳
第九讲：看图写话与基础阅读
第十讲：期末模拟测试
第一讲
第一单元知识点归纳
一、易读错的字
古诗（shī） 村（cūn）居 化妆（zhuāng）
喝醉（zuì） 丝（sī）绦 裁（cái）剪
遮（zhē）掩 兴致（zhì） 茁（zhuó）壮
花籽（zǐ） 绚（xuàn）丽 植（zhí）树
二、易写错的字
绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语
古诗 村居 儿童 碧绿 化妆 丝带 剪刀
寻找 姑娘 吐丝 柳枝 荡秋千 冲出 鲜花
桃花 杏花 邮递员 先生 原来 大叔 邮局
东西 太太 做客 惊奇 去年 美好 一堆
礼物 邓小平 植树 格外 引人注目 满意
休息 树苗 碧空如洗 万里无云 兴致勃勃
四、多音字
长：（cháng）（ ） （zhǎng）（ ）
似：（sì）（ ） （shì）（ ）
冲：（chōng）（ ） （chòng）（ ）
藏：（cáng）（ ） （zàng）（ ）
种：（zhòng）（ ） （zhǒng）（ ）
奇：（qí）（ ） （jī）（ ）
五、形近字
村（ ） 妆（ ） 冲（ ） 桃（ ） 姑（ ）
树（ ） 壮（ ） 种（ ） 跳（ ） 咕（ ）
车（ ） 礼（ ） 植（ ） 住（ ）
东（ ） 扎（ ） 值（ ） 注（ ）
六、近义词
丝绦—丝带 裁—剪 奔—跑 仔细—细心
寻找—寻觅 懊丧—沮丧 惊奇—诧异
碧空如洗—万里无云 格外—特别 兴致勃勃—兴味盎然
七、反义词
赶紧—迟缓 懊丧—兴奋 惊奇—平静 仔细—马虎
害羞—大方 探出—缩进 茁壮—瘦弱 笔直—弯曲 满意—不满
八、词语搭配
1. 动词搭配：
（脱掉）棉袄 （冲出）家门 （奔向）田野 （寻找）春天
2. 形容词搭配：
（害羞）的小姑娘 （解冻）的小溪
（难忘）的日子 （绿油油）的小柏树
（精心）地挑选 （兴致勃勃）地挖着
九、词语归类
1. AABB 式的词语：
遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚 高高兴兴 快快乐乐
2. ABCC 式的词语：兴致勃勃 人才济济 仪表堂堂
十、句子积累
1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！
3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
十一、考点提示
1. 背诵：《村居》《咏柳》。
2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。
3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。
4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅读的形式考查。
5.《邓小平爷爷植树》第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。
语文园地一（12页）
1. 识字加油站
2. 字词句运用
（ ）的春天 （ ）的阳光 （ ）的田野
（ ）的微风 （ ）的柳条 （ ）的草坪
3. 《赋得古原草送别（节选）》（默写）
（唐）白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
第二讲
第二单元知识点归纳
一、易读错的字
曾（céng）经 泥泞（nìng） 顺（shùn）着 荆（jīng）棘
晶莹（yíng） 面粉（fěn） 甘蔗（zhè） 甜菜（cài）
就算（suàn） 的（dí）确 波纹（wén） 葱（cōng）绿
不舍（shě） 一株（zhū） 工程（chéng） 建筑（zhù）
营（yíng）业 饲（sì）养
二、易写错的字
背：第二笔是横，不是点。
暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。
味：右边是“未”，不是“末”。
具：注意里面是三横。
匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。
恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。
三、会写词语
雷锋 叔叔 足迹 昨天 昨天 冒着 留下 弯弯
背着 洒下 迷路 温暖 爱心 一定 也许 桌子
平时 难道 味道 就是 加工 种子 农具 甜菜
工具 劳动 经过 才能 买卖 甘甜 一匹 妹妹
出色 河水 碧绿 波纹 好像 河岸 柳叶 景色
恋恋不舍 要求 柳树 柳条
四、多音字
曾（zēng）（ ） （céng）（ ）
蒙（měng）（ ） （méng）（ ）
的（dí）（ ） （de）（ ）
应（yīng）（ ） （yìng）（ ）
散（sàn）（ ） （sǎn）（ ）
还（hái）（ ） （huán）（ ）
五、形近字
波（ ） 纹（ ） 具（ ） 买（ ） 温（ ）
披（ ） 蚊（ ） 真（ ） 卖（ ） 湿（ ）
锋（ ） 洒（ ） 弯（ ） 匹（ ）
峰（ ） 酒（ ） 变（ ） 区（ ）
六、近义词
长长—狭长 寻找—寻觅 足迹—脚印 好奇—奇怪 柔软—松软
特别—特殊 平时—平常 难道—莫非 傍晚—黄昏 波纹—水纹
七、反义词
弯弯—笔直 温暖—寒冷 特别—一般
柔软—坚硬 美丽—丑陋 松开—抓住
八、词语搭配
（长长）的小溪 （迷路）的孩子 （蒙蒙）的细雨
（年迈）的大娘 （晶莹）的露珠 （温暖）的春风
（平平常常）的糕 （好奇）地问
九、词语归类
1.“AA的”式的词语：蒙蒙的 细细的 大大的 红红的
2. AABB式的词语：平平常常 开开心心 整整齐齐 大大咧咧
十、句子积累
1.感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！
2.比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
十一、考点提示
1.《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。
2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。
3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。
语文园地二（25页）
1.识字加油站
教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师
演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
2.字词句运用
一字多义：
特别：这糕要很多很多人才能做到，一定特别大。（非常/很）
难道它的味道很特别吗？（独特）
经过：一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。（通过）
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。（走过）
3. 日积月累
予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
第三讲
第三单元知识点归纳
一、易读错的字
长江涌（yǒng） 珠峰耸（sǒng） 情谊（yì） 神州（zhōu）
传（chuán）统 龙舟（zhōu） 乞（qǐ）巧 牛郎（láng）
元宵（xiāo） 漂（piào）亮 珍（zhēn）贵 饰（shì）品
随（suí）身 损（sǔn）坏 钱财（cái） 香煎（jiān）
红烧（shāo） 水煮（zhǔ） 蒸（zhēng）饺 炸（zhá）酱
小米粥（zhōu）
二、易写错的字
州：三点中第一点与其他两点方向不同。
民：最后一笔是斜钩，不是捺。
壳：上面是“士”，不是“土”。
转：第四笔是提。
烧：右边上面的横上不要多写一点。
烤：右边的下面是“”，不是“与”。
三、会写词语
神州 中华 山川 黄河 长江 长城 台湾岛
海峡 民族 一齐 奋发 情谊 节日 春节
花灯 清明节 先人 龙舟中秋 圆月 转眼
全家 团圆 热闹 艾香 敬爱 贴窗花 大街
动物 贝壳 甲骨文 张开 样子 可以 钱币
与众不同 钱财 有关 美食 红烧
烤鸭 羊肉 蛋炒饭 茄子 小鸡
四、多音字
转（zhuàn）（ ） （zhuǎn) （ ）
奔（bēn）（ ） （bèn）（ ）
扫（sǎo） （ ） （sào）（ ）
传（chuán）（ ） （zhuàn）（ ）
漂（piào）（ ） （piāo）（ ）
炸（zhà）（ ） （zhá）（ ）
五、形近字
炒（ ） 赔（ ） 堂（ ） 峡（ ）
吵（ ） 陪（ ） 棠（ ） 侠（ ）
烧（ ） 漂（ ） 乞（ ） 州（ ）
浇（ ） 飘（ ） 气（ ） 洲（ ）
七、反义词
繁荣—萧条 美—丑 奋发—消沉
漂亮—丑陋 珍贵—普通 喜欢—讨厌 容易—困难
八、词语搭配
动词搭配：
黄河（奔） 长江（涌 （贴）窗花 （放）鞭炮
（看）花灯 （赛）龙舟 （吃）月饼 （过）中秋 （会）鹊桥
九、词语归类
1. ABB 式的词语：香喷喷 甜津津 辣乎乎
2. 含有一对反义词的词语：
大街小巷 大惊小怪 左思右想 东张西望 七上八下
十、句子积累
1. 比喻句：大街小巷人如潮。
2. 对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
十一、考点提示
1. 了解祖国的著名景观。
2. 了解中国传统节日：
春节、元宵节、清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节。
3.学会用部首查字法查不认识的字。
4. 背诵十二生肖。
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、
申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
语文园地三（35页）
1、中国美食的一些烹调方法
2.字词句运用
Xiāo péi
元（ ） （ ）土
（ ）苹果 （ ）伴
九（ ）云外 （ ）钱
第四讲
第四单元知识点归纳
一、易读错的字
烟囱（cōng） 太阳伞（sǎn） 山冈（gāng）
森（sēn）林 彩（cǎi）色 补充（chōng）
商（shāng）量 赞（zàn）赏 周围（wéi）
一泡（pāo）尿 撞（zhuàng）伤 大婶（shěn） 弟（dì）弟
二、易写错的字
结：右边的上面是“士”，不是“土”。
补：部首是“衤”，不是“礻”。
充：千万别忘记第四笔的点。
幸：最上面是“土”，不是“士”。
三、会写词语
彩色 脚尖 森林 雪松 歌声 苹果 精灵 季节
梦境 拉着手 结果 一般 喜欢 好像 说话 童话
阿姨 弟弟 方便 对岸 游戏 发明 字母 上升
太阳伞 教书 海边 周围 补充 公主 句子 勇士
合力 飞机 地道 火药 终于 胜利 叫喊 忘记
抢去 屁股 苍耳 留神 干净 列车 从来 幸运
比如 使劲 一泡尿 屎壳郎
四、多音字
泡（pāo）（ ） （pào）（ ）
劲（jìn）（ ） （jìng）（ ）
乐（lè）（ ） （yuè）（ ）
发（fā）（ ） （fà）（ ）
教（jiào）（ ） （jiāo）( )
便（biàn）（ ） （pián）（ ）
五、形近字
句（ ） 结（ ） 泡（ ） 般（ ） 幸（ ）
勾（ ） 洁（ ） 抱（ ） 股（ ） 辛（ ）
弟（ ） 充（ ） 精（ ） 合（ ）
剃（ ） 允（ ） 晴（ ） 舍（ ）
六、近义词
透明—透亮 遮蔽—遮挡 看望—探望
凶狠—凶恶 赞赏—赞扬 商量—商议 昏头昏脑—昏昏沉沉
七、反义词
遮蔽—暴露 快乐—痛苦 喜欢—讨厌
凶狠—善良 赞赏—批评 小心—粗心 昏头昏脑—精神抖擞
八、词语搭配
1. 形容词搭配：
（毛茸茸）的小鸟 （摇摇晃晃）的草叶 （细长）的触须
（彩色）的梦 （美丽）的公主 （凶狠）的魔王
（葱郁）的森林 （苹果般）的太阳
2. 量词搭配：
一（棵）枫树 一（把）太阳伞 一（个）鸟窝 六（只）小喜鹊
九、词语归类
1. “又×又×”式的词语：
又大又红 又白又胖 又黄又瘦 又黑又小 又高又大
2. ABAC式的词语：
昏头昏脑 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚
十、句子积累
1. 比喻句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞， 一直打开着。
2. 拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
3. 比喻句、排比句：我有一大把彩色的梦，有的长， 有的圆，有的硬。
十一、考点提示
1.《彩色的梦》第1、2 节。
2.《枫树上的喜鹊》第5-13自然段。
3.《沙滩上的童话》、《我是一只小虫子》第2、6自然段常以课内阅读的形式考查。
语文园地四(53)
1.识字加油站
陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥 溜溜球 遥控坦克
2. 字词句运用
（1）用一会儿......一会儿......一会儿造句
（2）表示时间过渡的词语：早上、过了一会儿、到了下午、天黑了
3. 日积月累
轻诺必寡信。《老子》
失信不立。《左传》
小信成则大信立。《韩非子》
第五讲
第五单元知识点归纳
一、易读错的字
钻（zuān）进去 筋（jīn）疲力尽 街坊（fáng） 挡（dǎng）住
劝（quàn）告 窟窿（lóng）亡 （wáng）羊补牢（láo）
揠（yà）苗助长 磨坊（fáng） 愿（yuàn）意 审（shěn）视
半晌（shǎng） 座（zuò）位 教晦（huì）
二、易写错的字
愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
三、会写词语
筋疲力尽 明白 亡羊补牢 劝告 钻进 丢失 麦子 应该 伯伯 飞快 为难 身边 四周 立刻 突然 吃惊 认真 脚步 难为情 亲切 掉头 图画 老师 讲桌 座位 哈哈大笑 五角星 然后
神情 发现
四、多音字
尽（jìn）（ ） （jǐn）（ ）
累（lěi）（ ） （lèi）（ ）
圈（juàn）（ ） （quān）（ ）
难（nàn）（ ） （nán）（ ）
坊（fāng）（ ） （fáng）（ ）
没（méi）（ ） （mò）（ ）
倒（dǎo）（ ） （dào）（ ）
角（jiǎo）（ ） （jué）（ ）
五、形近字
牢（ ） 丢（ ） 该（ ）
宋（ ） 去（ ） 咳（ ）
突（ ） 课（ ） 座（ ）
空（ ） 棵（ ） 坐（ ）
六、近义词
揠苗助长—拔苗助长 巴望—盼望 焦急—着急 急忙—连忙 后悔—懊恼 愿意—乐意 挡住—拦住 认真—仔细
教诲—教导 准确—精确 严肃—严厉
七、反义词
焦急—着急 枯—荣 后悔—无悔 深—浅 认真—马虎
亲切—冷漠 严肃—和蔼 和颜悦色—疾言厉色
八、词语搭配
1. 动词搭配：
（收住）脚步 （驮起）口袋 （甩甩）尾巴 （挡住）去路
2. 形容词搭配：
（高兴）地说 （吃惊）地问 （顺利）地过河
（自言自语）地说 （和颜悦色）地说 （开开心心）地画
九、词语归类
1. 出自寓言故事的成语：
揠苗助长 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙
狐假虎威 鹬蚌相争 画蛇添足 井底之蛙
2.ABAC式的词语：
自言自语 各式各样 有声有色 全心全意 一心一意
十、句子积累
1. 含有关联词的句子：
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系）
2. 感叹句：
如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
3. 反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”
4. “把”字句：
（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
（2）老师把两个杨桃摆在讲桌上。
十一、考点提示
1.《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。
2.《小马过河》 中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。
语文园地五（68页）
1.识字加油站
厂：厨房、厕所、车厢、大厦 穴：洞穴、窟窿、窑洞、窄小
2. 我的发现
两个意思相近的字构成一个词语：教诲、寻找、伙伴、灾难、明亮、柔软
3. 日积月累
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，至污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。——《弟子规》
第六讲
第六单元知识点归纳
一、易读错的字
慈（cí）爱 毕竟（jìng） 一行（háng） 停泊（bó）
鸣蝉（chán） 指南针（zhēn） 垂（chuí）下 忠（zhōng）实
帮助（bāng） 稠（chóu）密 一盏（zhǎn） 宇宙（zhòu）
稍（shāo）微 浴（yù）室 倒（dào）退
二、易写错的字
岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
三、会写词语
湖水 莲花 荷叶 绝对 山岭 雷雨 乌云
乌黑 压下 雷声 垂下 闪电 窗户 房子
迎接 扑上去 天然 帮助 指点 北极星
杯子 特别 积雪 生活 宇宙 失去 地板
容易 浴室
四、多音字
行（xíng）（ ） （háng）（ ）
泊（bó）（ ） （pō）（ ）
都（dū）（ ） （doū）（ ）
要（yāo）（ ） （yào） （ ）
倒（dǎo）（ ） （dào）（ ）
觉（jiào）（ ） （jué）（ ）
五、形近字
乌（ ） 户（ ） 压（ ）
鸟（ ） 尸（ ） 庄（ ）
导（ ） 永（ ） 乱（ ）
异（ ） 水（ ） 刮（ ）
六、近义词
望—看 鸣—叫 渐渐—慢慢 清新—清爽 忽然—突然 慌张—惊慌 天然—自然 分辨—辨别 舒服—舒适 必须—务必 一动不动—纹丝不动
七、反义词
前—后 遥—近 渐渐—飞快 打开—关上
清新—污浊 慌张—镇定 解冻—冰封
稠—稀 有趣—乏味 特别—普通
八、词语搭配
1. 量词搭配：
一（阵）大风 一（只）蜘蛛 一（条）彩虹 一（盏）指路灯
一（个）安稳觉 一（件）事
2. 形容词搭配：
（满天）的乌云 （清新）的空气 （天然）的指南针 （忠实）的向导
九、词语归类
描写太空的词语：
浩瀚无际 群星闪烁 神秘莫测 广袤无垠 苍穹无边
十、句子积累
1. 古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
2. 拟人句：蜘蛛又坐在网上。
3. 比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。
4.“把”字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里
十一、考点提示
1. 背诵：《古诗二首》。
2.《雷雨》中第2-5 自然段常以填空题或课内阅读的形式进行考查。
3.《要是你在野外迷了路》中介绍的四种“天然的指南针”常以填空题或课内阅读的形式进行考查。
4.《太空生活趣事多》常以课内阅读的形式考查。
语文园地六（81页）
1.识字加油站
博物馆、展览馆、科技馆、体育馆、研究所、派出所、哨所、诊所
2. 《悯农（其一）》
（唐）李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
第七讲
第七单元知识点归纳
一、易读错的字
竖（shù）着 挪（nuó）动 头痛（tòng）
草籽（zǐ） 仿佛（fú） 商（shāng）店
编织（zhī） 终（zhōng）于 匆（cōng）忙
抽（chōu）丝 编（biān）织 消（xiāo）失
二、易写错的字
泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。
商：下面是“八+ 口”，不是“古”。
店：半包围结构，注意撇要写得长一些。
三、会写词语
耳朵 扇子 遇到 兔子 后来 不安 整个
头痛 最后 决定 商店 围巾 星期 抽丝
编织 终于 完成 青蛙 草籽 野鸭 毛虫
泉水 应该 卖泥塘 搬走 倒是 破开 花纹
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓
笨手笨脚 九牛二虎之力
四、多音字
倒（dào）（ ） （dǎo）（ ）
扇（shàn）（ ） （shān）（ ）
似（shì）（ ） （sì）（ ）
撒（sǎ）（ ） （sā）（ ）
五、形近字
兔（ ） 决（ ） 卖（ ）
免（ ） 诀（ ） 买（ ）
六、近义词
耷拉—低垂 散步—漫步 寂寞—孤独
决定—打算 吆喝—叫卖 舒服—舒适
七、反义词
耷拉—高昂 经常—偶尔 寂寞—充实
简单—复杂 舒服—难受 周围—中心
尽情—拘束 笨出—灵巧 清醒—糊涂
八、词语搭配
1. 量词搭配：
一（只）河马 一（家）商店 一（间）小木屋 一（个）招牌
一（头）牛 一（条）蜈蚣 一（块）牌子 一（根）竹子
一（只）野鸭
2. 形容词搭配：
（伤心）的事情 （大大）的泪珠
（长长）的围巾 （绿茵茵）的小草
（慢慢）地散步 （自言自语）地说
（新奇）的目光 （笨手笨脚）的小毛虫
九、词语归类
1.“AA地”式的词语：
静静地 远远地 淡淡地 悄悄地 默默地 缓缓地 慢慢地
2.ABB式的词语：
绿茵茵 绿油油 黑沉沉 黄灿灿 红彤彤 白花花 紫盈盈
3.AAB 式的词语：
打打滚 踢踢球 跑跑步 做做操 洗洗手 读读书 看看报
十、句子积累
1. 比喻句：
（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
（3）那颗大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
2. 设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
十一、考点提示
1. 《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。
2. 《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查；课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。
3. 《青蛙卖泥塘》中青蛙改造泥塘的过程常以课内阅读的形式考查。
4. 《小毛虫》中小毛虫抽丝剥茧变成蝴蝶的过程常以课内阅读的形式考查。
语文园地七(99页)
1.识字加油站
扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕、扫地、擦玻璃、倒垃圾、摆桌椅
2. 二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
第八讲
第八单元知识小结
一、易读错的字
祖（zǔ）先 采摘（zhāi） 蓝天（lán）
赛跑（sài） 蔷（qiáng）薇 粗糙（cāo）
秩（zhì）序 年纪（jì） 眼睛（jing）
敏（mǐn）感 乱窜（cuàn） 滋（zī）润
值（zhí）日 重新（xīn） 艰（jiān）难
二、易写错的字
望：上下结构，注意“王”的第三横宜长。
简：上下结构，注意“门”里面是“日”，不是“目”。
世：注意第一笔横长，左右出头。
三、会写词语
祖先 原始 意思 浓绿 一望无边 蓝天
野兔 赛跑 回忆 世界 学习 主意 反复
简单 泥土 相当 结局 光明 觉得 值日
艰难 决心 炎热 花草 树木 重新 生机
四、多音字
逮（dài）（ ） （dǎi） （ ）
当（dāng）（ ） （dàng）（ ）
觉（jué）（ ） （jiào）（ ）
弄（nòng）（ ） （lòng）（ ）
五、形近字
祖（ ） 摘（ ） 复（ ）
租（ ） 滴（ ） 夏（ ）
睛（ ） 值（ ） 艰（ ）
晴（ ） 植（ ） 根（ ）
式（ ） 由（ ） 蓝（ ）
试（ ） 油（ ） 篮（ ）
六、近义词
原始—古老 艰难—困难 滋润—滋养 年纪—年龄 方式—方法
浓绿—深绿 一望无边— 一望无际
七、反义词
原始—现代 遥远—邻近 粗糙—光滑
简单—复杂 美好—丑恶 火热—寒冷
八、词语搭配
1. 动词搭配：
（摘）野果 （采）野蔷薇 （挖）野菜
（逗）松鼠 （捉）红蜻蜓 （逮）蝈蝈
（看）夕阳 （赏）明月 （数）星星
2. 形容词搭配：
（浓绿）的树荫 （苍苍茫茫）的原始森林
（敏感）的新世界 （粗糙）的声音
九、词语归类
AABC 式词语：
勃勃生机 格格不入 津津有味 朗朗乾坤
生生不息 &nb 收起阅读 »
一年级语文下册期末综合测试卷
一年级语文下册期末综合测试卷
一、基jī础chǔ知zhī识shí。（61分）
1.把bǎ词cí语yǔ和hé对duì应yìnɡ的de拼音连lián起qǐ来lái。（5分）
告诉 有趣 微笑 瓢虫 棉花
piáo chóng wēi xiào mián huā gào sù yǒu qù
2.读dú拼pīn音yīn，写xiě词cí语yǔ。（16分）
3. 选xuǎn字zì组zǔ词cí。（5分）
4.
4.读dú句jù子zǐ写xiě同tónɡ音yīn字zì。（3分）
（1）同学们正（ ）写作业。
（2）现（ ），人们的生活水平越来越好了。
（3）我要去上学了，我跟妈妈说（ ）见。
5.比bǐ一yì比bǐ，再zài组zǔ词cí。（8分）
清（ ） 快（ ） 洋（ ） 真（ ）
请（ ） 块（ ） 样（ ） 直（ ）
6.选xuǎn字zì填tián空kōnɡ。（4分）
（1）你要干什么去（ ）？
（2）你去过上海（ ）？
（3）我的小刀哪儿去了（ ）？
（4）我们一起做游戏（ ）！
7.按àn查chá字zì典diǎn的de内nèi容rónɡ填tián空kōnɡ。（9分）
要查的字
音序
音节
组词
捉
首
尖
8.给ɡěi下xià列liè句jù子zǐ加jiā标biāo点diǎn。（5分）
(1)小鸟飞的真低呀（ ）
(2)你作业写了吗（ ）
(3)天安门前的人非常多（ ）
（4）爸爸看到我来了（ ）高兴地笑了（ ）。
9. 把bǎ下xià列liè相xiānɡ对duì应yīnɡ的de古ɡǔ诗shī连lián起qǐ来lái。（6分）
桃花潭水深千尺 言师采药去
举头望明月 低头思故乡
松下问童子 不及汪伦送我情
平生不敢轻言语 偷采白莲回
小娃撑小艇 早有蜻蜓立上头
小荷才露尖尖角 一叫千门万户开
二、阅yuè读dú理lǐ解jiě。（19分）
（一）课kè内nèi阅yuè读dú。（8分）
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
1.照样子写词语。（3分）
看了看：_____了______ _____了______ _____了______
2.元元红着脸是因为__________。(填序号）（2分）
①他没考好，老师批评他。 ②他迟到了，自己觉得不好意思。
3.元元后悔的原因是____________________________________（4分）
（二）课kè外wài阅yuè读dú。（9分）
伞sǎn
公ɡōnɡ路lù边biān的de大dà杨yánɡ树shù，是shì小xiǎo喜xǐ鹊què的de伞sǎn；
水shuǐ塘tánɡ里lǐ的de大dà荷hé叶yè，是shì小xiǎo青qīnɡ蛙wā的de伞sǎn；
山shān坡pō上shànɡ的de大dà蘑mó菇ɡū，是shì小xiǎo蚂mǎ蚁yǐ的de伞sǎn；
下xià雨yǔ了le……大dà家jiā都dōu有yǒu一yì把bǎ伞sǎn。
1.选xuǎn择zé填tián空kōnɡ。（3分）
①小青蛙 ②小蚂蚁 ③小喜鹊
大杨树是（ ）的伞；大荷叶是（ ）的伞；大蘑菇是（ ）的伞。2.连lián一yì连lián。（3分）
大杨树 大荷叶 大蘑菇
山坡上 公路边 水塘里
3. 我wǒ也yě会huì写xiě诗shī。（3分）
（ ）的（ ），是（ ）的伞。
三、口kǒu语yǔ交jiāo际jì。（5分）
愉快的暑假就要来到了，可爱的小朋友，暑假里你打算做些什么呢？说给小伙伴听。
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四、看kàn图tú写xiě话huà。（15分）
仔zǐ细xì观ɡuān察chá图tú画huà，看kàn图tú画huà上shànɡ都dōu有yǒu谁shuí？他tā们men在zài哪nǎ儿ér？在zài做zuò什shén么me？把bǎ你nǐ看kàn到dào的de、想xiǎnɡ到dào的de写xiě下xià来lái。
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一、理解词语的方法：
１、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
２、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。
３、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。
二、词的色彩意义
词的色彩意义是指词义所表现出来的感情色彩和语体色彩。感情色彩是指词义附带的褒贬态度，可以分为褒义、贬义和中性。
褒义词带有褒扬、喜爱、尊敬等肯定评价。如：英雄、勇士、英勇等。
贬义词对客观事物带有贬斥、厌恶、轻蔑等否定评价。如：赌徒、废物等。
中性词对客观事物的反映，无所谓肯定或否定评价。如：运动、社会、人类等。
六年级语文上册作文优秀例文
六年级语文上册作文优秀例文
六年级语文上册作文优秀例文
第一单元 变形记
范文一：
一个瓶子的旅行
我是一个瓶子，我对未来感到迷茫。为了寻找生活的意义，我开始了旅行。
这时，一只可爱的小狗迎面跑来。小狗累得气喘吁吁，却依然摇着尾巴努力地跟在主人身后跑来跑去。我不禁好奇地问：“小狗，小狗，你每天跟着你的主人跑来跑去，不累吗？”小狗说：“不累呀！看着主人因为我的陪伴，露出了快乐的笑容，没有什么比这更让我快乐的了，这就是我存在的意义。”当小狗把这句话说完，我就把一个词语印在了瓶盖上——陪伴。
到了晚上，我滚到了碧绿的田野上，正准备在月光的照耀下入眠时，突然，听见一阵阵“嗡嗡”声，我忍不住想去探个究竟。顺着声音，我发现一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。我忍不住上前问道：“嘿，小蜜蜂，你不累吗？这么晚还在采蜜。”“作为蜜蜂大家族的一员，每只蜜蜂都有自己的职责，而我也只是做好自己的本职工作罢了。”小蜜蜂说完，转身又继续采蜜去了。“职责”这个词又印在了我的身上，我的心也变得沉甸甸的了。
第二天，我继续朝前滚着，突然看见了一枚钉子，我问：“钉子大哥，你马上就要被钉在墙上了，可你还是挺直了身板，你不害怕吗？”钉子大哥骄傲地说：“我们钉子非常坚韧，从被铸造出来时起，就不知道如何弯曲。所以不管身处何种环境，我都会挺直自己的腰板，笔直地面对人生！”“坚韧”这个词又印在了我的心中。
此刻，我虽然只是一个瓶子，但是我却找到了自己存在的价值！我又启程了，去寻找新的生活。
名师点评：开门见山，交代“我”的身份与旅行的目的。通过小狗的话点明了“陪伴”的价值。对话描写生动、形象，符合角色的特征。“沉甸甸”体现了“我”对“职责”的认知是深刻的，感受到了它的分量，结尾与开头相呼应，习作浑然一体。
范文二：
小溪的快乐之旅
“叮咚——叮咚——”是谁在唱着清脆悦耳的歌谣呢?哈哈!当然是我啦!我是一条清澈的小溪，正在向远方快乐地流淌。
我的身体里还住着许多朋友呢!有小鱼儿、小虾、小蟹。哦!还有海草和鹅卵石!每天早晨，我都会用歌声唤醒它们；夜里，它们又会在我的歌声中安然入睡。它们在我的怀抱里快乐地生活着。
我唱着欢快的歌谣，缓缓流向远方。途中，我遇到了我的小伙伴。它们问道:“嘿!你要去哪里啊?”我回答说:“我要去小河里!”它们说:“我们也是!一
起吧!”“好啊!”我们一边唱着歌，一边流向远方。
我们到了小河后，继续唱着歌，流向远方。路上，我们遇到了小草。小草摇晃着身子，向我们打招呼：“小河小河!你们要到哪里去啊?”我们齐声回答:“我
们要去大江里啊!”我们向小草告别，继续流向远方。
越来越多的小河加入，我们汇成了大江，歌谣唱得更欢快了!我们从一架横跨江面的大桥下流过，站在桥上的人们惊喜地说:“快看啊!这条大江真是气势磅礴啊!”我们微笑着喊道:“我们要去大海啦!”“哗啦——哗啦——”我们的歌谣唱得越来越欢快啦!
我们终于来到大海啦!大海里有好多我们的同伴啊!我开心极了!我和同伴们一起举办了一场演奏会，那声音真是雄浑!你听到了吗?
来到了大海，我依然很喜欢唱歌呢!你听——“哗——哗——哗——”
名师点评：行文流畅是本文的最大特色。小作者把自己想象成一条小溪，一天天壮大，最后投入大海的怀抱。小作者着重描写了小溪一路上唱着欢快的歌谣，
表现了小溪不畏困难、乐观开朗的性格特点，让读者也不禁深受鼓舞。
第二单元 多彩的活动
范文一：
运动会变奏曲
在一个春光明媚的上午，我校举办了第二届校园春季运动会。
哇!跳远比赛开始了，我们快去观战吧!首先出场的是我们的对手班六(1)班的同学。瞧，他先热了热身，三、二、一，预备，跳，“一米七!”切!这有什么好惊讶的呀，该我们班的选手出场大显身手了。看，他做了几个预备的动作，那双大眼睛闪着必胜的光芒，“加油，加油……”听到我们班的同学们使出吃奶的劲儿来为自己加油，他腾空而起，随即“降落”在一米九的位置上。“哇!破纪录了!”同学们围在一块，纷纷向他表示祝贺。
“哇!哇!哇!”我又惊又喜，原来我们班另外三名选手也都跳出了一米八、一米八三、一米八五的好成绩，这一局我们班大获全胜。
跳绳比赛也拉开了帷幕，第一个出场的是我们班的文宣和对手班的彦鑫。“加油，加油！”看着同班同学在为自己助威，她们两个谁也不肯让谁。最终，她们打成了平局。接下来出场的是我班的苏佳煌和对手班的斌宇，裁判刚吹响哨子，他们两个人就开始甩起绳子来，绳子也越甩越快。最终，我们班以一分之差败给了对手班，真是气人呀!哼!你们等着瞧，我们一定会把比分拉回来的!
最令我激动的短跑比赛终于来临了，马上就该我大显身手了。我难以抑制心中的激动，生怕会输给对手班而让班级丢脸。经过激烈的角逐，我险胜对手班的同学。耶，我赢了对手班，为我们班级加了8分，真是不辱使命呀!
我们虽然都很努力，可在最后一局的接力赛中与冠军失之交臂，唉!最后我们只能眼巴巴地看着对手赢了。
不过，友谊第一，比赛第二，更何况在比赛中我们整个班级的同学众志成城，体现出了非常强的集体意识，这是最珍贵的！
名师点评：小作者对运动会各项比赛的描写具体而生动，使习作精彩纷呈，令读者为之高兴、紧张，也为之感到可惜。习作最突出的亮点是以四个语气词作为小标题，将运动会串联起来，构思十分巧妙。
范文二：
龙舟赛
每当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候，一年一度的端午节就来了，最让我印象深刻的就是那富有民族特色的龙舟赛。
端午节那天，大街小巷到处悬挂着醒目的标语，插着鲜艳的彩旗。人们穿上节日的盛装，潮水般地涌向了河两岸。此时，人声鼎沸，彩旗飘扬，好一派热闹的节日气氛。
看，三颗红色信号弹腾空而起，十几条龙舟头咬着尾，尾接着头，从上游鱼贯而下，两岸顿时沸腾起来了。锣鼓声、鞭炮声、欢呼声，汇成一曲动人的交响乐。每条龙舟颜色各异，龙头千姿百态，长着犄角，睁着双眼，栩栩如生，犹如条条真龙在戏水。龙舟上的健儿们穿着红背心，头上用白毛巾扎着英雄结，个
个如同出征的战士，格外精神。
“轰隆隆”，礼炮一响，十几条龙舟像离弦的箭在水面上飞驰。岸上的人们欢呼雀跃，击掌喝彩。龙舟你追我赶，力争上游，那奋勇争先的场面激动人心，催人振奋。每条龙舟上的指挥员站在船头，随着铿锵有力、节奏鲜明的锣鼓声，双手挥着蒲葵扇，双脚不停地上下跳动，使出浑身解数，鼓动队员向前奋进。
我站在岸边观看龙舟赛，内心就像大海里的波涛，时起时伏。健儿们不负众望，他们沉着、镇定，挥动着肌肉鼓鼓的臂膀，拼命划着。有一条龙舟遥遥领先，成了群龙之首，最终夺魁。顿时，岸上响起了雷鸣般的欢呼声。
龙舟赛在欢乐的气氛中结束了，但那催人奋发的锣鼓声仍在我的耳边回荡，那拼搏向上的情景也常常在我的脑海里浮现。
名师点评：开篇点题，语言极富有感染力。描写了节日里的场面，烘托出节日里热闹的气氛。运用四字词语，生动地刻画了龙舟的样子。细致地描写了指挥员指挥船只前进的场面，将比赛情况描写得扣人心弦。交代比赛的结果和自己在这激烈的竞争场面面前心潮澎湃的心情。结尾表达了对这次比赛的留恋。
第三单元 让生活更美好
范文一：
诚信让生活更美好
星期天，我吃完早饭便站在阳台上看风景。外面阳光明媚，天空湛蓝，树上的鸟儿不时地唱着清脆婉转的歌儿。
突然，楼下传来一阵倒车的“嘀嘀”声，我伸长脖子向下张望，原来是邻居张阿姨正要开车出去。她才拿驾照没多久，开车技术不熟练，转弯时车尾不小心撞到了我家车的车头。张阿姨仿佛没有察觉，径直向小区外开去。我有些生气地想：小区这个地方没装监控器，她一定是想装没发现，避免赔偿。可没想到，她把车刚开出去不远突然又停了下来。只见张阿姨从车里下来，手里还拿着一张黄色便利贴，贴在我家车上后，才又开车走了。
我很好奇，迫不及待地想知道便利贴上写了些什么。于是我连忙穿好鞋冲下了楼，来到我家车旁。我看见便利贴上写着这样一行字：“您好，我是您的邻居，刚才不小心撞到了您的车，实在抱歉，可我现在有急事外出，请等我晚上回来后再来解决这件事情，好吗？”下面还细心地备注了她的姓名和电话。
看着这张便利贴，我惭愧万分。张阿姨在没有监控的情况下还自觉留下纸条，实在让人敬佩。晚上，妈妈找了张阿姨，非常顺利地解决了这件事。
一张便利贴体现了一种担当，更体现了一个人的诚信。诚信让我们更好地去解决问题，让人与人之间坦诚相待，也让人们之间的关系更融洽。诚信是一种可贵的品质，它能让生活更美好。
名师点评：小作者通过生活中一件具体的事来体现了诚信在生活中的作用，以小见大，体现了诚信让生活更美好这一主题。其中对人物的动作、心理描写比较真实，事情的起因、经过、结果也写得比较清晰。
范文二：
“多哥”让生活更美好
两年前，爸爸带回来一只可爱的小哈巴狗，我给它取了个好听的名字，叫作“多哥”。
多哥的到来，给我们家增添了不少乐趣。它跟我们很亲昵，每次我放学回家，或爸爸妈妈下班回家，它就赶紧跑到门边用湿漉漉的鼻子蹭蹭我们的裤腿，还围着我们边跑，边“汪汪”地叫着，好像在说：“欢迎你们回家！”它还喜欢嘴里衔着东西到处跑。有一次，爸爸要出门，到处找他的一只鞋子，找来找去，发现多哥正衔着他的鞋子到处跑呢。不过，多哥感觉爸爸快要生气了，连忙衔着鞋子跑到爸爸脚边，放下鞋子，乖巧地趴着。爸爸只好摸摸它的头说道：“你真是个小淘气啊！”
多哥有时候很乖巧，会默默地陪伴着我。爸爸妈妈经常加班到很晚，我一个人在家会害怕，多哥就会陪着我写作业，陪我玩耍。有时候，爸爸妈妈回来太晚，我只能自己先睡觉，但是我的胆子很小，不敢一个人睡。此时多哥就会静静地趴在我的床边看着我睡觉，还会“哼哼”几声，好像在说“我在呢，别怕”。有了多哥，我才能安心入睡。
多哥还是个“小警察”。一天下午，我们一家带着多哥去公园散步。爸爸把手机随手放在裤兜里，露出了一角。当爸爸与一个陌生人擦肩而过时，多哥突然大叫起来。只听“啪”的一声，爸爸的手机掉在了地上，那个人也落荒而逃。我们这才恍然大悟，那人是小偷，被多哥的叫声吓到了。哈哈，我们家的多哥真厉害！
多哥在我家的这段日子里，给我们一家人带来了无数的快乐，还陪我度过了很多个独自在家的夜晚。它可爱，它忠诚，它聪明警觉，它成了我的好朋友。因为有多哥的陪伴，我的生活充满了更多的精彩和美好。
名师点评：小作者构思比较新颖，从一只狗的陪伴来体现了生活变得更美好。习作结构层次清晰，内容具体，从多哥与家人的亲昵、给“我”的陪伴，以及多哥是“小警察”三个方面，结合具体事例，来体现了多哥让生活更美好。
