如何备考初中入学分班考试，写在东西海朝派位结果出炉后（文末有干货）

如何备考初中入学分班考试，写在东西海朝派位结果出炉后（文末有干货）

题记：分班考试可以算是孩子所面临的第一次重要的大考。

备注：看似是写给新初一的家长，其实还是写给备战小升初的家长。

吸取家长给提的意见，这篇最一开始省去了很多“废话”，让我们直接进入正题吧，虽然正题里可能废话还是比较多。

一、现在到底还有没有分班考试

1、关于初中实验班

从政策的角度上来说，是不允许初中的学校设置“实验班”这个班型的，高中政策上是允许的，所以大家可能听说过的像二中的“航班”，四中的“道元班”，北大附的“元培班”，其实指的都是高中的，只是有一些是初中沿用了。

但是，我们都知道，分实验班无论对于学校还是孩子来说，都是有好处的。同一个班的孩子水平一致，老师就更容易把控课堂进度，就不会出现快的吃不饱，慢的听不懂的情况，彼此找到一个更加适合的进度。所以虽然政策上不允许，但是还是有一些学校会偷摸进行分班，只是根本不会和家长说哪个班是实验班，等学校期中考完试，家长发现有那么一个或者几个班的平均分甩别的班好几条街，那就说明这些是实验班了。当然，有的时候刚入学之后，家长发现这个班里都是小学时候上课外班的同学，那这个班是实验班的几率也会比较大。为了规避风险，很多学校实验班其实都不是一班。

当然，现在出现的越来越多的一种情况是：期中考完发现没有哪个班甩别人非常远，那就说明这一届学校没有实验班了，这种情况目前多出现在西城。

2、关于有实验班学校的分班考试

除了一部分是之前承诺进实验班的外，其他的名额就都需要通过分班考试进入了。别小看这部分名额，因为每年都有“撕票”这部分人的存在，实验班的名额还是有挺多缺口的，所以还是有很多机会。

3、关于无实验班学校的分班考试

确实有一部分学校说不设实验班，会平行分班。但是啥叫平行分班？不考个试了解一下孩子的水平如何做到平行？这个时候我们可以把分班考试理解成是入学考试。这个时候虽然没有了分班的作用，但是，如果孩子的入学考试成绩是这个班的前5名，那入学之后就会受到这个班的老师的重视，成为重点培养对象，老师自然也会多关注。毕竟，老师能教出优秀孩子对于老师来说也是个好事。我们常说，第一印象很重要，那么入学考试就是孩子给班主任留下的第一印象。

二、分班考试都考啥

备注1：只数学层面，毕竟泽哥只是数学老师，语文英语不了解，期待有语文英语专业的老师也能分享。

备注2：一般学校都是会分数学实验班（以数学为主）；综合（英语）实验班（以综合为主）

1、试卷是谁出的

所有分班考试的试卷都是初中老师出的，是初中老师出的，是初中老师出的。这个非常重要，知道了这个，就很容易推断分班考试考的重点内容了。

2、主要考啥

以下内容人大附不适用（因为人大附的初中老师懂小学奥数）。

由于绝大部分的初中老师都不知道小学奥数具体学啥，只是大概知道皮毛，所以就导致分班考试的大部分内容都是和初中有关联，或者在初中将要非常重要的内容，比较有代表性的：

（1）计算：这个没得说，初中最重要的能力，几乎没有之一，所以分班考试中一班都会有很多的计算，包含死算，巧算都有。比如裂项，重点校几乎必考，因为初中会学，你要是小学就会了，初中不就省事了。

（2）应用题：这个也是初一的重点内容，尤其是列方程解应用题。之前甚至还有学校会强制要求不允许用算术方法做，只能列方程。比如小学学的工程问题，也是初中会学的专题之一。

（3）几何：小学和初中的几何侧重点还是泾渭分明的。小学多计算，靠感觉；初中多证明，靠逻辑。但是，得先有感觉才能再有逻辑，所以这个部分中学考的也很多。比如勾股定理，说是小学朝纲，但是分班考试就是考。毕竟勾三股四弦五谁不会？

还有一些部分就是分班考试中比较少涉及甚至不涉及的了，比较有代表性的：
（1）行程：学校会考专题类行程，因为几乎都能用方程解，也比较典型。很少考比例法解行程这种一般类行程，因为……我估计初中老师也不太会做吧。

（2）数论：就是整除质数合数因数倍数余数这些相关的，小学课内学基本概念，奥数会拓展一些方法。但是这部分内容初中课内没有，只有初中竞赛才会学。所以即便考，一般考的也比较简单，因为初中老师也没太研究过。

（3）组合：（此组合非排列组合的组合）同数论，初中课内不学，只有竞赛学。但是如果您把组合理解成杂题的话，那分班考试中确实有一部分，但是真正的组合部分（计数最值构造论证），分班考试中涉及的不多。对了，会排列组合对做计数题有帮助，但是不会的话做题也没啥问题。

3、考试难度

根据学校层次，从60%简单题40%中等题到90%简单题10%中等题，难度不等。

我这里没写课内还是奥数，毕竟这两者的区分没有那么明显，很多课内的练习册上也都是奥数题。

但是我想说的是，如果是以进实验班为目的，那么起决定性作用的就是那些有难度的“奥数题”。特别难的题目分班考试也不会考（还是除人大附），因为初中老师对小学奥数没研究。

写在最后：为了逻辑的完整性，我还是补一句，不排除有些学校有那么一两个对小学奥数熟悉的老师，在某一年正好轮到带初一的数学实验班，那这一年的分班考试题中小学奥数的比重可能就会比较大了。

三、分班考试如何准备

1、何时开始准备

这也是我为什么说这篇文章不是写给新初一家长的原因。新初一从现在开始准备肯定是晚了，因为时间不够，很难将考的这么多内容都准备完全。只能投机取巧的看运气，孩子多多做题，家长多多祈祷，考的都是看了的。

2、那应该怎么准备

以我的观点看：踏踏实实的学奥数，就是在准备分班考试。

至于几年级开始学奥数，某年级开始学晚不晚。

我只能说：

（1）只要孩子不抵触，能早学就早学，毕竟奥数对开发思维有着不可替代的作用。

（2）几年级都不晚。只是越晚学，想学好所花的精力和时间会越多，因为需要追上别人。

四、分班考试冲刺班和分班考试真题的作用

我把这两个放在一起来说，是因为家长很容易把这两个画等号，事实上这两个的差别非常大。

1、先说分班考试真题

（1）为何网上的各种真题要么不标年份要么就都是几年之前的？

因为除非真的和学校老师关系特别硬，否则考试的真题是没法从学校拿出来的。比如泽哥当年的班主任现在是初中部校长，至少这个关系确实是没拿出来。所以机构一般的做法是找些学生，反正也已经承诺实验班了，考完分班考试之后问问都考了哪些题，给张白纸，凭借回忆把题默写下来，再把大家的题凑在一起，就组成了一份当年的考试题。这份真题最大的特点就是很少有简单题，因为简单题对于这些孩子来说都是直接出答案的，根本记不住，能记住的都是经过一些思考后做出来的，尤其是不会做的。

（2）真题究竟能起到多大的作用

我其实一直觉得真题用处没有那么大。一方面即便不看真题，我们也能够大概了解分班考试题的大概考点和难度；另一方面学校的分班考试题一般每年都会有变化，一个是出题老师每年都不一样，一个是小学奥数题还是挺好出的，随便找本参考书抄一抄总是有的。但确实，做真题起到的最大用处是充足准备之后的一个检验。我也翻遍了我的电脑，找了几套我手头仅有的不同城区不同级别学校的题目，链接放到最后了。

最后，本着抱团取暖的原则，如果大家手头有来源可验证的学校的试卷，欢迎和泽哥交流，泽哥可以提供陪饭、陪聊等VIP服务。

2、再说分班考试冲刺班

前面说了那么多，对于分班考试冲刺班相信大家也有了自己的判断。

（1）要钱多的不要考虑。

有一些打着什么人大附中分班考试真题培训的课程，一上就是上万块钱。至今泽哥这么多年来还没听说有哪个是特别靠谱的，说花了上万元就能保实验班，话说，保实验班才几万块钱是不是少了点。更关键的是，这种机构一般老师教课水平都不太行，花钱事小，浪费时间事大。

（2）一年的长期课程可以考虑。

但是好像现在很少有打着分班考试名义的一年课程，因为“分班考试”现在基本上是个禁词了。不过好在很多机构的六年级课程都有整体复习的环节，如果是之前一直在学着奥数，那就跟着所在机构学完六年级的课程就好，没必要再单报一些其他课程了。

（3）短期冲刺以见专题、查缺补漏、心理安慰为主

见专题：重点看看学校到底都考哪些专题，考到什么难度。

查缺补漏：课上没法跟着做出来的专题课后回去多找题做。

心理安慰：报个冲刺班比去趟潭柘寺会更靠谱一些。

写在最后：泽哥也带过几年的分班考试班（现在不带了），每个班都有之前完全没学过奥数的孩子，对于这些孩子来说，临时抱佛脚可能真的太难了。还是临阵磨枪的孩子更有希望一些。

不知不觉又是一篇长文，不知道有多少家长能够看到最后，所以给看到最后的家长一点福利吧：

我挑了六套我觉得比较典型的分班考试题，大家可以留下来在分班考试之前当作模拟题使用。试题和解析都有，我打了水印，希望没有影响到大家的打印。

 https://pan.baidu.com/s/1Y8ibpvi5DhnPQ222SnaV7w 提取码: 7kvm